最新2019版高考地理一轮复习第四单元第一讲 自然资源与人类跟踪检测 鲁教版

第四单元第一节自然资源与人类第一部分教案教学目标1.引导学生认识自然资源的特征2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响3.通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则教学重点①自然资源的概念、分类和特征②土地资源与人类活动的关系教学难点①自然资源的特征②土地资源与人类活动的关系教材分析一、认识自然资源该节内容分三个层次，由概念－分类－共性特征，重点突出共性特征。

教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域性和整体性。

关于地域差异性，教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说明，水热条件的区域分异，导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律。

不可再生资源尽管受多种因素的制约，但其分布也具有一定规律性。

不同地区资源的分布各不相同，而在一定地域的各种资源间是相互影响和制约的，当一种资源发生变化时，必然会影响到其他资源发生变化。

教材以热带雨林和荒漠地区的自然资源为例进行说明。

通过对这两个资源特点的了解，使学生明确对资源的利用要有因地制宜、整体的综合的观点。

资源特点的第三、四点讲述自然资源的有限性。

在一定地区，一定时间内，资源的数量是在限的，但随科技进步和社会的发展，人类对自然资源的利用范围和利用途径进一步扩展。

通过分析使学生明确自然资源不是取之不尽，用之不竭的，珍惜和爱护自然资源的观念。

X k B 1 . c o m二、土地资源与人类土地资源是人类生存和发展的物质基础，在社会发展的不同阶段，不同生产力条件下，土地资源对人类的影响是不同的。

教材从多个方面对比三个历史时期土地资源与人类的关系。

说明在不同生产力条件下，自然资源对人类生存和发展的意义，使学生学会以历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响。

三、自然资源的可持续利用对自然资源的过度开发和不合理，导致某些资源的短缺和环境恶化。

学业分层达标训练第一节自然资源与人类[基础过关]1．下列属于图中B所示的是( )A．铜矿、焦炭 B．雷电、沙漠C．化肥、大米 D．森林、海盐答案 D解析从图中可推断，B图例为自然资源，因此，该题实际上是判断四个选项中哪项是自然资源，焦炭不是直接来源于自然界，而是由煤加工而成，雷电目前不能被利用，化肥、大米也是由人类加工而成的。

2．2013年的春天，我国西北甘肃地区遭遇了罕见的冬春连旱，这使得我国的“南水北调”工程显得尤为重要和迫切。

这一工程的建设，反映自然资源的特征是( )A．分布的不平衡性B．数量的有限性C．资源间的联系性D．利用的发展性答案 A解析“南水北调”工程的实施，说明了我国水资源分布具有南多北少的特点，反映了自然资源分布的不平衡性。

水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。

国际上一般认为，一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。

下图是“我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较示意图”。

读图，回答3～4题。

3．黄河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是( ) A．降水总量少B．降水年际变化大C．浪费更严重D．水资源需求量大4．河西走廊水资源缺乏的主要人为原因是( )A．河流径流量较小B．城市密集，生活用水量大C．农业灌溉用水量大D．水资源春夏多，秋冬少答案 3.D 4.C解析第3题，黄河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是黄河流域人口集中，工农业发达，对水资源需求量大。

第4题，河西走廊是我国主要的灌溉农业区，所以水资源缺乏的主要人为原因是农业灌溉用水量大。

自然资源的利用是人类文明赖以发展的主要基础。

读下表，完成5～6题。

社会阶段采猎文明农业文明工业文明生产力水平低中高对自然资源的依赖性强中弱自然资源的开发利用规模小中大自然资源的利用方式简单中等多样化自然资源的利用效率低中高5.表中自然资源开发利用规模、方式和效率产生了变化，其根本原因是 ( )A．人口数量的增大B．生产力水平的不断提高C．资源的不断变化D．人类社会的不断进步6．关于农业文明阶段，下列说法正确的是 ( )A．农业文明阶段人类对自然资源的依赖性最强B．土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素C．在农业文明阶段，人地矛盾突出D．人类通过砍伐森林、开垦草原，使土地质量不断提高答案 5.B 6.B解析第5题，从人类社会发展历程来看，生产力的每一次重大变革，都会使人类影响和改变自然生态系统的能力大大提高。

第一讲地球与地图一、选择题(2017·商丘市模拟)下图为某地等高线图(单位：米，等高距：100米)。

读图，完成1～2题。

1．图中河流的流向是( )A．东北流向西南B．西北流向东南C．西南流向东北D．东南流向西北2．X点和Y点的相对高度可能是( )A．200米B．300米C．400米D．500米解析：第1题，根据河流流向与等高线弯曲方向相反的规律，结合指向标，可判断图示河流从西北流向东南。

第2题，等高距为100米，则a、b数值分别是200和500。

等值线图中局部小闭合曲线内高度的判读原则是“大于大的，小于小的”。

X点外围闭合曲线数值a为小数，则X小于a、大于(a－100)；Y点外围闭合曲线数值b为大数，则Y大于b，小于(b＋100)。

则X点和Y点的相对高度为300～500米。

答案：1.B 2.C(2017·河南商丘模拟)读图，完成3～4题。

3．与图乙比较，图甲所示( )A．比例尺较大，表示的范围较大B．比例尺较小，表示的范围较小C．比例尺较小，表示的范围较大D．比例尺较大，表示的范围较小4．楠迪位于莫尔兹比港的( )A．西北方向B．东北方向C．西南方向D．东南方向解析：第3题，两幅图图幅大小相等，但图乙所跨经纬度大于图甲，则图甲的比例尺大于图乙，表示的范围小于图乙。

第4题，楠迪经纬度大约为(18°S,178°E)，而莫尔兹比港经纬度大约为(10°S,147°E)，则楠迪位于莫尔兹比港的东南方向。

答案：3.D 4.D(2017·山东德州模拟)下图为我国东部沿海某地等高线图(单位：米)。

读图，完成5～6题。

5．下列关于图中信息的表述，正确的是( )A．图中河流的流向为从东北流向西南后再向南B．陡崖的相对高度为大于100米，小于200米C．①地位于山地的迎风坡，降水比②地多D．甲、丙两地一年四季都能看到海上日出6．当地为发展旅游业，打算修建一条直达山顶(492米处)的观光索道，最合适的选线是( )A．从甲处到山顶B．从乙处到山顶C．从丙处到山顶D．从丁处到山顶解析：第5题，图中等高距为50米，陡崖处有三条等高线相交，故陡崖相对高度大于100米、小于200米，则B项说法正确；依据河流流向与等高线凸出方向相反，可判断河流先自南向北流，再向东北流；图中高程为492米的山峰位于东北—西南向的山岭上，则①位于该山岭的西北坡，为东南季风的背风坡，降水少，②位于东南季风的迎风坡，降水多；冬季日出东南，甲东南方位为山岭，阻挡视线，故甲地冬半年一段时间内不能看到海上日出。

2019版高考地理一轮复习第4章从人地关系看资源与环境第15讲自然资源与人类课后达标检测鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考地理一轮复习第4章从人地关系看资源与环境第15讲自然资源与人类课后达标检测鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高考地理一轮复习第4章从人地关系看资源与环境第15讲自然资源与人类课后达标检测鲁教版的全部内容。

第15讲自然资源与人类(时间：45分钟分值：90分）一、选择题(每小题4分,共44分)（2018·安徽六校联考）下图为世界某科技公司的清洁能源开发计划图。

读图,完成1～2题.1．图中甲地区B类能源丰富的主要原因是( ）A．空气稀薄，太阳能丰富B．纬度低，多晴朗天气C．内陆地区，热力环流强D．高差大,河流流量大2．D类能源丰富的地质条件是（）A．地壳断裂下陷B．板块消亡边界C．板块生长边界D．地壳断裂上升解析：第1题，由图可知，B类能源主要分布在青藏高原和巴基斯坦境内的印度河中下游的热带沙漠气候区，可以判定是太阳能。

青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱,太阳能丰富。

第2题，D类能源丰富的地区位于雅鲁藏布江谷地和喜马拉雅山两侧的板块交界处，是地热资源；这里是印度洋板块与亚欧板块的消亡边界，是地壳活动地带，地热资源丰富.答案：1.A 2。

B3．读我国有效风能与风电场分布示意图,关于我国风能资源的地区分布及其成因，叙述正确的是（）①新疆、内蒙古地区因靠近冬季风源地,风能资源丰富②青藏高原地区因海拔高,风能资源最丰富③东部沿海地区因海陆热力性质差异，海陆间风速大,风能资源丰富④四川盆地地势起伏大,风能资源贫乏A．①② B．③④C．①③D．②④解析：选C。

第一讲地球与地图一、选择题(2017·商丘市模拟)下图为某地等高线图(单位：米，等高距：100米)。

读图，完成1～2题。

1．图中河流的流向是( )A．东北流向西南B．西北流向东南C．西南流向东北D．东南流向西北2．X点和Y点的相对高度可能是( )A．200米B．300米C．400米D．500米解析：第1题，根据河流流向与等高线弯曲方向相反的规律，结合指向标，可判断图示河流从西北流向东南。

第2题，等高距为100米，则a、b数值分别是200和500。

等值线图中局部小闭合曲线内高度的判读原则是“大于大的，小于小的”。

X点外围闭合曲线数值a为小数，则X小于a、大于(a－100)；Y点外围闭合曲线数值b为大数，则Y大于b，小于(b＋100)。

则X点和Y点的相对高度为300～500米。

答案：1.B 2.C(2017·河南商丘模拟)读图，完成3～4题。

3．与图乙比较，图甲所示( )A．比例尺较大，表示的范围较大B．比例尺较小，表示的范围较小C．比例尺较小，表示的范围较大D．比例尺较大，表示的范围较小4．楠迪位于莫尔兹比港的( )A．西北方向B．东北方向C．西南方向D．东南方向解析：第3题，两幅图图幅大小相等，但图乙所跨经纬度大于图甲，则图甲的比例尺大于图乙，表示的范围小于图乙。

第4题，楠迪经纬度大约为(18°S,178°E)，而莫尔兹比港经纬度大约为(10°S,147°E)，则楠迪位于莫尔兹比港的东南方向。

答案：3.D 4.D(2017·山东德州模拟)下图为我国东部沿海某地等高线图(单位：米)。

读图，完成5～6题。

5．下列关于图中信息的表述，正确的是( )A．图中河流的流向为从东北流向西南后再向南B．陡崖的相对高度为大于100米，小于200米C．①地位于山地的迎风坡，降水比②地多D．甲、丙两地一年四季都能看到海上日出6．当地为发展旅游业，打算修建一条直达山顶(492米处)的观光索道，最合适的选线是( )A．从甲处到山顶B．从乙处到山顶C．从丙处到山顶D．从丁处到山顶解析：第5题，图中等高距为50米，陡崖处有三条等高线相交，故陡崖相对高度大于100米、小于200米，则B项说法正确；依据河流流向与等高线凸出方向相反，可判断河流先自南向北流，再向东北流；图中高程为492米的山峰位于东北—西南向的山岭上，则①位于该山岭的西北坡，为东南季风的背风坡，降水少，②位于东南季风的迎风坡，降水多；冬季日出东南，甲东南方位为山岭，阻挡视线，故甲地冬半年一段时间内不能看到海上日出。

2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第一单元从宇宙看地球第四讲地球公转的地理意义跟踪检测鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第一单元从宇宙看地球第四讲地球公转的地理意义跟踪检测鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第一单元从宇宙看地球第四讲地球公转的地理意义跟踪检测鲁教版的全部内容。

第四讲地球公转的地理意义一、选择题(2017·枣庄九中模拟）下图为地球公转示意图。

读图，完成1~3题.1．如上图所示，甲、乙、丙、丁为地球绕日公转轨道的四等分点，地球从甲处开始绕日公转一周，途中用时最少的是( )A．甲—乙段B．乙-丙段C．丙—丁段D．丁—甲段2．当地球位于图示位置时，太阳直射点所处位置及移动方向是（) A．北半球，向北移动B．北半球，向南移动C．南半球，向北移动D．南半球,向南移动3．当地球公转经过乙处时,下列说法正确的是（)A．我国北方出现“秋高气爽”的天气B．正是到南极考察的最佳季节C．正是我国华北平原冬小麦播种季节D．北极点附近极昼的范围呈扩大的趋势解析：第1题,地球公转速度在近日点最快，从图中可知，丁-甲段公转速度较快,用时最少.第2题，从图中可知，地球处于1月初以后，春分日以前，则太阳直射点在南半球且向北移动。

第3题,当地球公转经过乙处时，我国处于春分日后的春季，太阳直射点北移，北半球极昼范围扩大。

答案:1。

D 2。

C 3.D（2017·淮安宿迁连云港徐州四市模拟）右图为北京时间7月14日4：10在巴西东南沿海某地（约22°S，44°W）拍摄的照片.读图，完成4～5题。

第15讲自然资源与人类(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2018·安徽六校联考)下图为世界某科技公司的清洁能源开发计划图。

读图，完成1～2题。

1．图中甲地区B类能源丰富的主要原因是( )A．空气稀薄，太阳能丰富B．纬度低，多晴朗天气C．内陆地区，热力环流强D．高差大，河流流量大2．D类能源丰富的地质条件是( )A．地壳断裂下陷B．板块消亡边界C．板块生长边界D．地壳断裂上升解析：第1题，由图可知，B类能源主要分布在青藏高原和巴基斯坦境内的印度河中下游的热带沙漠气候区，可以判定是太阳能。

青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳能丰富。

第2题，D类能源丰富的地区位于雅鲁藏布江谷地和喜马拉雅山两侧的板块交界处，是地热资源；这里是印度洋板块与亚欧板块的消亡边界，是地壳活动地带，地热资源丰富。

答案：1.A 2.B3．读我国有效风能与风电场分布示意图，关于我国风能资源的地区分布及其成因，叙述正确的是( )①新疆、内蒙古地区因靠近冬季风源地，风能资源丰富②青藏高原地区因海拔高，风能资源最丰富③东部沿海地区因海陆热力性质差异，海陆间风速大，风能资源丰富④四川盆地地势起伏大，风能资源贫乏A．①② B．③④C．①③D．②④解析：选C。

新疆、内蒙古地区距冬季风源地近，冬半年盛行偏北风，风能资源丰富；青藏高原地区春夏季节热力作用大，对流旺盛，且地势开阔，因此多大风，但该地风能资源并不是最丰富的；东部沿海地区因海陆热力性质差异，受海风和夏季风影响，风能资源丰富；四川盆地因地形封闭，冬季冷空气很难入侵，夏半年台风也很难影响到这里。

读下图，完成4～5题。

4．关于我国耕地结构变化的描述，正确的是( )A．农业结构调整导致耕地面积减少的趋势有所减缓B．生态退耕对耕地变化影响最大C．灾毁耕地总体呈增大趋势D．建设用地总体呈减小趋势5．生态退耕试点地区针对的环境问题主要是( )①酸雨②水土流失③土地荒漠化④臭氧层破坏A．①②B．③④C．②③D．①④解析：第4题，从图中可以看出我国耕地减少的主要原因是生态退耕。

第15讲自然资源与人类(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(每小题4分，共44分)(2018·安徽六校联考)下图为世界某科技公司的清洁能源开发计划图。

读图，完成1～2题。

1．图中甲地区B类能源丰富的主要原因是( )A．空气稀薄，太阳能丰富B．纬度低，多晴朗天气C．内陆地区，热力环流强D．高差大，河流流量大2．D类能源丰富的地质条件是( )A．地壳断裂下陷B．板块消亡边界C．板块生长边界D．地壳断裂上升解析：第1题，由图可知，B类能源主要分布在青藏高原和巴基斯坦境内的印度河中下游的热带沙漠气候区，可以判定是太阳能。

青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，太阳能丰富。

第2题，D类能源丰富的地区位于雅鲁藏布江谷地和喜马拉雅山两侧的板块交界处，是地热资源；这里是印度洋板块与亚欧板块的消亡边界，是地壳活动地带，地热资源丰富。

答案：1.A 2.B3．读我国有效风能与风电场分布示意图，关于我国风能资源的地区分布及其成因，叙述正确的是( )①新疆、内蒙古地区因靠近冬季风源地，风能资源丰富②青藏高原地区因海拔高，风能资源最丰富③东部沿海地区因海陆热力性质差异，海陆间风速大，风能资源丰富④四川盆地地势起伏大，风能资源贫乏A．①② B．③④C．①③D．②④解析：选C。

新疆、内蒙古地区距冬季风源地近，冬半年盛行偏北风，风能资源丰富；青藏高原地区春夏季节热力作用大，对流旺盛，且地势开阔，因此多大风，但该地风能资源并不是最丰富的；东部沿海地区因海陆热力性质差异，受海风和夏季风影响，风能资源丰富；四川盆地因地形封闭，冬季冷空气很难入侵，夏半年台风也很难影响到这里。

读下图，完成4～5题。

4．关于我国耕地结构变化的描述，正确的是( )A．农业结构调整导致耕地面积减少的趋势有所减缓B．生态退耕对耕地变化影响最大C．灾毁耕地总体呈增大趋势D．建设用地总体呈减小趋势5．生态退耕试点地区针对的环境问题主要是( )①酸雨②水土流失③土地荒漠化④臭氧层破坏A．①②B．③④C．②③D．①④解析：第4题，从图中可以看出我国耕地减少的主要原因是生态退耕。