高中生物经典试题解析129

生物试卷真题答案及解析高中近年来，生物学在高中课程中的重要性日益突出。

掌握生物学的基础知识和解题技巧对于高中生来说变得越发重要和必要。

本文将为大家提供一些高中生物试卷的真题答案及解析，希望能够对广大学生有所帮助。

一、选择题部分：1. 在细胞有且只有一层的生物膜系统中，以下物质通过扩散运输方式进入和离开细胞的是：A. 氧气和二氧化碳B. 葡萄糖和水C. 蛋白质和核酸D. 磷脂双分子层和胆固醇答案：A解析：生物膜系统由磷脂双分子层和胆固醇组成，能够有效控制物质的进出。

通过扩散运输方式，氧气和二氧化碳可以自由进入和离开细胞，因此选项A是正确的答案。

2. 在细胞有且只有一层的生物膜系统中，以下物质通过主动运输方式进入和离开细胞的是：A. 氧气和二氧化碳B. 葡萄糖和水C. 蛋白质和核酸D. 钠离子和钾离子答案：D解析：主动运输是指细胞通过运输载体蛋白消耗能量主动地将物质从低浓度区域移向高浓度区域，完成物质进入和离开细胞。

在细胞内，钠离子和钾离子的浓度会通过主动运输调节，因此选项D是正确的答案。

二、填空题部分：1. 人体消化道中最长的器官是____________。

答案：小肠解析：小肠是人体消化道中结构最长的器官，长度约为6-7米。

2. 光合作用的最终产物是____________和____________。

答案：葡萄糖和氧气解析：光合作用是指植物通过叶绿素吸收太阳能，并将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

三、简答题部分：1. 请简述DNA复制的过程。

答：DNA复制是指在细胞分裂过程中，DNA的双链被分离并由相应的酶复制成两条完全相同的双链。

具体过程如下：首先，DNA的双链被一种叫做DNA解旋酶的酶酶解开，形成两条互补的单链。

接着，在DNA模板作用下，每一条单链上的核苷酸与其互补的核苷酸配对，由DNA合成酶催化结合，形成两条新的双链。

最后，酶释放，并将新合成的DNA缠绕成双螺旋结构。

这样，一条DNA分子就复制为两条完全相同的DNA分子。

高一生物高中生物人教版试题答案及解析1.用秋水仙素对植物的幼苗进行处理，可以获得多倍体植株。

秋水仙素作用的原理是A．干扰减数分裂的进行B．使细胞连续进行染色体复制C．抑制着丝粒的分裂D．抑制细胞分裂时纺锤体的形成【答案】D【解析】秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．因此用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体，D正确。

【考点】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．单倍体育种是通过花药离体培养。

2.染色体和染色质的关系是（）A．不同时期，不同物质的不同形态B．不同时期，同一物质的不同形态C．同一时期，同一物质的不同形态D．同一时期，不同物质的不同形态【答案】B【解析】染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种存在形态．【考点】染色体和染色质关系3.某分子的一条链上的碱基排列顺序为…—C—C—A—T—G—C—…，若以该链为模板，经转录后得到的RNA的碱基排列顺序是（）A．…—G—G—T—A—C—C—…B．…—C—C—A—U—G—C—…C．…—C—C—A—T—G—C—…D．…—G—G—U—A—C—G—…【答案】D【解析】由于已知的模板链为DNA链，转录生成的RNA链为mRNA，由于转录发生的碱基互补配对原则为A-U、T-A、G-C、C-G，则对应的mRNA中不含有T，对应的排列顺序为…—G—G—U—A—C—G—…，D正确，ABC错误。

【考点】本题考查转录的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.在一个四分体中，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为A．2，2，4B．2，4，4C．1，4，4D．2，2，2【答案】B【解析】两条联会的染色体构成四分体，如图：，含有2条染色体，着丝点2个，每条染色体有2个染色单体，所以染色单体是2×2=4条，每条染色单体有1个DNA，所以含DNA 分子4个。

故选：B．5.如图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。

高中生物试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 线粒体是细胞内的能量工厂B. 核糖体是蛋白质合成的场所C. 细胞壁是植物细胞特有的结构D. 细胞核内含有DNA和RNA答案：D解析：细胞核内含有DNA，而RNA主要在细胞质中，特别是在核糖体上合成。

2. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞膜答案：A解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用叶绿体中的叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

3. 以下哪个选项不是细胞分裂过程中的阶段？A. 前期B. 中期C. 后期D. 休眠期答案：D解析：细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂，其中不包括休眠期。

4. 以下哪个选项不是真核细胞和原核细胞共有的结构？A. 细胞膜B. 核糖体C. 细胞核D. 细胞质答案：C解析：真核细胞有细胞核，而原核细胞没有。

5. 以下哪个选项是减数分裂过程中发生的现象？A. 染色体复制B. 染色体加倍C. 同源染色体分离D. 姐妹染色单体分离答案：C解析：减数分裂是生殖细胞分裂的过程，其中同源染色体分离是其特有的现象。

6. 下列关于DNA复制的描述，错误的是：A. 需要模板、原料、酶和能量B. 遵循半保留复制原则C. 复制过程是双向的D. 复制过程是连续的答案：D解析：DNA复制是半不连续的，即前导链是连续复制，而滞后链则是通过形成冈崎片段来完成复制。

7. 以下哪个选项不是细胞呼吸的类型？A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光合作用D. 厌氧呼吸答案：C解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，不属于细胞呼吸。

8. 下列关于酶的描述，错误的是：A. 酶是生物催化剂B. 酶能降低反应的活化能C. 酶的活性受温度影响D. 酶的活性不受pH值影响答案：D解析：酶的活性受pH值影响，不同酶有其最适pH值。

高中生物试题及答案解析一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的叙述，错误的是（）。

A. 细胞核是遗传信息库B. 线粒体是细胞的动力工厂C. 叶绿体是光合作用的场所D. 核糖体是蛋白质合成的场所答案：D解析：核糖体确实是蛋白质合成的场所，因此选项D的叙述是正确的。

本题考查了细胞结构和功能相关知识，意在考查考生对所学知识的理解和把握。

2. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）。

A. 有丝分裂过程中，染色体复制发生在间期B. 减数分裂过程中，染色体复制发生在前期C. 无丝分裂过程中，染色体不复制D. 细胞分裂过程中，细胞核和细胞质都发生分裂答案：A解析：有丝分裂过程中，染色体复制发生在间期，因此选项A的叙述是正确的。

减数分裂过程中，染色体复制同样发生在间期，选项B错误。

无丝分裂过程中，染色体也会复制，选项C错误。

细胞分裂过程中，细胞核和细胞质都会发生分裂，选项D正确，但不是本题的正确选项。

3. 下列关于酶的叙述，错误的是（）。

A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶的催化作用具有高效性C. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值D. 酶的催化作用具有专一性，但不受温度和pH值的影响答案：D解析：酶的催化作用具有专一性，并且受温度和pH值的影响，因此选项D的叙述是错误的。

本题考查了酶的特性相关知识，意在考查考生对所学知识的理解和把握。

4. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）。

A. 光合作用只能在光照下进行B. 光合作用的产物只有葡萄糖C. 光合作用需要光反应和暗反应两个阶段D. 光合作用只能在叶绿体中进行答案：C解析：光合作用确实需要光反应和暗反应两个阶段，因此选项C的叙述是正确的。

光合作用可以在光照下进行，但也可以进行光合作用的暗反应阶段，选项A错误。

光合作用的产物除了葡萄糖，还包括淀粉等其他有机物，选项B错误。

光合作用可以在叶绿体中进行，也可以在某些细菌中进行，选项D错误。

5. 下列关于遗传物质的叙述，错误的是（）。

高中生物经典例题及解析高中生物的经典例题，真是让人又爱又恨，嘿嘿，今天我们就来聊聊这些有趣的生物知识。

生物这门课就像一场奇妙的探险，里面有细胞、基因、生态系统……一堆让人眼花缭乱的概念。

记得有一次，老师讲到细胞分裂，大家都在偷偷打瞌睡。

突然，老师问：“细胞分裂有几种类型？”全班瞬间像被电击了一样，哎呀，紧张得像炸了锅的油。

细胞分裂主要有两种，减数分裂和有丝分裂，简单来说，有丝分裂就是“复制自己”，而减数分裂就像“减肥”，把基因数量减半。

想象一下，一个细胞就像个小商店，开分店就是有丝分裂，清仓大甩卖就是减数分裂，哈哈，搞定了吧？再说说基因，真的是个神奇的东西，简直像个魔法师，决定着你高矮胖瘦。

比如，遗传学中的经典例题，像豌豆实验，孟德尔老爷子就用豌豆来研究遗传规律。

那时候，他在院子里忙得不亦乐乎，试验各种交配。

结果发现，某些特征总是遗传下去，真是让人啧啧称奇。

比如，紫色和白色的花，经过几代的交配，结果紫色的总是占据上风。

这就让人想到“基因优越论”，哈哈，听起来有点儿夸张，但其实就是这些小小的基因在背后使劲儿推波助澜。

然后，生态系统又是一块宝藏，里面的关系复杂得像一张蛛网。

你有没有想过，为什么老鼠会在草地上跑来跑去，而猫咪总是静静地躲在一旁？这就是捕食与被捕食的关系，生态系统里的大戏。

记得有个问题问：“如果老鼠灭绝了，会发生什么？”哇，瞬间觉得自己像个小科学家。

老鼠没了，猫咪会饿得发慌，食物链会崩溃，搞得生态系统乱成一锅粥。

听起来好像有点夸张，但就是这个道理，生态平衡就像拉面，拉得越长，断了就难了。

说到生态，别忘了保护环境，这可是我们每个人的责任哦。

大家都知道，乱砍滥伐、污染环境，不仅伤害了自然，也在伤害我们自己。

最近有个例题，问：“怎样保护生态环境？”答案真是简单得不能再简单，种树、节约用水、少用一次性产品……看，行动起来就能帮助大自然，真是一个简单又有意义的事情。

还有一些细胞的结构，比如细胞膜、细胞壁、线粒体等等。

高中生物经典题目含解析测一测：你的基础如何？高考，对于回归基础大家都没有什么异议。

那么你的基础怎么样？下面的200个判断，其中正确的叙述大多是同学们需要理解或记住的重要概念、原理、规律以及事实；错误的叙述大多是同学们平时的常见错误。

每条叙述，如果你判断正确得0.5分，回答错误得-0.5分，不作答得0分。

200个判断分成两部分，你可以分两次完成，但每次完成的时间必须在30分钟以内。

你可以将两次测试的成绩累加。

如果你的得分在80分以上，恭喜你，你的基础相当棒；如果你的得分在60-80之间，你需要抓紧查漏补缺；如果你的得分在60分以下，那你可得加油哟！第一部分1．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，原核细胞没有线粒体与叶绿体，因此不能进行有氧呼吸与光合作用。

2．水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物。

3．胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。

4．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。

5．具有细胞结构的生物，其细胞中通常同时含有DNA与RNA，并且其遗传物质都是DNA。

6．淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。

7．水不仅是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物，如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成。

8．具有一定的流动性是细胞膜的功能特性，这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关。

9．细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。

10．染色质与染色体是细胞中同一物质在不同时期呈现的两种不同形态。

11．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，该细胞没有发生质壁分离，则该细胞一定是死细胞。

12．如果用单层磷脂分子构成的脂球体来包裹某种药物，则该药物应该属于脂溶性的。

13．在做温度影响酶的活性的实验中，若某两支试管的反应速率相同，在其他条件均相同的条件下，可判断这两支试管的所处的环境温度也一定是相同的。

2012年高考真题——生物（北京卷）解析版（含答案解析）高考真题高考模拟高中联考期中试卷期末考试月考试卷学业水平同步练习2012年高考真题——生物（北京卷）解析版（含答案解析）1 细胞中不能合成ATP的部位是A.线粒体的内膜B.叶绿体中进行光反应的膜结构C. 内质网的膜D.篮藻 (蓝细菌)中进行光反应的膜结构【答案解析】 C考察细胞的结构和功能，理解能力。

线粒体的内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，产生大量的ATP。

光合作用的光反应，能够利用光能，合成ATP。

内质网是有机物的合成场所，往往消耗ATP，不能合成ATP。

2 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A.原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D.个体、种群、群落、生态系统【答案解析】 B考察生命系统的结构层次，理解能力。

生命系统的结构层次从小到大是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

元素、原子、分子、化合物都不是生命系统的结构层次。

人体是属于个体层次，由胞、组织、器官、系统组成。

3 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。

如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。

由此不能得出的推论是A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化【答案解析】 C考察种间关系和共同进化，理解能力。

金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，从金合欢树获得能量，A正确。

金合欢蚁也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，金合欢蚁与其他植食动物是竞争关系，而金合欢树与其他植食动物则是捕食关系，所以B正确，C错误。

从题干可知金合欢蚁和金合欢树是互利共生的关系，两者共同进化。

4 下图所示实验能够说明A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用B. 浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴细胞的作用【答案解析】 D考察免疫调节和生物实验，理解能力和实验分析能力。

高考生物试题详细解析及答案一、选择题1. 题目：细胞膜的主要功能是什么？- A. 保护细胞内部结构- B. 调节物质进出细胞- C. 储存遗传信息- D. 进行能量转换解析：细胞膜是细胞的外层结构，其主要功能是调节物质进出细胞，确保细胞内外环境的稳定。

因此，正确答案是B。

2. 题目：以下哪个选项是真核细胞和原核细胞共有的结构？- A. 核糖体- B. 内质网- C. 高尔基体- D. 线粒体解析：核糖体是细胞中蛋白质合成的场所，无论是真核细胞还是原核细胞都含有核糖体。

因此，正确答案是A。

二、填空题1. 光合作用中，植物通过______吸收光能，将光能转化为化学能。

答案：叶绿体2. 在遗传学中，______是控制生物性状的最小单位。

答案：基因三、简答题1. 简述细胞分裂的过程及其意义。

答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。

有丝分裂主要发生在体细胞中，分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

细胞分裂的意义在于维持生物体的生长、发育和修复损伤，同时也是遗传物质传递给后代的基础。

2. 解释什么是酶的专一性，并举例说明。

答案：酶的专一性是指一种酶只能催化一种特定的化学反应或一类相似的化学反应。

例如，淀粉酶只能催化淀粉分解成糖分子，而不能催化其他类型的化学反应。

四、实验题1. 实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。

实验材料：洋葱鳞片叶表皮、显微镜、吸水纸、镊子、30%蔗糖溶液等。

实验步骤：- 将洋葱鳞片叶表皮置于载玻片上，用镊子轻轻展平。

- 在表皮上滴加30%蔗糖溶液。

- 用吸水纸吸去多余的蔗糖溶液，然后覆盖盖玻片。

- 将载玻片置于显微镜下观察，记录质壁分离现象。

- 用蒸馏水替换蔗糖溶液，再次观察并记录质壁复原现象。

实验结果：在显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮细胞在蔗糖溶液中发生质壁分离，细胞质收缩，细胞壁与细胞质之间出现空隙。

当用蒸馏水替换蔗糖溶液后，细胞逐渐恢复原状，质壁分离现象消失。

高三生物高中生物人教版试题答案及解析1.下列关于内环境极其稳态的叙述中，正确的是（）A．内环境是细胞物质代谢和能量转换的重要场所B．血浆、组织液和淋巴直接可相互转化，成分相同C．内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变D．人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要【答案】D【解析】细胞是细胞物质代谢和能量转换的重要场所，A项错误；血浆和组织液可直接相互转化，淋巴通过淋巴回流返回血浆，血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少，B项错误；内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH保持相对稳定，而不是恒定不变，C项错误；稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，所以人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要，D项正确。

【考点】内环境极其稳态。

【名师】解答该题时易错点在于：没有把握内环境稳态的实质（健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中），因而误认为“内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变”而错选。

2.【生物－选修1:生物技术实践】请回答下列有关微生物的一些问题。

（1）微生物的分布：微生物主要分布在富含的土壤表层：不同微生物对pH的要求不同，培养霉菌需将培养基PH调至。

（2）微生物的消毒和灭菌：微生物的接种工具，如接种环或其他金属用具常用法灭菌。

在微生物培养中，对培养基常用方法进行灭菌。

如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是。

（3）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是和。

（4）微生物的计数：根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是。

（5）微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变色．【答案】（10分，毎空1分）（1）有机质酸性（2）灼烧灭菌高压蒸汽灭菌将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生（3）平板划线法稀释涂布平板法（4）当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落（5）粉红红【解析】（1）微生物主要分布在有机质丰富的土壤表层，不同微生物对pH的要求不同，培养霉菌需将培养基PH调至酸性。

普高生物试题分析及答案本文将对普通高中生物试题进行分析，并提供相应的答案。

通过对试题的深入剖析，帮助读者更好地理解生物知识，并提高他们在考试中的得分。

一、细胞结构与功能1. 细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构与功能有哪些？（答案）- 结构：细胞膜由磷脂双分子层组成，其中包含许多蛋白质通道。

- 功能：控制物质的进出、维持细胞内外环境平衡、参与细胞信号传导等。

2. 以下关于细胞核的说法中，正确的是？（答案）A. 细胞核位于细胞质中央。

B. 细胞核内包含DNA。

C. 细胞核能合成蛋白质。

D. 细胞核是细胞的能量中心。

二、生物的遗传与变异1. 鸽子的羽毛颜色表现为红色和白色呈现杂合现象，其遗传方式是？（答案）A. 完全显性遗传B. 不完全显性遗传C. 基因互补遗传D. 简单性遗传2. 某物种的基因型AA表现为白花，Aa表现为红花，aa表现为粉花。

根据这种花色的遗传规律，某株粉花的个体的基因型是？（答案）A. AAB. AaC. aa三、生物进化与分类1. 定义生物进化的确切含义是什么？（答案）- 生物进化是指生物在长时间的自然选择和适应环境的过程中，逐渐适应于环境，改变其遗传特征，并且产生新的物种。

2. 下列物种中，进化关系最为接近的是？（答案）A. 鸟类和哺乳类B. 袋鼠和羊C. 鱼类和两栖类D. 昆虫和植物四、生物的生长发育1. 下列哪项不是促进植物生长的因素？（答案）A. 光照B. 水分C. 温度D. 重力2. 以下哪种物质对于人类骨骼生长发育起着重要作用？（答案）A. 葡萄糖B. 钙C. 维生素CD. 叶绿素答案解析：一、细胞结构与功能1. 答案：细胞膜的结构由磷脂双分子层组成，其中包含蛋白质通道。

功能有控制物质的进出、维持细胞内外环境平衡、参与细胞信号传导等。

2. 答案：B。

细胞核位于细胞质中央，内含DNA，能合成蛋白质。

二、生物的遗传与变异1. 答案：B。

鸽子羽毛颜色表现为红色和白色的杂合现象遗传方式是不完全显性遗传。