2019年五年级英语第二学期教学工作总结

五年级下册英语教学工作总结（精推３篇）〖五年级下册英语教学工作总结第【1】篇〗每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获很多，收益也很多。

相比较，积累了更多的经验，能在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，并带领学生进行各种活动。

首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。

学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。

因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。

而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。

所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。

对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。

每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。

英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。

在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。

而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。

既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。

除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。

因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。

课后，经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。

第二学期五年级的英语教学工作总结五年级英语教学工作总结五年级是小学最后一个学年，也是英语学习的关键阶段。

在第二学期的英语教学工作中，我主要围绕以下几个方面进行了教学：课程安排与教学目标在第二学期的英语教学中，我将课程内容划分为三个模块：基础知识、语法操练和综合能力提高。

通过这样的安排，我既能够巩固学生的基础知识，也能够提高他们的语言运用能力和综合素养。

在具体教学中，我旨在培养学生的听、说、读、写等四个基本技能，通过丰富多样的教学活动，提高他们的英语综合应用能力。

教学方法与手段我在第二学期的英语教学中，注重运用多种教学方法和手段，丰富课堂教学内容，提高学生的参与度和学习兴趣。

例如，通过游戏、歌曲、角色扮演等形式，激发学生学习的热情，增加他们对英语学习的兴趣和自信心。

另外，我还借助多媒体教学设备，让学生更加直观地了解课文内容，提高他们的听力和口语能力。

课堂管理与学生评价在课堂管理方面，我注重建立良好的学习氛围，让每位学生都能积极参与到课堂活动中。

我鼓励学生互相合作，互相帮助，共同进步。

同时，我也采用积极的激励措施，及时肯定学生的进步和努力，鼓励他们不断提高。

在学生评价方面，我注重综合评价，既评价学生的语言表达能力，也评价他们的合作能力和自主学习能力。

我采用多种评价方式，如口头评价、书面评价和小组评价，使学生能够全方位地展示自己的英语水平和能力。

问题与改进在第二学期的英语教学中，我也面临了一些问题和挑战。

首先，对于一些学习困难的学生，我需要多加关注，提供更加个性化的辅导和指导，帮助他们更好地掌握英语知识。

其次，在课堂设计和教学方法上，我需要更加灵活和多样化，根据学生的不同特点和需求，调整教学节奏和方式。

最后，我需要更加深入地研究英语教材，提高自己的教学水平和教学效果。

总结通过第二学期的英语教学工作，我不仅深入了解了学生的学习情况和需求，也提高了自己的教学能力和教育素养。

在今后的工作中，我将继续努力，进一步改进自己的教学方法与手段，提高学生的英语综合应用能力，促进他们全面发展。

五年级英语工作总结第二学期
绪论
本文档旨在总结五年级英语教学工作在第二学期的成果与经验，并分析存在的问题及改进措施。

工作成果
1. 在第二学期，学生们在英语研究方面取得了显著进步，词汇
量和语法知识的掌握能力明显提高。

2. 通过开展多样化的教学活动，学生们的英语口语表达能力有
了较大的提升。

3. 创造了积极的研究氛围，学生们对英语研究表现出了浓厚的
兴趣和积极的参与态度。

工作经验
1. 设计了富有趣味性和互动性的教学活动，如角色扮演、游戏等，激发了学生们研究英语的兴趣和积极性。

2. 运用多媒体技术辅助教学，通过播放英语动画和音频，帮助
学生们更好地理解和掌握研究内容。

3. 结合学生的实际生活和兴趣，设计了与日常生活相关的英语
研究任务，提高了学生们的研究动机和研究效果。

存在问题
1. 学生们的写作能力有待提高，需要加强对写作技巧的教导和练。

2. 部分学生对英语研究缺乏自信心，需要进一步鼓励和激励。

3. 部分学生口语表达仍存在困难，需要加强口语训练。

改进措施
1. 设计更多的写作任务，并提供写作指导和反馈，帮助学生们
提高写作能力。

2. 注重学生的情感管理，通过肯定和鼓励，加强学生的自信心。

3. 增加口语训练的频率和深度，设置多样化的口语练课程。

结论
通过本学期的工作总结和分析，我们可以看到五年级英语教学
在第二学期取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题需要改进。

在未来的教学工作中，我们将进一步加强学生的写作能力培养，注
重学生的情感管理，同时加强口语训练，努力提升学生们的英语综合能力。

小学英语五年级下册工作总结一、认真备课、面向全体授课二、在课堂教学中第二、用英语组织课堂教学。

课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

第三、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第四、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话。

三、英语活动积极配合学校参与校内外举办的英语活动。

小学英语五年级下册工作总结（二）又过了一个学期，时间过得非常得快。

仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中度过。

回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。

这一个学期的英语课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难点解决好。

并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。

这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写单词的情况来看，学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。

在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。

然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。

然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。

相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。

因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。

因为我发现，如果把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。

2019年度第二学期五年级英语教学工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx年度第二学期五年级的英语教学工作总结林影冯坡中小学本学期是我担任小学五年级英语教学工作。

在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

小学五年级下册英语教学工作总结3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级英语第二学期教学工作总结本学期是五年级英语教学的第二学期，通过精心的教学准备和认真的教学实施，取得了一定的教学成果。

以下是本学期教学工作的总结：一、教学目标的达成本学期的教学目标是培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，提高学生的英语综合运用能力。

通过一学期的努力，学生的听、说、读、写能力和语言表达能力得到了一定的提高。

在听力方面，学生通过大量的听力训练，能够较准确地听懂课堂上老师的口语表达，理解简单的英语对话和短文内容。

在口语方面，学生通过课堂上的口语练习和角色扮演，能够流利地用英语进行简单的问答和交流。

在阅读方面，学生通过阅读课本中的文章和练习，能够独立阅读并理解一些简单的英语文章。

在写作方面，学生通过课堂上的写作练习，能够准确地使用一些基本的句型和词汇，写出简单的英语作文。

二、教学方法的运用本学期，我运用了多种教学方法和教学手段，能够提高学生的学习兴趣和积极性。

在教学过程中，我注重培养学生的主动学习能力和合作学习能力。

我在课堂上采用了任务型教学法、合作学习法等多种教学方法，让学生在合作和交流中学习，培养他们的团队合作精神和社交能力。

三、课堂教学的设计和实施在教学过程中，我根据学生的实际情况，设计和实施了一系列的课堂教学活动。

在课堂上，我通过多媒体教学展示课件，用丰富的图片、音频和视频资源，生动地展示英语知识，激发学生的学习兴趣。

我注重培养学生的听力能力，通过听力训练和听写练习，提高学生的听力理解能力。

我还组织学生进行角色扮演和小组活动，让学生在实际的语言环境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。

同时，我针对学生的实际情况进行个别差异化教学，帮助弱势学生提升学习成绩。

四、家校合作的加强本学期，我积极与家长进行沟通和交流，定期向家长反馈学生的学习情况和表现，鼓励家长配合学校的教育工作，帮助孩子做好学习。

我还组织家长参与学生的学习活动，比如家长走进课堂，与学生一起学习英语。

通过家校合作，家长对学生的学习状况有了更直观的了解，也更加配合学校的教育工作。

五年级下册英语教学工作总结五年级下册英语教学工作总结精选5篇〔一〕五年级下册英语教学工作总结今年度的五年级下学期英语教学工作已经圆满完毕了。

在这个学期里，我深化地领悟到了老师这个职业的艰辛和快乐，也获得了一些进步和收获。

下面，我将对这个学期的英语教学工作进展总结，归纳出教学中的成功和缺乏之处，以便在今后的教育教学中进一步进步。

在教学过程中，我特别注意课堂的布置和环境的打造。

我在教室的前面利用展示墙展示每周的教学方案和教学重点，以此让学生对学习的内容和目的心中有数。

同时，我也会在课堂左右的黑板上记录学生的问题和掌握情况，这样与学生的交流沟通就变得方便了起来。

还有，我将教室内的桌子椅子进展了整排和合理的搭配和摆放，使得学生在课堂内的座位更为舒适和宽阔，也让教室显得更为整洁和宽阔。

在五年级下学期英语教学中，我将多种不同的教学方法和策略与课堂教学相结合，实现了学生听、说、读、写四个方面的全面开展。

我不断尝试新的教学方式，如集体探究、情境模拟、角色扮演、乐学教学等，都让我有很多不同的收获。

这些方式让学生在座谈、提问、讨论的过程中获得了自信，也鼓励了学生主动考虑和参与课堂教学。

在英语教学中，我们应该注重学生的个性化开展和全面成长，这也是我在这个学期教学中的一大亮点。

我会对每个学生的学习情况和开展进展记录，同时也会记录每个学生的爱好、性格、优点和缺点等方面的特点。

我会利用这些信息对每个学生进展个体化教学和关心，以此鼓励学生更加积极地参与学习，不断进步英语实际应用才能和自信心。

在这个学期的英语教学中，我有时候没有及时将重点内容进展的解读。

这导致有的学生在课堂上无法跟上我的教学进度，后期的内容就产生了化学反响。

同时，我也发现有的学生在学习过程中不理解和理解题目的意思，这是我让他们在学习过程中在解读方面的一大缺乏。

在这个学习过程中，我在管理学生方面还存在一些缺乏之处。

由于对学生方面的问题不够重视，有的学生在课堂上会出现吵闹、走神、玩手机和捣乱的行为。

五年级英语工作总结第二学期随着学期的结束，我来总结一下五年级英语教学工作的情况。

本学期我们在教学目标、教学方法、学生表现等方面做了一些努力，取得了一些成绩，同时也遇到了一些挑战。

在教学目标方面，我们着重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力，努力让学生在语言的学习上能有所提高。

我们通过多媒体教学、游戏教学等方式，让学生能够在愉快的氛围中学习英语。

同时，我们还鼓励学生积极参与各种英语活动，提高他们的语言运用能力。

在教学方法方面，我们采用了任务型教学方法，让学生在完成任务的过程中学习英语。

我们通过提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们注重培养学生的学习策略，教给他们一些学习方法和技巧，让他们更好地掌握英语知识。

在学生表现方面，大部分学生在英语学习上取得了一定的进步。

他们的听力和口语能力有了明显的提高，能够理解简单的英语对话并进行简单的回答。

同时，他们能够读懂简单的英语文章，并能够正确地运用一些基本的语法知识。

在写作方面，虽然还存在一些问题，但也有一些学生能够写出简单的英语作文。

当然，在教学过程中我们也遇到了一些挑战。

首先是学生的学习态度和学习习惯问题。

一些学生对英语学习不够重视，缺乏学习的主动性；有些学生的学习习惯不好，缺乏自主学习的能力。

其次是学生的语言基础不够扎实，导致在学习过程中遇到了一些困难。

另外，教学资源的不足也给教学带来了一定的困难。

为了解决这些问题，我们采取了一系列的措施。

首先，我们加强了与家长的沟通，让家长了解到英语学习的重要性，有助于他们更好地配合我们的教学工作。

其次，我们注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过各种方式激发他们的学习热情。

另外，我们还积极寻找教学资源，充实教学内容，提高教学质量。

总的来说，五年级英语教学工作第二学期虽然面临一些挑战，但我们也取得了一些成绩。

在下个学期，我们会继续努力，加强与家长的合作，提高学生的学习兴趣和能力，不断改进教学方法，进一步提高教学质量，推动学生的英语水平得到更大的提高。

五年级英语第二学期教学工作总结（汇总6篇）五年级英语第二学期教学工作总结第1篇本学期我担任了五年级的英语教学，由于孩子小，人数多，但学习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。

有教者必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教。

对教学成功与否至关重要。

最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。

使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。

上课内容丰富、现实。

教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚。

因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。