第2章多媒体教学软件设计与开发过程

《多媒体教学软件设计与开发》教学大纲一、课程基本信息课程编号：EIT47402C中文名称：多媒体教学软件设计与开发英文名称：The design and development of multimedia constructional software课程类别：专业必修课适用专业：教育技术学开课学期：第五学期总学时：68学时总学分：3预修课程（编号）：《计算机基础》、《多媒体画面艺术基础》和《多媒体技术及应用》并修课程（编号）：无课程简介：本课程以Authorware为创作平台，介绍多媒体软件的开发与制作技术，涉及到图形与文本的处理、动画制作、多种交互方式的使用、视频播放、配置音乐与解说词的方法、菜单制作、外部程序的链接、计算图标编程、程序的调试与打包、安装程序和自动演示程序的制作以及程序生成向导等内容。

通过本课程的学习，可以掌握多媒体软件开发与制作的基本方法，能自行设计和制作多媒体软件。

教学采用学练结合的方法，边学习边实践，提高教学效果。

二、课程性质、目的和要求课程性质：多媒体教学软件设计与开发是教育技术系本科学生的一门必修课程。

要使学生能够掌握教学软件的基本编程方法，培养学生的编程能力和以计算机科学的方法认知世界和解决问题的能力。

课程目标：以教学设计为理论基础，以多媒体开发工具为创作平台，介绍多媒体教学软件的设计与开发的基本理论和技术。

通过本课程的学习与专题项目实践，使学生能根据教学情景的需要，自行设计和开发多媒体教学软件，成为多媒体教学软件设计与开发的高级人才。

课程要求：（1）掌握多媒体课件的设计制作方法；掌握所有图标的用途、用法及主要属性；掌握程序设计的基本方法、基本规律，掌握常用系统函数和系统变量；掌握主要类型课件的制作规律。

（2）学习在Authorware中使用外部媒体、外部插件、外部函数、调用外部程序的方法。

（3）学习使用计算机解决问题的方法，培养使用计算机解决问题的能力，培养科学素质和自学能力。

多媒体软件开发的流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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多媒体教学软件的制作步骤与方法深圳市西乡中学张焕勤多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。

多媒体教学软件本质上是一种计算机应用软件，它的开发制作过程虽然和一般软件工程在相似之处，但是它也有其独特的方法。

首先是选择课题，接着通过教学设计，系统设计，脚本编写，数据准备，软件编辑等步骤编制成教学软件，将教学软件在教学过程中试用评价，发现不足之处，进行修改，最后形成产品，并刻录成光盘。

具体如下：1、1、选择课题我们应选择适合于多媒体技术来表现的学科内容，又是当前在教学活动中急需解决的问题作为研究课题。

研究课题的名称在表述上应能体现教学软件的主题内容。

2、2、软件的教学设计多媒体教学软件是根据教学目的而设计的计算机教学程序，它是能让学生进行交互作用的一种教学媒体，所以它不同于一般的多媒体计算机软件。

在多媒体教学软件的开发过程中，软件的教学设计是关键的环节，主要有学生特征的分析、教学目的确定、多媒体信息的选择、教学内容知识结构的建立和形成性练习的设计等。

3、教学软件的系统设计由于多媒体教学软件的信息量大而且要求具有友好的交互性，因此，必须认真设计多媒体教学软件的系统结构，以保证多媒体教学软件能达到最佳的教学效果。

通常情况下，软件的系统设计包括如下内容：（1）建立信息间的层次结构和浏览顺序层次结构和浏览顺序是教学信息间的逻辑结构和相互间的联系。

如某个知识点或教学内容应隶属于哪一层次结构，这一层次结构可用哪些媒体住处表示，这些媒体住处的排列顺序如何等。

只有建立了一个良好的层次结构和浏览顺序，才能使学习者很容易地找到所需的住处而不至于无所适从。

（2）确定信息间的跳转关系交叉跳转，即多媒体教学软件的超文本功能，它是指从某个具体的信息或主题跳转到其相关的另一个信息或主题。

交叉跳转的确定会影响多媒体教学软件开发的难易程度以及教学软件的作用效果。

多媒体教学软件设计与开发过程引言多媒体教学软件设计与开发是应用计算机技术、多媒体技术和教育教学理论相结合的一项工作。

其目的是通过利用多媒体技术，为教师提供一个创新且高效的教学工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。

本文将详细介绍多媒体教学软件的设计与开发过程，包括需求分析、系统设计、编码实现以及测试与维护等阶段。

希望能够帮助读者了解多媒体教学软件的开发流程，并提供一些设计与开发过程中的经验和技巧。

需求分析阶段在开始设计与开发多媒体教学软件之前，需要进行需求分析。

需求分析是确定软件开发目标、功能和用户需求的过程。

在多媒体教学软件设计与开发中，需求分析的主要任务包括以下几个方面：1. 确定目标用户群体和教学需求首先需要明确多媒体教学软件的目标用户群体是谁，例如是小学生、中学生还是大学生，以及他们的教学需求是什么。

不同年龄段和教育阶段的学生对多媒体教学软件的需求和接受程度有所不同，因此需要根据目标用户群体的特点来确定软件的功能和设计方向。

2. 收集用户需求和意见为了确保多媒体教学软件的功能和设计能够满足用户的需求，可以通过问卷调查、访谈或焦点小组等方式来收集用户的需求和意见。

这些反馈可以帮助开发团队更好地了解用户的期望，从而在软件设计中作出相应的调整和改进。

3. 确定功能和界面设计在明确用户需求后，需要确定多媒体教学软件的功能和界面设计。

功能设计包括教学内容的选择和组织、教学任务的设置以及学生的交互方式等，而界面设计则涉及软件的用户界面和操作流程的设计。

在设计过程中，需要充分考虑用户体验和易用性，以便用户能够方便地使用和操作软件。

系统设计阶段在需求分析阶段确定了多媒体教学软件的功能和界面设计后，接下来就是进行系统设计。

1. 架构设计在架构设计阶段，需要确定整个多媒体教学软件的系统架构。

系统架构可以分为前台和后台两部分，前台包括用户界面和用户交互等，后台包括数据存储和处理等。

通过合理分层和模块化设计，可以提高软件的可维护性和扩展性，降低开发复杂度。

多媒体教学软件设计与开发课程设计一、课程背景随着现代化技术的不断普及与发展，多媒体教学软件已经成为现代教育中不可或缺的一部分。

多媒体教学软件不仅能够提供更加直观、生动的教学方式，而且也可以增强学生对所学知识的理解和记忆。

因此，学习多媒体教学软件设计与开发已经成为现代教育技术领域的一个重要方向。

本课程旨在通过对多媒体教学软件设计与开发的学习，帮助学生掌握基本的多媒体软件设计与开发技能，并提供相关案例以进行实际应用。

二、课程大纲1. 基本概念介绍介绍多媒体教学软件的基本概念，包括多媒体元素、多媒体素材、多媒体格式等。

2. 多媒体教学软件的设计原理探讨多媒体教学软件的设计原理，包括多媒体教学软件的需求分析、界面设计、交互设计等。

3. 多媒体教学软件的开发工具介绍多媒体教学软件开发所需要用到的软件工具。

包括常用的多媒体编辑软件、交互设计软件、嵌入式开发平台等。

4. 实例应用通过多个实例应用，帮助学生深入了解多媒体教学软件的设计与开发，包括课件教学软件、多媒体教学演示软件、在线学习网站等。

三、教学方式与评价方式本课程主要采用课堂授课与实践相结合的教学方式。

课堂授课通过主讲教师的讲解来传授基本知识，实践环节通过大量的实例进行案例分析与实操。

本课程的评价方式主要包括课堂表现、参与度、作业质量等方面。

同时，为了更加贴近实际应用，本课程还将设置项目实践环节，每个学生需要完成一个多媒体教学软件的设计与开发项目，并提交详细的开发文档和实现代码。

四、预期效果本课程旨在培养学生的多媒体教学软件设计与开发能力，预期达到以下效果：•掌握基本的多媒体教学软件设计与开发技能。

•能够熟练使用多媒体编辑软件、交互设计软件等开发工具。

•能够根据实际需求进行多媒体教学软件的设计与开发，并能够提交详细的开发文档和实现代码。

•能够在案例分析与实操中不断提升自身的多媒体教学软件设计与开发水平。

五、结语多媒体教学软件的设计与开发是教育技术领域的一个重要方向。