八年级语文阅读能力训练参考答案
（一）
1、开心——惊恐——好奇——幸福。
2、为了让儿子在亲身体验中深刻地感受生活中的道理。
3、能围绕“诚信”来谈看法即可。
4、略。
5、借用玫瑰花的美丽，形象地写出儿子脸上又浮现的幸福的笑容。.
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（二）I6.h
1、指被“我”人为美化来装饰小窗的落叶永远无法像其他落叶一样回归自然。
2、面对失色红叶，我试图挽回它的美丽，却以失败告终。
3、怅然、怡然、惘然
4、清朝，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥
更护花”。5、只要紧扣文本，言之有理即可。8H/$$
（三）H@F
1、指一位年轻的教师被自己的学生感动继续留守在三尺讲台，从事着教师的职业。
2、能扣住设置悬
念答题即可。3、继续留守在三尺讲台上。4、热情、自信、充满责任感。5、略。pIr{t
（四）jC
1、为答题者的智慧、为答题者超乎常人的冷静和对家人的美好的情感而流泪。
2、他的家庭梦想全是为了家人；冷静地对待依靠别人帮助而取得的胜利；他凭借智慧把胜利的喜悦先让妹妹分享。
3、略
4、
略,
（五）5v$<
1、公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向张雨认错。
2、略。
3、水里有毒，水上漂着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕了。
4、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。或：难道只有说“井外好”才是正确答案吗？
5、老师意识到自己自以为是、目光短浅，没有
理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。xZ,
（六）K)t=B
1、矿工们帮助了死去丈夫的矿工妻子，并将这种爱心传递下去。
2、神态真诚和善良
3、帮助卖馄饨的妇女的矿工及他们的家属，因为正是他们把这种爱心发扬并保持下去的，这种默默的、无私的、持久
的帮助让人感动。e *r4
（七）2_E>[S
1、失望和遗憾之情惊异和感动之情
2、语言描写心理描写
3、刻画了一个敬业奉献、忠于职守、热
爱学生并愿为学生做出自我牺牲的教师的形象。"!!Nj>
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（八）(52
1、形象地突出了送报少年的辛苦。
2、A句运用了比喻；B句不构成比喻，因为句中“他”和“孩子”属同类事物。
3、目的是为了说明少年送报不畏辛苦，不管天气如何恶劣，他都坚持把报送到。
4、“我被
北京大学录取了，明天去上学。”5r@
（九）wU#m
1、给妹妹输血和妹妹平分生命
2、神态描写因为男孩听到医生的话后十分惊讶，觉得抽血后不但不
会死，而且妹妹也有救了。3、勇敢、无私，富有爱心和献身精神。+qiA
（十）Em1、C
2、他没有向我透一点风儿子能自立于社会
3、略6
（十一）TFo
1、火箭发动机的特殊构造逻辑
2、总分总说分说
3、通俗简洁
4、与火箭发动机能产生强大推动力
的原理有相似之处。bv
（十二）HCL;
1、①引用科学实验的成果，介绍了多年来人们对狗的智商的研究情况。②着重介绍了斯坦利、科伦的理论。
2、时间逻辑
3、狗有“嫉妒心”“王子”冲出动时“奋不顾身”拟人化手法使文章免去了枯燥乏味之感。`
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（十三）r6dw
1、如4、5段中的语句。
2、时间显示风筝发展的阶段性及演变的轨迹，给人以清晰完整的印象。
3、不可。两词使用表现了说明文语言的准确。“比较”做“便宜”的修饰语，表明箱式风筝与同类运载工具相比还算便宜，所以可用；而“非常”修饰“好”表明这种箱式翼伞型的风筝效能已达到理想程度，是首选观测仪
器。~#
（十四）vf}8Iu
1、①写环境是要点明孙中山先生喜爱钟山的原因，且以广阔、雄伟的背景来展现中山陵的形象。②写遗
愿、设计建造经过是要表现人民对孙中山先生的敬仰。2、空间南北山下山上3、描写%gU
（十五）slPCd
1、花香、鸟跃、人乐、鱼欢，真是“愉园”。
2、空间
3、抒情议论
4、多用善用描写。如对三座彩亭、
对鱼的描写从色彩、动态中流露愉悦之情。[t
（十六）]&~
本来已经退化的器官又重新出现在某个生物体上的现象叫做返祖现象。或：返祖现象是本来已经退化的
器官又重新出现在某个生物体上的现象。;_-
（十七）cn
时间顺序；逻辑顺序。uS14y
（十八）0
1、头脑
2、作比较：文章多处运用了作比较的方法。例如文章第④自然段，将光脑与电脑的传播速度进行了比较，使人们对光脑的优越性有了清晰的了解。列数字：例如文章第④自然段，“电子的传播速度每秒只能达到593公里，而光子的速度是每秒30万公里，因此利用光在光缆中互连通信，要比利用电子在互连的导线中通信减少大量的时间，提高了运算速度。”在数据的比较中，使人对光脑的超运算速度一目了然。
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（十九）c>\w
1、南极鱼不怕冻的原因。
2、抗冻糖蛋白分子能挤入互相靠近的两个细微冰晶体的间隙中，从而阻止
了冰晶体的生长。3、作比较、列数字，说明南极鱼的血液具有抗冻结特点。ABP
（二十）n<0
1、最大的园林桥——颐和园十七孔桥
2、合适。本文是空间顺序与逻辑（主次）关系的结合。
3、列数字：例如：“坐落在宽阔的昆明湖的十七孔桥，整体桥长150米，宽8米，因由17个桥洞组成而得名，是园内最大的一座石桥染。”用数字清晰明白的地说明了桥的基本特征。作比较：“石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只。比起北京石狮子最多的卢沟桥，还多上59只。”在数字的比较中表明桥上石狮的大小不同、形态各异，数量众多。c&'_|C
（二十一）IGZ$Z?
1、①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧
2、不同国家和地区的鸟，语言不通。
3、举例子。举既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。对不同国家和地区的鸟语言不通的情况作了详细准确的说明，读者读后清楚明白。
4、有目的地利用鸟语。从意义相对的（驱散、召唤）两方面来说的。（利用鸟痛苦凄厉的叫声驱散机场附近的鸟群，避免飞机和它们相撞而失事；利用益鸟求偶或合群的召唤声，引来益鸟啄食害虫，保护森林和
庄稼。）#9,sw
（二十二）D#I
1、①说明病毒没有完整的生命结构。（或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。）②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
2、四方面作比较：①体积大小②生命结构（或“生存的配套设施”）③生存能力④对抗菌素的反应
3、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
4、
