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河海大学 - 电气工程类专业 - 毕业设计指导书电气工程及其自动化专业（函授）毕业设计指南河海大学能源与电气学院二��一四年第一章电气工程专业毕业设计概述第一节毕业设计的基本要求一、毕业设计的目的和要求毕业设计（论文）是高等教育人才培养计划的一个十分重要的综合性教学环节。
毕业设计（论文）的基本教育目的是：培养和提高学生综合运用所学的基本能力；培养学生独立工作能力、创新能力、以及理论联系实际严谨求实的工作作风。
可见，毕业设计（论文）是在学生经过几年系统的理论知识学习之后，学习如何应用这些理论知识解决工程实践问题的过程。
这个过程是对所学理论知识的复习巩固，深化和应用。
在这个环节中，应使学生全方位能力有所提高，如调查研究、收集、查询和阅读中外文献资料；综合运用专业理论与知识分析解决实际问题；能进行定性定量想结合的独立研究与论证；指定试验方案，选用合适的仪器设备并能进行安装、调试、测试、对试验数据进行采集与分析处理；设计、计算与绘图能力，包括使用计算机的能力；逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达能力；撰写设计说明书和毕业论文的文字表达能力。
这样，既可使学生对本专业在国内外的发展现状、技术水平、有所了解，又使学生具有了一定的工程实践意识，为今后的工作奠定了基础。
通过毕业设计应达到下列要求：（1）熟悉国家能源开发的方针政策和有关技术规程、规定、导则等，树立工程设计必须安全、可靠、经济的观点。
（2）巩固并充实所学基本理论和专业知识，能够灵活应用、解决实际问题。
（3）初步掌握电气工程专业工程设计流程和方法，独立完成工程设计、工程计算、工程测绘、编写工程技术文件等相关设计任务，并通过答辩。
（4）培养严肃认真、实事求是和刻苦钻研的工作作风。
二、毕业设计的选题根据毕业设计的目的和要求，毕业设计论文选题需注意以下几点。
（1）理论与实践的结合，选题尽可能结合生产、科研、实验室建设和经济建设的实际任务，促使教学、科研、生产的有机结合；（2）全面能力的提升，选题不仅要体现本专业基本训练内容，还应充发挥每个学生的积极性与创造性，指导教师给出方向和任务后引导学生自己完成很多细节，自己去独立思考解决问题的方法；（3）科研方法的入门，国家教育部教学大纲上规定，本科毕业生应“具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的初步能力”。
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
河海大学能源动力初试科目：（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(843)电力系统分析（自命题）(843)电力系统分析参考书：《电力系统稳态分析》（第三版）陈珩中国电力出版社2007年《电力系统暂态分析》（第三版）李光琦中国电力出版社2012年《电力工程》(第二版) 鞠平主编机械工业出版社2014年先谈谈英语吧其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。
（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。
电路实验河海大学电工电子实验中心2011.8目录前言实验一、直流电路的测试与研究实验二、常用电子仪器的使用及典型信号的观测实验三、一阶动态电路时域响应的测试与研究实验四、稳态交流电路频域响应的测试与研究实验五、单相交流电路的测试与研究实验六、三相交流电路的测试与研究实验七、二端口网络的测试与研究实验八、受控电源的测试与研究实验九、移相器的设计与测试附选实验一二阶动态电路时域响应的测试与研究附选实验二Ｒ、Ｌ、Ｃ串联谐振电路的研究前言《电路实验》是根据电工电子综合实验教学大纲，为电工电子实践教学编写的系列教材中的第一册教学用书，主要介绍电工电子测试与实践基础知识和电工、电路实验，适用于工科电类各专业和非电专业的电工电子基础实践教学。
实践的重要环节是实验，而实验离不开测试。
为了今后能从容投入电工电子创新实践活动，在电工电子实践教学环节的第一阶段，同学首先要注重电工电子测试与实践基础知识的全面、系统学习，使自己牢固掌握电工电子基本测试原理与方法。
本书将电工电子基本测试技术融汇在各实验中详细渐进地给予介绍，同学可通过事先预习和临场实践相结合加以掌握。
为了达到预期的实践能力培养目标，参与实践教学活动的师生还应该明确：一、实验目的《电路实验》课程的目的就在于培养学生：1、正确做好科学实验前各项预备、预习工作，对开放性实验进行实验地点联系、实验时间协调、实验环境布置的能力；2、正确运用理论指导科学实验的能力；3、正确使用实验设备进行科学实验的能力；4、正确编制科学实验计划、方案，正确设计实验实施步骤和应急措施的能力；5、正确动手进行实验操作，实施科学实验的能力；6、正确综合分析实验数据、现象，找出实际规律，总结实验结论，编写科学实验报告的能力；7、正确分析和解决科学实验中遇到的实际问题，正确排查处理实验故障，改进科学实验计划、方案的能力；8、正确进行资料查询，课题设计，工艺制作，实验调试，成果鉴定等初步设计性实验的能力；9、互相交流、协作攻关的创新能力；二、实验须知1、参与实验的学生按学号顺序，固定在实验桌位上进行试验。
《电气工程基础》课程设计目录一、设计内容 (3)二、原始资料 (3)三、接入系统设计 (4)3.1选择水轮机型号 (4)3.2线路电压等级选择 (4)3.3导线类型选择 (5)3.4按照经济电流密度选择导线截面积 (5)3.5输电线路选择及校验 (5)3.5.1电晕校验 (5)3.5.2发热校验 (5)3.5.3电压损耗校验 (6)四、地方用户供电方案 (6)4.1回路数选择 (6)4.2线路电压等级选择 (6)4.2.1用户最大电能 (6)4.2.2考虑5年发展 (6)4.3导线类型选择 (7)4.4按照经济电流密度选择导线截面积 (7)4.5输电线路选择及校验 (7)4.5.1电晕校验 (7)4.5.2发热校验 (7)4.5.3电压损耗校验 (8)五、发电厂主变压器选择 (8)5.1可行性方案一 (8)5.2可行性方案二 (9)六、主变方案的经济比较 (11)6.1综合投资计算 (11)6.2年运行费U的计算 (11)6.2.1设备折旧费U1 (11)6.2.2维修费U2 (11)6.2.3年电能损耗费计算 (12)6.3方案的经济比较 (13)七、短路计算 (14)7.1计算各设备参数，绘制系统的等值网络 (14)7.2网络化简 (15)7.3计算各短路点的电流周期分量 (16)7.3.1短路点1（220KV） (16)7.3.2短路点2（110KV） (17)7.3.3短路点3（13.8KV） (19)八、高压电气设备选择 (21)8.1断路器与隔离开关的选择 (21)8.1.1 220KV高压侧 (21)8.1.2 110KV中压侧 (21)8.1.3 13.8KV发电机出口处 (22)8.2电压互感器的选择 (22)8.3电流互感器的选择 (23)8.3.1 220kV电流互感器的选择 (23)8.3.2 110kV电流互感器的选择 (23)8.3.3 13.8kV电流互感器的选择 (23)一、设计内容1、据待建水电站在系统中的地位、作用、运行方式和输送功率、距离，选择技术上满足要求的水电站与系统连接输电线路的回路数、电压等级、导线规格。
1875，巴黎火车站，第一座火电厂。
1879，美国旧金山最早售电。
1882，美国纽约珍珠街（爱迪生），第一座正规电场。
1882，英国哥德尔明电场，第一座水电。
1888，俄国多利沃，创用三相交流技术。
1889发明三相笼型感应电机。
1891，密勒建立最早三相输电系统。
是由发电机、变压器、输电线路、配电线路、用户等电力设备联成一体的系统。
电力网：由变压器、电力线路、等变换、输送、分配电能的设备组成的部分。
（电力系统中的输送和分配）。
电力系统的地理接线图主要显示该系统中发电厂、变电所的地理位置，电力线路的路径以及它们相互间的连接。
但难以表示各主要电机电器间的联系。
电力系统的电气接线图主要显示该系统中发电机、变压器、母线、断路器、电力线路等主要电机电器、线路之间的电气结线。
但难以反映各发电厂、变电所、电力线路的相对位置。
特点：地域广、结构复杂、动态时间短、电能难以储存。
要求：可靠性好、经济性好、高质量、高效率、环保。
特点：（1）电能与国民经济各部门联系密切。
（2）电能不能大量储存。
(3)生产、输送、消费电能各环节所组成的统一整体不可分割。
（4）电能生产、输送、消费工况的改变十分迅速。
（5）对电能质量的要求颇为严格。
要求：（1）保证可靠的持续供电。
（2）保证良好的电能质量。
（3）保证系统运行的经济性。
可大大提高供电的可靠性，减少为防止设备事故引起供电中断而设置的备用容量；可更合理的调配用电，降低联合系统的最大负荷，提高发电设备的利用率，减少联合系统中发电设备的总容量；可更合理的利用系统中各类发电厂提高运行经济性。
同时，由于个别负荷在系统中所占比重减小，其波动对系统电能质量影响也减小。
联合电力系统容量很大，个别机组的开停甚至故障，对系统的影响将减小，从而可采用大容高效率的机组。
进行电压等级归算可把多电压级电力系统等值成用有名制表示的等值网络。
特点：没有单位，是个相对值。
如何选择：基准值的单位与有名值的单位相同；阻抗、导纳、电压、电流、功率的基准值之间应该符合电路的基本关系。
模拟电子技术实验指导书刘久付编河海大学电气工程学院电工电子实验中心电子学实验室二○○四年九月１目录实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用 (1)实验二 单级低频电压放大电路 (4)实验三 两级放大电路 (7)实验四 差分放大电路 (10)实验五 通用集成运算放大器主要参数的测试 (14)实验六 模拟运算电路 (17)实验七 积分、微分电路 (21)实验八 波形产生电路 (23)实验九 集成波形产生电路 (25)实验十 精密整流电路 (29)实验十一 稳压电源电路 (32)实验十二 集成低频功率放大电路 (35)实验十三 综合设计实验 (38)附录附录一 示波器 (39)附录二函数发生器 (50)附录三交流毫伏表 (54)附录四直流稳压电源 (56)参考文献 (59)２实验一 模拟电路常用仪器仪表的使用一、实验目的1、掌握常用电子仪器的使用方法；2、掌握几种典型信号的幅值、有效值和周期的测量。
二、实验内容1、熟悉示波器、函数发生器、交流毫伏表和直流稳压电源等常用电子仪器面板上各控制件的名称及作用。
2、掌握常用电子仪器的使用方法。
①直流稳压电源的使用（DF1701S型）ａ．将两路可调直流稳压电源独立稳压输出，调节一路输出电压为10V，另一路也为10V。
ｂ．将直流稳压电源输出接为图1－1所示正负电源形式；输出直流电压为±10V。
＋－10V图1－1正负电源ｃ．将两路可调直流稳压电源串联使用，调节输出稳压值为30V。
②示波器、函数发生器和交流毫伏表的使用ａ．示波器双踪显示，调出两条扫描线；注意最好将触发方式置于“FIX”并与其它方式进行比较。
ｂ．校准信号的测试用示波器显示校准信号的波形，测量该电压的峰峰值、周期和频率；并将测量结果与已知的校准信号峰峰值、周期和频率相比较。
ｃ．正弦波的测试用函数发生器产生频率为1KHｚ（由LED屏幕指示），有效值为2V（用交流毫伏表测量）的正弦波；再用示波器显示该正弦交流电压波形，测出其周期、频率、峰峰值和有效值；将数据填入表1－1中。
