辽宁工业大学动态网页设计课程设计（论文）
题目： JSP学生成绩管理系统
院（系）：软件学院
专业班级：软件工程122班
学号： 121301042
学生姓名：贾博然
指导教师：
教师职称：助教
起止时间： 2013.12.3至2013.12.17
程序设计专题（报告）任务及评语
目录
第1章实训的目的与要求 (1)
1.1 实训设计目的 (1)
1.2 实训设计的实验环境 (1)
1.3 实训设计的预备知识 (1)
1.4 实训设计要求 (1)
第2章实训设计内容 (2)
2.1开发背景简述 (2)
2.2 系统设计内容 (2)
2.3需求分析 (3)
2.3.1系统逻辑设计 (3)
2.3.2 系统功能需求分析 (5)
2.4系统实现 (8)
2.4.1 系统的详细设计 (8)
2.4.3 程序源代码 (10)
2.5测试分析 (13)
第3章实训总结 (15)
参考资料16
第1章实训的目的与要求
1.1 实训设计目的
《动态网页设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》及《动态网页设计》等课程后，进行的一次全面的综合训练，JSP动态网页设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2 实训设计的实验环境
硬件要求能运行Windows 2000操作系统的微机系统。JSP动态网页设计语言及相应的集成开发环境:J2SDK和ECLIPSE开发工具及Tomcat服务器。
1.3 实训设计的预备知识
熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具、Tomcat服务器。
1.4 实训设计要求
按JSP动态网页设计的设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JSP动态网页设计的基本技能和面向对象的概念和方法编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。
第2章实训设计内容
2.1开发背景简述
一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高。随着办学规模的扩大和招生人数的增加，建立一个成绩维护系统是非常必要的。普通的成绩管理已不能适应时代的发展，因为它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。为了提高成绩管理的效率，我选择了学生成绩管理系统作为毕业设计的课题。
本系统在大多数成绩管理系统的基础上，主要增加了教师对成绩的操作，教师改完试卷后不用在往学院的教务处办公室报送成绩，可以直接的把成绩上传到网络上，学生也可以方便快速的查询到自己的成绩，考试后教务管理人员也不必总呆在学院的办公室，他们都不受时间，位置，空间的限制，只要有上网的条件，在家里就可以完成有关成绩的录入，更新，管理，查询和删除。本系统将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，提高工作效率。希望能为老师和学校的工作带来便利。
2.2 系统设计内容
随着高校办学规模的扩大和招生人数的增加，学生成绩管理维护是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，介于它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。
运用学生成绩管理维护系统可以减轻学院教学人员的工作量，缩小开支，提高工作效率与准确率，能够节省时间，学生也能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。而学生成绩管理系统的应用也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。
在现代高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，管理好学生的成绩，是非常重要的。因此开发出一套学生成绩管理系统是非常必要的。
建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和
现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标：
（1）系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。
（2）对各个数据库进行动态管理，防止混乱。
（3）不同用户有不同的查询和修改权限,防止非法查询,非法修改。
（4）能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印和下载。
（5）方便用户的操作，尽量减少用户的操作。
2.3需求分析
2.3.1系统逻辑设计
通过上述的功能模块分析，设计成绩管理E-R图，如图所示，成绩管理E-R图共有两个实体，用户实体、课程实体。其中成绩属性是从成绩管理E-R图的关系中产生。用户和课程实体间是多对多的关系。
图2.1 总体E-R图
