如何制作英语教学课件.doc

课堂教学多媒体课件文本说明一，课件名称：冀教版八年级英语Unit5 Lesson34 What Do You Hope?二，简单制作：该课件共插入１１张幻灯片，采用不同形式的幻灯片切换方法，幻灯片切换声音为“风铃”，插入不同的幻灯片背景图片，背景图片以简单清爽为主。

第一张幻灯片，标题幻灯片，标题文字加粗变红放大。

第二张幻灯片，标题和内容，标题文字进行加粗变红放大，内容文字加粗，重点内容文字变红，要求结构对仗统一。

第三章幻灯片，两栏内容。

标题文字加粗变红放大，内容文字加粗，要求结构对仗统一。

第四章幻灯片，标题幻灯片，标题文字加粗变红放大，插入２列6行表格，在第二列表格插入文本框，文字加粗，第二列文字逐条设置自定义动画，添加效果“飞入”，要求结构对仗统一。

第五张幻灯片，标题和内容，标题文字进行加粗变红放大，内容文字加粗，重点内容文字变红。

要求结构对仗统一。

第六张幻灯片，标题和内容，文字加粗，翻译部分文字设置自定义动画，添加效果“飞入”。

第七张幻灯片，标题和内容，文字加粗，标注部分文字和翻译部分文字分别设置自定义动画，添加效果“飞入”，重点内容文字变红，要求结构对仗统一。

第八张幻灯片，标题和内容，文字加粗，标注部分文字和翻译部分文字分别设置自定义动画，添加效果“飞入”，重点内容文字变红，要求结构对仗统一。

第九张幻灯片，标题和内容，标题文字加粗变红放大，内容文字加粗，答案文字变红，并设置自定义动画，添加效果“飞入”。

第十张幻灯片，标题和内容，内容文字加粗，答案文字变红，并设置自定义动画，添加效果“飞入”。

第十一张幻灯片，标题和内容，标题文字加粗变红放大，内容文字加粗。

三，教具特点：生动有趣；简单、清晰、明了，主次分明。

四，运用对象：冀教版８年级７班学生。

如何制作英语教学课件制作英语教学课件是一项需要耐心和创造力的任务。

下面是一些步骤和建议，可帮助您制作出有趣和有效的英语教学课件。

1.确定教学目标：在制作课件之前，首先明确教学目标是非常重要的。

确定您要教授的主题、词汇、语法或技能，并确保它们与您学生的年龄、水平和学习需求相匹配。

2.将内容分解为模块：一旦确定了教学目标，您可以将内容分解成几个模块，以便更好地组织和呈现。

每个模块应该有一个主题和一个明确的重点。

3.设计简洁的幻灯片：在设计幻灯片时，注意保持简洁。

使用大字体和清晰的图像，以确保学生能够轻松理解所呈现的内容。

避免堆砌太多文字和图像，因为这可能会分散学生的注意力。

4.使用多媒体素材：利用多媒体素材可以提高学生的参与和兴趣。

您可以包括音频、视频、图片和动画等来帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

5.添加互动元素：为了增加学生的参与度，可以在课件中添加一些互动元素，如选择题、填空题或配对题等。

这些互动元素可以帮助学生巩固所学的知识和技能。

7.提供练习和评估：在课件中提供练习和评估的机会可以帮助学生巩固所学的知识和技能。

您可以包括练习题和练习活动，以便学生能够在实践中运用所学的内容，并提供反馈和评估。

8.保持视觉一致性：在制作课件时，注意保持视觉一致性是非常重要的。

选择一种字体和颜色方案，并在整个课件中保持一致。

这样可以使课件更易于阅读和理解，并提供良好的视觉体验。

9.测试和修改：制作完毕后，测试课件以确保其功能正常，并符合预期的教学目标。

根据测试结果进行修改和改进，以提高课件的质量和效果。

10.分享和反馈：在完成制作后，与其他教师进行分享，并寻求他们的反馈意见。

他们可以提供有关课件内容和设计的宝贵建议，以进一步改进您的教学课件。

制作英语教学课件需要时间和努力，但它是提供高质量教育的重要工具之一、通过遵循以上步骤和建议，您将能够创建出有趣，有效和易于理解的英语教学课件，帮助学生更好地学习和掌握英语。

英语教学设计参考（第七册）实验小学胡峰蕾单元主题4A Unit 5 When is your birthday?单元介绍•本单元的另本单元主要围绕询问对方的生日展开教学。

这是继三年级月份和序数词教学后再次系统的学习关于月份和日期的表达方法。

虽然学习过月份的表达，对此有了一定的基础，但他们对几月几日联系起来的表达比较生疏，所以在本单元的教学中反复运用when......?的句型结合不同的人称加以操练，达到熟练的程度。

•一个重点是1-31的序数词掌握。

有过三年级学习firstsecond、third、fourth 的学习经验，在教学过程中以旧带新引入，他们能很快就能发现规律，掌握记忆的方法，但要重点辅导特殊的序数词表达方法，及序数词在日期表达中的使用方法。

•在Grand theatre情境中初步感知形容词的比较级和than的用法。

例two days older than you.同时可以适当增加一些比较简单的形容词的比较级，加深学生对比较级的认识和理解。

如：old-older ；fat-fatter ；thin-thinner ；long-longer ；tall-taller； short-shorter； big-bigger； clean-cleaner ......................................... •when......?的句子在前面的单元中常有出现，学生已经具备的一定的知识技能。

期望通过本单元的深入学习，能用when......?的句型提问时间；能结合现实生活中的情境以when为主题，制作一份survey或创编、表演对话。

让学生在尽可能生活化的语境中运用语言知识，体会到语言的实用性，真实性，趣味性。

学情分析|单元教学目标I知识目标•掌握十二个月份的表示方法。

• 掌握1-31的序数词•让学生掌握用when is……? Ifs……进行日期的提问，以及回答。

小学英语字母教学课件篇一：小学英语字母教学的设计小学英语字母教学课件制作意图本次英语课件配合动画和音像，动物形象，欢快歌曲，不仅符合小学英语教材的特点，还符合小学生的认知规律，配合小学生的学习特征，使学生很快的学会26个英文字母。

在小学英语教学中，利用小学英语课件的制作和应用，培养学生学习英语的兴趣是教学的目的之一。

小学生年龄较小，自控能力较差，在课堂上要吸引学生的注意力，必须采用课件这种新颖的办法，要让学生一直保持新鲜感。

能激活学生的思维，化难为易，提高学生的学习兴趣，加速课堂教学进程课件制作使用方法本课件使用Power Point制作，建立超链接，几乎所有PC机安装Office软件都能使用。

请现在计算机上安装上Power Point 2000软件后在安装课件至我的文档后使用。

此可见操作简单，单击鼠标即可实现画面切换。

课件内容简介字母表字母歌趣味字母字母开头单词26个字母及其音素归类小学英语字母教学的设计(转载于: 小龙文档网:小学英语字母教学课件)河北省保定市清苑县孙村乡戎官营小学李小芳一、教材分析字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一。

众所周知，英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。

英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。

是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的。

在英语教学的初始阶段，也就是在低年级英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。

二、教学目标字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。

小学英语字母教学的目标是在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

三、教学意义语音，语法，词汇是语言的三大要素。

字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。

英语教学课件制作简介范文
本课件旨在介绍英语教学课件制作，以下是制作教学课件的一般步骤。

1. 确定课件内容：确定所要教授的英语知识点和教学目标，根据教学大纲或教材进行选择。

2. 整理教学材料：收集相关的教学素材，包括文字、图片、音频、视频等。

确保教材与教学目标相匹配。

3. 设计课件结构：根据教学内容的逻辑顺序和学生接受能力，设计课件的整体结构，确保内容清晰有序。

4. 制作课件幻灯片：选择合适的幻灯片模板，添加文字和图片等内容。

注意文字大小、颜色和排版的合理性。

5. 添加多媒体元素：根据教学需求，添加音频和视频等多媒体元素。

注意音频和视频的质量和时长，确保与教学内容相符。

6. 设计互动教学活动：根据教学目标，设计适合的互动教学活动，如填空、选择题、教学游戏等。

激发学生兴趣和参与度。

7. 优化课件内容：检查课件内容的准确性和流畅性，确保语法和拼写等方面的正确性。

8. 调整课件布局：调整幻灯片布局和动画效果，确保整体视觉效果清晰而不过于繁杂。

9. 进行课件试用：在教学前进行课件试用，根据反馈意见对课件进行修改和完善。

10. 最终输出课件：根据教学需求，将课件输出为适合投影和分享的格式，如PPT、PDF等。

通过以上步骤，我们可以制作出具有清晰结构、多媒体丰富、互动性强的英语教学课件，以提供给学生更好的学习体验。

英语形状教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材第三册，主题为“Shapes”，即“形状”单元。

本节课主要教授基本的几何形状，包括circle（圆形）、square（正方形）、rectangle（长方形）、triangle（三角形）和oval（椭圆形）。

通过学习，学生能够识别和描述这些基本形状，并能够运用所学知识进行简单的图形创意画。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写基本的几何形状单词，如circle、square、rectangle、triangle和oval。

2. 学生能够用英语描述生活中常见的形状，并能够用所学知识进行简单的图形创意画。

3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作能力，提高语言运用能力。

三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读、会写基本的几何形状单词，能够用英语描述生活中常见的形状。

难点：学生能够运用所学知识进行简单的图形创意画，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何形状卡片、画纸、彩笔等。

学具：学生自带的画纸、彩笔。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲“Old MacDonald Had a Farm”，引导学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛。

然后，教师邀请几名学生上台，用英语介绍自己的名字、年龄、爱好等，其他学生认真倾听并给予鼓励。

2. 导入（10分钟）教师通过多媒体课件展示各种几何形状的图片，如圆形、正方形、长方形等，引导学生用中文说出这些形状的名字。

然后，教师提问：“你们在生活中还见过哪些形状？”引导学生思考并回答。

3. 新课教授（15分钟）教师讲解英文中表示几何形状的单词，如circle、square、rectangle、triangle和oval，并通过示例让学生跟读。

接着，教师分发几何形状卡片，邀请学生上台展示并说出形状的名字。

4. 实践环节（10分钟）教师让学生分成小组，每组选择一个形状，用彩笔在画纸上绘制该形状。

制作PPT课件的意义
提高教学质量
通过PPT课件，教师可以 更加清晰、直观地展示教 学内容，帮助学生更好地
理解和记忆知识点。
增强学生的学习兴趣
PPT课件可以呈现丰富的图 片、动画和视频等多媒体 元素，使课堂教学更加生 动有趣，激发学生的学习
兴趣。
提高教学效率
PPT课件可以减少教师板书 的时间，提高教学效率， 同时也可以方便地展示大 量的教学资料，扩大学生
技术实现
熟练掌握PPT制作技巧，如动画效果 、音频视频插入、超链接等，以提高 课件的视觉效果和用户体验。
谢谢您的聆听
THANKS
演示的节奏，理解演示内容。
动画效果选择
选择与主题相符的动画效果，使 演示更加符合整体风格，避免过
于花哨或突兀。
加入音频和视频素材
1 2 3
音频素材
在PPT中加入适当的音频素材，如背景音乐、旁 白等，能够增强演示的氛围和情感表达。
视频素材
通过插入视频素材，可以展示更为丰富的内容， 如英语短片、情景对话等，帮助学生更好地理解 语言应用场景。
英语PPT课件制作
CONTENTS
• 引言 • PPT课件制作基础 • 英语PPT课件的特殊性 • 内容设计和组织 • 互动性和多媒体元素 • 制作技巧和建议 • 案例分析
01
引言
目的和背景
目的
为了更好地教授英语，提高学生的学习效率和学习效果，需 要制作英语PPT课件。
背景
随着现代教育技术的发展，多媒体教学已经成为一种趋势。 PPT课件作为一种常用的多媒体教学工具，具有信息量大、 展示效果好、易于操作等特点，因此在英语教学中得到广泛 应用。
素材选择
选择与主题相关的音频和视频素材，保证其质量 和内容与演示内容相符，避免影响演示效果。

小学英语英文说课稿及ppt小学英语教学是一个重要的基础阶段，它为学生日后的英语学习打下坚实的基础。

以下是一份小学英语说课稿及PPT的示例内容。

# 说课稿课程名称：我的家庭教学目标：1. 学生能够听懂、会说、认读家庭成员的英文表达。

2. 学生能够运用句型“My family has...”来描述自己的家庭。

3. 培养学生对家庭的热爱和尊重。

教学重点：- 家庭成员的英文单词。

- 句型“My family has...”。

教学难点：- 正确使用家庭成员的复数形式。

- 句型的灵活运用。

教学方法：- 情景教学法。

- 互动对话法。

教学准备：- PPT课件。

- 家庭成员的图片。

- 录音设备。

教学过程：1. 导入新课：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生对家庭话题的兴趣。

2. 新课呈现：- 展示家庭成员的图片，教授相应的英文单词。

- 通过PPT展示句型“My family has...”，并让学生跟读。

3. 操练：- 分组让学生用所学句型描述自己的家庭。

- 角色扮演：学生扮演家庭成员，进行对话练习。

4. 巩固练习：- 完成PPT中的填空题，加深对家庭成员单词的记忆。

- 进行小组竞赛，看哪个小组能更快更准确地使用句型“My family has...”。

5. 课堂小结：总结家庭成员的英文表达和句型的使用，强调家庭的重要性。

6. 布置作业：让学生回家与家人一起制作一个家庭树，并用英文标注家庭成员。

教学反思：- 反思学生在课堂上的参与度和学习效果。

- 思考如何改进教学方法，使课堂更加生动有趣。

# PPT内容概要1. 封面页：课程名称、教师姓名、学校名称。

2. 导入页：家庭主题的英文歌曲视频。

3. 新课呈现页：- 家庭成员图片及英文单词。

- 句型“My family has...”的示例。

4. 操练页：- 分组讨论的指导。

- 角色扮演的脚本。

5. 巩固练习页：- 填空题示例。

- 小组竞赛的规则说明。

6. 课堂小结页：家庭成员单词和句型的总结。

第1篇一、结构化问题1. 请简要介绍一下自己。

解析：这是一个常见的开场白问题，考察考生对自我认知的能力。

考生在回答时，应突出自己的教育背景、教学经验和个性特点，展示自己的优势和潜力。

2. 你为什么想成为一名英语教师？解析：这个问题考察考生对教师职业的认知和兴趣。

考生可以从自己的成长经历、兴趣爱好、教育理念等方面回答，展现自己对英语教育的热爱和追求。

3. 你认为作为一名英语教师，最重要的素质是什么？解析：这个问题考察考生对教师职业素质的认识。

考生可以从专业知识、教学能力、沟通能力、班级管理能力等方面进行回答，体现自己的综合素质。

4. 如果你在课堂上遇到学生不遵守纪律，你会如何处理？解析：这个问题考察考生的班级管理能力。

考生可以从了解原因、与学生沟通、采取适当措施等方面进行回答，展示自己的处理问题的能力。

5. 你如何平衡教学进度和学生的学习需求？解析：这个问题考察考生的教学规划能力。

考生可以从关注学生个体差异、调整教学策略、因材施教等方面进行回答，体现自己的教学理念。

6. 你如何处理与同事、家长和学生的关系？解析：这个问题考察考生的沟通能力。

考生可以从尊重他人、换位思考、积极沟通等方面进行回答，展示自己的良好人际交往能力。

二、试讲问题1. 请根据以下教学情境，进行10分钟左右的试讲。

情境：教师发现学生在英语课堂上兴趣不高，参与度低。

解析：这个问题考察考生的教学设计能力和课堂应变能力。

考生在试讲时，可以从以下几个方面展开：（1）导入：以一个与主题相关的英语歌曲或视频导入，激发学生的学习兴趣。

（2）新授：通过游戏、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。

（3）巩固：设置练习题，让学生在小组合作或个人练习中巩固所学知识。

（4）总结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 请根据以下教学目标，进行10分钟左右的试讲。

目标：让学生掌握一般过去时的构成和用法。

解析：这个问题考察考生的教学设计能力和课堂实施能力。

The fisherman told his w__if_e what happened _on__the sea. His wife was very_a_ng_r_y with him. She said their house was_o_ld__. She wished_fo_r__ a new house.
Magic box
New Words
goldfish wife net
whatever
God grey marry ours
n. 金鱼 n. 妻子 n. 网；网络 pron. 无论什么；不管什么；
任何(每样)事物 n. 上帝 adj.&n. 灰色(的) v. 结婚；嫁；娶 pron. 我们的
Crazy English
Retell the text
led a poor life caught a talking goldfish let ... go
told...about
angry ask for
Who do you like, the fisherman or his wife?Why?
He is poor but very kind
A: This is a magic box. You can find _w_h_a_t_e_v_e_r_ you want in it.
B: Really? Can I _o_p_e_n____ it __u_p_____ now? A: Sure. What do you __w_i_s_h_f_o_r___? B: I wish a little dog would ____ju_m__p___ out of the box. A: No problem. Wait and see! It’s time to witness a

制作教学课件的基本步骤教学课件是现代教育不可或缺的一部分，它可以通过图文并茂、动画等多种方式展现知识点，提高学习效果和趣味性。

但是，制作一份高质量的教学课件并不容易，下面是几个基本步骤，帮助您更好地制作教学课件。

第一步：确定主题和目标受众在开始制作教学课件之前，您需要确定课件的主题以及面向的目标受众。

这些因素会直接决定课件中需要包含哪些内容、以何种形式呈现和语言风格。

例如，教学课件的主题是语文，面向的目标受众是小学生。

因此，您需要确保课件内容简单明了、易于理解，并且使用适合小学生的语言风格和图文。

第二步：搜集和组织素材制作一份教学课件需要丰富的素材来支持您的教学内容。

这些素材可以包括图片、动画、音频、视频和文本等，并且您需要根据教学内容和目标受众的需求来选择合适的素材。

在搜集素材时，您需要选择高质量的、版权清晰的素材，并且进行组织分类，方便后续的课件制作和管理。

第三步：确定课件结构和内容在确定了主题和目标受众以及搜集了素材之后，您需要开始规划课件的结构和内容。

课件的结构应该清晰，使学生能够轻松理解和学习。

在规划课件的内容时，您需要按照一定的思路和框架，确保内容有连贯性和逻辑性。

例如，教学课件的主题是英语单词，您可以将课件内容分为基础词汇、单词拼写、单词用法等部分，确保整个课件的内容清晰、系统。

第四步：设计布局和选择样式在进行教学课件的制作之前，您需要先设计布局和选择样式。

布局和样式设计可以直接影响课件的质量和使用效果，因此这是一个非常重要的步骤。

在进行设计布局时，您需要注意呈现素材和文字时的排版和颜色搭配。

在选择样式时，您需要根据目标受众的年龄、性别和学习风格等因素来选择适合的样式。

第五步：制作和编辑教学课件在确定了主题和目标受众、搜集素材并规划好内容后，您需要开始制作和编辑教学课件。

此时，您需要将素材和内容进行整合，制作出高质量的课件。

在制作教学课件时，您需要保持动静结合、形象生动的原则，保证整个课件内容清晰、系统，能够吸引学生的注意力并促进学生的学习。

Lesson 36
Spring in China
Lead in (导入课文)
sunny and warm
come out
Lead in (导入课文)
Lead in (导入课文)
green
Lesson 36
Spring in China
Tips:
预习
回答并圈到书上
检测
到处、处处 摘草莓 春天天气怎 么样
There is going to be a film tonight. There are going to be two buildings in our school.
结构是： There is going to be... There are going to be... There will be ...
the temperature
the weather
seasons
当堂检测
Exams
Spring of your life
Summer of his life
Autumn of his life
Winter of his life
A3演示文稿设计与制作
• 【能力描述】 根据教育学需要设计与制作演示文稿，从 而 1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学 内容的解释力 2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻 辑关系，促进学生认知发展 3.有序推进课堂教学环节的展开 4.丰富师生互动的方式
Tips: 认真听，判断正误
Listen carefully and judge the sentences true or false.(T/F) 1.The temperatrue in China is too hot in spring. ( F )

2024年小班英语《Fruit》教学课件.一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第三章《Fruit》，详细内容包括水果名词的学习如apple、banana、orange、grape等，以及简单的水果颜色和味道描述。

二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常见的水果名词。

2. 学生能够用英语简单描述水果的颜色和味道。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：水果名词的拼写和颜色、味道的描述。

教学重点：水果名词的听说认读，以及简单描述。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。

学具：学生用书、活动手册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果图片，让学生进行观察和猜测，激发学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解水果名词和颜色、味道描述的句型，如：This is an apple. It's red and sweet.3. 随堂练习（10分钟）1）教师展示水果，学生抢答说出水果名词。

2）教师说出水果名词，学生抢答描述水果颜色和味道。

4. 小组活动（10分钟）学生分组，每组选择一种水果进行角色扮演，用英语介绍水果的颜色和味道。

教师邀请学生分享所学内容，对学生的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 水果名词：apple、banana、orange、grape等。

2. 颜色和味道描述：red、yellow、orange、sweet、sour等。

3. 句型：This is a(n) It's and七、作业设计1. 作业题目：1）根据所给图片，写出相应的水果名词。

2）用英语描述你所喜欢的水果的颜色和味道。

2. 答案：1）apple、banana、orange、grape2）例：I like grapes. They are purple and sweet.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，了解他们对水果名词和描述的学习情况，针对问题进行个别辅导。

课程名称：大学英语授课对象：大学一年级学生课时：2课时教学目标：1. 学生能够理解课件游戏制作的基本概念和流程。

2. 学生能够运用所学英语知识，阅读和理解相关的英文资料。

3. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个简单的英语课件游戏。

4. 培养学生的创新思维和团队协作能力。

教学重点：1. 课件游戏制作的基本概念和流程。

2. 英语资料的阅读和理解。

教学难点：1. 英语资料的阅读和理解。

2. 课件游戏的设计和制作。

教学准备：1. 教师准备相关英文资料，如课件游戏制作教程、案例等。

2. 学生分组，每组配备一台电脑和相应的软件。

3. 提前布置预习任务，要求学生阅读相关英文资料。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是课件游戏？为什么要在大学英语教学中使用课件游戏？2. 学生自由讨论，教师总结并引入课件游戏制作的教学内容。

二、基本概念和流程1. 教师讲解课件游戏制作的基本概念，如课件游戏、游戏设计、游戏开发等。

2. 学生阅读英文资料，理解相关概念。

3. 教师展示课件游戏制作的流程，包括需求分析、设计、开发、测试、发布等环节。

三、小组讨论1. 学生分组，每组讨论如何设计一个简单的英语课件游戏。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决在讨论过程中遇到的问题。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调课件游戏制作的基本概念和流程。

2. 布置课后作业，要求学生完成课件游戏的设计方案。

第二课时一、导入1. 回顾上节课的内容，检查学生的预习情况。

2. 学生展示自己的设计方案，教师点评并提出改进意见。

二、游戏制作1. 学生根据设计方案，开始制作英语课件游戏。

2. 教师提供技术支持，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

三、小组协作1. 学生在小组内分工合作，共同完成游戏制作。

2. 教师巡回指导，观察小组协作情况，并及时提供帮助。

四、游戏测试与评价1. 学生完成游戏制作后，进行游戏测试。

2. 教师和学生共同评价游戏的质量，并提出改进建议。

26个英文字母教学课件下面是收集整理的26个英文字母教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标：1、针对小学高年级学生学习英语后，容易把英语和拼音混淆，甚至学了英语，忘了拼音的现象，引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语，从而复习汉语拼音。

2、通过教育学生不要学了英语就忘了汉语拼音，告诉学生汉语拼音是我们学习汉语的基础，是祖国的母语，从而对学生进行爱国主义教育。

教学重点：引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语的读音及写法。

教学难点：有关声母、韵母与音标的区别。

教具准备：多媒体教学过程：一、 26个字母1、谈话导入，引出比较法。

同学们，我们都是九小的，同在一个集体里学习，这是我们的共同点。

我站在讲台上，是老师;你们坐在座位上，是学生，这是我们的不同之处。

我的笔记本比他(随手拿一同学的笔记本)的笔记本大。

这里我用了什么方法?(生齐答：比较法)什么叫比较法呢?(幻灯出示：比较法就是通过观察、体会，找出两种或两种以上同类事物的异同或高下，从而把它们区别开来的方法，用比较法学习可以增强记忆，提高学习效率。

)2、 26个字母读音的比较：(幻灯出示26个大写字母。

)这是26个字母，谁来读一读。

(指名读，若生读拼音，就肯定鼓励，你学了英语，还牢记着拼音音序记，很好;若生读英语，就引导：你为什么读英语?请读拼音好吗!生读拼音。

)我们有的同学，学了英语后，只要一看见这些字母，就念英语，要他读拼音的音序反而不会，要知道我们是中国人，汉语拼音是我们学习汉语的基础，是祖国的母语，怎么能忘呢?为了复习拼音并区别拼音与英语，这节课我们来上活动课26个字母。

板书课题：26个字母同学们学了英语，容易把英语和拼音混淆，这不怪大家;学了英语，对拼音有所遗忘，这也正常。

因为我们随着汉字掌握得越来越多，运用拼音的时间就越来越少;而学英语则不同，这种纯拼音文字都是由这26个字母组成的，学得越多，就越熟。

这就使得我们容易混淆拼音与英语，甚至忘掉拼音，那是不是就任其混淆，任其遗忘呢?当然不能。

如何制作英语教学课件首先，我们要选用适合自己的课件制作软件。

现在我们常用PowerPoint, Author ware等软件来制作课件，每种软件都有自己的优点，但并不是我们都必须全都学会，我们可以选择自己喜欢的软件进行深入研究，最终达到熟练运用。

其次，精心备课。

有的教师在准备课的时候把大量的时间与精力放在了制作课件上，而忽视了在备课上多下功夫。

在我认为，首先我们在备课时就要在头脑中有一定的思路，什么时候用课件，什么时候出示相应环节等等，我们都要细心考虑，列出制作课件的环节***。

等教案出来后，我们再着手去做课件也不晚。

其三，我们要建立自己的素材库。

在平日的收集中，我们可以把自己喜欢的***片、背景、小动画、好听的'歌曲等收集在其中。

这样我们就不会在做课件之前手忙脚乱地各种素材，让制作课件花费更多的时间。

第四，在课件制作时，可借鉴别人的风格及好的方法，但是我觉得自己的课件一定也要有自己的风格。

这就要求我们在课件制作上多学习，多观察，多积累，多使用。

我认为在课件制作上，每节课都应有一定的主题，我们做的不是***画的累加，也不是简单的小黑板现代化，而是主题内容丰富的课件，这样才能更有吸引力。

第五，精心设计。

在课件按教案环节制作完成后，我们一定要对其进行再加工。

字体的大小，色彩，格式、***片的大小、背景的***案及放映时的动画与链接等，都要精心设计，多遍演示，寻找不足，最终设计出的课件才会更加精美，让你的课堂更加生动。

1.风格选择好的英语课件制作第一页应该是清新简洁或大气美观的，可以选择扁平化MG风格的元素来做排版装饰。

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2.***文结合做课件最忌长文堆砌，老师照着读，学生直接看，而常常因为字太多学生都不想看，结果课堂效果不如意。

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3.添加解说人物模拟老师上课真实场景，动态的解说人物更具有吸引力，可以第一时间就聚焦学生的注意力。

《课件制作》理论教学大纲(供四年制本科英语、英语教育专业使用)I 前言《课件制作》是为提高学生基本专业技能而开设的教学课程，并在日常教学同时给学生传授一些实用的工作或者日后的教学技能。

本书主要本着从关注技术到关注教学问题解决的转变，依据这样的目的进行教学。

本书主要分为15个章节，分别在理论、设计、排版、技术、应用等方面对相关的知识进行讲解。

此外，本书中还有大量的实例练习，在老师的引导下，学生可以从做中学，逐步提升PPT的设计制作素养，为以后的工作需要打下坚实基础。

本大纲适用于四年制本科英语、英语教育专业学生使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,本课程教学大纲由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时为36学时。

四教材：《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》，电子工业出版社，孙方，1版，2013年。

II 正文《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》一教学目的旨在培养学生的课件制作基本能力，加强课件设计与制作的实现方法的运用，使学生具备基本的专业知识并能通过PPT进行转移、传递、演示，从而掌握一门必备的基本职业技能。

二教学要求(一) 重视教学设计的角度最课件及课件制作进行相关的理论讲解。

(二) 掌握powerpoint课件制作功能的各实现方法。

(三) 了解各种类型的课件的设计思路。

(四) 能够运用powerpoint进行课件的设计与制作。

三教学内容《PowerPoint!让教学更精彩:PPT课件高效制作》(共15章) 第1章课件理论1.1什么是课件1.2一个好课件的标准1.3课件制作常见问题和误区1.4课件制作的软件和工具第2章从课件的角度认识Powerpoint2.1认识Powerpoint2.2 Powerpoint课件高效制作七大策略2.3 Powerpoint课件制作的流程与方法第3章课件中的教学设计3.1快速进行教学设计的方法3.2 积件思想在Powerpoint课件制作中的应用3.3 视觉优化的方法第4章 Powerpoint课件中的文字处理技术4.1概述4.2 Powerpoint课件中文本使用常见问题案例1：简化课件中的文本内容案例2：强化课件中的文本内容案例3：美化课件中的文本内容案例4：文字排版注意的几个问题案例5：特殊文字与符号的输入案例6：快速将word文档转换成powerpoint课件第5章 Powerpoint课件中的图像处理技术5.1概述5.2 高质量图像获取方法5.3 课件制作中图片应用常见问题5.4 半透明图像效果的制作案例7：图像与文字排版的样式案例8：美化图像——随意添加边框案例9：自绘图像——画六等分的圆案例10：绘制图章案例11：三维对象绘制案例12：绘制形状复杂的自定义形状——钥匙案例13：镜像与倒影效果实现案例14：让图像背景变透明5.5 图像处理的一些技巧案例15：删除图像多余部分案例16：图片缩略显示效果实现案例17：批量添加和处理图片第6章 Powerpoint课件中的声音处理技术6.1概述6.2 使用声音常见问题6.3 获取声音素材的方法6.4 使用计算机录音案例18:标准的英语单词读音案例19:为指定对象添加声音效果或提示音案例20:控制声音的播放案例21:为空间添加美妙的背景音乐几声音的循环播放案例22:录制和使用旁白第7章 Powerpoint课件中的视频处理技术7.1概述7.2 视频素材下载7.3 视频格式转换7.4 简单的视频剪辑案例23:在powerpoint中插入视频并控制视频播放案例24:在powerpoint中插入flv视频7.5 插入视频的三种方法以及优劣分析第8章 Powerpoint课件中的动画技术8.1概述8.2 powerpoint中的动画设计技巧案例25:让powerpoint动画自动演示案例26:钟摆运动案例27:倒计时动画案例28:模拟画圆案例29:模拟树叶飘落案例30:卷轴动画效果制作案例31:探照灯（遮罩）动画效果案例32:模拟液体流动案例33:演示勾股定理原理案例34:演示滑轮原理案例35:永不停息的跑马灯信息轮播案例36:进度条动画效果制作案例37:制作写字动画案例38:制作课件片头动画案例39:使用flash动画8.3 powerpoint中动画的批处理技巧应用：计时程序的另一种实现方法第9章 Powerpoint课件界面设计9.1 课件界面设计概述9.2 课件界面设计的基本原则9.3 学习界面设计的基本方法9.4 精确调整对象位置和对齐对象的技巧案例40:改变幻灯片的默认比例，宽屏效果的实现案例41:为课件选择一种色彩案例42:设计课件内容的导航条案例43:设计课件封面案例44:设计课件主界面案例45：设计课件内容界面案例46:课件中的帮助与设计课件的帮助界面案例47:设计课件退出界面案例48:优秀课件界面欣赏9.5 母版与多母版技术在课件制作中的应用9.6 基于主题的课件界面设计方法第10章 Powerpoint课件交互设计10.1 使用按钮10.2 详解触发器及其使用案例49:利用触发器制作开关按钮案例50:制作菜单案例51:热区的应用——鼠标经过提示信息10.3利用幻灯片自定义放映实现演示文档的结构控制案例52:制作选择题案例53:制作连线题案例54:制作填空题10.4 认识powerpoint中的VBA技术案例55:弹出提示信息案例56：输入文本案例57:随机听写单词10.5 认识powerpoint中的宏第11章 Powerpoint课件摄影教程制作实例11.1 课件的教学设计11.2 课件素材收集、编辑与制作11.3 课件界面和导航设计11.4 课件的交互功能实现11.5 课件的放映与格式设置第12章 Powerpoint课件打包技术12.1 概述12.2 利用powerpoint打包功能，让课件随时随地播放12.3 PPT课件完成后的优化案例58:让课件自动播放，使用powerpoint的放映模式案例59:增强课件的容错能力，防止误点击案例60:保护课件版权，防止课件内容被任意修改案例61:转换课件格式，网络发布更方便第13章 Powerpoint课件播放与应用技术13.1 概述13.2 为什么要使用幻灯片的“遥控器”13.3 教师要做些什么13.4 如何标记和更改课件中的内容案例62:自由掌握播放时间——你用过powerpoint的排练计时吗案例63:只有播放者才能看到的备注案例64:将幻灯片当作黑板或白板13.5 一个课件，多处使用——使用隐藏幻灯片的功能案例65：让课件内容循环播放13.6 进行适当的安全性设置——让那些警告窗口不再出现13.7 几个与课件播放相关的重要快捷键第14章几个与Powerpoint课件制作相关的软件与服务14.1 powerpoint viewer14.2 iSpring：将powerpoint格式的文档转换为swf格式的利器14.3 PPTlex：让你的课件更具结构化14.4 Nxpowerlite：让你的课件作品更轻便14.5 Flip powerpoint：像书一样的powerpoint14.6 Mouse Mischief：让学生真正参与到powerpoint课件中来14.7 Camtasia把powerpoint使用过程录制成视频14.8 优秀演示辅助工具ZoomIT14.9 wps演示：有时可以代替powerpoint14.10 Office Web Apps：Powerpoint在线制作与分享第15章附录15.1 关于多媒体课件的一些对话15.2 从哪里可以找到需要的课件15.3 提取Powerpoint课件中的素材15.4 Powerpoint课件内容打印15.5 优秀Powerpoint学习资源推荐15.6 善用网络，在线学习PPT课件制作III 教学组织与方法一实施机构:由外国语学院语言文学教研室执行二组织内容:教案讲义审核,集体教学备课,教学方法研究,教学手段应用三教学方法:1 理论教学：采用启发式,对比式，讨论式,交换式课堂教学模式。