2022年苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试试卷(含答案详解)

苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试

考试时间：90分钟；命题人：物理教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）

一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）

A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙

C．学校附近静止鸣笛 D．工厂员工戴防噪声耳罩

2、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（ ）

A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口

3、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）

A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人

B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息

C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调

D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的 4、智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（ ）

A．用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调

B．智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音

C．智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息

D．人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色

5、为了营造良好的学习氛围，某学校教室、走廊等墙壁上张贴了如图所示的标语。下列说法正确的是（ ）

A．“静” 表示要控制声音的音调低一点

B．“禁止大声喧哗”是指在传播过程中减弱噪声

C．“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大

D．老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音调来判断的

第Ⅱ卷（非选择题 85分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中该处的深度为______m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是______。人耳要听清回声，回声到达人耳必须比原声晚0.1s以上，人必须距离障碍物______m以上。（声音在空气中传播速度约为340m/s）

2、如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的______会发生变化。

3、乐队演奏时， 有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。

4、如图所示是小明制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气________而产生的。

5、如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，会发出不同音调的声音。从左向右，声音的音调依次______（选填“升高”或“降低”），我们听到这些声音是通过______传入耳朵的。学校走廊贴有“禁止大声喧哗”标志，这是在______处减弱噪声。

三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、声呐被称为潜艇的耳目。若停在海水中的潜艇A对相距7500m的潜艇B发出声波探测，则潜艇A多少时间能接收到回声信号？（已知声波在海水中的速度是1500m/s）

2、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，章明在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端听到两次声音，两声时间相隔4.86s。（常温空气中速度为340m/s）

（1）为什么能听到两次声音？

（2）声音在金属管中的传播速度是多大？

3、汽车在你后方以100km/h速度向你驶来，汽车若在离你100m处鸣笛，问当你听到笛声时，汽车离你还有多少米？（假设声音传播的速度为340m/s）

4、科学家利用声呐系统测量一口深井的深度，当从井口发出超声波10s后接收到回声，则这口井的深度是多少？（声音在空气中的传播速度是340m/s） 5、某人对着一口枯井大叫一声，0.4s后听到了回声，这口枯井的深度是多少？

四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）

1、在学习了声的知识以后，东东和同学们做了以下的实验。

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，将会看到小球被弹开，说明声音是由物体的______产生的。实验中泡沫球的作用是：_______这种实验方法叫______法。

(2)如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，这个现象叫做“共振”。说明声音可以在______中传播，也能够说明声音可以传递______。

2、在学习声音的特性时，小明想利用如图所示的器材探究“发声体的响度与发声体的振幅是否有关”。在设计实验时关于探究问题中的自变量遇到了如下问题，请你帮助他回答：

（1）本探究问题的自变量是______

（2）利用提供的实验器材如何改变自变量？______

（3）应该如何观测自变量？______

3、如图所示是某小组学习声现象时所做的两个实验。 （1）图是扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明声音是由物体______产生的；

（2）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的___________（选填“响度”、“音调”或“音色”）越高。

4、小华在学习声现象时，做了如下探究性实验。

（1）如图a，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐变小，直至消失，说明了______。

（2）如图b，小华用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起。小华加大力度敲击音叉，乒乓球弹得越远，这个现象说明了响度与发声体振动的______（选填“频率”或“振幅”）有关。

5、 (1)小明把发声的音叉触及水面，发现水花四溅。这个实验现象说明声音是由物体的______产生的。

(2)某监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表所示。则甲和乙相比，______的音调更高，______的响度更大；1100Hz表示______（选填“每分钟”或“每秒钟”）振动的次数为1100次。

声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz

甲 70 1100

乙 110 700

(3)音叉、钢琴与长笛发出的声音信号输入同一设置的示波器，示波器展现的波形如图甲、乙、丙所示。甲和乙两个波形图的音调______（选填“相同”或“不相同”），甲和丙两个波形图的音色______（选填“相同”或“不相同”）。

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【详解】

A．摩托车的消声器，属于在声源处控制噪声；故A不符合题意；

B．公路两旁的透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；

C．学校附近静止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；

D．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。

故选B。

2、A

【解析】

【详解】

ABCD．中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在声源处控制噪声，故A符合题意，B、C、D均不符合题意。

故选A。 3、D

【解析】

【分析】

【详解】

A．闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，故A错误；

B．用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，故B错误；

C．公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，故C错误；

D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，故D正确。

故选D。

4、A

【解析】

【分析】

【详解】

A．“大点儿声”目的是改变声音的响度，这里大指的是声音的响度，故A错误，符合题意；

B．声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故B正确，不符合题意；

C．智能音箱接收语音信息，并根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；

D．不同发声体的结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。

故选A。

5、C

【解析】 【详解】

AC．声音的强弱叫响度，“静” 表示要控制声音的响度小一点；“禁止大声喧哗” 中的“大声”是指声音的响度大，故A错误，C正确；

B．减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。“禁止大声喧哗”防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B错误；

D．音色反应了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。老师能听出是哪个同学在大声喧哗是根据声音的音色来判断的，故D错误。

故选C。

二、填空题

1、 4500 真空不能传声 17

【详解】

[1]超声波到达海底的时间为

116s3s2t

海洋中该处的深度为

1111500m/s3s4500msvt

[2]地球与月球之间是真空，没有传声的介质，因为真空不能传声，所以不能用超声波测地球与月球之间的距离。

[3]声音到达障碍物的时间至少为

210.1s0.05s2t

人必须距离障碍物至少为

222340m/s0.05s17msvt

2、 振动 响度 【详解】

[1]声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。

[2]用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。

3、音色

【详解】

不同的乐器，由于发声的部位、原理、材料、形状等的不同，即使演奏同样的乐曲时，由于声音的音色不同，有经验的听众也能凭音色分辨出乐器的种类。

4、振动

【详解】

声音是由物体的振动产生的，将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，发出“嗡嗡”的声音，声音是纽扣周围的空气振动产生的。

5、 升高 空气 声源

【详解】

[1]敲击玻璃瓶时主要靠玻璃瓶和里面的水振动发出声音，从左向右，里面的水越来越少，振动频率越来越快，音调越来越高。

[2]声音的传播需要介质，玻璃瓶发出的声音主要是通过空气传到人耳的。

[3]控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处进行，禁止大声喧哗，这是在声源处进行控制。

三、计算题

1、10s

【详解】

解：由题意可知，声波从A传播到B，再从B反射回A，经过的路程

7500m215000ms＝＝

声波在海水中的速度是：v＝1500m/s，根据速度公式 svt，可知潜艇A接收到回声信号的时间为