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国家开放大学电大《中国近现代史纲要》网络课终结性考试三套试题及答案中国近现代史纲要终结性试卷一论述题：电影《鸦片战争》开篇说：“只有当一个民族真正站起来的时候，才能正视和反思她曾经屈辱的历史”。
历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束。
分析造成近代中国如此深重的苦难，除了列强的原因，清政府自己又该负怎样的责任呢？（100分）答：从中国内部因素来分析，主要有以下两个方面：一是社会制度落后于的腐败，二是经济技术的落后。
而前者则是更根本的原因。
因为正是由于社会制度的腐败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。
1. 社会制度腐败（1）吏治和军队腐败1840年以后，中国封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。
统治中国的清王朝，从皇帝到权贵，大都昏庸愚昧，不了解世界大势，不懂得御敌之策。
许多官员贪污腐化，克扣军饷。
不少将帅贪生怕死，临阵脱逃。
鸦片战争中，禁烟抗英有功的大臣如林则徐、邓廷桢等被革职查办，甚至发配充军；而主张对敌妥协的琦善等人反而受到重用。
钦差大臣奕山到广东，竟然把人民群众诬蔑为“汉奸”，主张“防民甚于防寇”。
清政府特别害怕战争持续下去，会引发农民起义，因而急于向英国侵略者谋求妥协，为此不惜割地、赔款。
（2）战争指导思想错误，既害怕列强，更惧怕人民指导思想的错误是与其政治立场分不开的。
统治者以“和外安内”为战争指导思想。
多数权贵害怕列强的坚船利炮，丧失了抵抗的信心，为了个人和统治者的私利不惜出卖国家民族的利益。
他们尤其惧怕人民群众，担心人民组织起来后危及封建统治，所以，屡屡压制、打击和破坏人民群众和爱国官兵的反侵略斗争，不惜割地赔款向列强谋求妥协。
在中法战争后期，1885年3月，爱国将领冯子材指挥清军在中越边境大败法军，取得镇南关大捷和谅山大捷，使法国侵略者处于内外交困的境地，茹费理内阁还因此而垮台。
可是清政府当权者却力主避战求和，竟以此为和谈资本，加紧妥协求和活动，接受法国条件，签订《中法新约》，并下令前线清军停战撤兵。
广东省佛山市2024-2025学年高二政治上学期期末考试试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试用时75分钟。
第一部分选择题（共48分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.邻里图书馆是佛山市推出的家庭阅读推广项目，它可从市图书馆借阅图书，加上自藏图书,向左邻右舍放开，定期组织阅读共享活动。
这种以家庭为单位，以邻里关系为纽带输送阅读服务的模式，堪称“图书馆+社会力气”的阅读推广新方式，有利于打通公共文化服务的“最终一米”。
开设邻里图书馆旨在①盘活民间文化资源，实现图书社会价值②亲密邻里社交关系，创新人们交往方式③发展文化市场，满意居民特性阅读需求④发展公共文化事业，营造良好文化氛围A.①③B.①④C.②③D.②④2.2024年11月26日，中国文化和旅游部发布《关于推动数字文化产业高质量发展的看法》指出，发展数字文化产业，要促进文化产业与数字经济、实体经济深度融合，扩大优质数字文化产品供应，构建数字文化产业生态体系，促进消费升级，主动融入“双循环”新发展格局。
可见，发展数字文化产业的意义在于①激发文化产业创新潜力，推动文化产业优质发展②刺激数字文化消费需求，助力人们消费优化升级③创新文化传播途径，增加数字文化的社会影响力匈构建文化产业生态体系，追求经济效益的最大化A.①②B.①③C.②④D.③④3.2024年9月17日，法国印象派大师莫奈的《日出•印象》真迹首次亮相中国。
莫奈的作品与中国绘画艺术有很多相通之处，中法双方借此搭建文化沟通的桥梁，日出代表着希望，表达主动向上的愿景。
《日出•印象》真迹首次亮相中国有利于①我国不忘原来汲取外来，实现中法文化认同②推动文化沟通借鉴，增进中法两国文化理解③挖掘作品的文化价值，搭建文化沟通的桥梁④彰显中华文化的包涵性，弘扬中华民族精神A.①②B.①④C.②③D.③④4.在2024年中国国际服贸会上，本土潮流玩具品牌泡泡玛特的展位前吸引了不少国内外参观者。
2023年秋期期末调研测试试题卷九年级语文注意事项：1．本试卷共8页，五个大题，20个小题。
满分120分，考试时间120分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）学校开展“弘扬传统文化，坚定文化自信”主题学习活动，请你完成下列任务。
1．下面是一位同学找来的一段介绍传统文化的文字。
阅读这段文字，完成第（1）～（2）题。
中华传统文化是指以中原文化为基础，不断演化、发展而成的中华特有文化。
中华传统文化以儒家、佛家、道家三家之学为支柱，包括思想、文字、语言，之后是六艺，也就是：礼、乐、射、御、书、数，再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
中华文化①yuán远流长、灿烂辉煌。
在5000多年文明发展中②yùn育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。
（1）依次给文中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．lèyùB．yuèyùC．lèxièD．yuèxiè（2）请工整书写语段中注音的字。
（2分）①yuán远流长②yùn育2．一位同学负责拟写活动的开场白，请你帮他完成。
（8分）优秀传统文化中异彩纷呈的诗词歌赋、载入史册的文人风骨，是激励新时代青年做好文化传承的底气：这里有范仲淹“①______，②______”的政治抱负．（《岳阳楼记》）；有秋瑾“心却比，③______”的豪迈气概（《满江红》）；也有李白“④______，⑤______”的乐观豪迈（《行路难》）；这里还有孟子“⑥______，万钟于我何加焉！”的精神操守（《鱼我所欲也》）；更能看到苏轼“⑦______，⑧______”杀敌报国的爱国情怀（《江城子密州出猎》）。
思修期末考试试题题库及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活2.结合实际谈谈研究“思修”课的意义和方法。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解4.什么是理想什么是信念5.理想信念对大学生成才的作用6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统9.新时期的爱国主义有那些内容10什么是民族精神中华民族精神的内涵是什么11.什么是时代精神内涵是什么12.做一个忠诚的XXX需要在哪些方面努力13.什么是人生观什么是人生价值.14.人的本质是什么如何理解15人生态度与人生观是什么关系如何端正人生态度16.对人生价值评价要保持那几方面的统一17.人生价值实现的条件是什么18.什么是健康怎样协调自我身心关系19促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么20.如何促进个人与社会的和谐21.道德的本质、功能和作用是什么22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么.23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质26.公共糊口有序化对经济建设发展有何重要意义27.社会公德的根本特征和主要内容是什么28遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么29举例说明法律规范在公共生活中的作用。
30简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。
31什么是职业道德职业道德的基本要求是什么.32《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么.33联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。
34家庭美德的基本规范是什么35简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。
36简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。
37什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用38建设社会主义法治国家的主要任务是什么39联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。
近5年高考试题精选《文化生活》第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化1.（2016天津卷10）中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为中华文化传承的视觉象征。
例如为世人所称道的苏州园林，“虽未人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。
这印证了：的精神追求。
这印证了：①中华文化的博大精深 ②园林建筑是文化的物质载体②园林建筑是文化的物质载体③文化的传承依赖于传统建筑的保护 ④文化是维系民族生存和发展的精神纽带④文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②B.②④C.①③D.③④③④2.（2016江苏单科卷22）源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。
今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有：平等、友善等新的内涵。
这说明文化具有：A.鲜明的民族性B.相对的稳定性C.时代的先进性D.强大的包容性强大的包容性3.（2015年福建文综政治29）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出（ ）①汉字的产生与发展是一种自然现象①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律④文化的变化与发展有其固有的规律A.A.①③①③①③B. B.①④①④C. C.②③②③D.②④ 4.（2015年福建文综政治30）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。
自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。
上述文字（ ）A.A.形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征形象地描述了中华文化源远流长的特征B.生动地展现了区域文化独具特色的风采生动地展现了区域文化独具特色的风采C.C.说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因说明了中华各民族文化多元一体的原因D. D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格彰显了中华文化五千年自强不息的品格5.（2015年广东文综政治31）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为粤语一般称之为“冲凉”“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明A.自然环境决定文化特性自然环境决定文化特性B.中华文化内部存在差异和冲突中华文化内部存在差异和冲突C.方言折射出地域文化的差异D.洗浴文化随时间的发展而发展洗浴文化随时间的发展而发展6.（2015年海南政治16）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。
新课程NEW CURRICULUM教学实践“有一个梦，由我启动，汗水融化成满脸笑容，海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东，谁不为人心的光辉感动，我的心就是个光明火种……”这是歌曲《我是明星》的歌词，它也正描述了《永恒的中华民族精神》这堂课我的努力和我的理想。
下面就对本节课教学进行反思。
一、本节课的可取之处本课教学采用新课程“坚持学生发展为主体，转变教师的教学方式和学生的学习方式”教学理念，采取灵活有效的德育策略，充分调动学生的积极性、创造性，发挥学生的主体作用，让学生在自主学习、合作探究、师生互动中获取知识和体验情感的升华。
1.灵活处理教材关于《永恒的中华民族精神》的教学，我前后尝试了两种思路进行讲授：第一种思路按照教材顺序，先讲民族精神的作用再讲基本内涵，最后总结中华民族精神集中体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬；第二种思路整合教材知识点，按照民族精神的基本内涵有哪些，为什么要弘扬和培育民族精神，到突破难点怎样把爱国落实到具体行动中，也就是“是什么、为什么、怎么做”的基本思路进行。
最终我选择了第二种思路，实践也证明，这种教学思路是比较适合学生的认知水平和本课内容的特点。
在学生探究内涵时就已在感受民族精神的作用，最终再通过以小见大的形式凸显民族精神的作用。
这一思路既关注了学生需求，也体现了教师尝试“源于教材，高于教材”的教材观。
2.关注情感、态度价值观本课从学生实际出发采用灵活多样的教学形式，始终围绕三维目标，并凸显情感、态度价值观目标。
整堂课都以感悟民族精神，体会民族精神的巨大力量，激发学生的爱国热情、民族自豪感为主线，通过自主学习、小组竞赛学习巩固基础知识；围绕爱国主义，播放《解读社会主义核心价值观：爱国》视频引出“结合你对爱国主义的认识，谈谈你会以什么实际行动来爱国？”为了进一步培养学生的家国情怀，通过播放自制视频《可爱的兵团人》探究：“①说说我们兵团人。
②兵团精神在兵团的建设发展中起到了怎样的作用？”这些环节是通过“创设情境—问题设置—学生合作探究”的方式探究共享，培养学生分析问题、解决问题的能力和合作意识,改进学生价值生成方式，从而让学生认可民族精神，接受民族精神，并将民族精神内化为自己的自觉行动。
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第五课第一节灿烂的中华文化第一步：温故知新1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？2、现阶段全国各族人民的奋斗目标是什么？（答：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）3、要实现文明，就要了解灿烂的中华文明和民族精神，所以我们该学第几课了？（实际是导入）第二步：明确目标我们这节课学习第一节《灿烂的中华文化》，猜猜：这节课我们将会学到什么知识？（设疑，引起学生注意）1、通过学习，我们将懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化。
2、通过学习，我们将知道中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用。
3、通过学习，我们将从中华民族的历史中感受到中华文化的魅力4、通过学习，我们的学习能力将得到进一步的提高5、通过学习，我们的民族自豪感将得到进一步增强，激发我们学习、弘扬和传播中华文化的激情。
第三步：自主学习为了实现本节课的学习目标，请同学们请带着以下问题看教材第66页到第69页，思考，勾画。
1、说说中华文化的来源。
2、中华文化的内涵有哪些？3、中华文化延绵不绝、历久弥新。
中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。
谈谈你对此有什么感受？4、中华文化的特点是什么？5、中华文化对我国发展和世界文化发展的影响和作用是什么？6、讲一讲苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信的故事。
说说期中所包含的传统美德，再说一说这些传统美德对我们今天的生活有什么影响？7、我们中华民族在自己的发展过程中，在创造灿烂的中华文化的同时，形成了哪些传统美德？8、完成教材第69页的连线题。
9、南京路上好八连新旧三件宝的事例说明中华传统美德具有什么样的品质。
第四步：合作探究1、展开讨论。
2、自己弄不懂的问题问问别的同学。
第五步：导学释疑根据情况讲解，重点强调中华文化的内涵和所形成的中华传统美德。
重点记住：中华文化的特点是源远流长、博大精深；中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
可编辑修改 精品文档 2019-2020年高中政治 第三单元《中华文化与民族精神》精品教案 新人教版必修3 知识网络 源远流长 古 代 辉 煌 的 历 程 薪 火 相 传 ， 一 脉 相 承 创 造 中 华 文 化 新 的 辉 煌 中华民族之魂
精神纽带 精神支柱 精神动力
中华民族精神 根植于
集中表现为
中华文化 历程看（纵向） 从发展
从内涵 看（横向） 博大精深
独特性 地域性 民族性
爱国主义 基本内涵 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
核心 弘扬和培育 必要性 丰富 和 发展 共同续写 民族精神 的新篇章 可编辑修改
精品文档 第六课 我们的中华文化 ◆知识网络
◆考点阐释 考点21：中华文化源远流长、博大精深 从中华文化的发展历程看，中华文化源远流长 中华文化有着自己独具特色的发展历程 古代的辉煌——在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献。 近代的衰微——随着中国封建统治的日益没落和西方近代工业文明的巨大冲击，近代中华文化经历了衰微的过程。 ③现代的复兴——只有在中国共产党领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 ④发展中华文化。弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。 （2）源远流长是中华文化的基本特征 中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。 中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍 ①汉字 文字是人类进入文明时代的标志。汉字，是中华文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标识。
我们 的 中华 文化
从发展过程看 源远流长
古代辉煌的历程
薪火相传，一脉相承 创造中华文化的辉煌
思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？3 4.什么是理想什么是信念？4 5，理想信念对大学生成才的作用4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？5 9.新时期的爱国主义有那些内容？5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？5 11.什么是时代精神？内涵是什么？5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？6 13.什么是人生观？什么是人生价值？6 14.人的本质是什么？如何理解？6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？6 17.人生价值实现的条件是什么？7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？924.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。
11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。
1131.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）永恒的中华民族精神一、学习指导(一)知识网络(二)课程标准要求根据课程标准的要求，本框题要求掌握的主要内容有：在了解源远流长、博大精深的中华文化的基础上，感受中华民族精神的巨大作用和力量；从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中，进一步了解中华文化的精髓和灵魂——中华民族精神；归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解中华民族精神的基本内涵；爱国主义是中华民族精神的核心，在当代中国，爱国与社会主义本质上是一致的；建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
(三)学法指导1．学会搜集资料的方法我们在学习的过程中，怎样才能感受中华民族精神的巨大作用和力量?以爱国主义为核心的中华民族精神表现在哪些方面呢?这就需要同学们自己查阅、搜集相关资料，从大量的材料中了解中华民族精神。
如，可以通过查找典故和名句的来历，说明中华民族精神的表现；也可以通过收集一些名言警句和历史与现实的故事、事例，说明中华民族团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
名言警句历史典故团结统一“和气生财”土尔扈特东归爱好和平“天时不如地利，地利不如人和”张骞出使西域夸父追日、愚公移山勤劳勇敢“克勤于邦，克俭于家”、“勇者不惧”自强不息“天行健，君子以自强不息”屈原放逐而赋《离骚》2．用联系的方法看问题在分析问题时，我们要学会用联系的观点看问题。
在本节课的学习中，要注意“民族精神”与“民族文化”之间的联系。
既要看到中华文化对民族精神形成的基础性作用，又要看到民族精神对中华文化所产生的深远影响。
中国社会历史的发展和进步，民族的独立和振兴，民族精神的发扬和光大，都离不开文化的支撑，正是民族文化的优秀传统凝结成的民族精神，使中华民族历经磨难而生生不息；同时，民族精神也在不断丰富着中华传统文化，使其更有生命力。
因此，中华文化力量的集中表现为民族精神的力量，中华民族精神深深植根于数千年的优秀文化传统之中。
《弘扬中华民族精神》优秀教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的《弘扬中华民族精神》优秀教学设计范文，希望能够帮助到大家。
《弘扬中华民族精神》优秀教学设计1教学目标：1通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用；2能以实际行动弘扬和培育民族精神。
教学过程：教师：展示图片，请学生说出图片所反映的故事，探讨故事里的这些主人公所具有的令人赞叹的精神和品质。
教师：引导学生得出：苏武牧羊———忠于职守、精忠报国；负荆请罪———宽以待人，知错能改；徙木为信———诚实守信；孔融让梨———尊老爱幼；愚公移山———坚忍不拔；凿壁偷光———热爱学习；百里负米———孝敬父母；桑兰————意志坚强；洪战辉————善良、强烈的责任心。
教师：提问：还能说出哪些我们中国人一直推崇的精神和美德？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
教师：提问：人们为什么要推崇这些精神呢？让我们来思考下面两个问题：1自1840年以来，中华民族遭遇过哪些深重的灾难？2请你说说中华儿女在这些灾难前奋起抗争的典型事例。
并体会这些抗争体现了哪些宝贵的民族精神。
教师：引导学生得出结论：没有这些可贵的民族精神中华民族不可能历经沧桑，昂首挺立于世界民族之林。
民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族永不落败、永不消亡的支撑和动力。
弘扬优秀的民族文化，就必须要弘扬宝贵的民族精神。
活动：请学生看图片，体会民族精神井冈山精神：自力更生，英勇奋战；百折不挠，艰苦奋斗。
延安精神：敢于斗争，艰苦奋斗。
长征精神：是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是民族精神的最高体现。
大庆精神：爱国主义独立自主自力更生艰苦创业。
“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于攀登。
《中华民族精神》期末考试一、单选题（题数：50，共 50 分）1以下属于现代社会的特点是？A、生态化社会B、全球化社会C、市场经济社会D、以上说法都正确正确答案：D2哪一项是具有高度象征性的正式内容的爱国主义?A、个人爱国主义B、官方爱国主义C、集体爱国主义D、符号爱国主义正确答案：B3需求层次理论是由哪位心理学家提出？A、荣格B、斯金纳C、马斯洛D、华生正确答案：C4哪一项不属于儒家五论？A、姐妹B、君臣C、父子D、朋友正确答案：A5以下属于民族精神比较的基本视角的是？A、民族精神的历史渊源、寻根之比。
B、比较民族精神的内容结构和价值取向。
C、比较民族精神发展历程中代表性的人物。
D、以上说法都正确正确答案：D6在多元一体的过程中起凝聚作用的核心是？A、汉族B、蒙古族C、俄罗斯族D、傣族正确答案：A7哪一项不是全球化对民族精神的消极影响？A、民族文化的西化B、民族意识的弱化C、民族自尊心受挫D、民族信仰的缺失正确答案：D8欧阳康老师认为全球化经历了几个阶段A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0正确答案：D9哪一项不是产生于“轴心时代”？A、基督教B、佛教C、儒教D、犹太教正确答案：D10爱国主义更多表现为（）情结A、政治B、经济C、文化D、精神正确答案：C11汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”是受谁的影响A、卫夫子B、卫青C、董仲舒D、霍去病正确答案：C12以下关于爱国主义的说法错误的是？A、爱国主义具有一种防卫的理念。
B、爱国主义对社会具有正面的作用。
C、爱国主义侧重于自己国家民族的文化。
D、爱国主义更多地表现为政治情结。
正确答案：D13哪一项不是民族主义的实质？A、源于民族情感B、源于民族自豪感C、政党问题D、一个近现代话语正确答案：C14以下对现代化的说法正确的是？A、现代化是一个综合性的运动。
B、现代化是近代以来人类文明中间的特殊现象。
C、现代化是一次思想解放运动，是一次理性的运动。
D、以上说法都正确。
正确答案：D15以下说法不正确的是A、我国政府缺少服务意识B、我国政府权利监督缺失C、我国政府官本位思想很薄弱D、我国存在腐败正确答案：C16哪一项是任何文化与文化创造的根基？A、民族与民族社会B、社会C、民族文化D、民族精神正确答案：A17关于“孟姜女”的传说起源于？（）A、明朝B、秦朝C、唐朝D、清朝正确答案：A18哪一项对一个民族的生存是最根本最基础的东西？A、诚信B、爱国C、文化D、经济正确答案：C19比较研究文化我们要避免一些倾向，其中不包括什么A、随意性B、简单化C、学术化D、无根基化正确答案：C20全球化的一个显著特征是国家什么的让渡A、领土B、领海C、领空D、主权正确答案：D21以下哪个英文词汇具有民族意义上的“国”的概念？A、stateB、nationC、motherlandD、country正确答案：B22《中国科学技术史》的作者是？A、利玛窦B、徐光启C、利玛窦D、李约瑟正确答案：D23谁曾经提过全盘西化A、李大钊B、鲁迅C、陈独秀D、胡适正确答案：D24二战后，德国被一分为四，其中东德实行的是什么制度A、资本主义B、共产主义C、封建主义D、社会主义正确答案：D25谁提出了“义利并重”的思想？A、严复B、魏源C、薛福成D、陈炽正确答案：A26着眼于精神文化认同，当前建设民族共有精神家园，可以从三个方面入手，哪一项不属于这三个方面？A、挖掘固有民族传统文化中的优秀成分B、培育和弘扬民族精神，构建中华民族的核心价值体系C、不断吸纳人类优秀先进的思想资源，力戒狭隘的民族自大意识D、借鉴国外先进的民族精神正确答案：D27在以下哪份条约中中国最早称自己为“中国”？A、《瑷珲条约》B、《尼布楚条约》C、《南京条约》D、《马关条约》∙正确答案：B28民族的构成要素，不包括A、语言B、共同地域C、共同目标D、共同心理∙正确答案：C29“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话出自于？A、《论语》B、《孟子》C、《吕氏春秋》D、《礼记》∙正确答案：A30以下对爱国的理解正确的是？A、爱国是一种义务和责任。
B、爱国是一种情感和理智。
C、理性的爱国主义要求有助于推动民族的崛起。
D、以上说法都正确。
∙正确答案：D31一个民族的人群不共同具有的是A、语言B、相貌C、经济生活D、地域∙正确答案：B32《中华民族多元一体格局》的作者是？A、梁启超B、林耀华C、雷海宗D、费孝通∙正确答案：D33德意志民族有一个突出的优点是？A、不犯错误B、不犯小错误C、敢于犯错，也敢于认错D、只犯大错误∙正确答案：C34哪一项不是“三武灭佛”的皇帝？A、北魏太武帝B、北周武帝C、唐武帝D、唐太宗∙正确答案：D35近代以来，古巴曾是哪个国家的殖民地A、英B、法C、葡萄牙D、西班牙∙正确答案：D36轴心时期”是由谁提出的？A、维特根斯坦B、维柯C、雅斯贝尔斯D、海德格尔∙正确答案：C37以下对诚信缺失的影响说法错误的是？A、它增加交易成本，降低效益，造成社会资源的极大浪费。
B、它抑制消费和投资，降低社会需求增长速度。
C、它造成了资本主义社会的金融危机。
D、它扼杀企业技术创新的积极性，制约企业的发展。
∙正确答案：C38“盲文无国界”组织的创始人是？A、阿里帕·阿力马洪B、朱邦月C、李灵D、萨布里亚·坦贝肯∙正确答案：D39台湾问题的本质是什么问题？A、党派斗争B、信仰不同C、民族认同D、政治分裂∙正确答案：C40世界有几大人种A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0∙正确答案：D41东德和西德之间有着人类文明史上绝无仅有的一道奇观是？A、双头鹰B、柏林墙C、索尼中心D、勃兰登堡门∙正确答案：B42宋朝的“诚信状元”，后成为宰相的是A、赵匡胤B、秦桧C、岳飞D、王拱辰∙正确答案：D43以下是中国传统儒学实用理性基本特征的体现的是？A、重视人性，而忽视神性。
B、重视礼制，而忽视情感。
C、重视经验，而忽视理论。
D、以上说法都正确∙正确答案：D44以下属于越南社会的主要思想的是？A、社会主义B、马克思列宁主义C、胡志明主义D、以上说法都正确∙正确答案：D45中国第一篇论述爱国的文章是谁写的A、林则徐B、魏源C、梁启超D、孙中山∙正确答案：C46以下不属于拉丁美洲国家的“华盛顿共识”的是？A、财产私有化B、思想自由化C、文化多元化D、经济运行市场化∙正确答案：C47严复的《天演论》翻译的是以下哪位人物的作品？A、达尔文B、赫胥黎C、法布尔D、斯宾塞∙正确答案：B48以下不属于世界三大宗教的是？A、伊斯兰教B、基督教C、佛教D、天主教∙正确答案：D49谁认为，中国培养不出创新人才是因为中国没有核心竞争力A、邓小平B、钱学森C、华罗庚D、江泽民∙正确答案：B50中华民族从人类学上有三大印记，哪一项不属于这三大印记？A、铲形门齿B、青斑C、内訾褶D、甲骨文正确答案：D二、判断题（题数：50，共 50 分）1诚信是人与人之间建立正常关系的基础。
正确答案：√2当一个民族处于关键性的时候，全体人民的使命就是要喊出那个时代的最强音。
正确答案：×3诚实守信不因时因地因人而有区别。
正确答案：×4在中国哲学上，从董仲舒至康有为的时代被称为子学时代正确答案：×5在文化的所有层面中，精神文化最能体现文化的超越性和创造性正确答案：√6儒家的学说与思想奠定了中华民族精神的基调，塑造了古代中华民族精神的基本形态。
正确答案：√7宰相制度在清朝时得到废除。
正确答案：×8宗教改革的核心是让宗教与经济生活相适应。
正确答案：×9爱国主义和民族主义是一回事正确答案：×10民族认同在多民族的交往中更为明显。
正确答案：√11北魏孝文帝的改革是一个少数民族主动汉化的过程。
正确答案：√12中华民族有56个少数民族。
正确答案：×13中华民族的基本精神是安居一处，乞求稳定平和的农耕经济而造成的群体心态。
正确答案：√14尊重事实、尊重自然界的客观规律是从事科学研究的最基本要求。
正确答案：√15越南民族曾长期受中华文化的影响。
正确答案：√16一个民族之所以形成在于每一个个体之间形成了共同的东西。
正确答案：√17爱国主义就是爱族主义。
正确答案：×18爱国主义是中华民族的一个优良传统。
正确答案：√19汉族在元朝时成立正确答案：×20千年俄罗斯精神强调的是新俄罗斯精神。
正确答案：×21欧阳康老师认为全球化是从20世纪开始的正确答案：√22妇女的解放、地位的高低是衡量一个社会文明程度高低的标准。
正确答案：√23民族精神是构筑民族家园的文化命脉，也是民族认同得以可能的价值引导。
正确答案：√24民族主义意识形态实际上是一个动员社会的有利武器。
正确答案：√25梁启超最初提出的中华民族指代汉族和所有少数民族。
正确答案：×26人的精神会随着人的肉体腐朽。
正确答案：×27华夏人最开始是不穿裤子的正确答案：√28精神家园是一种物质居所正确答案：×29民族的特色越鲜明的地方，它的独立性就越大。
正确答案：√30爱国家就是爱朝廷正确答案：×31虽然现在经济处于一个开放的时代，但是经济依然是有国界的。
正确答案：√32诚实守信是市场经济的最基本原则正确答案：√33要重建人类精神，最根本的是重建人类的信仰。
正确答案：√34政府的诚信对市场经济至关重要正确答案：√35民族精神是民族文化的轴心与内核。
正确答案：√36古巴共产党是胡志明主义。
正确答案：×37新文化运动由受过西方教育的人发起正确答案：√38中国人的宗教观：不是因“信”而信，而是因“用”而信。
正确答案：√39官方爱国主义是极度依赖于标志性的行为。
正确答案：×40在民族的生成和发展中，每个进步都包含着退步。
正确答案：√41最先提出中国人的面子观的是明恩博正确答案：√42全球化增强了民族大众维护国家利益的自觉性。
正确答案：×43岳飞、文天祥等人的爱国主义比较狭隘，在现代并不应该推崇正确答案：√44朝代更替是用文化来界定的正确答案：×45中国的文化具有一种经学的思维特征。
正确答案：√46全球化的过程是西方文化对其他文化的一个冲击过程。
正确答案：√47信用缺失已成为市场经济的“败血症”。
正确答案：√48利玛窦的传教政策迎合了中国的现世关怀。
正确答案：√49全球意识在人与人关系方面的表现是个人与社会协调发展观和国际合作精神。
正确答案：√50秦始皇在中华民族的形成中做了很多贡献正确答案：√。
