化学毕业论文范文

论文题目：二氯甲烷-甲醇-丙酮-水体系的萃取剂筛选研究作者：准考证号：指导教师：X年 X月 X 日目录摘要---------------------------------------------------------------------------------------------------------------2第一章概述---------------------------------------------------------------------------------------------------3 1.1二氯甲烷的性质及用途---------------------------------------------------------------------------------3 1.1.1二氯甲烷的性质----------------------------------------------------------------------------------------3 1.1.2二氯甲烷的用途----------------------------------------------------------------------------------------4 1.2二氯甲烷的制备方法------------------------------------------------------------------------------------4 1.2.1天然气氯化法- ----------------------------------------------------------------------------------------4 1.2.2氯甲烷氯化法-------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3国内外研究现状及趋势-----------------------------------------------------------------------------------5 1.3.1一步法----------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3.2两步法----------------------------------------------------------------------------------------------------6 1.3.3多步法----------------------------------------------------------------------------------------------------7 第二章萃取溶剂的筛选------------------------------------------------------------------------------------8 2.1萃取剂的筛选原则-------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.1定量估算--------------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2定性选择--------------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2.1极性判断---------------------------------------------------------------------------------------8 2.1.2.2分子间的相互作用力------------------------------------------------------------------------ 8 第三章萃取剂的筛选实验-------------------------------------------------------------------------------12 3.1实验原料与仪器--------------------------------------------------------------------------------------12 3.2 装置可靠性验证-------------------------------------------------------------------------------------13 3.3实验步骤------------------------------------------------------------------------------------------------13第四章数据处理--------------------------------------------------------------------------------------------14 4.1数据处理------------------------------------------------------------------------------------------------14结论-------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 参考文献-------------------------------------------------------------------------------------------------------18 致谢-------------------------------------------------------------------------------------------------------------19摘要本文介绍了二氯甲烷的性质、用途以及制备方法，并对二氯甲烷国内外研究现状及趋势进行了阐述。

化学化工毕业论文范文一：化学工程及工艺人才培养途径1积极培养学生的创新意识创新意识是产生创造力的前提，只有对未知世界和真理不懈追求的人，才会以一种积极主动的态度去学习、实践和创造。

承担科研任务的高校教师具有相对稳定的研究领域，将自己研究领域的最新成果、研究近况及自己遇到的一些问题带入本科教学，可以使学生直观地了解到所学知识的应用领域，激发学生参与老师科研项目的热情，提高专业学习兴趣，并利用所学的知识尝试性地解决一些科学问题，为今后的工作和深造打下良好的基础。

一方面，学生在参与这些课外科技活动的同时，对培养自己的创新意愿和创新动机起到了直接的激励作用，体会到了前所未有的成就感、使命感和责任感，从而树立起为科学献身的精神。

另一方面，课外科技活动的开展会营造出一种浓厚的学术氛围，进而带动并感染周围其他学生积极投入科研，并通过科研了解学科发展的前沿动态，激发求知欲和研究兴趣，进一步增强创新意识[1]。

2加强师资队伍建设要实现创新型人才的培养目标，其关键在教师。

因此,优化师资队伍是培养创新人才的关键。

师资队伍建设主要包括以下两个部分：2.1采用“传、帮、带、督”的方式，构建高水平教师梯队对刚参加工作的青年教师，每人要拜一位教学经验丰富的优秀老教师为师，跟班听课，并参加辅导、答疑、改习题等工作，在这个过程中，青年教师积累了经验，增强了信心，同时也接受了考查，考查合格者方可担任课程主讲。

老教师在其中则充分发挥了传、帮、带、督的作用，课前听试讲，结合具体理论、概念与青年教师一起探讨教学方法，给青年教师以鼓励和具体的帮助;课后及时与青年教师交换意见，随时解决其在教学中遇到的问题，从而保证了教学质量。

同时学校也开展了青年教师课堂技艺大赛、优秀师徒评选、师德标兵评选等活动，吸引青年教师参加教改活动，培养锻炼青年教师，构建老中青结构合理的高水平教师梯队。

2.2教学科研相长，不断促进教师的知识更新高等学校教师的职责不仅是开展本科教学，而且要全力进行科学研究和创新工作，否则就会形成在教学中只能“教死书”的状况。

化学毕业论文模板化学毕业论文模板引言化学作为一门基础科学，对于现代社会的发展起着重要的推动作用。

作为化学专业的毕业生，撰写一篇优秀的毕业论文是必不可少的一项任务。

本文将为大家提供一份化学毕业论文模板，帮助大家更好地完成自己的毕业论文。

1. 研究背景与意义在这一部分，我们将介绍研究领域的背景和意义。

例如，如果你的研究方向是有机合成，你可以简要介绍有机合成在药物研发、材料科学等领域中的重要性，并指出目前的研究状况和存在的问题。

2. 研究目的与方法在这一部分，我们将明确研究的目的和方法。

例如，如果你的研究目的是开发一种新型的抗癌药物，你可以详细描述你使用的化学合成方法、分析技术以及评价指标等。

3. 实验结果与讨论在这一部分，我们将展示实验结果并进行讨论。

你可以使用图表、方程式等方式来展示你的实验结果，并对结果进行详细的解读和分析。

同时，你也可以与前人的研究进行对比，并探讨你的研究结果在该领域中的意义和贡献。

4. 结论与展望在这一部分，我们将总结你的研究成果，并展望未来的研究方向。

你可以简要回顾你的研究目的和方法，并总结你的研究结果。

同时，你也可以提出一些未来研究的建议和展望，指出你的研究可能存在的不足之处，并提出改进的方向。

5. 参考文献在这一部分，我们将列出你在论文中引用的参考文献。

请注意，参考文献的格式应符合学校或期刊的要求，一般采用国际通用的引用格式，如APA、MLA等。

结语撰写一篇优秀的毕业论文对于化学专业的学生来说是一项重要的任务。

本文提供了一份化学毕业论文模板，希望能给大家在写作过程中提供一些帮助。

当然，每个人的研究方向和内容都有所不同，所以在实际写作中，还需要根据自己的具体情况进行适当的调整。

希望大家能够顺利完成自己的毕业论文，并取得优异的成绩。

分析化学论文2300字_分析化学毕业论文范文模板分析化学论文2300字(一)：浅析微波消解技术及其在分析化学中的应用论文【摘要】微波技术具有取样时间短、选择性好、回收率高等优势，还可以实现自动控制，所以被广泛应用于设备研究机制讨论等领域。

微波消解技术是基于微波技术发展演变而来。

通过利用微波消解能够快速准确地判断样品质量，还能够提高消解速度，减少消解污染的问题。

本文針对微波消解技术的主要机制进行分析，明确微波消解技术在化学分析中的实际应用，从而有效推动分析化学的快速发展，为未来微波技术发展作出重要的参考。

【关键词】微波消解技术；分析化学；应用策略引言微波主要是指2450Hz频率微波辐射，在液体中具有较强的穿透力，还能够促进液体快速吸收，材料物理，产生化学反应和物理反应，微波的热效应来源于非常快速旋转的热力学函数，随着科学技术的发展，对于微波的控制水平也在不断提高。

在环境监测领域中，通过运用微波消解技术能够在密闭的空间促进样品的消解效率，有效减少样品的挥发，确保分析化学的整体质量全面增强。

1.微波的加热原理与特点1.1微波加热原理在对物品加热时，最常见的包括两种，一种是通过对流传导辐射的方式，对材料进行加工，这种加工的方式效率非常低，需要等待时间长，另一种则是利用微波加热，分子以及非极性分子电介质微波电磁场，会形成一个偶极子，随着高频交变磁场的快速振动，分子会重新排列组合，并且克服干燥运动和分子的互相作用，产生出快速摩擦放出热量。

微波加热时冷源加热与传统的加热方式有着本质区别。

1.2微波加热的主要特点微波加热具有时效性、整体性、选择性、高效性、安全性等特点，在微波加热时，如果微波存在辐射，很快就能够使物体快速获得热量。

微波辐射消失加热也会立即停止，使物料的表面瞬间失去热量，这也能够体现出物料加热对时效性的要求。

通过利用微波加热的方式能够有效打破传统加热耗时耗力的特点。

利用高能量的微波，能够快速穿透物体表面，同时还可以激发物体内部的电磁能量，快速分解形成水分子。

化学专业毕业论文在实验教学中贯彻绿色化学观点,实验教学与绿色化学联系最为紧密、最为直接,在实验教学中贯彻绿色化学思想最为重要。

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化学专业毕业论文范文一：化学工程与工艺专业工程实践能力培养摘要：随着我国经济的发展，化工产业进一步完善并在国民经济体系中占据了重要的位置，尤其是近年来科学水平不断提高的背景下，对综合性实践人才的需求越来越迫切。

化学工程与工艺专业是我国职业化工教育领域中重要的学科，也是涉及广泛的一个专业，从人才培养的角度分析属于偏重工程实践的内容，符合我国化工技术人才培养战略。

本文结合职业化工教育领域的发展现状，针对实践能力培养体系构建进行研究，并结合笔者经验提出合理的建议。

关键词：化学工程与工艺;工程实践;能力培养;体系构建1化学工程与工艺专业现状分析从发展历程来说，我国近代的化工产业远远落后于世界其他国家和地区，在人才培养方面存在很大的弊端。

建国以后，为了改变这种现状，国内开办了很多职业化工教育院校以培养应用型人才。

在所开设的专业中，化工工程与工艺专业是一门实践性强、动手能力要求高的学科，在教学目标中，强调学生的独立工作能力、独立自主能力和探索实验能力。

从上世纪80年代以来，我国的化工类专业人才逐渐进入市场，在满足社会发展需求的同时，也逐渐反馈一些人才培养的改进信息。

就现状而言，化学工程与工艺专业的教育体制依然需要改革，人才培养方式依旧需要深化，使之能够适应快节奏的现代化化学工业发展，满足市场经济体制下人才竞争的需求，提高企业在国际市场上的竞争力。

2加强工程实践能力培养的策略(1)重视基础知识的掌握化学工程与工艺专业具有较强实践性的特点，对于大部分学生而言，牢固的掌握基础知识，是日后提高自己的关键。

从教学角度来说，从大学专业入门基础课程抓起，严格要求，特别是在基础实验动手能力方面要打好基础。

结合专业特点而言，化学工程与工艺所涉及的基础学科包括化工原理、反应工程、化学工艺设备及化学物料基础管理等。

有机化学论文六篇有机化学论文范文1备课时需针对不同的专业要求，确定讲课内容和重点。

例如，在给生物制药专业本科生讲授有机化学时，需向同学阐述有机化学在制药领域中的应用，在药物合成过程中所用到的有机反应类型和机理，特殊是引入绿色化学的概念，以削减在制药过程中产生的环境污染，达到资源最大化利用。

在讲到乙烯聚合这一部分内容时，可向同学介绍聚合物在生活中的详细应用。

比如说，生活中塑料制品的主要成分大多是聚乙烯，常用药物纯化分别、污水治理领域的膜分别技术，其核心部件膜组件也大多是高分子聚合物，比如聚醚砜超滤膜、聚偏氟乙烯超滤膜、聚氯乙烯微滤膜等。

而在膜技术领域，膜污染问题是制约膜技术进展的瓶颈，可以通过对膜表面进行化学改性的方法提高膜的抗污染性能，这些都要用到有机化学相关学问。

通过这些事例，进行专业引导，可以提高同学对本门课程的学习热忱。

二、充分利用多媒体，丰富教学形式有机化学中涉及到大量化学方程式、电子结构、分子构型等抽象概念，而多媒体课件则可以对其进行有效的补充。

在讲解相关反应机理时，对于化学反应过程最好做成动画演示，关心同学理解并且加深印象。

例如，在讲解碳原子杂化轨道形成过程中，电子跃迁，轨道的杂化过程可通过flas 演示，老师应结合每一步动画讲解相应的机理，从而让同学对抽象的过程有宏观的熟悉。

同时，在采纳多媒体教学过程中，需留意板书与多媒体课件有机地结合，对于一些反应过程必需利用板书进行具体的讲解，过分依靠课件有可能造成细节讲解不透彻。

在教学过程中，要留意引入生活中的案例，使枯燥的理论生活化。

例如，在讲授蛋白质化学这一章内容时，可先布置一个有关蛋白质的小课题，让同学课后查阅相关资料，并在课中进行讲解。

例如，在生活中，假如误服了含有大量重金属的食物，如何采纳急救措施，其解毒原理又是什么？儿童重金属中毒会对其生长发育有什么影响？同学通过对这些问题的查阅，搞清晰相关问题的原理，同时又增加了生活常识，从而达到学以致用。

化工毕业设计论文范文随着化工业规模的迅速发展,污染更加严重,化工业面临环境保护的形势严峻。

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化工毕业设计论文范文一：绿色科技在化学工程中的应用1运用绿色科技降低温室气体的排放，改善生活环境二氧化碳等温室气体的排放造成的温室效应，严重威胁着人们的生活环境，威胁着生态的平衡。

而传统的化工生产每年都会产生几十万吨的二氧化碳，大量二氧化碳的排放造成全球气候变暖，温室效应越来越严重，而且由于当时国家针对温室效应的法律法规制度不够完善，化工企业排放大量二氧化碳对大气层的破坏又无需承担相应责任，人类的生产与发展面临着严重的危机。

而随着南极臭氧层空洞事件的发生，中国乃至整个世界都开始关注温室效应问题。

针对这一问题，大多数化工企业都开始承担起相应的社会责任，不断努力的开发新技术，运用绿色科技进行化工生产，改善二氧化碳气体的排放。

举例来说，化工企业在生产尿素的时候，通过采用对再生产过程中的二氧化碳进行有效的收集，然后利用一些有效的化学反应，比如说CO2为酸性氧化物,可以与碱性氧化物反应生成相应的碳酸盐，其化学反应公式是：CO2+Na2O=Na2CO3，然后将反应生成的碳酸盐又运用到相关的化工生产过程中去。

如此一来，一方面可以有效降低二氧化碳的排放量，缓解了温室效应，另一方面也对二氧化碳资源进行充分的利用。

2运用绿色科技进行海水淡化处理，丰富生活资源水作为生命之源，无论是工业生产的发展还是人类的生存都离不开水。

而人类的水资源特别是淡水资源十分的匮乏，淡水危机问题严重影响了人类社会的发展与进步。

为此，人类开始尝试采用海水淡化的绿色化工技术来缓解淡水危机。

海水淡化技术初期的研发应用成本非常高，只有少数发达国家才有技术和资金的保障。

但是，随着海水淡化技术的不断发展和进步，其运用成本也相对降低，于是海水淡化最为一种绿色化工技术不断的传入发展中国家，并且通过不断的创新与发展，取得了很大的成效。

电分析化学论文3000字_电分析化学毕业论文范文模板电分析化学论文3000字(一)：离子液体及其在电分析化学中的应用论文【摘要】随着科技的发展，离子液体的理论不断进行更新，因此不同学者对离子液体产生不同的看法，并不断进行研究。

离子液体有着其他有机物质所不能比的优点，在电分析化学中也有着更好的应用。

本文首先对离子液体的概念进行阐述，然后阐述离子液体在电分析化学中的意义，即离子液体密度方向的意义、离子液体熔点方向的意义、离子液体溶解性和蒸气压方向的意义。

之后分子离子液体在电分析化学中的研究，如有机小分子、生物大分子、离子液体的亲水性与疏水性的研究，最后分析离子液体在电分析化学中的实际应用。

【关键词】离子液体；电分析化学；应用在目前的科研发展中，电子液体有着很多优势，受到各个领域的欢迎，并在各个领域中取得较好的发展。

离子液体在传感器和生物分子方面的研究显得尤其重要，因此，研究离子液体及其在电分析化学中的应用具有十分重要的意义。

一、离子液体的概念离子液体是在室温或附近室温的影响下，由大的阳离子和小的阴离子共同组成的一种呈液态的离子物质。

阴阳离子的作用力叫做库仑力，这种力在实施中有一定的条件，即阴阳离子的大小与电荷数量有一定的联系，在离子半径增加时，阴阳离子的大小与电荷数量的作用力会随之变小，同时对离子化合物的熔点也产生一定影响，会使熔点变低。

当出现特殊情况时，离子化合物的体积会变大，同时结构也发生变化，变得松散，当作用力降到最低时，熔点此时就会接近室温[1]。

二、离子液体及其在电分析化学中的意义（一）离子液体密度方向的意义随着科技的发展，离子液体的理论不断进行更新，因此不同学者对离子液体产生不同的看法，并不断进行研究。

对于离子的密度，一些学者认为离子液体的密度在一定程度上与自身的发展有关，另一些学者认为离子液体的密度与阴阳离子有关[2]。

因此，对离子液体的研究有利于学者进一步研究离子液体在电分析化学中的应用，使学者了解阳离子可以调节液体离子的密度，阴离子对液体密度调节也起到一定的控制作用，从而使液体密度的研究更为精确。

化学论文范文参考高一(合集12篇)化学论文范文参考高一第1篇一、认知同化论的基本理论在认知同化论中，奥苏贝尔认为意义学习主要有两个先决条件:(1)学生认可新知识和已有的知识有一种相互的关系;(2)学习的内容要能够将学生的旧知识联系起来．先决条件具备以后，就要在脑海中形成上位关系、下位关系和组合关系这样的概念．二、认知同化论在初中化学概念教学中的应用1．形成上位概念初中化学教学是整个化学教学中最基础的阶段，而概念的教学又是其中很关键的一步，这里面就有很多上位概念．所谓的上位概念，就是学生认知中的涵盖范围比较广的概念．如物质、酸、碱、盐等，这样的概念就是上位概念．这一类概念的讲解往往比较抽象．对于上位概念的学习，教师可以使用PPT课件、演示试验、视频等方式来进行讲解，使学生对这些概念的理解有直观的感受．例如，在讲“溶解度的概念”时，教师可以采取试验的方式来进行讲解，将等量的食盐、糖、氢氧化钙、硫酸钡分别放入等量的水中，学生可以观察到食盐和糖完全溶解，氢氧化钙部分溶解，而硫酸钡则几乎不溶．在这样的一个直观的感受下，学生就可以理解物质在水中所谓溶解度的差异是具体怎样的一种差异．又如，在讲“碱的概念”时，教师不要急于去下碱的学术定义，而是要告知学生像氢氧化钠、氢氧化钙这样的物质可以称之为碱，让学生对新概念的接受有一个循序渐进的过程．2．上位概念衍生出下位概念在学习下位概念的时候，要让学生认可新学习的概念和以前学的概念是有联系的，新的知识和旧的知识之间的这种相互联系，使得下位概念的学习事半功倍．例如，在讲“酸性氧化物的概念”时，学生初次接触到这个概念可能比较困扰，教师可以给学生讲明白酸性氧化物是氧化物的一种，而氧化物又是化合物的一种，化合物又是纯净物的一种．这样的一种找上位概念的方法，就会让学生很快了解什么叫做酸性氧化物．在学习下位概念的时候，可以采用列图表或者关系图的方式来促进学生对概念的理解．3．强调概念之间的组合关系化学概念的学习并不是单一的．化学世界本身探寻的就是物质之间的一种关系，因此，理清各个概念之间的关系尤为重要．例如，在讲“氧化还原反应的概念”时，有的学生就有疑问:化学中只有四种反应，为什么还会有氧化还原反应?教师要告知学生，氧化还原反应包含的只是四大反应中的一部分，是对化学反应的另外一种分法．在四大化学反应中，置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应一定不是氧化还原反应，而化合反应和分解反应则可能是氧化还原反应，也可能不是氧化还原反应．把四大反应和氧化还原之间的关系这样梳理以后，学生对于此部分概念的理解就会更加印象深刻．又如，关于溶液的概念，有饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液和稀溶液．学生往往理所当然地认为，饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液，这样的一种分法明显是错误的．这就像吃饭一样，吃饱并不代表吃得多，没有吃饱并不代表吃得少，这都是因人而异的．关于浓溶液和稀溶液的概念，也是根据溶液的不同而不同的．当然对于同一种溶液，饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液．三、结语总之，化学概念的学习是化学学习的基础．奥苏贝尔认知同化论将概念之间的关系分为上位关系、下位关系和组合关系，这样就将整个化学学习的概念串联了起来，有助于学生利用已经学到的概念理解新的概念，学习新的概念也会对旧概念的理解起到巩固的作用．此外，关键的是搞清楚容易混淆的概念之间的关系．在初中化学概念教学中，教师应紧紧把握好新旧知识之间的关系，然后选取个性化的教学模式，根据学生原有的知识体系，采用生动多变的教学方法，使得初中化学概念的学习事半功倍.化学论文范文参考高一第2篇【关键词】高中化学；议题性；化学教学探讨高中化学议题性教学，首先要将学生在高中这个阶段的主要特征、高中化学的学习内容本质、教师的课堂教学方法之间建立联系，综合多个因素系统考虑，权衡利弊，做以决策，其次就是有意识的将高中化学的知识内容寻求相关证据参与到议题中去。

分析化学论文范文（6篇阅读参考）在全球化的趋势和知识经济的要求下，世界各国的高等教育从理念到形态都发生了越来越大的变化，大学生的学习改革乃至传统大学的教学改革已成为关乎国家兴衰的大事。

世界各国教育领域特别是高等教育界都在努力寻求适应新时期发展要求的教育。

在知识经济时代，由于知识的生产具有无限性和快捷性的特点，要求我们要有强烈的自主学习和终身学习的意识，学习的目的不仅仅在于积累事实和原理，更重要的是要掌握方法，能够做到举一反三、触类旁通。

以下是6篇分析化学论文，希望带给你启发。

分析化学论文一题目：环境监测中分析化学法的应用探析摘要：当前分析化学法被广泛应用于环境监测中, 并且取得了一定的监测效果。

运用分析化学法监测环境质量, 不论是监测技术还是对环境的适应方面都有很大的优越性, 下文主要就分析化学法在环境监测中的应用进行简单的分析, 并提出几项优化建议, 以供参考。

关键词：环境监测; 分析化学法; 应用;社会生产活动的进一步发展在提高人们生活水平的同时, 也破坏了生态的平衡, 加剧了环境的恶化, 使人们的生存受到了威胁。

为有效控制生态环境的恶化, 各类环境监测技术出现, 但是现代应用最广泛的环境监测技术为分析化学法, 环境化学法能够较为准确的检测出环境的变化, 并且对于环境的适应度以及抗干扰方面也十分的有优势, 下文我们从分析化学法在环境监测中的检测原理以及实际的应用等方面谈谈化学分析法的相关问题。

1 分析化学法概述分析化学法也可称为环境分析, 属于环境监测中的重要内容, 并且几乎占据着环境监测技术的核心地位。

分析化学法在环境监测中的具体应用主要是指通过利用一些先进的化学技术、监测仪器以及理论知识方法, 检测环境中的相关污染物质, 并对污染物质进行分析处理, 分析出具体的数据为环境治理策略提供依据, 使环境治理能够有目标、有成效的进行, 可以说分析化学法对现代的环境保护以及发展做出了许多的贡献。

当前我国在环境监测中应用到的分析化学法主要有中子活化法、分光光度法、发射光谱法、原子吸收与原子荧光法, 这些方法在经过一定时期的发展之后, 都已经日趋成熟, 并且被广泛的应用。