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高考志愿填报学校如何排序科学高考志愿填报学校如何排序科学高考是中国学生人生中最重要的考试之一，对于大多数学生来说，高考之后选择合适的大学是他们接下来人生中的重要决定。
志愿填报是高考后的关键步骤，选择正确的大学和专业会对未来的职业甚至人生产生重要影响。
本文将从多地高考信息出发，综合多方面因素，总结出关于如何排序志愿填报学校的五个科学建议。
一、综合考虑学科特长和兴趣爱好学科特长和兴趣爱好是选择大学专业的关键因素之一，对于志愿填报学校也同样适用。
学生们应该优先选择与自己的兴趣爱好和学科特长相符的学校。
例如，如果你喜欢计算机科学，那么可以优先选择计算机科学类专业比较强的大学，这样可以让你更好地发挥自己的能力。
二、考虑学校声誉和排名学校声誉和排名是学生们选择大学的另一个重要因素。
选择排名较高的大学可以提高自己的学历和就业竞争力。
但是，排名不是万能的，对于不同的专业来说，选择更适合自己的大学同样很重要。
三、了解学校招生政策和录取标准了解学校的招生政策和录取标准是选择大学的重要步骤。
不同学校的录取标准可能会有所不同，一些学校可能会更看重高考成绩，而另一些学校则更注重学生的综合素质和能力。
因此，在填报志愿之前，学生们需要多了解一些关于各个大学招生政策和录取标准的信息。
四、考虑地理位置和交通便利地理位置和交通便利性也是选择大学的重要因素之一。
选择距离自己家庭较近的学校可以减少不必要的交通和住宿费用，并且在紧急情况下，也方便家人前来照顾。
同时，在城市中选择交通便利的学校也可以降低生活成本和交通费用。
五、考虑学校教学资源和学生活动学校教学资源和学生活动也是学生们选择大学的关键因素之一。
选择教学资源丰富、专业教授多样化的大学可以帮助学生们更好地掌握知识和技能。
同时，选择学校丰富多彩的学生活动也可以丰富自己的大学生活，增加社交和实践经验。
结论：综合考虑以上五个因素，学生们可以更科学地选择志愿填报的大学。
同时，我们也提供以下五点建议，帮助学生们更好地完成志愿填报：一、提前规划选择大学的时间二、多了解各个大学的招生政策和录取标准三、多咨询老师、学长学姐和招生官员的意见四、不要盲目追求名校，选择适合自己的大学和专业五、最后要坚定自己的选择，不要被他人的意见影响。
高考成绩排名一分一段表是什么充分利用对录取有帮助一、什么是“一分一段表”它显示每一个分数全省考生有多少名，能让你计算出自己的排位。
一分一段表，是将全省同科类考生的档案分(高考各科成绩+优惠加分)从高到低排列(分数相同的则为并列)，再按每1分一段，统计“本段人数”;从本段向上一直到最高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。
建议考生下载一份官方公布的一分一段表，便于随时分析、使用。
一分一段表上显示出每一个分数全省的考生有多少名，这个数据的参考价值最大。
blob.png二、如何用好“一分一段表”了解自己：计算出你的全省排名，结合同等梯度的高校招生计划总数，弄清自己所处的位置。
考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，一分一段表是很客观的参考数据。
考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。
尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某种程度上决定了你能去哪所大学、学习什么样的专业。
用好“一分一段表”，在填报志愿时，首先参考自己在全省的排名，再看想选报学校的招生计划，最好是计算一下同等梯度的高校在本省招生计划的总和，结合自己的排名，从而较好地选报志愿。
无论本省考生是多少，全国高校的招生量就那么多。
“按照名次，比如一本假设招4000人，我现在排名3800名，我应该能在一本里找到合适的学校”。
了解学校：找到前两年的“一分一段表”，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置。
当考生拿到今年的“一分一段表”后，还要对照2016年甚至2015年的一分一段表进行分析。
对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。
比如，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置，从而大致看出今年排在某一位置的考生可能达到哪些高校的投档线。
当然，各学校的各层次生源分布在年度之间会有变化，个别的还会大起大落，“热”的可能变“冷”，而“冷”的可能变“热”，但就多数学校来说，生源分布还是比较稳定的。
例如，分析自己适合哪所学校。
最值得高三家长收藏的“十大博客”(2013版)新浪教育[微博]讯如何成为一名合格的高三家长[微博]？家长应该扮演什么样的角色？如何成为孩子高考[微博]备考路上的陪伴者、支持者？学习的方式有很多，最简单、有效的方式就是阅读知名家长的博客，为此，新浪教育特别整理了最值得高三家长收藏的“十大博客”(2012版)，他们有的是往届成功高三家长，有的是具有丰富教学经验的高考专家，相信只要你经常浏览，一定会让你受益良多。
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《看透高校录取规则》一书作者，高考志愿指导专家，多年参与录取场工作，多次采访各级招生考试机构、高校招办负责人和考生、家长等。
搜集了大量的高考案例，对高考志愿有深入研究，并多次应邀在全国各地开展志愿指导讲座。
精彩博文推荐：什么专业是值得追捧的“热门”？高考无效志愿多因忽略高校录取规则如何以分数为参照选择院校和专业？博客名：高老师谈高考博客地址：/xuexingaokao微博：@高老师谈高考(微博)博主介绍：北京各区县原招办主任适宜人群：教育研究者、家长及学生推荐理由：“高老师博客”是由北京市西城、东城、海淀、崇文、通州等区县原高招办主任组成的高考志愿专家专业团队，从政策理解到具体的填报技巧来指导考生和家长进行科学的志愿填报，为考生家长提供了针对性强、指导明确、效果甚佳的服务。
客观影响第一是近几年目标院校的考情目标院校的考情主要包含招生人数、报考人数、录取人数、报录比和推免人数。
（1 ）招生人数这条信息一般在招生院校宣布的专业目录或许分院详细的招生简章里面有说明。
一般是指出每个专业招多少人，还有部分专业不过显示这个院系今年一共招多少人。
关于后者，同学们在报考时必定要探询清楚你所报考的专业的详细招生人数。
招生名额好多，自然成功的希望大。
不然，固然不至于说很危险，最少在考试以前就在你的心理上增添了负担。
特别是热点专业，假如不知道详细招生人数，很可能从报名的那一刻起已经注定失败。
还要注意，为了保险起见，同学们不可以仅看今年的数据，最好能查察昨年的数据。
由于有的院校某些专业，每年招生状况变化比较大。
因此，这一点也要搞清楚。
（2 ）报考人数从这一重点信息能够看出，你的竞争敌手究竟有多少。
这对报考选择至关重要。
自然，这一数据只能看到前几年的，可是足够我们大概判断出当年的报考状况。
有的高校特别是名校热点专业报考人数特别多，有的连着好几年都过千。
像这样的专业，假如没有足够强盛的实力和百折不挠的意志，建议大家不要选择。
（3 ）录取人数这一数据也特别重要。
经过这个我们能得悉这个专业昨年究竟录取多少人，再联合昨年专业目录公布的招生名额，能够判断出该专业昨年的招生录取状况。
有一点要注意，有些高校个别专业实质录取人数多于招生人数，这是由于该专业当年生源质量很好，因此学校适合扩招。
还有就是，最后录取人数大于报考人数，是由于该专业报考人数不足，有调剂生进来。
这一小小的变化可能就是某些同学的救命稻草。
（4 ）报录比录取人数除以报考人数就是该专业报录比。
这一数据直接反应出某专业的火爆程度。
有好多名校的热点专业报录比达到10 ： 1，甚至20 ： 1 ，还有更高的。
比如，以当前能采集到的公然信息来看（由于近几年愈来愈少的院校公然报录比了），人大经济学院和财政金融学院，2014年金融学专业（学硕）报考人数2009 ，最后录取265 人，此中推免生143 。
在历年的美术类专业考试中，很多考生平时成绩很好，联考也取得了不错的成绩，但校考中成绩却惨不忍睹，甚至有些成绩不错的美术考生，最后连一张校考合格证都没有拿到，这其实并不是考生专业能力问题，而是没有选择好报考的学校，今天我们就来分析下美术艺考生如何选择适合自己的学校。
一、根据自己的情况扬长避短，选择适合的专业和学校。
美术类专业一般分为以下几个大类别：纯美术类、设计类、传媒类。
纯美术类包括油画、雕塑、漆画等；设计类是目前艺术类院校招收美术生的主流方向，包括服装设计、平面设计、装潢设计等；传媒类主要是影视艺术，包括广告学、戏剧影视美术等专业方向。
美术类考生在报考时，可选择的专业方向较多，因此一定要结合自己的兴趣，还要考虑到自己的特长，扬长避短进行选择，例如擅长速写，就可以选择一些校考时以速写考查为主的院校，没有学过设计，尽量选择不需要考试设计基础科目的学校和专业，如果美术专业功底比较薄弱，文化课相对较高，可以选择美术史论类。
很多考生认为名校一定比普通学校难考，其实并不是如此，每个学校的考试题型和侧重点不同，考生应根据自己实际情况进行选择。
二、灵活分析专业的竞争情况。
对于美术成绩确实一般的同学来说，可能挑选专业类型难度比较大，所以想上好学校的话，尽量不要太挑剔专业，反之，不在意学校的话，可以在专业选择上下功夫。
一些知名院校往往只在少数省份设有考点，甚至只在本校设置考点，这对于考生来说虽然难免奔波，但也减少了竞争，所以一定要学会看招生简章。
很多考生一看这个学校在本省没有设置考点，就认为是在本省不招生，放弃报考，其实不设置考点的学校，很大一部分在全国各地都有招生计划，只是需要考生到就近省份或校本部进行报考，所以看招生简章一定要看这个学校在你所在的省份有没有招生计划，设置没设置考点并不重要！很多学校的校考安排时间比较集中，难免会有时间冲突，如果专业水平一般，这时选择二本院校参加，成功率会提高，因为美术专业水平较高的考生往往都希望冲击一本，在考试时间冲突的情况下，会选择较好的学校。
安徽2024高考录取划线办法及投档规则2024年安徽新高考录取分数线如何划定2024年安徽高考普通类本、专科录取控制分数线按照普通类历史科目组合、普通类物理科目组合相应本科、专科层次招生计划的一定比例，并综合考虑成绩分布等因素分别划定。
2024年安徽高考特殊类型招生控制线分普通类历史科目组合、普通类物理科目组合，参考往年普通文理科本科第一批次招生计划按比例分别划定，用于强基计划、高校专项计划等部分特殊类型招生录取使用。
根据省招委印发的《安徽省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》(皖招委〔2023〕3号)，按照历史科目组合、物理科目组合分别划定2024年安徽高考艺术类统考本科、高职(专科)文化课录取控制分数线。
其中，播音与主持类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线;美术与设计类、书法类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线的75%;舞蹈类、表(导)演类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线的70%。
2024年安徽高考艺术类高职(专科)原则上不低于普通高职(专科)批次文化课录取控制分数线的80%;根据《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2023〕10号)精神，音乐类的音乐表演本科专业高考文化课成绩原则上不低于普通本科录取控制分数线的70%，音乐类其他本科专业高考文化课成绩原则上不低于普通本科录取控制分数线的75%。
艺术类专业校考、戏曲类省际联考文化课成绩要求按照教育部相关规定执行。
省教育招生考试院在公布艺术类省级统考专业考试成绩时，根据报名人数、专业考试成绩分布等情况划定艺术类专业合格线(校考资格线)。
达到艺术类专业合格线(校考资格线)的考生可以参加相应艺术类专业校考，同时也作为艺术类高职(专科)统考批次的最低专业合格要求。
为确保艺术类统考本科批次生源专业素养，在高考成绩公布时，省招委根据考生高考文化成绩和专业考试成绩分布，以及当年招生计划等因素，分类别划定省级统考本科批次专业录取控制分数线，与高考文化课录取控制线同期发布。
赤峰报考如何利用分数段（一分一段）人数统计表？《2015年内蒙古普通高校招生考生各分数段人数统计表（含照顾分）及2014年内蒙古普通高校招生考生各分数段人数统计表对比（一分一段）》的使用方法如下：等效分数转换问题问：如何将考分转换成2013或2014的等效分数？志愿专家孙成：区排名到市排名的换算方法，本次分数→ 找到对应区排名→ 用这个区排名，和去年该区的高考成绩分数分布表对比→ 找到该排名位置的、去年的高考分数→ 用这个分数和北京市去年的高考成绩分数分布表对比→ 找到该分数对应的、去年高考的北京市排名，找到后用这个分数排名找到考生分数对应的院校，再进行具体的研究。
问：何谓等位线差法志愿专家李金鹤：在参考往年录取数据时，如果利用分数分析，一般都用线差指标。
比如某校高出一本线多少分录取。
但由于每年各批次的招生计划的调整，划线比例不一致，致使各年度同一批次控制线也不等价。
为消除这种误差，我们可以按照某年度（比如2014）的批次控制线（如一本）所对应的位次，查出其各年度对应的分数，作为那个年度的“等位一本线”。
院校（或专业）的录取分数与“等位一本线”之差就叫等位线差。
这种方法叫等位线差法。
建议大家用位次分析，就会省去这些麻烦。
二本三本合并问题问：今年还有第三批次本科吗志愿专家晨雾：各个省不同。
有的省已经把三批次并入二批次了。
有的省还存在三批次。
问：二本、三本合并带来哪些风险与机遇？志愿专家晨雾：二三本合并给三本院校带来一些机遇和挑战。
三本中有一些优秀的高校和专业会得到提升。
同时比较差的院校和专业会受到更大的冷遇。
总体来说给考生带来更多选择。
投档线与录取线问：怎样按照投档线与录取线的差额确定最适合的高校？志愿专家赵京：这样的方法不准确，利用排名和等效分来选择适合自己的学校、专业相对准确些。
问：学校录取最低分数和投档线有什么区别？志愿专家贾小峰：首先来说，录取投档线是一个过程数据，也就是在招生录取过程中的一个数据，而录取最低线是最终的录取结果数据，最低线和投档线有可能相同也有可能不同。
最新北京2023艺术类志愿如何投档录取北京2023艺术类志愿如何投档录取问请介绍一下北京市2023年的艺术类招生志愿设置情况?答：2023年北京市艺术类招生还将分为本、专科(高职)两个批次进行录取。
具体志愿设置情况是：艺术类本科批分成A、B两个阶段，依次录取。
其中，本科提前批艺术类A 段为教育部批准的独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的院校(专业)，采用顺序志愿，设置2个顺序志愿，不设置征集志愿。
本科提前批艺术类B段为除艺术类本科批A段以外，美术类使用美术统考成绩作为专业成绩录取的院校(专业)，以及非美术类使用校考成绩作为专业成绩录取的院校(专业)。
其中，美术类院校(专业)设置8个平行志愿，非美术类院校(专业)设置2个顺序志愿。
在专科(高职)提前批艺术类招生院校(专业)中，美术类院校(专业)使用统考成绩作为专业成绩录取，采用平行志愿，设置10个“专业+院校”志愿。
非美术类院校(专业)使用校考成绩作为专业成绩录取，设置2个顺序志愿。
本科提前批艺术类B段和专科(高职)提前批艺术类录取阶段，在考生已填报志愿录取结束后，如还有院校招生计划没有完成，北京市将面向符合条件考生进行征集志愿录取。
问什么是独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的院校?和其他院校相比，这些学校的艺术类招生政策有什么不同?答：独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的院校(或院校的部分专业)是指教育部批准的部分办学水平较高、专业特色突出的艺术类院校(或专业)。
和其他院校相比，这些院校的艺术类本科专业，可不编制分省分专业招生计划，面向省级统考合格生源组织专业校考，录取时可自主划定高考文化课成绩录取控制分数线，实行全国范围内统一排名录取的方式。
2023年独立设置本科艺术院校及参照独立设置本科艺术院校招生办法执行的院校(或院校的部分专业)，以教育部或招生学校公布的为准。
问在艺术类本科、专科(高职)录取中文化课成绩如何计算?答：统考艺术类本科层次录取时，文化课成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。
高考志愿专家谢承俊“分差波浪法”帮您锁定最优志愿(组图)2 2高考志愿专家谢承俊:“分差波浪法”帮您锁定最优志愿"> 1见习记者王诗韵扬州网讯昨日下午，市图书馆“扬图讲堂”邀请江苏省高考志愿专家、中国关心下一代工作委员会研究员、副教授谢承俊，为扬州考生家长进行了一场志愿填报辅导讲座。
据透露，去年理科312分选测BC等级以上滑档考生超过8000人，文科299分选测BC等级以上滑档考生超过3500人。
因此，填报志愿，必须充分理解报考录取政策，在专业和学校的选择上，可以用“分差波浪法”锁定最优志愿。
STEP1：读懂政策弄清平行志愿投档原则高考政策主要两大类：一是省教育考试院制定的政策，比如录取批次、加分政策、投档政策等；一是高校制定的政策，比如高校招生章程、简章等，家长和考生尤其要注意招生章程中的录取准则，有的高校是先分数后等级，有的高校是先等级后分数，有的高校采取的是分数级差法等等。
考试院制定的政策中，考生和家长要理解平行志愿投档政策。
平行志愿投档政策分四步：第一步：把所有考生分类，这是“依据选科”原则；第二步：将这一类考生按高考统考成绩从高分到低分排序，这是“按分排序”原则，计算机在检索过程中，对前一名考生志愿未检索完之前，不会对成绩排在后一名的考生进行检索，充分体现分数优先；第三步：计算机按次序检索时，考生填报的志愿必须满足院校提出的选测科目、必测科目及等级要求，这是“满足等级”原则；第四步：对这一类里每一个考生所填报的平行院校志愿排序并依次检索，本科高校按A、B、C排序，计算机从A到C依次检索过程中，一经出现符合投档条件的高校，即向该高校投档，这是“遵循志愿”原则。
STEP2：选择专业不要一味全报热门专业专业选择有一定的科学性，填报时需要做到四点：择己所爱、择己所长、择己所利、择世所需。
也就是说，选择考生自己感兴趣的专业；选择自己能力能达到的专业；选择自己收益最大化的专业；选择社会需求量较大的专业。
高考录取分数线预测公式——“大学录取难度系数”(2015-09-11 10:35:44)转载▼标签：转载原文地址：高考录取分数线预测公式——“大学录取难度系数”作者：广东金融学院后花园如何利用难度系数“预测”录取分数海南今年主要实行考分和分数线公布后平行志愿填报，如何才能在知分报志愿的情况下选到适合自己的学校，海南高考志愿填报专家戴宏兵向广大考生和家长推介一种科学的难度系数“预测”院校和专业录取分数线的方法。
记者获悉，录取难度系数越高的，该院校或专业的录取难度就越大。
基本公式为：院校(专业)录取难度系数＝院校(专业)录取分数÷批次录取控制分数线。
考生在参考录取院校(专业)近三年的录取分数线时，可利用“录取难度系数”来“预测”报考院校(专业)今年的录取分数线。
首先，根据公式算出近三年的院校(专业)录取难度系数，然后根据“综合难度系数=前一年难度系数×0.5+前二年难度系数×0.25+前三年难度系数×0.25预测今年院校(专业)录取分数=今年批次录取控制分数线×综合难度系数”预测出院校(专业)的录取分数线。
例如中山大学预防医学专业(理科)2006-2008年的录取门槛分分别为734分、756分、748分，对应的海南理科一本线分别为569分、614分、625分，那么中山大学预防医学专业2006-2008年的录取难度系数分别为1.290、1.231、1.197，该校三年的综合录取难度为1.197×0.5(2008年权重)＋1.231×0.25(2007年权重)＋1.290×0.25(2006年权重)＝1.228。
2009年海南高考理科省控线为632分，可“预测”出中山大学预防医学专业当年的录取门槛线约为632×1.228＝776分，这个分数线可作为考生填报志愿的参考。
结果当年的实际门槛线为770分，非常接近。
用同样的方法，2010年海南高考理科省控线为624分，可以“预测”出今年中山大学预防医学专业的录取门槛线约为759分。
如何以分数为参照选择院校和专业 高考刚结束，许多考生或考生家长就急切地提问，说自己估分多少多少分，问能报考什么学校。
在这里，郭小川首先要提醒考生和考生家长的是，志愿填报是一个“系统工程”，不能仅以分数为依据，来简单地对应所报院校和专业的录取分数，还应考虑个人性格、兴趣、爱好和地域、院校、专业意向等诸多因素，在综合考虑的基础上做出对院校和专业的选择。
当然，分数是志愿填报需要考虑的一系列因素中最为重要的因素之一。考生和家长急切的关注这个问题也在情理之中。那么，如何以分数为参照来选择院校和专业呢？
一．选择院校和专业,须以“相对分”为参照 为了便于理解和比照，这里首先提出了一个“相对分”的概念。这里所说的“相对分”，是指考生高考总分或高校录取最低分高出当年“省控线”的分数。
那么,什么是“省控线”呢？ 所谓“省控线”，简单地说就是省级招生部门根据招生计划数和考生分数，按一定比例划定的各批次最低录取控制分数线。因此，“省控线”又叫“批次线”。比如一本批次线、二本批次线、专科批次线等。一本批次线、二本批次线、专科批次线又可以分别简称为一本线、二本线、专科线，其他各批次线均可以相应地这样简称。
需要说明的是，上面所说的考生高考总分，没有考虑加分因素。至于加分是否纳入高考总分，须结合具体高校的录取规则来考虑。
至于录取最低分，既包括学校录取分，也包括专业录取分。因为，我们在填报志愿选择院校时，最终还要落实到具体的专业。也就是说，我们填报志愿，既要参照学校录取分，又要参照专业录取分。因此，将录取最低分细分为学校录取最低分和专业录取最低分是必要的。
为了便于表述，这里把学校录取最低分和专业录取最低分高出当年“省控线”的分数，分别称为“学校录取相对分”和“专业录取相对分”；把考生高考总分高出当年“省控线”的分数，称为“高考相对分”。
下面再来梳理一下上面提到的几个概念： 所谓“高考相对分”，即考生高考总分高出当年“批次线”的分数。比如，假设某考生的高考总分为550分，一本线为535分，那么用该考生的高考总分550分，减去一本线535分，其高考相对分为15分（550-535=15）。
所谓“学校录取相对分”，即学校录取最低分高出“批次线”的分数。比如，假设某高校的学校录取最低分为570分，一本线为555分，那么用该高校的学校最低录取分570分，减去一本线555分，则该高校的“学校录取相对”分为15分（570-555=15）。
所谓“专业录取相对分”，即高校某专业录取最低分高出“批次线”的分数。比如，假设高校某专业的录取最低分为575分，一本线为555分，那么用该专业的最低录取分575分，减去一本线555分，则该“专业录取相对分”为20分（575-555=20）。
二．如何运用“相对分”把握高考分和录取分 1．运用“相对分”把握高考总分 可能有的网友会问，我考了多少分就是多少分啊？还需要把握吗？ 回答是肯定的。高考总分虽然是具体的，实实在在的，但如果没有批次线作参照，就会显得比较“抽象”。
比如，假设某考生考了550分，能判断该考生考得怎么样吗？实际上难以判断。 如果以批次线为参照，就能作出一个具体的判断。比如说，假设某一批次的批次线为549分，那么该考生的高考分数（550分），相对于这一批次的批次线来说，相互比较接近；假设某一批次的批次线为500分，相对于考生的高考总分来说，该批次线低于该考生的高考总分50分。
举例来说。 假设一本线是490分，二本线是450分，则该考生550分的高考总分，高出一本线（490分）的分数为60分（550-490=60），高出二本线（450分）的分数为100分（550-450=100分），即该考生的高考总分相对于一本线来说，其“高考相对分”为60分，相对于二本线来说，其“高考相对分”为100分。
假设一本线是550分，二本线是505分，则该考生550分的高考总分，与一本线（550分）持平（550-550=0），刚好踩一本线，高出二本线（505分）的分数为45分（550-505=45分），即该考生的高考总分相对于一本线来说，其“高考相对分”为0分，相对于二本线来说，其“高考相对分”为45分。
可见，批次的不同，批次线的高低，对考生的高考分数的判读会产生不同的结果。而运用“相对分”作参照，考生对自己的高考总分处于一种什么样的状况，就比较明晰了。
2.运用“相对分”把握学校录取分 我们知道，填报志愿时，对某高校录取分的把握，需要参考该高校往年的录取分。但是，假设某考生考了500分，某高校上一年的录取分为480分，如以该考生500分的高考总分和该高校上一年480分的录取分来参照，即根据该考生500分的高考总分，比该高校上一年480分的录取分高20分，就能断定该考生的高考总分超过了该高校的录取分吗？没有这么简单。
这还得用“相对分”来进行比较。 假设二本线为480分，则该考生500分的高考总分，高出二本线（480分）20分，即该考生的“高考相对分”为20分。 假设上一年的二本线为450分。则该高校上一年480分的录取分，高出上一年450分的二本线30分，即该高校上一年的“学校录取相对分”为30分。
也就是说，该考生500分的高考总分，虽然高于该高校上一年480分的录取分20分，但该考生的“高考相对分”（20分）却低于该高校上一年的“学校录取相对分”（30分）10分。
因此，不能简单地用考生的高考总分来与往年的学校录取分进行比较。而“高考相对分”只与某一年的“学校录取相对分”进行比较是不够的。因为不同年份的“学校录取相对分”往往会有高低变化，因此，某一年的“学校录取相对”或高或低，可能具有偶然性，“高考相对分”须与近年3-5年“学校录取相对分”作比较，才能作出大致的判断。但是，如果以某高校近年实际学校录取分直接进行判断会这么样呢？
以某高校近5年的“学校录取分”为例。 假设某高校：2010年、2009年、2008年、2007年、2006年的学校录取分分别为600分、575分、560分、565分、593分，但我们不能仅根据2010年600分的学校录取分，超过了历年的学校录取分，就简单地认为该校2010年600分的学校录取分，是近年最高的；也不能简单地根据近年录取分，多数时候都在575分以上，就认为高考成绩须达到575分以上，才能报考。
与判断考生高考总分相似，这种以高校实际录取分为参照分的方式，同样是不能有效判断该校的学校录取分的。因为不同年份的批次线往往不同。我们得根据对应年份的相同批次的批次线来进行判断。换句话说，就是需根据对应年份的“相对分”来进行判断。
仍以上述某高校为例，只是近5年的参照分由“学校录取分”改为了“学校录取相对分”。
假设某高校：2010年、2009年、2008年、2007年、2006年的学校录取分分别为600分、575分、560分、565分、593分，2010年、2009年、2008年、2007年、2006年该校招生省份的“一本线”分别为550分、515分、500分、510分、520分则：
2010年该高校600分的学校录取分，高出当年550分的省控线分数为50分， 2009年该高校575分的学校录取分，高出当年515分的省控线分数为60分， 2008年该高校560分的学校录取分，高出当年500分的省控线分数为60分。 2007年该高校565分的学校录取分，高出当年510分的省控线分数为55分。 2006年该高校593分的学校录取分，高出当年520分的省控线分数为73分。 即2010年、2009年、2008年、2007年、2006年该高校的“学校录取相对分”分别为50分、60分、60分、55分、73分。可见，2006年至2010年近5年来，由于不同年份的“省控线”不同，从“学校录取相对分”的角度来看，该校2010年600分的学校录取分表面上看最高，但“学校录取相对分”却只有50分，为历年最低。
虽然该高校近5年的“学校录取相对分”不同，但我们可以看到该高校的“学校录取相对分”的大致区间，即在50分-73分之间，且连续4年都没有超过60分，最近5年“学校录取相对分”的平均分也在60分左右。
通过运用“相对分”对该校录取分的把握，就可以大致知道，报考该校，考生的“高考相对分”至少应该到达60分左右。
3.运用“相对分”把握专业录取分 前面说过，我们在填报志愿选择院校时，最终还要落实到具体的专业。 而某考生的“高考相对分”达到了某高校的“学校录取相对分”，仅仅只能表明，从分数的角度来看，该考生达到了进入该校的基本条件，是否能被录取到所填报的专业，则要看该校相关专业的录取分，因为高校的专业录取分，往往要高于学校录取分，至少不会低于学校录取分。 与选择院校时参考具体高校的学校录取分同理，对意向高校某专业录取分的把握，也需要参考该专业近年3-5年的录取分。
在比较高考总分与高校专业录取分时，同样需要运用“相对分”来进行判断。 还是以上述某高校为例。 假设该高校的某一专业2010年、2009年、2008年、2007年、2006年的专业录取分分别为（括号内为学校录取分）610分（600分）、580分（575分）、577分（560分）、575分（565分）、603分（593分），2010年、2009年、2008年、2007年、2006年该校招生省份的“一本线”分别为550分、515分、500分、510分、520分则（括号内为学校相对分）：
2010年该高校610分的专业录取分，高出当年550分的省控线分数为60分（50分），
2009年该高校580分的专业录取分，高出当年515分的省控线分数为65分（60分），
2008年该高校577分的专业录取分，高出当年500分的省控线分数为77分（60分），
2007年该高校575分的专业录取分，高出当年510分的省控线分数为65分（55分），
2006年该高校603分的专业录取分，高出当年520分的省控线分数为83分（73分）。
即2010年、2009年、2008年、2007年、2006年该高校的“专业录取相对分”分别为60分、65分、77分、65分、83分。
从而可以看到该高校某专业的“专业录取相对分”的大致区间为60分-83分之间，多数年份都没有超过77分，其中有3年没有超过65分，最近5年“专业录取相对分”的平均分为70分。
