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一、自查资料1、关于时间的成语、名言警句2、散文的特点3、关于作者朱自清二、自读课文大声朗读课文3～5遍，要求读正确、流利。
三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 头涔涔．． 泪潸潸．． 挪．移 旋转．． 凝．然 遮挽．． （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）伶伶俐俐．．．． 徘徊．． 薄．雾 蒸融．． 赤裸裸．．以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
2、把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。
3、解释下列词语。
确乎 空虚 头涔涔 泪潸潸 挪移 凝然 徘徊 赤裸裸四、自研课文1、标好自然段，用“‖”把课文分成三个部分，用简短的语言概括着每部分的意思。
2、课文表达了什么思想感情？作者是如何表达这一思想感情的？五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
一、默写第四、五自然段二、给带点的字选择正确的音节，在正确的音节下面画横线。
旋转．（zhuǎn zhuàn）薄．雾（báo bó）徘徊．．（páihuái páihuí）裸．露（guǒ luǒ）宝藏．（cáng zàng）收藏．（cáng zàng）蒸融．．（zhēnlóng zhēngróng ）尽．管（jǐn jìn）三、写出下列词的近义词和反义词空虚遮挽伶俐凋谢蒸融轻轻悄悄近义词：（）（）（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）（）（）12五、仿写句子1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
六、赏析句子1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
8.《匆匆》预习单
班级：__________姓名：__________ 等第：
一、学习字词——我能行
1.给课文标好自然段，本文我已经读了（）遍，读书签名
2.将课后生字组成的词语及书后《词语表》的词语到文中画出来。
3.给下列词语注音。
涔涔（）潸潸（）赤裸（）徘徊（）
遮挽（）蒸融（）伶俐（）挪移（）
4.解释词语。
确乎：
涔涔：
潸潸：
凝然：
徘徊：
二、感知课文——我会做
1.按课文填空：燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。
但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们吧：？？是他们自己逃走了吧：？
2.默读课文，想一想课文上要讲了什么。
用简洁的语言写下来。
三、拓展延伸——我知道
1.找出朱自清的《荷塘月色》读一遍。
2.积累惜时名言。
①少壮不努力，老大徒伤悲。
②明日复明日，明日何其多!
③少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
⑤盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
职场压力管理在快节奏的现代生活中，职场压力是不可避免的一部分。
压力可能来自工作本身，也可能来自工作与生活的平衡。
有效的压力管理可以帮助我们更好地应对职场压力，提高工作效率，保持身心健康。
以下是一些关于职场压力管理的建议。
1. 时间管理时间管理是减轻职场压力的关键。
我们需要制定合理的时间表，明确工作优先级，避免拖延。
时间管理有助于我们更好地掌控工作进度，从而减轻工作压力。
2. 任务分配合理地分配任务可以帮助我们更好地应对职场压力。
我们需要明确工作职责，避免过度承担任务。
当任务量过大时，可以寻求同事或上级的帮助，共同分担工作压力。
3. 降低压力降低压力是职场压力管理的核心。
我们可以通过各种方法来降低压力，如放松训练、冥想、运动等。
这些方法可以帮助我们放松身心，减轻压力。
4. 增强支持增强支持可以帮助我们更好地应对职场压力。
我们可以寻求同事、朋友或家人的支持，分享工作中的困扰和压力。
此外，我们也可以加入职场社交网络，寻求专业人士的建议和支持。
5. 健康生活方式健康的生活方式可以帮助我们更好地应对职场压力。
我们需要保证充足的睡眠、健康的饮食和适量的运动。
这些习惯有助于我们保持身体和心理的健康。
6. 积极心态积极的心态可以帮助我们更好地应对职场压力。
我们可以改变对工作的态度，以积极的心态面对工作中的困难和挑战。
此外，我们也可以培养积极的心态，如乐观、自信、开放等。
7. 呼吸练习呼吸练习可以帮助我们放松身心，减轻职场压力。
我们可以定期进行深呼吸练习，通过调节呼吸频率来达到放松身心的目的。
8. 寻求专业帮助当职场压力过大时，我们可以寻求专业帮助。
心理咨询师或心理医生可以提供有效的建议和支持，帮助我们应对职场压力。
虽然他们不能直接改变产生压力的源头，但是他们可以通过提供策略和工具来帮助我们管理和减轻压力。
总结：职场压力管理是一项重要的任务，需要我们不断地学习和实践。
通过时间管理、任务分配、降低压力、增强支持、健康生活方式、积极心态、呼吸练习和寻求专业帮助等方法，我们可以有效地管理和减轻职场压力，提高工作效率，保持身心健康。
5 匆匆预习单一、走近作家（一）完成填空。
照片中的作家是。
（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号实秋 [1-5]，后改名自清，字。
原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随父定居扬州。
中国现代、、。
著作有诗文集，散文集、、等。
（二）主要经历1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。
1919年开始发表诗歌。
1921年，加入文学研究会，成为“为人生”代表作家。
1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。
次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。
1924年，诗文集《踪迹》出版。
1925年，应清华大学之聘，任中文系教授。
创作由诗歌转向散文，同时致力于古典文学研究。
“三·一八”惨案后，他撰写《执政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。
1928年，第一部散文集《背影》出版。
1930年，代理清华大学中文系主任。
次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。
1932年归国，继任清华大学中文系教授兼系主任。
“一二·九”运动中，他同学生一道上街游行。
抗日战争爆发后，随校南迁，任西南联大教授。
1946年10月返北平，受校方委托主编《闻一多全集》。
同时，积极参加各项民主活动。
1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
二、大声朗读课文三遍，给每个自然段标注序号，并做好批注。
三、字词积累1.抄写词语，每个3遍，注音一遍。
空虚（）_____________ _______________ _______________ 涔涔（）_____________ _______________ _______________ 潸潸（）_____________ _______________ _______________ 挪移（）_____________ _______________ _______________ 徘徊（）_____________ _______________ _______________ 赤裸裸（）_____________ _______________ _______________ 伶伶俐俐（）_____________ _______________ _______________2.解释词语（可借助书下注释）涔涔：潸潸：四、阅读课文，完成下列题目。
部编六年级语文下册《匆匆》预习任务单《匆匆》预任务单
学校班级姓名
自主评
研究活动
价1.生字词语大闯关
（1）生字我认识
下列画线字注音无误的一项是()
A.涔涔(cén)潸潸(shān)赤裸(nuǒ)空虚(xū)
B.痕(hén)XXX(líng)枯萎(wěi)隐藏(cáng)
C.遮(zhē)挽萦(yíng)绕优雅(yǎ)薄雾(báo)
D.尽(jìn)XXX(níng)XXX(jū)躬不知所措(cuò)
（2）词语我理解
匆匆渐渐默默斜斜白白
轻轻悄悄伶伶俐俐
头涔涔泪潸潸赤裸裸茫茫然
目标：我能将词语读正确。
我知道“匆匆”“涔涔”“潸潸”的意思。
读这些词语，我发现。
（3）生字我会写：读拼音，写词语。
雪孩子困难的nuóyí（）着逐步消融的的双脚，胜利的将小兔从大火中救出。
醒来的小兔páihuái（）在曾经化为雪水的雪孩子“身旁”，看着太阳将雪水渐渐zhēng róng（），内心非常难过！
（4）课文我会读：
要求：我能用普通话把课文读正确、流利。
2.课文梳理我能行
我能根据提示理清文章思路。
课文围绕展开叙述，文章先提出
的问题，然后写了洗手时、、、
、、、、
、一系列生活场景，最后呼应开头再次提出
这一问题，突出作者对
的感叹。
3.拓展自选屋
（1）我能写出透露表现时间短暂的词语或语句。
转眼间
（2）我相识本文的作者XXX。
（3）文章背景我知道。
