湖北省咸宁市2015年中考化学试卷(含详细答案)

湖北省武汉市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．高粱酿酒C．玻璃破碎D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（3分）（2015•武汉）下列说法正确的是（）A．经常用水冲洗自行车可以防锈B．空气主要由氮气和氧气组成C．用活性炭可以降低水的硬度D．铁合金是一种纯净物考点：金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；硬水与软水；合金与合金的性质．.专题：空气与水；金属与金属材料．分析：A．根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断．B．根据空气的组成来分析．C．活性炭具有吸附性；D．根据合金的组成来分析．解答：解：A．铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，经常用水冲洗自行车会更易生锈，所以错误．B．空气中氮气约占其体积的78%，氧气约占21%，所以正确．C．活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁离子，不能降低水的硬度，故说法错误．D．铁合金是由铁和其他物质组成的混合物，故错误．故选B．点评：本题考查了化学基本知识，金属防锈、空气组成、硬水软化以及合金，难度较小．3．（3分）（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．.专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．（3分）（2015•武汉）下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；施用化肥对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．.专题：化学与生活．分析：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．B、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断．解答：解：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害，故选项说法正确．B、煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，故选项说法错误．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，了解地沟油的危害、可再生能源和不可再生能源的特点、食品添加剂、施用化肥对环境的影响是正确解答本题的关键．5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2（OH）2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同考点：质量守恒定律及其应用；二氧化碳的实验室制法；从组成上识别氧化物．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X的化学式；D、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置．解答：解：A、由方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大，故选项错误；B、化学式中同种原子的个数要合并，因此Cu2（OH）2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2：5，故选项错误；C、反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物，故选项正确；D、加热Cu2（OH）2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置，发生装置不同，故选项错误；故选项为：C．点评：本题是有关化学式及化学方程式等化学用语的考查，难度不大，依据相关的知识分析即可，注意理解化学式的意义．6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的有机化合物B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应考点：物质的鉴别、推断；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；有机物与无机物的区别；置换反应及其应用．.专题：框图型推断题．分析：根据碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质以及物质之间的转化关系分析判断．解答：解：A、由于二氧化碳、碳酸钙之间相互转化，二氧化碳能与氢氧化钙反应，x可以为二氧化碳，二氧化碳不属于有机化合物，故A错误；B、由于氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳不属于盐，故B错误；C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是饱和溶液，溶液的质量分数不会变大，故C错误；D、由图中物质之间的反应可知，所有反应均不属于置换反应，故D正确．故选D．点评：本题主要考查了碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等的性质以及物质之间的转化关系，难度不大，根据已有的知识即可分析解答．7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）A．①②B．③④C．③⑤D．④⑤考点：分子的定义与分子的特性；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．.专题：科学探究．分析：本题考查了分子的性质，结合分子在不断地运动，同种分子性质相同，不同种分子性质不同来分析解答．解答：解：①图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，丁试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动，故正确；③盐酸不能使无色酚酞试液变色，故错误；④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验了，故正确；⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，故错误．故C．点评：在解此类题时，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答，该题题型新颖，培养了学生灵活运用知识的能力．8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．以上说法中正确的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：根据C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来，据此分析判断有关的说法．解答：解：由于C不与稀硫酸反应；氧化铜可以与稀硫酸反应，生成的Cu2+在水溶液中显蓝色；Fe可以与稀硫酸反应生成气体；Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；铁的活动性大于铜，能将铜从其盐溶液中置换出来．①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中不一定含有Fe，FeO也可以与稀硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色；故①错误；②若步骤Ⅱ中无明显现象，说明了溶液中无硫酸铜，没有剩余的硫酸，如果硫酸的量不足，则固体乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五种物质，故②错误；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，说明了硫酸是过量的，则固体乙可能含有铜，不一定是碳，故③错误；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，说明了溶液中含有硫酸铜，能判断黑色粉末中含有CuO，不能判断固体乙中是否有CuO，故④错误；⑤固体乙呈红色，说明有铁置换出的铜，则原固体中一定含有Fe和CuO．故⑤正确．综合以上分析可知，A正确．故选A．点评：同学们需要掌握常见离子、物质的颜色，如：Cu2+显蓝色，Fe2+显绿色，Fe3+显黄色，Cu显红色等．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15 ，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律；空气与水．分析：（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是15，该元素原子的核电荷数为15；最外层电子数是5，在化学反应中易得到3个电子而形成阴离子．（2）该元素的核电荷数为15，为磷元素，可形成单质红磷，可用于测定空气中氧气的含量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．故答案为：（1）15；得到；（2）4P+5O22P2O5．点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图的含义、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．10．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．表1 NaOH、Na2CO3、NaCl分别在水中的溶解度（S/g）t/℃NaOH Na2CO3NaCl0 42 7.1 35.710 51 12.2 35.820 109 21.8 36.030 119 39.7 36.3表2 常温下，NaOH、Na2CO3、NaCl分别在乙醇中的溶解度（S/g）NaOH Na2CO3NaCl17.3 ＜0.01 0.1根据表1和表2提供的数据回答下列问题：（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5% （计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象溶液变浑浊，推测依据是碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．考点：固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的知识进行分析解答，据表格提供的数据可以看出氢氧化钠的溶解度随温度的变化特点，根据溶质质量分数=计算氯化钠饱和溶液的溶质质量分数；根据碳酸钠在乙醇中不易溶解解答即可．解答：解：（1）据表格可以看出，氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大，故填：增大；（2）20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g，故饱和食盐水中溶质的质量分数=，故填：26.5%；（3）碳酸钠在乙醇中的溶解度很小，故生成碳酸钠会出现浑浊现象，故填：溶液变浑浊，碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．点评：本题考查的是溶解度的影响因素以及探究氢氧化钠和二氧化碳反应的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH 减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．.专题：混合物组成的推断题．分析：碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠都是可溶于水的物质，由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠．由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠，据此分析回答有关的问题．解答：解：由图1可知，加入水，有不溶物，说明了上述物质间发生反应生成了沉淀，由于碳酸能、硫酸钠都能与硝酸钡反应生成沉淀，由此可知，一定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加入稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中一定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色，说明了不含有氢氧化钠．（1）由上述分析可知，BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的酸性增强，液体的pH减小；（2）由上述分析可知，原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）由于氯化钾的存在不能确定，为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象，若有白色沉淀生成则证明含有氯化钾，否则则没有．故答为：（1）固体部分溶解，有气泡冒出，减小；（2）碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，氯化钾；（3）硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）稀硝酸，硝酸银．点评：本题主要考查了物质的鉴别和推断，难度稍大，了解碳酸根离子、硫酸根离子、氯离子的检验方法是解答本题的关键．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C 的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；量气装置；常见气体的检验与除杂方法．.专题：科学探究．分析：（1）根据加热后的产物来分析，A是用来吸收生成的水蒸气、B是吸收生成的二氧化碳，C是收集生成的一氧化碳；（2）根据题意，A中残留气体中含有少量的二氧化碳；（3）根据参加反应的草酸晶体以及生成水的质量，利用化学方程式进行计算．解答：解：（1）吸收生成的水蒸气应该用浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体用浓氢氧化钠溶液；最后剩余的一氧化碳气体进入注射器；故填：浓硫酸；吸收生成的二氧化碳气体；一氧化碳；（2）气体部分残留在A中，导致少量的二氧化碳没有被B装置完全吸收，A质量偏大，导致测量结果偏大，故填：偏大；（3）解：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑90+18x 18（x+1）m a则：x=则结晶水的质量分数为=故答案为：点评：本题属于信息题的考查，解题的关键是依据题目的信息结合相关的知识进行分析，本题要求熟练运用二氧化碳、一氧化碳、水等的性质并能根据化学方程式进行分析和计算．13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g ；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．考点：根据化学反应方程式的计算．.专题：有关化学方程式的计算．分析：氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；由题意，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g，得到的无色溶液为硫酸钠溶液，可计算出生成硫酸钠的质量，进而由反应的化学方程式可计算出加入的硫酸铜固体的质量、生成氢氧化铜沉淀的质量，进而可计算出实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．解答：解：（1）所得溶液中溶质的质量是10g×14.2%=1.42g．（2）设参加反应的硫酸铜的质量为x，生成氢氧化铜的质量为y，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4160 98 142x y 1.42gx=1.6gy=0.98g实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为0.98g+10g﹣1.6g=9.38g．答：（1）1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量为9.38g．点评：本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，利用质量守恒定律计算参加反应的氢氧化钠溶液的质量是正确解答本题的关键．。

2015-----2019年湖北省中考化学试题分类汇编专题七燃烧与灭火、能源的应用试题2019年1．（鄂州市）下列灭火方法中不正确的是A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．贵重图书资料着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭C．电器短路着火，未切断电源直接用水浇灭D．家中燃气泄漏着火，关闭燃气阀门2．（荆州市）下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是A．锅内油着火用锅盖盖灭B．用高压水枪喷水灭火C．砍掉部分林木形成隔离带灭火D．用二氧化碳灭火器灭火3．（宜昌市）最适合作清洁燃料的是A．氢气B．汽油C．柴油D．煤4．（宜昌市）危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。

下列做法不正确的是A．点燃氢气，提前验纯B．燃气泄漏，点火检查C．矿井作业，注意通风D．油库重地，严禁烟火5.（潜江天门）电影《流浪地球》讲述了一个全人类团结起来与太阳系毁灭抗争的科幻故事。

根据现有科学知识，下列叙述错误的是A．干粉灭火器只能为一部分火灾灭火B．太阳为地球提供光和热C．氢气和氧气混合点燃可能会发生爆炸D．臭氧层的主要作用是挡住来自太阳的热辐射2018年6．（襄阳市）古人在野外生火时常“钻木取火”。

“钻木取火”满足的燃烧的条件是A.提供可燃物B.与氧气接触C.达到燃烧所需的最低温度7．（宜昌市）下列做法符合安全要求的是A．火灾逃生时弯腰前行B．煤火取暖时紧闭门窗C．燃气泄漏时点火检查D．森林游玩时乱扔烟头2017年8．（鄂州市）在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”—“可燃冰”。

可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。

可燃冰在低温和高压条件下形成，1体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷气体，具有能量高，燃烧值大等优点。

可燃冰将成为未来新能源。

目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。

回答下列问题：（1）可燃冰属于。

（填字母序号）A．纯净物B．混合物（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。

2015-----2019年湖北省中考化学试题分类汇编专题十六物质的性质与变化考点1：物质的变化1．(2019鄂州市)下列事例中，一定发生了化学变化的是A．瓷碗摔碎了B．潮湿的衣服晒干了C．桌子上的苹果腐烂了D．冰箱中的水结冰了2．(2019黄冈市)下述过程一定发生了化学变化的是A．胆矾研碎B．品红在水中扩散C．比较合金的硬度D．钟乳石的形成3．(2019黄石市)下列变化过程，属于物理变化的是A．金属冶炼B．酸除铁锈C．氧气助燃D．汽车爆胎4．(2019荆州市)诗词是中华民族的文化瑰宝，下列诗句中隐含有化学变化的是A.千锤万凿出深山B.蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.夜来风雨声，花落知多少5．(2019潜江天门)下列变化中，不包含化学变化的是A．醋的酿造B．烟花燃放C．盐酸挥发D．铁锅生锈6．(2015孝感市)生活中的下列变化不属于化学变化的是A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．剩饭变馊D．苹果榨汁7．(2019十堰市)下列中国传统文化中，没有发生化学变化的是A.剪纸B.酿酒C.造纸D.制陶8．(2019随州市)下列变化中，一定发生化学变化的是A．胆矾的研碎B．工业上大量制取氧气C．以石墨为原料合成金刚石D．品红在水中扩散9．(2019咸宁市)下列做法中一定发生化学变化的是A．用石油分馏制得汽油、柴油等B．用碱和树叶制作“叶脉书签”C．用钢丝球擦除灶具上的污渍D．用汽油清洗衣服上的油污10．(2019襄阳市)下列发生在身边的事例中，不属于化学变化的是A．钢铁生锈B．酒精挥发C．粮食酿酒D．纸张燃烧11．(2019孝感市)2019年4月16日，法国巴黎圣母院突遭大火，在火灾现场发生的下列变化中，属于化学变化的是A．木质屋顶燃烧B．消防用水汽化C．电线拉断D．拱柱摔碎12．(2018鄂州市)下列变化中属于化学变化的是A．废纸撕碎B．笔盒生锈C．冰消雪融D．盐酸挥发13．(2018恩施州)下列生活中常见的现象。

2015年湖北省黄石市中考化学试卷一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）1．（3分）下列变化中，发生了化学变化的是（）A．干冰气化B．蔗糖溶于水C．大理石破碎D．粮食酿酒2．（3分）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO23．（3分）下列物质属于纯净物的是（）A．加碘食盐B．铅笔芯C．硫酸铜D．大冶劲酒4．（3分）下列各种物质中，由分子构成的是（）A．铝B．金刚石C．NaOH D．NH35．（3分）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+66．（3分）下列关于自然界中的水的说法正确的是（）A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水7．（3分）锌元素的相关信息如图，下列有关锌的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是30B．黄铜合金中通常含有锌元素C．锌不能置换稀硫酸中的氢D．相对原子质量为65.388．（3分）量筒中盛有一定量的液体。

如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（）A．偏小B．偏大C．没有影响D．与人的身高有关9．（3分）下列物质在空气中强热（或点燃）不能生成CO2的是（）A．石墨B．石灰石C．CuO D．CO10．（3分）下列关于金属的说法正确的是（）A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁B．“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应C．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝D．将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈11．（3分）对下列日常生活中的现象解释不合理的是（）生活中的现象解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小，故液体均易挥发C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快D石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小A．A B．B C．C D．D12．（3分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A O2CO点燃混合气体B NaOH NaCl加入适量的稀盐酸C CuO Cu在纯氢气流中加热D H2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶A．A B．B C．C D．D13．（3分）为了验证镁、铜两种金属活动性大小，某同学设计了如图所示的实验，为了达到试验目的，溶液应该选择（）A．稀硫酸B．硫酸镁溶液C．氯化钠溶液D．植物油14．（3分）KCl的部分溶解度数值如表，下列说法正确的是（）温度溶解度（g）20℃3430℃37 A．常温下，KCl微溶于水B．20℃时，100g饱和溶液含有34g溶质C．将30℃的饱和KCl溶液降温至20℃，会有KCl晶体析出D．相同质量的水中加入不同质量的KCl，所得溶液的溶质质量分数一定不同15．（3分）下表所列的各基本反应类型对应的化学方程式实例正确的是（）基本反应类型化学方程式实例A化合反应CO2+H2O═HCO3B分解反应2KClO32KCl+3O2↑C复分解反应KOH+NaCl═KCl+NaOHD置换反应Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2↑A．A B．B C．C D．D16．（3分）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（）A．酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B．酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液C．镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D．碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属二、填空题（共6小题，满分36分）17．（6分）用下列物质的字母序号填空：A．活性炭B．二氧化硫C．高分子材料D．食醋E．金属铝F．氯化钾（1）可形成酸雨的是；（2）可用于生产食品包装袋的是；（3）可用作钾肥的是；（4）可用于填充防毒面具的是；（5）可用于生产炊具的是；（6）可用于除去水垢的是．18．（6分）（1）请用化学符号填空：①2个双氧水分子；②3个氢氧根离子；③标出BaO中Ba元素的化合价；（2）如图表示在一定条件下，物质转化过程的围观示意图，请根据图形信息回答问题：①CO分子中C、O元素的质量比为；②O2﹣核外电子数为；③该过程的化学反应方程式为．19．（6分）向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：（1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为；（2）图中A点所对应的溶液总质量为g；（3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）。

湖北省荆州市2015年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．以下过程属于化学变化的是（）A．水蒸气凝结B．钢铁生锈C．酒精挥发D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A．水蒸气凝结成水，仍然是同一种物质，没有新物质生成，属于物理变化；B．钢铁生锈是由铁生成了新物质铁锈，属于化学变化；C．酒精挥发是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化；D．干冰升华是固态的二氧化碳转化为二氧化碳气体，没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2015•荆州）下列物质中，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．纯净的食盐水C．p H=7的溶液D．四氧化三铁考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项错误．B、纯净的食盐水中含有水、氯化钠，属于混合物，故选项错误．C、pH=7的溶液中含有水、溶质等，属于混合物，故选项错误．D、四氧化三铁中只含有四氧化三铁种物质，属于纯净物，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．3．（2分）（2015•荆州）在下列类型的化学反应中，各元素的化合价一定不会发生变化的是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应的反应物、生成物种类、组成特点，分析元素的化合价的变化．解答：解：A、在化合反应中，只要有单质参加反应，就一定有化合价的变化，故错误；B、在分解反应中，只要有单质的生成，就一定有化合价的变化，故错误；C、在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化，故错误；D、在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化，故正确．点评：本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化．4．（2分）（2015•荆州）原子核中一定含有的粒子是（）A．中子B．质子C．电子D．质子和中子考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的原子核的构成进行分析解答，原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定存在，据此解答．解答：解：原子核是由质子和中子构成的，但是中子不一定存在，例如普通氢原子不含有中子，故原子核中一定含有质子，故选B．点评：掌握原子的构成是正确解答本题的关键．5．（2分）（2015•荆州）日常生活里常见的下列饮品中，可能不含有机物的是（）A．果汁B．牛奶C．矿泉水D．啤酒考点：有机物与无机物的区别．专题：物质的分类．分析：根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断．解答：解：A、果汁中可能含有柠檬酸等果酸，柠檬酸等果酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．B、牛奶中含有蛋白质，蛋白质是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．C、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等，可能不含有机物，故选项正确．D、啤酒中含有酒精，酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握有机物与无机物的区别、常见饮品的组成成分是正确解答本题的关键．6．（2分）（2015•荆州）下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是（）A．元素的相对原子质量B．元素的核电荷数C．原子的核外电子数D．原子的最外层电子数考点：核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答．解答：解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．A、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是元素的相对原子质量，故选项错误．B、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是元素的核电荷数，故选项错误．C、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，而不是原子的核外电子数，D、与元素的化学性质关系最为密切的是原子的最外层电子数，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•荆州）在化学反应前后，以下各项一定不会发生变化的是（）①原子种类②元素种类③分子种类④物质种类．A．①②B．①③C．②③D．②④考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变．化学反应前后宏观上反应前后物质总质量、元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，据此分析．解答：解：①化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子种类不变；②由质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类不变，则元素种类也没有改变；③化学变化有新物质生成，分子的种类一定发生了改变；④化学变化有新物质生成，物质的种类一定发生了改变；因此正确的是①②；故选项为：A．点评：本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的微观含义是正确解题的关键．8．（2分）（2015•荆州）下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会放热B．只有产生燃烧的化学反应才会放热C．化学反应都伴随着能量变化D．能量都是由化学反应产生的考点：物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：A．根据化学变化中的能量变化来分析；B．根据放热反应来分析；C．根据化学变化中的能量变化来分析；D．根据放热的变化来分析．解答：解：A．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故错误；B．生石灰与水反应的过程中也会放出大量的热，故错误；C．化学反应中，往往伴随着能量的变化，有的放热、有的吸热，故正确；D．风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故错误．故选C．点评：解题的关键是掌握能量的变化等知识，属基础性知识考查题．9．（2分）（2015•荆州）将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生；再将它们分别放入XClm溶液中，又仅Y的表面有X单质析出．则这三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X考点：金属活动性顺序及其应用．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中，仅Y的表面有气泡产生，说明Y的金属活动性比氢强，X、Z的金属活动性比氢弱；再将它们分别放入XClm溶液中，又仅Y的表面有X单质析出，说明Y的金属活动性比X强，Z的金属活动性比X弱；则这三种金属的活动性顺序是Y＞X＞Z．故选：B．点评：本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．10．（2分）（2015•荆州）小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（）A．N a2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B．C→CO→CO2→Na2CO3C．C u→CuO→CuSO4→Cu（OH）2D．C aCO3→CaO→Ca（OH）2→NaOH考点：物质的相互转化和制备；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质．专题：物质的制备．分析：一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可．解答：解：A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠；硝酸钠转化为NaOH，假设能反应，生成物是硝酸盐和氢氧化钠，而硝酸盐是可溶性盐，氢氧化钠易溶于水，不符合复分解反应的条件，该反应不能实现，故选项正确．B、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．C、铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，在一定条件下都能一步转化，故选项错误．故选：A．点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键．11．（2分）（2015•荆州）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（）A．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡解答：解：除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：②④③⑤①；或④②③⑤①或④③②⑤①；观察选项，故选B．点评：本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序．12．（2分）（2015•荆州）如图所示，处于连线两端的物质，在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是（）甲乙丙丁A C O2H2SO4CuOB Fe H2SO4CuCl2NaOHC NaOH CO2KOH CuCl2D Na2SO4Ba（OH）2HCl Ba（NO3）2A．A B．B C．C D．D考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质．专题：框图型推断题．分析：A、根据氧气不会与硫酸反应进行分析；B、根据铁不会与氢氧化钠反应进行分析；C、根据氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应进行分析；D、根据盐酸不会与氯化钡反应进行分析．解答：解：A、氧气不会与硫酸反应，故A错误；B、铁不会与氢氧化钠反应，故B错误；C、氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应，故C正确；D、盐酸不会与氯化钡反应，故D错误．故选：C．点评：在解此类题时，首先分析题中的转化关系，然后将各物质代入转化关系中进行验证即可．二、填空题（本大题包括4个小题，共18分）13．（4分）（2015•荆州）请根据题意和要求回答下列问题．（1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水．（2）糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水，常被称为人体的六大基本营养素．（3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2O═Ca（OH）2．（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4．字表达式、电离方程式；生命活动与六大营养素．专题：常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料；化学与生活；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据氢气的性质分析，氢气难溶于水；（2）营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．（4）含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：（1）氢气难溶于水，所以可以用排水法收集；故答案为：氢气难溶于水；（2）营养素包括糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水．故答案为：蛋白质；（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．故答案为：CaO+H2O═Ca（OH）2．（4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，NH4NO3属于氮肥，K2SO4属于钾肥，Ca（H2PO4）2属于磷肥；KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故答案为：KH2PO4．点评：注意：化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．14．（4分）（2015•荆州）某粒子的结构示意图为（其中n≠0），请回答下列问题．（1）n的最大值为8．（2）若该粒子带两个单位的负电荷，则其对应的化学符号为S2﹣；由+6价的该元素形成的常见酸的化学式为H2SO4．（3）若m﹣n=10，则该粒子对应的常见金属元素有Na、Mg、Al（写元素符号）．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据已有的原子结构示意图的知识进行分析解答，原子的最外层电子最多是8个，原子可以得失电子形成阴阳离子，据此解答即可．解答：解：（1）原子的最外层电子最多是8个，故n的最大值是8，故填：8；（2）该粒子带两个单位的负电荷，则是得2个电子形成的，故原子核内的质子数是16，表示的是硫离子，由+6价的该元素形成的常见酸是硫酸，故填：S2﹣，H2SO4；（3）m﹣n=10，则m=10+n，表示的是原子，常见的金属元素是钠、镁、铝，故填：Na、Mg、Al．点评：本题考查的是原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．（5分）（2015•荆州）有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种．请根据以下实验操作回答下列问题．操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤．操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色．（1）M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠，不能确定是否含有的物质是硝酸钠．（2）上述实验过程中，发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．（3）向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：混合物组成的推断题．分析：根据氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析．解答：解：氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀．取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤，氯化铜在溶液中显蓝色，所以混合物中一定不含氯化铜，向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色，硫酸钡沉淀难溶于酸，所以混合物中一定不含硫酸钠，一定含有碳酸钠，题中的现象不能确定硝酸钠是否存在；（1）M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠，不能确定是否含有的物质是硝酸钠；（2）碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；（3）氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．故答案为：（1）氯化铜、硫酸钠，硝酸钠；（2）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑；（3）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．点评：在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依据题中的现象确定各种物质的存在性，最后确定混合物的成分．16．（5分）（2015•荆州）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线图回答下列问题．（1）现有常温下B的不饱和溶液，在只要求保持其中溶剂质量不变的条件下，将其变成饱和溶液，可行的方法有加入溶质．（2）现有一杯t1℃时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，若要从中分离出少量A的纯净物，其操作方法是降温结晶．（3）下列说法正确的是③④．①t2℃时，A的溶液中溶质的质量分数一定比B的溶液中溶质的质量分数大；②将t2℃A、B的饱和溶液分别降温至t1℃，此时两溶液中的质量分数相等；③在t1℃时，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，这两种溶液的质量相等；④在t2℃时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1＜m2．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据饱和溶液和不饱和溶液的转化进行分析解答，根据物质的溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法；根据溶解度曲线结合溶质质量分数的计算解答即可．解答：解：（1）要将B的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用加入溶质的方法，故填：加入溶质；（2）t1℃时含A、B两种物质且均饱和的混合溶液，A的溶解度随温度的升高而增大，要分离出A，可以采用降温结晶的方法，故填：降温结晶；（3）①t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量分数一定比B的饱和溶液中溶质的质量分数大，若是不饱和溶液则不一定，错误；②将t2℃A、B的饱和溶液分别降温至t1℃，A的溶解度随温度的降低而减小，会析出晶体，B的溶解度随温度的降低而增大，但是溶液的组成不变，故B的溶质质量分数与t2℃相同，据图可以看出，B的溶质质量分数小于A的溶质质量分数，此时两溶液中的质量分数不相等，错误；③在t1℃时，AB的溶解度相同，用两份等量的水分别配制成A、B的饱和溶液，故溶解的AB的质量相同，这两种溶液的质量相等，正确；④在t2℃时，用等量的A、B分别配制成两种饱和溶液，A的溶解度大于B，故A需要的水的质量小于B，测得其质量依次为m1g和m2g，则m1＜m2，正确；故填：③④．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．三、实验题（本大题包括2个小题，共12分）17．（5分）（2015•荆州）如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．（1）仪器X的名称是集气瓶．（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是排水法．（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：﹙b﹚→﹙h﹚→﹙i﹚→﹙d﹚→﹙c﹚→﹙0﹚→﹙0﹚…﹙可不填满，也可补充﹚考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）认识常用仪器的名称；（2）根据反应物的状态和反应条件来确定制取气体的装置；（3）加热高锰酸钾制取氧气不需要用催化剂，根据排水法和排空气法的优点来分析；（4）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，利用浓硫酸可以干燥，根据二氧化碳的解答：解：（1）仪器X是集气瓶，故填：集气瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，用双氧水和二氧化锰制氧气不需要加热，三者均为固液常温下反应，故选B；（3）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要用到催化剂；排水法收集的氧气比较纯净，向上排空气法收集到的氧气比较干燥；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法；（4）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；利用浓硫酸可以干燥，使用浓硫酸进行干燥，长管进短管出；二氧化碳密度比空气的大，用C收集时，应从长管通入二氧化碳，故填：b；h；i；d；c．点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、注意事项等是正确解答本题的关键．18．（7分）（2015•荆州）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题．【猜想与假设】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种．【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6常温下某稀溶液的pH 7 13 11 9【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色；在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的氢氧化钠．【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠，你的判断依据是碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%，而碳酸钠溶液可以．【探究反思】（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是CO2（写化学式），实验室检验该气体的实验操作及现象是将气体通入石灰水，石灰水变浑浊．（2）另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4，但又没有Na2SO4的上述表列信息．请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4，并叙述理由：若滴加石蕊试液变成蓝色，则不含有硫酸钠．考点：缺失标签的药品成分的探究；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：科学探究．分析：【探究过程】根据三种物质溶液的酸碱性及对石蕊试液的作用分析；根据氢氧化钠不能与盐酸反应产生气体解答；【探究结论】利用碳酸钠、碳酸氢钠溶液中溶质溶解度与饱和溶液中溶质的质量分数的关系，。

2015年黄冈市化学中考试卷一、选择题1.下列现象中一定化学变化是A.滴水成冰B.纸张燃烧C.花香四溢D.灯泡发光2.下列实验操作正确的是3.下列符号与其叙述对应一致的是A.3H—3个氢元素B.C60—60个碳原子C.3Fe—铁的化合价显+3价 D.NaCO—碳酸钠4.下列有关叙述中错误的是A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药5.分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是A.氧化物：生石灰、铁锈和“干冰”B.复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾C.单质：金刚石、液氧和铜粉D.合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶6.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A.物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D.化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物7.甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gC.t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙8.甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。

下列说法正确的是A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应二、填空与说明题（本大题包括4小题，共19分）9.（5分）化学是以实验为基础的科学，根据实验1、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验目的是__________________________________，当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：________________________________，图中所示称量的质量是_______g。

2015年湖北省仙桃市、天门市、潜江市中考化学试卷一、选择题：（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（）A．用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保质期B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带C．食用“加铁酱油”，可补充铁元素，预防缺铁性贫血D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠2．下列物质的用途，主要取决于化学性质的是（）A．用干冰作制冷剂B．用铜丝制导线C．用活性炭吸附色素D．用氮气作保护气3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．一氧化碳还原氧化铁时，黑色粉末变成红色C．甲烷在空气中充分燃烧，发出蓝色火焰D．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白烟4．下列说法正确的是（）A．点燃H2、CO等可燃性气体可能会发生爆炸B．用乙醇汽油作汽车燃料，不能节能减排C．用水灭火，主要是降低了可燃物的着火点D．石油是一种化工产品5．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取固体物质B．.熄灭酒精灯C．.稀释浓硫酸D．.测定溶液pH6．下列有关“碳和碳的化合物”知识归纳正确的是（）A．由碳元素组成的单质只有金刚石、石墨两种B．在CO2、H2CO3、C2H5OH等含碳化合物中，只有C2H5OH属于有机物C．用炭火取暖时，在室内放一盆水可预防一氧化碳中毒D．铅笔字迹易变模糊，是因为常温下石墨的化学性质活泼7．金属是我们日常生活中接触较多的一种材料，下列说法正确的是（）A．黄铜（Cu﹣Zn合金）的硬度比铜的硬度小B．铁生锈后生成的铁锈能阻止铁继续被锈蚀C．将铁、铜与一定量的稀硫酸充分反应后，过滤，滤渣中一定只含铜D．4Na+TiCl4（熔融）4NaCl+Ti，属于置换反应8．如图是a、b、c、d四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．D粒子符号为Al3+B．B粒子中x可能为8C．C、D两种粒子属于同种元素D．A、B两元素可相互形成化合物9．已知反应4FeS2+xO22Fe2O3+8SO2．下列说法正确的是（）A．反应前后氧元素的化合价不变B．此反应属于复分解反应C．x为11D．反应前后固体质量不变10．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．温度低于t1℃时，A溶液的溶质质量分数小于BB．a点表示t1℃时A、B两物质的溶解度都是30gC．t2℃时，A、B两物质在b点都能形成饱和溶液D．t2℃时，可形成溶质质量分数为40%的A溶液11．下列说法正确的是（）A．酸性溶液中可以存在大量的氯化钠和碳酸钠B．硝酸钾溶液和稀盐酸能反应，生成硝酸和氯化钾C．盐碱地不能施用磷铵肥是由于施用后生成氨气，造成肥效损失D．烧碱溶液不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上稀硫酸12．下列有关物质除杂、检验、鉴别、分离的说法正确的是（）A．向混有MgCl2的NaCl溶液中加入过量NaOH溶液，过滤得到无杂质的NaCl溶液B．用水可以鉴别硫酸铜、氯化钠和碳酸钙三种固体物质C．向某溶液中滴加稀盐酸，产生无色无味气体，则该溶液中一定含有碳酸氢根离子D．依次通过溶解、过滤、蒸发三步操作，可分离硝酸钠和碳酸钾二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共20分）13．请用化学用语填空：（1）两个磷原子；（2）氯化铵晶体中的阳离子；（3）标出亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价．14．现有氢气、氧气、碳、铁、氧化铜、硝酸银溶液、硝酸铜溶液、稀盐酸等八种物质，请选择适当的物质完成下列化学方程式（2015•天门）化学是研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学．（1）构成物质的微粒有分子、原子、离子等．现有①氖气②水③硅④氯化钠四种物质，其中由原子构成的物质有（填序号）（2）在一氧化碳燃烧生成二氧化碳的反应前后，一定不发生改变的是（填序号）①原子数目②原子种类③分子数目④元素种类（3）现有水、硫酸、氢氧化钠、碳酸氢钠四种化合物，属于盐类的是（写化学式），两两混合发生中和反应的化学方程式为．16．化学来源于生活，服务于生活．请用相关化学知识回答下列问题：（1）周末小明一家人去看望外婆，妈妈送给外婆一件羊毛衫，小明说可用的方法鉴别其中是否含有羊毛．（2）闲聊中，外婆拿出苹果、香蕉、西瓜及碳酸饮料，其中水果富含的基本营养素是（填“油脂”或“维生素”）．小明打开碳酸饮料，发现有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强的减小而（填“增大”或“减小”或“不变”）．（3）外婆做饭时，小明发现液化石油气（含丙烷，化学式为C3H8）燃烧时火焰呈黄色，调节灶具风门后，火焰呈蓝色，火势更旺．写出C3H8完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式．17．某固体混合物A由两种物质组成18．如图是初中化学常用来制取气体的装置，请根据要求回答下列问题．（1）仪器a的名称是．（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制氧气，选用的发生装置是（填装置字母），反应的化学方程式为．若将装置D盛满水来收集氧气，则氧气应从导管（填“b”或“c”）端通入．（3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用装置C作为发生装置，检验该装置气密性的方法是：先向仪器a中加水，封住长颈漏斗下端管口后，关闭止水夹．再向长颈漏斗中加水，当观察到时，证明装置气密性良好．反应开始后将生成的气体通过盛有（填药品名称）的装置D，可得到干燥的氢气．19．为验证久置的NaOH溶液是否变质，某学习小组做如下实验：[实验步骤]取样于试管中，滴加澄清石灰水，产生白色沉淀．[实验结论]NaOH溶液已经变质[反思评价]（1）写出NaOH溶液变质的化学方程式．（2）验证氢氧化钠溶液是否完全变质所需要的试剂及滴加顺序是（填序号）①过量氯化钙②过量稀盐酸③无色酚酞试液④过量澄清石灰水[拓展延伸]（1）生石灰暴露在空气中同样会变质，生成熟石灰，写出生石灰变质为熟石灰的化学方程式．熟石灰吸收空气中的二氧化碳，会进一步变质为碳酸钙．现取生石灰样品于试管中，滴加稀盐酸，有气泡冒出，该现象（填“能”或“不能”）说明生石灰完全变质为碳酸钙，原因是．（2）碱石灰由氢氧化钠和氧化钙组成，常用作干燥剂．下列气体不能用碱石灰干燥的是（填序号）①氢气②氧气③氯化氢气体④氨气．20．某硫酸化工厂附近居民反映：近来空气中有异味，庄稼枯黄，某学习小组对该厂附近的雨水进行检测，测得pH约为5.1，说明该区域的雨水呈（填“酸性”或“碱性”或“中性”）经环保部门排查，发现该厂排放的尾气中SO2含量超标．针对该情况，环保部门要求该厂进行整改，并给出了指导性意见：用石灰乳（主要成分是氢氧化钙）吸收含SO2的尾气．其中第一步的反应原理与CO2和氢氧化钙反应相似，写出该反应的化学方程式．该学习小组上网查询得知：SO2是形成酸雨和造成雾霾天气的主要原因之一，同时了解到酸雨的形成及雾霾天气的产生也与NO有关．于是，该学习小组开展了对NO有关性质的探究．[提出问题]NO是如何转变为酸性物质的呢？[查阅资料]（1）通常状态下，NO是难溶于水的无色有毒气体，NO2是红棕色有毒气体，常用氢氧化钠溶液吸收这两种气体．（2）NO可直接与空气中的氧气反应生成NO2．NO2又可与水反应，化学方程式为：3NO2+H2O=2HNO3+NO[实验探究]该小组设计了如图所示装置进行实验（夹持仪器装置已略去，装置气密性良好）（1）用装置I制取NO，反应原理是：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4；操作步骤：关闭K2，打开K1；从U形管左端管口注入稀硝酸，当液面接近U形管右侧橡皮塞下沿时，迅速关闭K1．一段时间后，U形管右侧液面下降至铜丝以下，导致反应停止．其原因是．（2）打开K2，当无底试管内的气体颜色不再变化后，关闭K2．再打开K3，一段时间后，关闭K3，观察到无底试管内气体颜色的变化为．向无底试管中加紫色石蕊试液，溶液呈色，说明有酸性物质生成．装置III中发生反应的化学方程式为．（3）通过定量分析得知，当NO与O2的化学计量数之比为4：3时，它们能被水完全吸收生成HNO3．其化学方程式为．四、计算题（本大题1小题，共6分）21．（1）乳酸的化学式为C3H6O3，试求：①C3H6O3中氢、氧元素的最简质量比为；②C3H6O3中碳元素的质量分数为．（2）现取10g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物，完全溶于水，滴加足量氯化钙溶液，产生5g沉淀．求该固体混合物中碳酸氢钠的质量分数（碳酸氢钙溶于水）．2015年湖北省仙桃市、天门市、潜江市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分）1．关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（）A．用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保质期B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带C．食用“加铁酱油”，可补充铁元素，预防缺铁性贫血D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】A．根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断；B．根据海带中含有人体所需的碘元素分析；C．根据铁的生理功能和缺乏症判断；D．碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体．【解答】解：A．甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故错误，B．海带中含有人体所需的碘元素，因此为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带，故正确；C．铁是合成血红蛋白的重要元素，缺乏会患缺铁性贫血，故正确；D．碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气，为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠，故正确．故选A．【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解合理膳食的意义、防腐剂的危害、微量元素的食物来源等是正确解答此类题的关键．2．下列物质的用途，主要取决于化学性质的是（）A．用干冰作制冷剂B．用铜丝制导线C．用活性炭吸附色素D．用氮气作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、用干冰作制冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、用铜丝制导线，是利用了铜丝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、用活性炭吸附色素，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、用氮气作保护气，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．3．下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．一氧化碳还原氧化铁时，黑色粉末变成红色C．甲烷在空气中充分燃烧，发出蓝色火焰D．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳还原氧化铁；酸的物理性质及用途．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断．C、根据甲烷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、一氧化碳还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，会观察到红色粉末变成黑色，故选项说法错误．C、甲烷在空气中充分燃烧，发出蓝色火焰，故选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白雾而不是白烟，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．下列说法正确的是（）A．点燃H2、CO等可燃性气体可能会发生爆炸B．用乙醇汽油作汽车燃料，不能节能减排C．用水灭火，主要是降低了可燃物的着火点D．石油是一种化工产品【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法；化石燃料及其综合利用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学与能源．【分析】A．可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸；B．根据乙醇汽油的优点来分析；C．根据灭火的原理来分析；D．石油是一种自然形成的物质．【解答】解：A．H2、CO等可燃性气体点燃时可能会发生爆炸，故正确；B．使用乙醇汽油可以节省部分化石燃料，达到了节约能源的目的，故错误；C．着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，故错误；D．石油不是化工产品而是化工原料．故错误．故选A．【点评】本题考查了爆炸的发生、乙醇汽油的使用、灭火的原理以及化石资源的使用，难度不大．5．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取固体物质B．.熄灭酒精灯C．.稀释浓硫酸D．.测定溶液pH【考点】溶液的酸碱度测定；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；且不能在量筒内稀释浓硫酸，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列有关“碳和碳的化合物”知识归纳正确的是（）A．由碳元素组成的单质只有金刚石、石墨两种B．在CO2、H2CO3、C2H5OH等含碳化合物中，只有C2H5OH属于有机物C．用炭火取暖时，在室内放一盆水可预防一氧化碳中毒D．铅笔字迹易变模糊，是因为常温下石墨的化学性质活泼【考点】碳元素组成的单质；一氧化碳的毒性；有机物与无机物的区别；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳元素组成的单质分析；B、根据有机物的定义进行分析；C、根据一氧化碳难溶于水解答；D、根据碳的化学性质分析．【解答】解：A、由碳元素组成的单质有金刚石、石墨和C60等，故错误；B、有机物是含有碳元素的化合物，但是一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等含碳化合物具有无机物的性质，不属于有机物，故正确；C、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故错误．D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故错误．故错B．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键．7．金属是我们日常生活中接触较多的一种材料，下列说法正确的是（）A．黄铜（Cu﹣Zn合金）的硬度比铜的硬度小B．铁生锈后生成的铁锈能阻止铁继续被锈蚀C．将铁、铜与一定量的稀硫酸充分反应后，过滤，滤渣中一定只含铜D．4Na+TiCl4（熔融）4NaCl+Ti，属于置换反应【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据合金的硬度大于纯金属进行分析；B、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应；C、根据金属与酸的反应进行分析；D、根据置换反应的定义进行分析．【解答】解：A、黄铜是铜的合金，硬度大于纯铜，故错误；B、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误；C、将铁、铜与一定量的稀硫酸充分反应，铜不与稀硫酸反应，滤渣中一定含有铜，没有说明铁是否全部反应，铁可能有剩余，所以滤渣中可能含有铁，故错误；D、由反应方程式可知，该反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，则属于置换反应，故正确；故选D．【点评】本题主要考查了金属的性质，铁的锈蚀以及置换反应，难度不大．8．如图是a、b、c、d四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）A．D粒子符号为Al3+B．B粒子中x可能为8C．C、D两种粒子属于同种元素D．A、B两元素可相互形成化合物【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据阳离子的核内质子数＞核外电子数解答；B、根据核内质子数与核外电子数的关系解答；C、根据同种元素粒子具有相同的质子数，进行分析判断；D、根据A是氢元素，B是氧元素解答．【解答】解：A、D中核内质子数=13＞核外电子数10，为铝离子，粒子符号为Al3+，故正确；B、B粒子中x可能为8，为氧离子，故正确；C、同种元素粒子具有相同的质子数，C和D核内质子数不相同，不属于同一种元素，故错误；D、A是氢元素，B是氧元素，A、B两元素可相互形成化合物水，故正确．答案：C【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念．9．已知反应4FeS2+xO22Fe2O3+8SO2．下列说法正确的是（）A．反应前后氧元素的化合价不变B．此反应属于复分解反应C．x为11D．反应前后固体质量不变【考点】质量守恒定律及其应用；化合价规律和原则；反应类型的判定．【专题】化学反应的分类思想；元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．C、根据反应前后氧原子的个数相等，进行分析判断．D、根据质量守恒定律，进行分析判断．【解答】解：A、单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，氧气属于单质，氧元素的化合价为0；生成物氧化铁与二氧化硫中氧元素显﹣2价；反应前后氧元素的化合价发生了改变，故选项说法错误．B、该反应的反应物中氧气是单质，该反应不属于复分解反应，故选项说法错误．C、反应前后氧原子的个数相等，2x=2×3+8×2 x=11，故选项说法正确．D、该反应的化学方程式为4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2，132份质量的氧气参加反应生成512份质量的二氧化硫，由质量守恒定律，反应后固体质量减少，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律、复分解反应的特征、化合价的原则等是正确解答本题的关键．10．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．温度低于t1℃时，A溶液的溶质质量分数小于BB．a点表示t1℃时A、B两物质的溶解度都是30gC．t2℃时，A、B两物质在b点都能形成饱和溶液D．t2℃时，可形成溶质质量分数为40%的A溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据温度低于t1℃时，AB的溶解度解答；B、根据交点的含义是在该温度下，两物质的溶解度相等；C、根据固体溶解度曲线上及曲线上方的点都表示该温度下的饱和溶液，溶解度曲线下方的点表示的是该温度下的不饱和溶液解答；D、根据t2℃时，A的溶解度解答．【解答】解：A、温度低于t1℃时，A的溶解度小于B的溶解度，A的饱和溶液的溶质质量分数小于B的饱和溶液的溶质质量分数，题意不知是否饱和，故错误；B、图中a点是曲线A、B的交点，故表示的含义是t1℃时，A、B物质的溶解度相等，均为30g；故正确；C、由于在t2℃时，b点在A的溶解度曲线的下方，因此代表的是A的不饱和溶液，B是饱和溶液，故错误；D、t 2℃时，A的溶解度是60g，溶质质量分数为：100%=60%，故错误；答案：B【点评】本题难度不大，主要考查了对固体的溶解度的概念的应用和固体溶解度曲线的意义，培养学生对知识的分析能力和应用能力．11．下列说法正确的是（）A．酸性溶液中可以存在大量的氯化钠和碳酸钠B．硝酸钾溶液和稀盐酸能反应，生成硝酸和氯化钾C．盐碱地不能施用磷铵肥是由于施用后生成氨气，造成肥效损失D．烧碱溶液不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上稀硫酸【考点】离子或物质的共存问题；常见的意外事故的处理方法；盐的化学性质；常见化肥的种类和作用．【专题】元素与化合物；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】A、若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存．B、根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，进行分析判断．C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断．D、根据烧碱溶液不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断．【解答】解：A、碳酸钠能与酸反应生成盐、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项说法错误．B、硝酸钾溶液和稀盐酸交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项说法错误．C、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，盐碱地不能施用磷铵肥是由于施用后生成氨气，造成肥效损失，故选项说法正确．D、烧碱溶液不慎溅到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，不能使用硫酸，因为硫酸具有腐蚀性，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握物质共存的原理、复分解反应发生的条件、铵态氮肥的化学性质、烧碱溶液不慎沾到皮肤上的处理方法等是正确解答本题的关键．12．下列有关物质除杂、检验、鉴别、分离的说法正确的是（）A．向混有MgCl2的NaCl溶液中加入过量NaOH溶液，过滤得到无杂质的NaCl溶液B．用水可以鉴别硫酸铜、氯化钠和碳酸钙三种固体物质C．向某溶液中滴加稀盐酸，产生无色无味气体，则该溶液中一定含有碳酸氢根离子D．依次通过溶解、过滤、蒸发三步操作，可分离硝酸钠和碳酸钾【考点】混合物的分离方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的分离和提纯；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据MgCl2能与过量NaOH溶液生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，进行分析判断．B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．C、根据酸能与碳酸盐、碳酸氢盐溶液反应生成二氧化碳气体，进行分析判断．D、根据硝酸钠和碳酸钾均易溶于水，进行分析判断．【解答】解：A、MgCl2能与过量NaOH溶液生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，由于氢氧化钠溶液过量，过滤得到的是NaCl和氢氧化钠的混合溶液，故选项说法错误．B、碳酸钙难难溶于水，硫酸铜、氯化钠分别溶于水形成蓝色溶液、无色溶液，可以鉴别，故选项说法正确．。

化学试卷 第1页（共14页） 化学试卷 第2页（共14页） 绝密★启用前湖北省武汉市2015年初中毕业生学业考试化 学(满分50分,考试时间50分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— Na 23— S 32— C a 40—C u 64— 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.下列变化属于化学变化的是( ) A .车胎爆炸 B .高粱酿酒 C .玻璃破碎D .干冰升华 2.下列说法中正确的是( )A .经常用水冲洗自行车可以防锈B .空气主要由氮气和氧气组成C .用活性炭可以降低水的硬度D .铁合金是一种纯净物 3.下列做法中错误的是( )A .为减少白色污染,少使用塑料袋B .倡导低碳生活,多步行,少开车C .油锅着火时盖上锅盖灭火D .用氢氧化钠改良酸性土壤 4.下列说法中正确的是( )A .食用“地沟油”对人体有害B .煤、石油、天然气都属于可再生资源C .为保障食品安全,杜绝使用任何食品添加剂D .为提高农作物产量,应大量施用化肥5.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。

碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为2232Cu (OH)CO 2CuO+X+CO ↑△下列说法正确的是( )A .反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B .碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2:3C .X 是相对分子质量最小的氧化物D .加热223Cu (OH)CO 的实验装置和实验室制取2CO 的发生装置相同6.有关物质之间的部分转换关系如图所示。

其中“—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是( )A .物质X 是一种常见的有机化合物B .反应②是一定有盐参加反应C .向2Ca(OH)溶液中加入CaO ,所得溶液的溶质质量分数一定增大D .图中的所有反应均不属于置换反应7.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。

2019 年2015-----2019 年湖北省中考化学试题分类汇编 专题三十五 工业流程题1．(黄石市)孔雀石主要成分为 Cu 2(OH)2CO 3,还含有少量 Fe 2O 3、SiO 2(难溶于水,不与酸反应)等杂质。

某学习小组探究孔雀石综合利用的流程如下请回答下列问题:(1)操作 I 、操作Ⅱ均为 操作，此操作中玻璃棒的作用是 和引流。

(2)C 中的溶质有：H 2SO 4、Fe 2(SO 4)3 和 (填化学式)。

(3)步骤②中发生反应的化学方程式为：NaCl+NH 3+CO 2+H 2O= NaHCO 3↓+(4)写出红褐色沉淀溶于稀硫酸的化学方程 。

【答案】2．（荆门市）氯碱工业以粗盐（主要成分是 NaCl,含少量泥沙、CaCl 2、MgCl 2）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如下：（1）试剂 A 与试剂 B 的组合为 ▲ （填序号）①KOH ② NaOH ③K 2CO 3 ④Na 2CO 3（2）操作 A 需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是 ▲（3）流程中 Mg 元素必须转化成 ▲ （填化学式）才能完全除去（4）写出电解 NaCl 溶液的化学方程式 ▲（5）该工业副产品 H 2 目前还不能作为燃料被广泛应用，其理由 ▲ （答一条即可）【答案】（1）②④ （2）引流 （3）Mg(OH)2（4）2NaCl+2H 2O H 2↑+Cl 2↑+2NaOH（5）H 2 不易储存和运输或生产 H 2 的成本高（其他合理答案也可）3．（咸宁市）无水氯化钙的用途广泛。

以石灰石矿粉（含有 MgSO 4、Fe 2O 3、SiO 2 等杂质）为原料，生产无水氯化钙的流程如图：（1）写出过滤操作中用到的任意一种玻璃仪器的名称；（2）写出滤液1 中含有的所有金属阳离子的符号；（3）滤渣3 中的固体除有Ca(OH)2 外，还有（写化学式）；（4）对滤液3 调节pH 值时发生反应的化学方程式为。

【答案】（1）烧杯、漏斗、玻璃棒；（2）Mg2+、Fe3+、Ca2+；（3）Mg(OH)2、Fe(OH)3；（4）Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2+2H2O。