2018年最新人教版(精通)英语三年级下册《Unit 6 Is this your skirt》Lesson 34公开课课件
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2018年三年级英语期末考试题页数:4
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人教精通三年级英语下 Unit 6 Is this your skirt Lesson 31 课3
•
T-shirt skirt
Hi, Li Yan. Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月27日星期三2021/10/272021/10/272021/10/27 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/272021/10/27October 27, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.
T-shirt
Tt
ห้องสมุดไป่ตู้
Is this your T-shirt? Oh, yes. Thank you.
Is this your T-shirt?
Oh, yes. Thank you.
Is this your T-shirt? Oh, yes. Thank you.
T-shirt skirt
Hi, Li Yan. Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月27日星期三2021/10/272021/10/272021/10/27 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/272021/10/272021/10/2710/27/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/272021/10/27October 27, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/272021/10/272021/10/272021/10/27
Is this your skirt? Oh, yes. Thank you.
T-shirt
Tt
ห้องสมุดไป่ตู้
Is this your T-shirt? Oh, yes. Thank you.
Is this your T-shirt?
Oh, yes. Thank you.
Is this your T-shirt? Oh, yes. Thank you.
人教精通版三年级下册英语Unit 6《Is this your skirt》(Lesson 33)课件
你都知道哪些含有字母w或x的单词呢？
two, twelve, textbook, six …
Presentation Let’s learn
watch water
Presentation Let’s learn
box
taxi
Practice
Game1 大小声
watch water
box
taxi
Learning tip : 10
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
并且读得准确、流利！
20
30 30
10 50 20 40
Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱesentation
Key points
Is this your watch?
Yes, it is.
Presentation
Key points
Is that your box?
Practice
Let’s sing
Summary
本课学到的重点单词：
watch
water
box
taxi
Summary
询问那是否是某人的东西并作出肯 定回答，该如何表达？
—Is that your …? —Yes, it is.
Practice
Game2 魔法手指
watch
water
box
taxi
Presentation Listen and say
What are they talking about?
Presentation
Let’s learn
Excuse me. Is that your watch?
Oh! Yes, it is.
two, twelve, textbook, six …
Presentation Let’s learn
watch water
Presentation Let’s learn
box
taxi
Practice
Game1 大小声
watch water
box
taxi
Learning tip : 10
四人一组，比赛读句子，
看谁能在一分钟内读完，
并且读得准确、流利！
20
30 30
10 50 20 40
Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱesentation
Key points
Is this your watch?
Yes, it is.
Presentation
Key points
Is that your box?
Practice
Let’s sing
Summary
本课学到的重点单词：
watch
water
box
taxi
Summary
询问那是否是某人的东西并作出肯 定回答，该如何表达？
—Is that your …? —Yes, it is.
Practice
Game2 魔法手指
watch
water
box
taxi
Presentation Listen and say
What are they talking about?
Presentation
Let’s learn
Excuse me. Is that your watch?
Oh! Yes, it is.
三年级下册英语教案-Unit 6 Is this your skirt？ 人教(精通)
三年级下册英语教案-Unit 6 Is this your skirt？人教（精通）教学内容本节课是《人教（精通）三年级下册英语》的第六单元，教学内容主要包括学习描述衣物，并运用疑问词“Is this”进行提问和回答。
学生将通过各种活动学习如何正确使用“Is this your skirt？”等句型，并能对衣物的归属进行提问和回答。
教学目标1. 学生能够听懂并准确使用“Is this your skirt？”等句型询问衣物的归属。
2. 学生能够通过听力练习，识别衣物名称和归属关系。
3. 学生能够在实际情景中运用所学句型进行交流。
4. 学生能够通过小组活动，培养合作精神和团队意识。
教学难点1. 正确使用“Is this your skirt？”句型进行提问。
2. 区分不同衣物的名称和归属关系。
3. 运用所学句型进行实际情景交流。
教具学具准备1. 教学卡片：衣物图片和对应单词。
2. 录音机：播放听力材料。
3. 投影仪：展示教学图片和PPT。
4. 学生练习册：进行课堂练习。
教学过程1. 导入：通过展示衣物图片，引导学生复习衣物的名称。
2. 新课呈现：通过PPT展示句型“Is this your skirt？”并解释其含义。
3. 听力练习：播放录音，让学生听懂并识别衣物名称和归属关系。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习使用所学句型进行交流。
5. 课堂练习：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
6. 总结和布置作业：对本节课所学内容进行总结，并布置相关作业。
板书设计1. 在黑板上列出衣物名称和对应图片。
2. 标注重点句型“Is this your skirt？”并进行解释。
3. 列出相关练习题，供学生参考。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 编写一段对话，使用所学句型进行交流。
3. 收集家中衣物的图片，并尝试用所学句型进行描述。
课后反思本节课通过展示衣物图片、播放录音和小组活动等多种教学手段，帮助学生掌握了“Is this your skirt？”句型的使用。
人教版(精通)英语三下Unit 6《Is this your skirt》(Lesson 31)pp
Is this a tiger?
Yes.
Practice
Let’s do This is my _T_-s_h_i_rt_. A: _I_s _t_hi_s_y_o_u_r_T_-_sh_i_r_t ? B: Oh, yes. Thank you.
Practice
Let’s do This is my _s_k_i_rt__. A: _I_s_t_h_is__y_ou_r_s_k_i_rt_? B: Oh, yes. Thank you.
人教精通版三年级下册
Unit6 Is this your skirt?
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Review
Let’s sing
Presentation Let’s learn
Presentation Discussion
你都知道哪些含有字母s或t的单词呢？
school, seven, sister, son, six, three, ten, tiger, two…
Summary
本课学到的重点单词：
skirt
T-shirt
本课学到的重点句型：
—Is this your … ?
—Oh, yes. Thank you.
Homework
1. 观看Just talk部分的课文动画，跟读对话并 注意语音、语调。 。 3. 预习Lesson 32。
Yes. Thank you.
Presentation Let’s learn
Is this your T-shirt?
Yes. Thank you.
Presentation
Let’s learn
What are they talking about?
三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirt-Lesson(精选6篇)
三年级英语下册教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson（精选6篇）三班级英语下册教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson 篇1 （人教新版）三班级英语下册教案unit 6 is this your skirt?lesson 35教学内容与分析1. just speak本课书主要通过创设失物招领处这一情景，让同学在询问物品的基础上，学会依据实际状况做出回答，并在实际情景和生活中自然运用is this your…?yes，it is. no，it isn't.2. just read学习表示服装的单词：coat，sweater.3. let's play通过嬉戏活动使同学加深对所学单词和句型的理解，并能够依据实际需要运用。
课前预备1. 预备大量的单词图卡和词卡以备嬉戏时使用。
2. 预备相关的实物。
教学步骤与建议1. 热身/复习(warm-up/revision)1) 师生互致问候。
2) 按挨次朗读二十六个英文字母，进行接龙嬉戏。
3) 唱二十六个英文字母歌。
2. 新课导入(presentation)1) 老师在黑板上画一个太阳，介绍may day is coming.what a fine day! let's go to the supermarket。
2) 创设supermarket这一场景，让同学产生身临其境的感觉。
3)老师扮演超市存包处工作人员，接待同学们存包，可以适时添加welcome to the supermarket.can l help you?等语言。
4) 同学存包完毕，可以利用提前预备好的购物篮去购物。
这时将同学分成若干个小组，利用手中的购物单分别在本组内购物，目的在于利用其他句型复现本单元所学的单词。
详细形式如下：a：look at that skirt.b：oh，it's so nice!a：what's that?b：it's a uniform.a：is that a dress?b：no，it isn'ta：show me your t-shirt，please?b：ok，here you are.上述对话可以充分复习前面单元所学的单词及句型，同时在该语言环境中使用自然得体。