构建和谐校园,践行社会主义核心价值观
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和谐校园建设总结标准随着社会的发展和教育理念的进步,和谐校园建设已经成为现代教育工作中一个重要的方面。
和谐校园建设要求营造良好的教育氛围,构建和谐的人际关系,培养和谐的学生个性,促进校园和谐发展。
为了达到这一目标,我们可以制定一些标准和指导原则。
一、构建良好的学校文化学校文化是学校办学理念和精神内核的体现,也是和谐校园建设的重要支持。
要构建良好的学校文化,需要注重以下几个方面:1. 培养校园核心价值观:学校要树立正确的价值观,培养学生的社会责任感和担当精神。
应该弘扬爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观,提倡诚信、友爱、公平、公正的校园道德。
2. 建立尊重和包容多样性的文化:学校应该重视多元文化的融合,尊重不同学生的特长和个性差异,打破不合理的评价体系和选拔机制,提供平等的机会和资源。
3. 建设彰显特色的文化:每个学校都应该有自己的办学特色和文化传统。
要注重挖掘和发展学校的优势学科和特长项目,打造乐学宜居的校园环境。
二、构建和谐的教育环境和谐校园的教育环境是学生健康成长的关键所在。
为了构建和谐的教育环境,我们应该注重以下几方面:1. 优质的教育资源:学校要提供良好的教育资源,包括图书馆、实验室、体育设施等。
同时,要加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 安全的校园环境:学校要建立完善的安全防护措施,确保学生的人身安全。
加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 融洽的师生关系:学校要加强师生交流,构建和谐的师生关系。
教师应该关心学生的成长和发展,尊重学生的个性特点,为学生提供个性化的教育服务。
三、构建和谐的人际关系和谐校园建设离不开良好的人际关系。
要构建和谐的人际关系,我们应该注重以下几个方面:1. 加强沟通与合作:学校应该鼓励和培养学生之间的沟通与合作能力,提倡学生之间互相帮助、支持和尊重。
2. 建立公平公正的评价制度:学校要建立科学公正的评价制度,避免评价歧视和偏见,保障学生及教职工的权益。
践行社会主义核心价值观创建文明安全校园随着社会不断发展,教育在日常生活中的重要性越来越被人们所关注。
在学校中,学生们成长的环境对他们的性格、态度、价值观等大小方面有非常深远的影响。
因此,创建文明安全校园,是每个学校必须完成的任务。
如何践行社会主义核心价值观,建立文明安全的校园?首先,我们需要在校园中普及社会主义核心价值观的概念,并将其融入学生日常生活之中。
新时代需要新的教育方法,一个让学生理解价值观的好方法就是让他们通过社交资源。
例如,我们可以在校内举办志愿者活动、文化竞赛等各种文化活动,为学生提供广泛的社交机会。
通过这样的方式,可以帮助学生更好的了解社会主义核心价值观,并将其融入到学生平日的自然行为之中。
其次,学校应该有一个安全管理机构和良好的安全管理规则。
学校领导应负起责任,建立校园安全机制,并严格按照规则执行。
除此之外,应该加强师生之间的沟通,听取学生的意见和建议,及时解决校园生活中暴力、欺凌和不安全事件,确保学生的安全和身心健康。
除了推广社会主义核心价值观和加强安全管理之外,我们还需要培养学生之间的团队意识。
这涉及到培养学生互相了解和合作的意识。
课堂上,老师应该让学生一起讨论并分享自己的故事与经验,在课余时间里,学校可以安排各种团队活动,比如说野外生存、团队挑战等等,以此促进学生之间的友谊和团队合作的精神。
最后,学校应该建立公平、公正、公开的管理机制。
学校的管理应该贯彻社会主义核心价值观,并坚持不懈地执行规则,保持一种文明的、安全的校园氛围,让学生在这样的环境下平安快乐地学习、成长。
总之,创建文明安全的校园,需要每个学校参与其中、共同努力。
我们要通过设置规则、培养学生、加强安全管理和团队意识等方面来实现这个目标。
通过这样的努力和付出,我们相信每个学校都能够创造出一个既有文明、又安全的校园环境,让每一位学生可以健康成长和发展。
弘扬社会主义核心价值观建设校园文明生态环境1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是指中国特色社会主义核心价值体系的重要组成部分,是引领社会风尚、激励社会进步的重要力量。
社会主义核心价值观蕴含着中华民族优秀传统文化的精华,是我国在现代化建设中的文化自信和文化坚守,具有深厚的历史底蕴和广泛的社会基础。
弘扬社会主义核心价值观,是构建文明社会的基础,也是建设现代化国家的关键。
社会主义核心价值观体现了以人民为中心的发展思想,倡导民主、平等、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,强调社会责任、公益意识等社会价值。
在当今社会,面临着各种深刻的挑战和变革,坚守社会主义核心价值观,能够让我们保持初心、坚定信念,引领社会发展,推动民族进步。
社会主义核心价值观的重要性不仅体现在国家层面,更体现在社会各个方面。
只有通过弘扬社会主义核心价值观,才能增强国家的凝聚力和向心力,推动社会和谐发展,实现国家富强、民族复兴的伟大目标。
弘扬社会主义核心价值观,是我们每个人的责任,也是我们每个人的使命。
1.2 校园文明生态环境的建设意义校园文明生态环境的建设意义在于为学生提供一个良好的学习和生活环境,有利于学生的身心健康成长。
一个优美、整洁、绿色的校园环境能够让学生心情愉快,提高学习积极性,促进学生的全面发展。
校园文明生态环境的建设也是培养学生社会责任感和环保意识的重要途径,有助于引导学生养成良好的环境意识和文明行为习惯。
建设校园文明生态环境还可以提升学校整体形象和吸引力,有利于吸引优秀的师生资源,提升学校的综合实力和竞争力。
校园文明生态环境的建设也能够促进学校与社会的互动和交流,加强学校与社会各界的合作与支持,形成良好的校园社会氛围和品牌形象,为学校的可持续发展奠定坚实基础。
建设校园文明生态环境不仅是一项具有现实意义的工作,更是一项关乎学校发展和人才培养的重要任务。
只有重视并持之以恒地开展校园文明生态环境建设工作,才能为学生提供一个优秀的学习和成长环境,为学校未来的发展打下坚实的基础。
践行社会主义核心价值观倡议书各位团员:___年来,爱国、进步、民主、科学的五四精神,拉开了中国新民主主义革命的序幕。
五四运动以来,在中国共产党领导下,一代又一代有志青年"以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙",在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
党的提出要倡导"富强、民主、文明、和谐",倡导"自由、平等、公正、法治",倡导"爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
为引导全校团员积极践行社会主义核心价值观,养成爱国、敬业、诚信、友善的道德风尚,校团委在此向全校团员发出以下倡议:一是要勤奋学习,提高本领。
知识是树立核心价值观的重要基础。
各位团员,你们有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,所以更要要勤奋学习,既提升专业技能,又要提高德育素质。
二是要加强修养,陶冶情操,加强道德修养,注重道德实践。
修德,既要立意高远,又要立足平实。
要立志报效祖国、服务人民。
学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。
三是要明辨是非,善于决择。
在人际交往中抱心诚意善的动机和态度,待人真诚,相互理解、接纳和信任,杜绝散布谣言,尊重科学,实事求是,追求真理。
四是要笃实明志,踏实做人。
关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。
拒绝心浮气躁,朝三暮四。
我们要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇。
五、与人为善,构建和谐校园。
我们应该做到生活自理,自主安排和制定学习计划,减少对父母和老师的依赖。
尊重他人,讲文明,懂礼貌,与人和谐相处,能对自己的行为负责,构建和谐友善的校园环境。
培育和践行社会主义核心价值观,重在实践,贵在行动,让我们将社会主义核心价值观融入到学习、生活中,携手同心,积极行动,规范自己的一言一行,传递身边的德行和善举,践行真善美,传播正能量,用社会主义核心价值观端正个人的价值取向、规范行为准则、提高思想道德修养,为培育和践行社会主义核心价值观贡献自己的一份力量!倡议人:___时间:_______年___月___日践行社会主义核心价值观倡议书(二)亲爱的老师、同学们:您们好 !党的报告提出,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
以社会主义核心价值观为指导,建设平安和谐校园【摘要】以人为本,创建和谐校园是全面树立和落实中共中央提出的科学发展观和构建社会主义和谐社会以及实现中华民族的伟大复兴的中国梦重大战略思想在学校的具体体现。
学校是培养人的场所,社会主义核心价值观把”以人为本“作为自己的本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为自己的出发点和落脚点,同时学校是引领社会发展与文明的机构,是社会的重要组成部分,没有和谐的校园,就不会有和谐的社会,社会主义核心价值观倡导教育公平发展、均衡发展、和谐发展。
和谐发展像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。
那么,如何建设平安和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本;良好的校园人际关系就是它的枝叶;而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在;平安和谐是一切事物存在和发展的最佳状态。
本文就以社会主义核心价值观为指导,谈一点对创建平安和谐校园的看法。
【关键词】价值观;平安;和谐;校园一、优美的校园环境是平安和谐的根本首先,校园的自然环境应是和谐优美的。
如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云:”山光悦鸟性,潭影空人心。
”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了”借山光以悦人性,假湖水以静心情”。
在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。
如果我们的校园各种花草树木能构成了一道独特的校园风景线。
教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。
二、良好的人文环境是平安和谐的保障校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境。
一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。
尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
建设和谐校园弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是以马克思主义为指导,贯彻党的十八大和十九大精神,体现了中国特色社会主义价值追求和世界观、人生观、价值观。
建设和谐校园是培养优秀社会主义建设者和接班人必须践行的一个重要任务。
本文旨在探讨如何在校园中建设和谐的环境,并弘扬社会主义核心价值观。
一、营造和谐校园环境的重要性建设和谐校园是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者的重要方面。
和谐校园能够提高学生的学习积极性和创造力,增进师生之间的互动和信任,促进全校师生良好的人际关系和校园文化的繁荣发展。
同时,和谐校园也是社会主义核心价值观的重要传承和弘扬的场所。
二、构建和谐校园的途径1. 建设和谐的学习环境建设和谐校园首先要从学习环境入手,创建课堂文化和富有创造力的教育模式。
教师要注重以情感教育为核心,关注学生的个性发展和兴趣培养。
同时,教育机构还应提供良好的教育资源和条件,为学生提供优质的学习平台。
2. 倡导文明行为和道德准则校园是学生成长的重要阶段,倡导文明行为和道德准则对于年轻人的成长至关重要。
学校应当加强道德教育,培养学生正确的价值观念和规范的行为准则。
同时,加强礼仪教育,培养学生的社交能力和素质,让他们在校园中与人为善、仁爱待人。
3. 打造和谐的师生关系师生间的和谐关系对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。
教师要树立良好的师德形象,关注学生的心理健康和学习进步。
同时,学校也应提供良好的师生交流平台,加强师资培训,提高教师的教育水平和教学质量。
三、弘扬社会主义核心价值观的具体做法1. 加强思想政治教育加强思想政治教育是弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
学校应将思想政治教育纳入课程设置,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
同时,积极组织形式多样的社会实践活动,让学生亲身感受社会主义核心价值观的力量。
2. 普及社会主义核心价值观知识学校应注重教育引导,普及社会主义核心价值观的知识,让学生明白社会主义核心价值观与他们的生活密切相关。
以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设【摘要】社会主义核心价值体系是指在社会主义制度下形成的一系列具有社会主义特色的价值观念和道德标准,对于引领和谐校园建设具有重要意义。
本文从道德建设、文化建设、管理建设、教育教学改革和师生关系等方面探讨了以社会主义核心价值体系引领校园建设的重要性和必要性。
通过对现状分析和对应措施的展望,彰显了社会主义核心价值体系在校园建设中的重要作用。
进一步加强以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设的措施包括加强师生守法意识、加强校园文化建设、完善教育管理体制等。
展望未来,以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设的前景将更加美好,为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
【关键词】社会主义核心价值体系、和谐校园建设、道德建设、文化建设、管理建设、教育教学改革、师生关系、重要性、现状分析、措施、前景、作用。
1. 引言1.1 社会主义核心价值体系的重要性社会主义核心价值体系是指马克思主义指导下形成的一系列核心价值理念,是中国特色社会主义的价值追求和精神支撑。
这一价值体系包括了马克思主义、社会主义、中华优秀传统文化等内容,是国家意识形态的重要组成部分。
社会主义核心价值体系是国家发展的思想基石。
在当今社会,价值观念的重要性日益凸显,一个国家或一个社会的发展离不开正确的价值导向。
社会主义核心价值体系为人们提供了正确的道德标准和认知基础,是指导国家各项事业蓬勃发展的重要思想支撑。
社会主义核心价值体系是社会和谐稳定的重要保障。
一个社会的和谐稳定需要共同的价值观念作为纽带。
社会主义核心价值体系旨在弘扬民主、团结、奉献、和谐等价值理念,有利于增强人们的责任感和集体荣誉感,推动社会秩序良好、人与人之间关系和睦。
社会主义核心价值体系的重要性不言而喻。
在当下社会,我们需要坚定不移地坚持和弘扬社会主义核心价值,为国家和社会的发展提供强大的精神动力和价值引领。
社会主义核心价值体系的建设离不开每一个人的共同努力,只有大家齐心协力,才能实现国家繁荣昌盛和人民幸福安康的美好愿景。
以社会主义核心价值体系为根本,大力推进我校和谐校园建设——在厦门大学和谐校园建设动员大会上的讲话校党委书记朱之文2007年5月25日同志们:党的十六届六中全会作出了关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央,从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的全局高度作出的重大战略决策。
这一重大战略决策,顺应了时代的潮流和人民的意愿,反映了对治国理政的新思考,深化了建设中国特色社会主义的新内涵,标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了新高度。
第十五次全国高校党建工作会议对建设社会主义和谐校园作出了重要部署。
我们一定要按照中央的部署,把构建和谐社会的要求同我校发展的实际结合起来,把大力推进和谐校园建设作为我校当前和今后一个时期重要而紧迫的政治任务,下决心抓紧、抓实、抓出成效。
下面,我就全面推进和谐校园建设,谈四点意见:一、要充分认识和谐校园建设的重大意义和现实基础建设和谐校园是我们贯彻中央精神、落实中央部署的重大举措和实际行动。
我们要准确把握形势,深刻认识建设和谐校园的重大意义,把思想认识统一到中央对这项工作的战略部署上来。
(一)要充分认识建设和谐校园的重大意义建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求。
高校是社会肌体中极为重要的组成部分,担负着培养人才、创新知识、传承文明、引领风尚的重要作用,是培养人才的重要基地,是孕育新思想、新知识、新科技、新文化的重要园地。
构建和谐校园,是构建和谐社会的基础性工程。
可以说,没有高校校园的和谐,就难以有整个社会的和谐。
厦门大学作为一所国家重点大学,理应率先垂范,为构建社会主义和谐社会作出积极贡献。
建设和谐校园是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。
大力建设和谐校园,形成和谐的办学理念、和谐的体制机制、和谐的育人环境,才能更好地坚持社会主义办学方向,坚持“育人为本、德育为先”,提升学生思想政治素质,树立崇高理想信念;才能更好地创新人才培养模式,加强素质教育,提高人才培养质量;才能更好地凝聚师生合力,促进教学相长,培育学生全面发展、健康成长,为中国特色社会主义现代化建设事业提供有力的人才保障。
共建和谐校园培养社会主义核心价值观在建设和谐校园的过程中,培养社会主义核心价值观起着至关重要的作用。
学校是孩子们成长的摇篮,也是孩子们接受正能量、塑造正确价值观的重要场所。
本文将围绕共建和谐校园,探讨如何培养社会主义核心价值观。
学校作为教育的阵地,肩负着教育和培养学生的使命和责任。
共建和谐校园,首先需要确立学校核心的办学理念。
学校应秉持社会主义核心价值观,将其纳入到课程设置、教师培训以及学生思想教育等方面。
学校应该注重德育教育,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
只有通过德育教育,才能使学生树立正确的人生观、价值观,培养社会主义核心价值观。
其次,教师是学校教育中的重要因素。
教师是学生的引路人,在教育过程中起到了至关重要的作用。
对于教师而言,应加强自身的师德修养和教育教学能力的提升。
教师应该以身作则,尊重学生,爱护学生,树立良好的师生关系。
只有建立良好的师生关系,教师才能更好地培养学生的社会主义核心价值观。
此外,学校还应注重课程设置,创设良好的学习环境。
应将社会主义核心价值观融入到各学科的教学中,使学生在学习中接受到正确的价值观。
学校可以通过课堂教学、社会实践、课外活动等途径,培养学生的社会责任感,引导学生在行为和思想上遵循社会主义核心价值观。
同时,学校要注重校风建设和校园文化的培育。
学校校风的好坏关系着学校的整体氛围。
学校可以通过组织各种活动,培养学生的集体主义精神,倡导学生遵纪守法,厚德载物。
在校园文化的培养上,可以通过课外活动、社团组织等途径,鼓励学生积极参与,培养学生团结友爱、乐于奉献的精神,为共建和谐校园做出积极贡献。
共建和谐校园不仅仅是学校的责任,也需要社会的支持和参与。
学校应积极与家长、社区、社会组织以及相关政府部门开展合作,形成合力,共同为学生的成长提供支持和指导。
只有形成教育共同体,才能更好地培养学生社会主义核心价值观。
总之,共建和谐校园、培养社会主义核心价值观是学校教育的重要任务。
共建和谐校园培育文明新风尚社会主义核心价值观在教育中的实践在当前社会环境中,各种价值观与主张交织在一起,尤其是在校园生活中更是如此。
作为教育工作者,共建和谐校园、培育文明新风尚和传承社会主义核心价值观已经成为一种使命和责任。
本文将分别探讨共建和谐校园、培育文明新风尚以及社会主义核心价值观在教育中的实践。
共建和谐校园和谐校园是指学生、教职工、家长团结协作,管理有序、秩序井然、和睦相处的校园环境。
共建和谐校园需要全校师生的共同努力。
教育工作者应该以身作则,以德育为先,尤其是对于学生而言,要从小树立起守规矩、爱护环境、尊重师长、关心他人的观念。
在实践中,学校要营造一个环境友好、安全稳定的校园氛围,加强学生管理,完善校园规章制度,规范学生行为,打造优秀教育品牌,构建和谐校园。
培育文明新风尚文明新风尚是一种优良的校园文化,体现着学校整体素质和社会文明水平。
在校园生活中,需要从日常三点一线的小功课开始,比如说文明上课、文明宿舍、文明用餐、文明出行,这些看似微小的细节处处彰显着学生管理和文化教育。
建设文明校园需要各方面的支持,全社会都应该重视学校的育人任务,共同打造文明新风尚。
发扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是新时代的软实力、道德标杆,是中华民族先进文化的精华。
发扬社会主义核心价值观,需要全社会广泛展开学习、宣传和实践,教职员工需要引导学生认识和学习社会主义核心价值观的内涵和意义,将其渗透到思想品德、文化素养、人生观价值观等方方面面,对学生进行德育教育和关爱教育,引导学生树立坚定的人生信念和正确的人生观。
总之,共建和谐校园、培育文明新风尚和发扬社会主义核心价值观都是教育工作者不可缺少的任务。
校园秩序井然,学风正派、文明有序,是教育发展的必要条件和保障,同时也是全社会文明进步的重要标志。
追求和谐校园、培育文明新风尚、传承社会主义核心价值观将促进教育事业的发展,在新时代为全面振兴中华打造人才强国发挥重要的推动作用。
构建和谐校园,践行社会主义核心价值观
作者:王文毅
来源:《都市家教·上半月》2017年第04期
【摘要】校园的和谐靠的是学校的文化底蕴。
建设“和谐校园”,践行社会主义核心价值观,必须从学校文化建设入手,通过和谐管理文化、和谐教师文化、和谐学生文化唤起师生的文化意识,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。
【关键词】和谐校园;培育;学校文化
和谐,是中华民族传统文化精神的精髓,建设和谐社会,是人类孜孜以求的理想。
党的十八大报告明确的提出了我国的社会主义核心价值观,国家层面倡导:“富强、民主、文明、和谐”。
可见“社会和谐”在实现中华民族伟大复兴中的重要性。
学校是培养人才的重要园地,是引领社会发展与文明的机构,营造良好的和谐校园,对构建和谐社会和人才的培养都有着十分重要的意义。
小学阶段是学生的重要启蒙阶段,因此,我们的小学教育应该要构建和谐的校园文化,践行社会主义核心价值观,使到学生个体受到和谐的熏陶,为构建和谐社会,实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
和谐的校园,主要表现为校园组织结构的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系的和谐等等。
校园的和谐靠的是学校的文化底蕴。
建设“和谐校园”,必须从学校文化建设入手,唤起教育者的文化意识,积极构建开放、民主、和谐的学校文化,全面提升学校的文化品位。
创设和谐校园,应该抓好几方面的建设:
一、构建和谐管理文化,培育优良校风
学校是个特殊的文化场所,是和人打交道的,是人的思想和思想交流的地方。
学校教育的首要任务就是文化的重塑,使学校成为强有力的“文化磁场”。
学校管理文化,就是坚持以学生发展为本的基本思想,通过校园文化的陶冶、激励,以及学校办学理念、制度的实施,努力形成师生群体发展相和谐,形成师生努力、奉献的人文管理模式。
学校文化管理是一个长期沉淀的积累过程。
学校领导在学校管理中,只有不断地以高尚优秀的精神文化来引导全体师生,以科学规范的制度文化来约束全体师生人,以优美高雅的环境文化来陶冶全体师生,才能引领整个校园充斥着学习的气息,引领全校师生走向成功。
学校在管理中应对教师实施了民主的管理,落实校务公开,执行校监会制度,增强了教师的自主参与意识,着力于以高尚优秀的精神文化引导人,以科学规范的制度文化约束人,以优美高雅的环境文化陶冶人。
那么我们将得到的是文化的力量不断推动着学校向前发展,文化也在引领着师生朝自己的教育理想迈进。
二、构建和谐教师文化,培育优良教风
学校文化与教师文化也是相辅相成的。
一个富有生命力的校园一定是教师文化蓬勃发展的。
现在全国乃至全世界的教育界都在提倡关注教师的成长,关注教师的专业发展,激励教师的成就感。
如果一所学校营造出了教师发展的浓烈氛围,教师都有强烈的发展动机和明确的发展目标,那么这所学校一定充满活力,具有不断向上、不断创新的盎然生气。
学校文化建设必须关注教师的生活,必须改善教师的生活方式和生存状态。
加强教师的责任意识,使教师将教书育人不仅仅看成是一份工作,同时也是一份责任。
帮助教师在思想上和行动上以学生为本,帮助学生成人成才,践行社会主义核心价值观,这才是学校文教师化建设的本义与主旨。
我们的教师跟学生的距离最近,关系最密切,教师是学生最现实的表率。
教师的一言一行,对学生个性品德的形成,有着很重要的作用。
新课改强调要尊重学生,并在尊重的基础上不露声色地引导学生生成正确的观念,然后内化成自己自觉的行为习惯。
因此,我们教师要做到语言美、举止美、风度美、衣着美,用健康的文化来影响少年儿童,让他们健康成长。
在平时的教育教学中注意尊重学生,以良好的文化修养来陶冶他们的性情。
教师的每一句话、每一份评语,都将成为学生成长的及时雨和催化剂,促进学生和谐、健康地发展。
学生也就对教师充满感激,心悦诚服,在宽松的学习环境中,在老师的关爱和宽容中自觉学习,自主管理,快乐成长。
学校在构建教师文化方面,应注重实施“凝聚力工程”,强化校领导和教师的责任和奉献意识,通过各种形式,发挥各种组织的作用,抓住各种机遇,根据不同需要,开展各种活动凝聚人心,使每个教职员工把学校当作自己的家。
给每一个教师成功的机会,让每一位教师在学校找到自己的位置,获得成功的喜悦。
教师有了“乐教”的动力,就能刻苦钻研业务,提高自身素质,促使自己从“乐教”向“能教”方向发展。
三、构建和谐学生文化,培育优良学风
和谐的校园文化环境对学生的健康成长也有着很大的作用,能使学校成为学生成长和发展的乐园。
在支撑学校全体成员成长的学校文化特质中,学生的学习文化是核心。
学校的每一寸的地方,每一个橱窗、每一面墙壁、每一盆花都会是激励学生成长的好教材。
学生学习是为了继承和获得文化,也是为了创造和发展文化,学习本身就是一种文化。
学校要在课堂教学中学习党的社会主义核心价值观的具体内容,培养学生形成高尚的世界观、人生观和价值观;想方设法为学生营造良好的学习氛围,构建学校学习文化。
让学生学习好,使学生在知识和灵魂里徜徉,吮吸人类文化的精华,获得文化的启迪和精神的提升。
因此,我们要培养学生良好的学习习惯、行为习惯,要让他们在文化的熏陶中,懂得礼仪,掌握与人沟通的技巧,培养与人合作的精神,健全的人格,从而养成良好的行为文化习惯。
为建设好学生文化,还应为了为学生创设“乐学”环境。
学校要严格执行落实《教师职业道德规范》,规范教师的教学语言,落实师生管理制度,来优化教学氛围。
积极开发校本课程、
活动课程,丰富“乐学”的内容,充分挖潜学校拥有的教学资源,推行乐学教育,把学生从沉重的学习负担中解放出来,让学生真正享有快乐的童年,体会到学习的满意感和成功的愉悦感。
同时,还可利用一切可挖掘的因素,为学生创设文化氛围:如校训、校风、学风、名人画像、名言警句,八礼、班级口号等,时时刻刻鞭策学生热爱祖国,为中华之富强而努力读书。
还可举办红领巾广播站、文艺汇演、知识比赛、作品展等活动及各类比赛搭建学生展现风采的舞台,让校园内形成了有特色的、和谐的、健康的育人氛围。
优秀的学校文化是学校的一面旗帜,它能引领着师生在和谐的环境中教与学;优秀的学校文化是一种氛围,它能熏陶浸染师生的心灵;优秀的学校文化是一种引力,它能凝聚人心,形成合力;优秀的学校文化是最宝贵的资源,是学生成长,教师发展的肥沃土壤。
一所学校的文化底蕴越厚,学校发展的基石就越牢,潜移默化的影响就越大。
要与时俱进建设和谐校园,践行社会主义核心价值观,就要建立以发展人的主体性,富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系,构建好和谐的校园文化。
参考文献:
[1]宋延生.和谐校园.人民卫生出版社,2009.8.
[2]杜松奇.高等院校和谐校园建设的理论与实践.甘肃人民出版社,2009.9.
作者简介:
王文毅(1972~),男,汉族,广东广州市人,本科,小学高级老师,现任学校校长,主要从事教育管理工作。