指天空中彩色的云朵。
课文难点解析
难点一
理解为什么小雨点要到有花有草的地方 ，
课文中，小雨点和大雨点有着不同的去向 选择，这需要孩子们理解植物生长与雨水 的关系才能正确回答。小雨点选择到有花 有草的地方，是因为它想滋润花草，让它 们茁壮成长；而大雨点选择到没有花没有 草的地方，是因为它想为这片荒芜的土地 带来新的生机。
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区分形近字
区分形近字
• 总结词：本页旨在帮助同学们区分形近字，通过 对比和组词的方式，让同学们更好地理解和记忆 。
区分形近字
• 详细描述 • 泡、跑、袍、刨、抱、炮、刨：这些字都有“包”字，但形状不同，意思也不
同。例如，“泡”可以组成词“泡茶”，“跑”可以组成词“跑步”，“袍” 可以组成词“长袍”，“刨”可以组成词“刨根问底”，“抱”可以组成词“ 拥抱”，“炮”可以组成词“大炮”，“刨”可以组成词“刨床”。 • 情、清、请、晴、蜻、睛：这些字都有“青”字，但形状不同，意思也不同。 例如，“情”可以组成词“心情”，“清”可以组成词“清楚”，“请”可以 组成词“请坐”，“晴”可以组成词“晴天”，“蜻”可以组成词“蜻蜓”， “睛”可以组成词“眼睛”。 • 哪、那、哪吒、拿、跨、篮：这些字都有“那”字，但形状不同，意思也不同 。例如，“哪”可以组成词“哪里”，“那”可以组成词“那个”，“哪吒” 是传说中的神仙名字，“拿”可以组成词“拿走”，“跨”可以组成词“跨步 ”，“篮”可以组成词“篮球”。
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复习生字
出示带有拼音的生字卡片，让学生认读并组词 。
带领学生朗读课文，并请学生自己拼读带有拼 音的生字。
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了解课文大意
播放课文录音，让学生了解课文内容。
请学生说一说听了课文之后，知道了什么。引导学生 从雨点儿的数量、颜色、大小等方面进行描述。
