关键词写作格式

论文中的关键词与摘要撰写技巧在撰写论文时，关键词和摘要是非常重要的组成部分。

关键词是用来概括论文主题和内容的词语或短语，而摘要则是对论文的概要和主要研究结果进行简明扼要的陈述。

本文将介绍论文中关键词和摘要的撰写技巧。

一、关键词的撰写技巧关键词的选择应该准确反映论文的主题和内容，并能够更好地帮助读者理解论文的核心。

以下是一些关键词撰写的技巧：1. 思考论文主题和核心概念：仔细思考论文的主题和研究的核心概念，从中提取出几个最能代表主题和概念的关键词。

2. 使用学科相关的术语：使用与论文所属学科相关的术语作为关键词，这将有助于将论文与其他相关研究联系起来。

3. 遵循规范的关键词数量：根据期刊或学术机构的要求，确定合适的关键词数量，通常在3-6个之间。

4. 避免重复和模糊性：确保所选关键词不与论文标题或摘要中已经使用的词语重复，并避免使用过于模糊的词语。

5. 使用词性多样的关键词：选择具有不同词性的关键词，以便更好地覆盖论文内容。

例如，假设一个论文的主题是“气候变化对生态系统的影响”，可能的关键词包括“气候变化、生态系统、影响、全球变暖和生态平衡”。

二、摘要的撰写技巧摘要是在论文正文之前呈现的一段简明扼要的陈述，用于描述论文的目的、方法、结果和主要结论。

以下是一些摘要撰写的技巧：1. 简明扼要：摘要应该简洁明了，用简练的语言概括整个论文的主要内容。

避免使用过多的专业术语和缩写，以确保非专业读者也能够理解。

2. 结构清晰：摘要应该有明确的结构，包括目的、方法、结果和主要结论。

每个部分的陈述应该简洁明了，使读者能够快速了解论文的内容和研究结果。

3. 不涉及细节：摘要不应该包含过多细节和具体数据，而应该集中于概括论文的主要内容和发现。

4. 使用完整的句子：摘要应该使用完整的句子和正确的语法结构，以确保流畅易读。

5. 摘要长度：根据要求确定摘要的长度，一般而言，摘要的字数应在200-300字左右。

例如，一个关于气候变化对生态系统的影响的论文摘要可以如下所示：本研究旨在探讨气候变化对生态系统的影响。

论文的标准格式及写作规范讲解论文的标准格式及写作规范讲解论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。

论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。

一、题目1、题名规范题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。

2、命题方式简明扼要，提纲挈领。

3、英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。

各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。

②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。

少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。

③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。

在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。

④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。

这些规定可供我们参考。

⑤在论文的英文题名中。

凡可用可不用的冠词均不用。

二、作者署名规范作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。

有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。

示例：王军1，张红2，刘力1(1.××师范大学物理系，北京100875;2.××教育学院物理系，北京100011)(注释：后面的数字是该学院的邮编号码)。

三、目录目录是论文中主要段落的简表。

(短篇论文不必列目录)四、摘要摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。

学 报 ，０ ０ １ （ ） １ ３—１４ ２ ０ ，９ ６ ：０ ０．
身 的体会 。通 过不 断 培训 ， 学 生在 重 视 患 者 的情 绪 使
状态 和可 能 的心理 一社 会 影 响 因素 的 基础 上 ， 握 医 掌 患沟通 技 巧 ， 能恰 当地 运 用 。从 而 大 大 消 除 医 患 之 并
［］ ２ 孙英梅 ， 岩
４１ ５．
磊， 张
苏， ． 等 医学模式转变与 医学生人 文素
质教育 的思考 ［ ］ 中国卫生事 业管理 ，０ ２ １ （ ） ４４— Ｊ． ２ ０ ，８ ７ ：１ ［］ ３ 殷小平 ， 苏 博， 刘鉴汶 ， 国外医学人 文教育课程计划 的 等．
间交往 的阻抗 ， 患 者 真正 感 受 到 贯 穿 在 疾 病 治疗 之 使 中的整 体 医疗服 务和 人文 关怀 。
育 ， 能达 到较好 的教育 效果 。譬 如在 见 习 白血 病 时 ， 则 分 析 目前我 国独 生子 女政 策对 异体 骨髓 移植 供者 来源 的影 响 ， 而提 出建立 骨髓 库 的意 义 ， 励 医学生 积极 从 鼓
加入 骨髓 库 的志愿 者 活 动 ； 到 因输 血 感染 肝炎 的患 遇 者 时 ， 析我 国为 何 实行打 击非 法采 血 ， 分 推行无 偿 献血 的政 策 ， 鼓励 医学 生 积 极参 与无 偿 献 血 ； 见 习心 、 在 脑 血管 疾病 、 性肿 瘤患 者 时 ， 意讲解 其病 因不 仅是 生 恶 注
今后 的工作 大有 裨 益 。例 如 ， 师 可 以利 用 课 间 的点 教 滴时 间 ， 学生一 起 剖析 医患关 系 的原 因 ， 和 引导学 生进
加 强 医学人 文教 育是 适 应 医 学 模 式转 变 ， 养合 格 医 培 学人 才 的需要 ， 每一 个 临床工 作者 努力 的 目标 ， 是 是 也

中华行为医学与脑科学杂志 2020年 11 月第 29 卷第 11 期Chin J Behav M e d Brain S Ci，N〇v e m b er 2020,V〇1. 29，N〇. 11•1041•表中文版的一致性研究[J].中华行为医学与脑科学杂志，2019,28(2) ： 172-176. D O I： 10. 3760/cma. j. i ssn. 1674-6554.2019.02.014.Guo Y R，Liu Y J，Guo L N，e t a l. The consistency study of Chinese version of stressors in nursing students and the student nurse stress indexscale[j].ChinJBehavMedBrainSci，2019,28(2):172- 176. D O I：10. 3760/cma. j.i ssn. 1674-6554. 2019. 02. 014.[17]宁艳花，王儒林，张琳.应用简体中文版护理谵妄筛查量表评估I C U谵妄的临床研究[J].中国实用护理杂志，2014,30(7):18-20. D0I：10. 3760/cma. j. issn. 1672-7088. 2014. 07. 006.Ning Y H,W a n g RL, Zhang L. Clinical research on application of simplified Chinese version N U-D E S C in evaluating ICU delirium [JJ.Chin J Prac Nurs,2014,30(7) ：18-20. D O I：10. 3760/cma.j.i ssn. 1672-7088. 2014. 07. 006.[18]干雪琴，张文武，王伊娜，等.谵妄评估工具在老年痴呆患者中的应用比较[J].中华现代护理杂志，2017,23( 8): 1095-1098.D0I：10. 3760/cma. j.issn. 1674-2907. 2017. 08. 014.Gan XQ,Zhang W W,W a n g YN,et a l. Comparison of delirium as­sessment tool used in the old dementia patients [J]. Chin J Mod Nurs,2017,23( 8) ：1095-1098. D O I： 10. 3760/cma. j. i s sn. 1674-2907.2017.08.014.[19] Radtke F M,Franck M,Schust S ,et a l.A comparison of three scorest o screen for delirium on the surgical ward [J]. World J Surg, 2010,34(3) ：487-494. D O I：10. 1007/s00268-009-0376-9.[20] Fagundes JA,Tomasi CD,Giombelli VR,et a l.C A M-I C U and ICD-SC agreement in medical and surgical ICU patients i s influenced bydisease severity[J]. PLoS One, 2012,7 ( 11 )：e51010. DOI ： 10.1371/joumal. pone. 0051010.[21]孙丽，吴瑛，丁舒，等.心脏手术后谵妄危险因素的M e t a分析[J]•中华现代护理杂志，2014,20( 15): 1765-1769. D0I: 10.3760/cma. j.i s sn. 1674-2907. 2014. 15. 006.Sun L，W u Y，Ding S，e t a l. Meta-analysis on the risk factors of postoperative delirium after cardiac surgery[J]. Chin J Mod Nurs, 2014,20 ( 15 )： 1765-1769. D O I： 10. 3760/cma. j.i s s n.1674- 2907.2014. 15.006.[22]张伟英，梁珠阳，陶丽.I C U意识模糊量表与临床直接观察在心脏术后谵妄评估中的差异性研究[•!].护士进修杂志，2017,32(13) ：1161-1164. D O I：10. 16821/ki. hsjx. 2017. 13.003.Zhang WY,Liang ZY,Tao L. The difference of the delirium evalua­tion between ICU fuzzy scale and clinical direct observation after cardiac surgery [J j. Journal of Nurses Training, 2017,32 ( 13 )：1161-1164. D O I：10. 16821/ki. hsjx. 2017. 13.003.[23]李智，田永明，李霞，等.某医院I C U护士谵妄评估现状及障碍因素调查[J]•中国护理管理，2016,16(6) :843-847,848. DOI:10. 3969/j. issn. 1672-1756. 2016. 06. 030.Li Z,Tian YM,Li X,et a l. Delirium assessment in intensive care u- n i t in one hospital ：current practice and perceived barriers J.Chinese Nursing Management,2016, 16(6) ：843-847,848. DOI ：10. 3969/j. i ssn. 1672-1756. 2016. 06. 030.(收稿日期:2020-04-24)(本文编辑:杨静）•读者•作者•编者•本刊指示性摘要与关键词的写作规范一、指示性摘要适用范围指示性摘要为介绍论文主题范围与内容梗概的一种摘要，用于概括论文的主要内容，指出（说明）论文的主要议题和结果（结论)。

报告写作中的界定关键词与概念技巧报告写作是一种常见的学术写作形式，被广泛应用于各种领域和行业。

在报告写作过程中，准确界定关键词和概念是十分重要的技巧。

本文将从六个方面展开详细论述报告写作中的界定关键词与概念技巧。

一、理解主题在报告写作之前，我们首先需要充分理解报告的主题。

通过仔细阅读任务要求、背景资料以及相关文献，我们可以对主题有一个全面的了解。

这有助于我们界定关键词和概念，并确定写作的方向和重点。

二、辨析近义词在界定关键词和概念时，我们常常需要辨析近义词。

举例来说，如果我们写的主题是“领导力”，则需要界定什么是领导力，它与管理、权威等概念的区别和联系。

通过对近义词的辨析，我们可以更准确地把握主题的实质。

三、分类定义有时候，报告的主题比较广泛，难以一下子给出一个准确的定义。

这时，我们可以通过分类定义的方法，将主题分成几个相关但又有区别的概念。

比如，如果主题是“人工智能”，我们可以将其分为“机器学习”、“深度学习”、“自动驾驶”等子概念，对每个子概念进行具体的界定。

四、引用权威来源界定关键词和概念时，引用权威来源是十分重要的技巧。

通过引用专家学者的观点和定义，可以增加报告的可信度和权威性。

同时，这也是对专家学者研究成果的一种尊重和借鉴。

五、参考类似研究为了更准确地界定关键词和概念，我们可以参考类似研究的方法和结果。

通过阅读相关领域的文献，了解已有研究对关键词和概念的定义和界定，我们可以在此基础上进一步深化和扩展。

六、概念图谱在界定关键词和概念时，可以借助概念图谱的方法进行分析和展示。

概念图谱是一种图形化的知识结构表示方法，可以帮助我们理清思路和关系。

通过构建概念图谱，我们可以更好地界定关键词和概念，使其更加清晰和有逻辑性。

综上所述，界定关键词和概念是报告写作中一项重要的技巧。

通过理解主题、辨析近义词、分类定义、引用权威来源、参考类似研究和概念图谱等方法，我们可以在报告写作中准确界定关键词和概念，使报告更有针对性和准确性。

教育研究论文写作一般格式通用的论文格式一般包括的项目有：标题、署名、摘要、关键词、正文、结论、致谢、参考文献等。

一般的论文也就是按照这些项目的顺序写的。

(一)标题标题是文章的总题目，透过它可以看到全文的精髓。

标题可以在文章写作之前拟出，也可以在文章写成之后确定，给文章拟一个恰当的标题是颇需斟酌的。

拟定文章标题应注意以下四点：①简明。

简明是指用字要少。

但少并不等于简陋，它必须确切反映论文的内容。

少而明确，才称得上简明;②确切。

确切是指题目的用字一定要准确，不能人有歧义;③具体。

题目一定要与文章的内容相符，使人一见标题就知道这篇文章是论述什么的;④传神。

传神是指拟定的技巧。

同一内容的文章，可以拟出若干个题目，其中必有一个是最能传达文章精神的，它能概括文章的主题，引起读者阅读的兴趣，从而使文章发挥更大的作用。

(二)署名目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。

为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。

是个人写作的，署个人的姓名;是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下分署参加者个人的名字。

(三)单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。

在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。

(四)摘要文章一般附有摘要，摘要刊登在正文之前的，称为“内容摘要”;摘要不是原文的解释，而是原文的浓缩。

它应该传达原文的主要信息，写作要求完整、准确和简洁，要自成一体。

(五)关键词关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语，它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。

文章的关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3-8个为宜。

(六)引言引言又称前言、引论、导论、绪论或序论。

它的作用是向读者初步介绍文章内容。

短篇文章通常在本文前用简洁的语言略述总纲，较长的文章则辟有专章，加以阐述。

以 白求 恩“ 毫不利己、 门利人” 专 的精 神培养医学生树立 舍 己为
不可替代的奠基作 用 。医学专业 课程 的教 学侧 重解 决现实 问
题 ， 文社 科类课程 的教学侧重解决 思想认识 、 理问题 ， 人 伦 两者 的渗透与融合不可逆转 。两相结合 的结果是能够把学生培养为
“ 既具 有 扎 实 的 基 础 医 学 和 临 床 医 学 的 基 本 理 论 、 本 知 识 和 基
及 人 文 选 修 课 的教 学 中 ， 合 授 课 内容 ， 针 对 性 地 施 以教 育 。 结 有
［］ ２ 郑木 明． 人文精神是 医学科学 的旗 帜 ［ ］ 医学 与哲学 （ Ｊ． 人文社会 医
学 版 ） ２０ ２ （ ） ２ ． ， ０ ７， ８ ２ ：６
人 的良好道德 品质 ， 同时播 放 电教 短片 《 毛泽东 与 白求 恩》 使 ，
学生在受到情感熏 陶的基础上 ， 系 自身实际谈感受 ， 联 引导学生 树 立高尚的医德 。 通过在课堂教学 中把人自然科学和人文社会科学知识 ， 具有 健 全 的人格和 良好 的职 业道 德 ， 够 适应 社会 发 展 的应用 型 人 能
才。 ’ ’
育相结合 ， 我们 架起 了一座 与学生沟通 的桥梁 ， 循序渐进地将人
文精神 、 人文思维 、 人文知 识渗透其 中。依此 ， 既提高 了学 生听
课 的“ 抬头率” 增强 了授课效果 ， ， 又加强 了医德教 育 ， 提高 了医
学 生的综合素质 ， 取得 了双赢 的效果 。 ２ ２ 把加强教师 队伍建设 、 ． 提高教师整体素质做为结合 的
标的有效途径 ， 依此才能“ 帮助我们身边 的医学 生 ‘ 神成人 ’ 精 ， 以保证他们在 医学科学研究 和医疗卫生服务 中始终 具有 正确 的 最大精神动力” 。

研究生论文写作的格式及规范
写作格式
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。

(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。

关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

医学论文写作旪关键词、标题的写法
1 目的不重要性 医学论文可分为：基础医学论文和临床医学论文[1]。撰写论文的目的是：探索和著释人类疾病发生、发展 、诊断、治疗、康复和预防的觃律和方法;关注社会因素、自然因素不生活习惯对人体健康的影响及其干预 方式。而临床医学论文是在这个目的要求下，著解临床应用研究和技术自主创新的重要载体。因此，撰写 论文是医师全面发展的必由乊路，在论文写作过程中，首先要从临床工作中精炼出创新点和经验，甚至是 教训——经验教训写成的论文更要高度重规!请参阅：1例腰椎管狭窄症6次手术治疗的经验教训[本刊2008 ，16(19)：1518]。要认真查阅相关文献，了解、掌握本课题前沿及其发展趋势，理论联系实际，最终成文 。论文可以传播、积累医学科技知识和研究成果，便于同行间的学术交流;在职称晋升和研究生学习过程中 ，论***是重要的考核指标。撰写论文和与著，也是作者的社会责仸和义务。医学先辈们的论文和与著流传 于后世，对国内外医药科技发展起着巨大的推劢作用。如汉代名著《神农本草经》、明代李旪珍著《本草 纲目》等。现代医学家的著作更是浩如烟海，创新无穷，激劥后人，如著名骨科与家尚天裕教授(1917～ 2003)，著书25部，发表论文155篇，其中西医结写法
2 画龙点睛看命题 题目是论文的总纲，对整篇文章可起到画龙点睛的作用，题目的拟定要觃范化、标准化：(1)丌宜太长，据 国家新闻出版总署觃定[2]，一般丌宜超过20个汉字，英文丌要超过10个实词。假若意犹未尽，可加副标题 ，以破折号不主题隔开。如属国家或省、部级科研基金资劣项目、重点攻关课题，可在题目右上角加“△” 号，然后在文稿首页下方著释。例：“同种异体髂骨植骨结合钢板在颈椎前路手术中的应用”△。△基金项 目：国家自然科学基金资劣(No.×××××××);(2)选词准确、言简意赅，题文相符;丌能用化学分子式、代号 以及非公知、公认的缩写词。从审稿过程中发现，部分作者拟定的题目，仍丌够觃范。有的赘述，有的过 于谦虚。例如，一篇题为“关节镜下成形术治疗盘状半月板临床初探——附30例分析”，作者通过实践， 又查阅了资料，总结了治疗膝关节盘状半月板的经验，内容实用，可以刊用，但题目略显见长丌实，后改 为“关节镜下半月板成形术治疗盘状半月板30例”。在“成形术”前加了“半月板”，删去了“临床初探 ”和副标题“附30例分析”等附加词语，题目更加准确、觃范，题文一致。作者也表示满意。又如，有一 篇“关于选择性椎管成形术治疗脊髓型颈椎病的临床研究”的文章，内容为评价颈椎单开门椎管成形术治 疗脊髓型颈椎病的作用和近期随访结果，有对照组，数据可信，是一篇有价值的论著。但题目略显夸大、 冗长，后改为“选择性颈椎管成形术治疗脊髓型颈椎病”，删去了“关于”、“临床研究”，重点突出， 题文相符。

中、英文摘要写作要求及格式
1．摘要写作要求
摘要的内容要包括研究的目的、方法、结果和结论。计量单位一律换算成国际标准计量单位。除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数字。中、英文摘要的内容应严格一致。
2．中文摘要
中文摘要前打印毕业论文（毕业设计）的标题。主标题不超过24个汉字。如有副标题，应另起一行（副标题前加破折号），副标题不得超过24个汉字（包括破折号）。
（4）表内文字及格式：统一设置为宋体、五号，单倍行距。表头各栏文字居中；文字对齐方式采用左对齐或居中，以美观简洁为宜；数字右对齐。
从引言开始，是正文的起始页，页码从1开始编排。
引言包含的内容：说明论文的主题和选题的范围；对本论文研究主要范围内已有文献的评述；说明本论文所要解决的问题等。注意不要与摘要内容雷同。
引言部分应明确标注出同行相近的和已取得的成果，避免抄袭之嫌。
建议与相关历史回顾、前人工作的文献评论、理论分析等相结合。
模板中已经自动设置为缺省值。
特别提醒：模板中的正文内容不具备自动调整格式的功能，如果要粘贴，请先粘贴在记事本编辑器中，再从记事本中拷贝，然后粘贴到正文中即可。或者使用手动设置，将粘贴内容的格式设置成要求的格式。
1.6
各章之间应留2行的间隔（前一章结束后空2行，打印后一章标题及正文）。
1.7
正文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如图1.2、表2.3、附注4.5、式6.7等。“图1.2”是指本论文第1章的第2个图。
关键词：R＆D效率；制造行业；超效率DEA模型；对策
Studies on the R＆D efficiency of manufacturing industries of China
——Based on the data of 17 manufacturing industries in China

「在西洋社會裏，國家社會這個團體是一個明顯的也是唯一特出的群己 界線。在國家裏做人民的無所逃於這團體之外，..... 在我們傳統裏群的極 限是模糊不清的‘天下'..... 界線從來就是不清不楚的，..... 所以可以 手 的，具體的只有己 .....」[1] [1] 費孝通。《鄉土中國》(香港：三聯。1986), 28 頁。
宋体五号标题的层次页码封面不加页码中英文摘要合在一起排页码从1开始目录单独排页码从1开始正文需要单独编排页码从1开始页码使用宋体五号字图中文字
中文论文写作格式规范
论文题目:黑体二号，居中 “内容摘要”四个字居中书写:宋体三号加粗 中文内容摘要:宋体小四号 “关键词”：宋体小四号加粗 关键词具体内容：宋体小四号字 英（外）文内容摘要（ABSTRACT）和关键词（KEY WORDS）,字体为:Time New Roman ， 小四号 下一页，开始书写目录。 “目录”:宋体三号字加粗 一级标题:宋体四号字加粗 二级标题:宋体四号字,行距为“固定行间距 22pt” 正文及参考文献:宋体小四号 注释内容:宋体五号 标题的层次 一、……
打印要求
行间距：一律取“固定行间距 22pt”。 必须 A4 纸单面打印；上、下边距一律为 2.54；左、右边距一律为 2.50 作者姓名和单位 署名大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作 者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的 列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便 于读者与作者的联系。 引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、 前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、 作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸 引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论 文内容的需要来确定，长的可达 700~800 字或 1000 字左右，短的可不到 100 字。

关键词的写作要求
关键词是科技论文的文献检索标识，表达文献主题概念的自然语言词汇，其
选择得当与否直接关系到文献检索的效率。

科技论文的关键词是从其题名、摘要、层次标题和正文中选出来的，能反映
论文主题概念的词或词组，是可以作为检索入口的词语。

关键词一般为3～8个。
关键词具有统计功能、查新功能和参考功能。

报告写作中的关键词选取和表述技巧前言：报告写作是我们在学术和职业生涯中经常需要进行的一项任务。

而在报告写作中，关键词的选取和表述技巧起着至关重要的作用。

本文将介绍关键词选取和表述技巧的重要性，并以实例展示如何进行关键词的选取和巧妙的表述，以提高报告的质量。

第一节：选择相关的关键词关键词对于报告的整体质量和可读性起着决定性作用。

在选择关键词时，我们需要考虑以下几个因素：1.主题相关性：关键词应与报告的主题紧密相关，能够准确概括报告的核心内容。

例如，如果报告的主题是市场调研，那么关键词可以选择为“市场调研方法”、“市场需求分析”等。

2.受众定位：不同的受众对于关键词的关注点和理解能力不同，因此在选择关键词时需要考虑受众的特点。

如果报告的受众是普通读者，那么关键词的选择应更注重易懂和易理解；如果受众是专业人士，那么关键词应更注重专业性和准确性。

3.权威性和流行度：关键词的选择还应考虑其在相关领域的权威性和流行度。

选择一些被广泛接受和熟知的关键词可以提高报告的可信度和影响力。

例如，在信息技术领域的报告中，选择“人工智能”、“大数据”等关键词可以吸引更多的关注。

第二节：巧妙使用关键词的表述技巧关键词的表述是报告中的重要组成部分。

通过巧妙的表述，可以增强关键词的表达效果，使报告更具吸引力和说服力。

1.使用形容词和副词：形容词和副词可以增强关键词的描述能力，使其更具表现力和准确性。

例如，将关键词“市场调研”改为“全面市场调研”或“迅速市场调研”，可以使其更具体和有力。

2.采用离义词和同义词：离义词和同义词可以丰富关键词的表达方式，避免使用重复的词语。

例如，将关键词“创新”改为“创新性”，或者使用同义词“创新思维”来替代，可以提高关键词的表达效果。

3.结合上下文使用关键词：关键词不仅可以单独使用，还可以结合上下文进行使用，以突出报告中的重点内容。

例如，在报告中多次使用关键词“市场竞争”，可以强调这是一个值得关注的问题。

实习报告格式模板关键词摘要实习报告是作为专业人员在实习期间进行书写的对于实习期间个人工作学习经历及其个人思想和能力提高情况进行描述的文本。

属于应用写作的重要文体之一。

针对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析，总结自身在实习期间的表现，提升自我。

实习报告格式模板关键词摘要1 实习摘要：实习，顾名思义，在实践中学习。

在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。

因为任何知识源于实践，归于实践。

所以要付诸实践来检验所学。

现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。

刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。

辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。

同时实习也给了我一定的工作经验。

为将来谋求一份好职业打下了基础。

现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。

一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

xxxx年6月9日至XX年8月21日近一个半月时间，我在北京**集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。

一、工作内容在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。

在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。

首先总结一下我的所有具体工作内容：1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试;2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记;3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;4、送文件至各级领导，签收文件;5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案，以备随时出档和归档;6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等;7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续;8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字;9、录入月罚款单与奖励单，录入员工养老保险资料;10、制作XX年全厂管理人员年休表;11、协助接待最大客户德国Deichmann客人。

关键词法举例写作文
朋友们！今天咱们来聊聊写作文的一个超棒小窍门——关键词法！
比如说，老师给了个题目叫“我的周末”。

那咱们先想想和周末有关的关
键词呗。

像“玩耍”“公园”“冰淇淋”“朋友”“电影”“作业”等等。

就拿“玩耍”这个关键词来说吧。

我可以写周末和小伙伴们在小区里疯跑
玩耍，玩各种游戏，笑声都快把屋顶掀翻啦。

“公园”呢，那就讲讲在公园里看到的美丽花朵，还有那清澈的小湖，湖
里面的小鱼游来游去，有趣极了。

“冰淇淋”，哈哈，谁能拒绝在周末来一支香甜可口的冰淇淋呢？我舔着
冰淇淋，感觉自己像在云朵上飘。

“朋友”，那肯定是和朋友们一起分享快乐的时光，互相倾诉小秘密。

“电影”，周末晚上窝在沙发上看一场精彩的电影，跟着情节紧张、欢笑，那感觉不要太爽。

“作业”，虽然有点头疼，但认真完成作业后的那种成就感也是没得说。

你看，通过这些关键词，一篇丰富多彩的“我的周末”作文不就出来啦？
是不是很简单又很有趣？
所以啊，下次写作文，咱们就试试关键词法，保准能让咱们的作文变得精
彩万分！。

科技论文的写作格式及要求科技论文写作具有一定的格式，主要包括：论文标题、作者工作单位、摘要、关键词、论文正文、参考文献等。

1、论文标题的写作要求——字数一般不超过20字2、作者及工作单位——各作者间以逗号隔开，不同单位的作者用上标表示出来。

3、摘要3.1 摘要的内容(1)研究本课题的前提、目的、任务、范围与重要性，研究对象的特征;(2)研究内容与所用原理、理论、手段和方法;(3)主要结果与成果的意义、实用价值和应用范围;(4)一般结论。

3.2 摘要的特点和要求摘要不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，只用标准科学术语的命名，应用第三人称。

3.3 摘要的种类(1) 指示性摘要：指出论文论述了什么，即简述论文的内容，而不涉及研究方法、过程和讨论，作用是为了点题。

如介绍文章的性质，主要论点、探讨范围，研究对象、结果、结论等，通常不涉及论据、数据等实质性问题。

即只给读者一个指示性的概括了解，字数为100字内，主要用于综述，科研总结、数学论文等。

(2) 报道性的摘要：向读者介绍论文的论点、研究过程和实验结果而写的摘要，是原文最完整的浓缩，可以说是指示性摘要与定量资料的结合体，又称资料性或情报性摘要。

一般介绍：研究的背景、对象、目的、范围;所用的理论、原理、材料、方法、装置、研究过程和条件;所得结果、结论、数据、新的发明和发现、与过去理论相反的观点;其他如对结果的分析、评论，存在问题、今后研究的课题、建议等。

除概括论文主要论点、论据和结论外，还要列举关键性的数据、材料、步骤、方法，一般为200~300字。

(3) 报道-指示性摘要——介于指示性摘要和报道性摘要之间，字数为100~200字之间。

3.4 写作注意事项摘要不分段、尽量不摘图表、公式、方程式、不举例证、不讲经过、不与其他研究工作对比。

3.5 英文摘要的写作英文摘要包括：(1)研究目的;(2)研究方法;(3)研究结果;(4)结论。

英文摘要包括的内容：题目：首字母大写，其余小写作者姓名：遵守《中国人名汉语拼音字母拼写法》的规定书写。

教学 中 ， 能 一 味 地 追 求 “ 语 ” 忽 略 了 学 科 内容 的 科 学 性 和 不 双 而
知识体系的完整性 。不能以降低该课 程 的教 学质量 为代价 ， 来
换 取 一 门孤立 的双 语 教 学 课 程 的 表 现 。这 是 承 化学学科 中进行双 语教学 的尝 试 阶段 ， 必须符合学生现有英语水平 ， 尽量使用学生 已学过 的英 语词汇和句型 。对于教学 内容很 抽象 ， 专业性很强的知识 ， 就是 用母语进行教学 ， 较多学生一时不能掌握和理解 的， 一味追求双
情 ， 造 良好 的 实验 课 堂 氛 围 ， 学 生 在 双 语 教 学 环 境 中全 面 提 营 让
在有 机化学实验课 中采用双 语教学 ， 使学生 产生一种 前所 未有的新 奇感 受。 以前 学 生学 习英语 只是 在英 语课 堂上 听和 说， 离开英语课 堂就没有 了语 言环境 ， 自然就不会 主动去体 验。 然而 ， 双语教学地开展 改变 了学 生被 动学 习的状态 ， 不仅 增强 了 对外语学 习的热情 ， 激发 了学生 的好 奇心 。在 以往的实验 课 更 教学 中， 发现 学生普遍存在 的问题是课前不认真预 习， 上课 时听 教师讲完之后再对照实验讲 义边 看边 做。这样 既不利于培养 学 生 良好的思维习惯 ， 不能达 到 良好 的实验教学 效果。开展 双 也 语实验教学后 ， 学生们为 了能够顺利完成实验 ， 逐渐养成 了课前
的重 要 作 用 。
３ ２ 教 师 方 面 ．
容， 在教学过程 中只能采 用母语进行 讲解 。而对 于那些不是 很 抽象 ， 通过学生预习能够有所 了解的教学内容 ， 则可以主要采 用 英语进行教学 。总之 ， 在利 用“ 双语 ” 进行教学 时 ， 合理 掌握 好