思政论文

第1篇摘要：随着我国社会经济的快速发展，高等教育在人才培养方面面临着新的挑战。

思政课实践教学作为一种新型的教学模式，对提高大学生思想政治素质具有重要意义。

本文以我国某高校为例，分析了思政课实践教学在高等教育人才培养中的现状，探讨了基于思政课实践教学的高等教育人才培养模式，并提出了相应的对策建议。

关键词：思政课实践教学；高等教育；人才培养模式；对策建议一、引言思政课实践教学是高校思想政治理论教育的重要组成部分，旨在通过实践教学活动，提高大学生的思想政治素质、道德品质和创新能力。

近年来，我国高等教育在人才培养方面取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，如学生思想政治素质不高、道德品质下降等。

因此，加强思政课实践教学，创新高等教育人才培养模式，成为当前我国高等教育改革的重要任务。

二、思政课实践教学在高等教育人才培养中的现状1. 思政课实践教学体系不完善。

目前，我国高校思政课实践教学体系尚不完善，实践教学课程设置、教学方法和评价体系等方面存在一定的问题。

2. 实践教学资源不足。

实践教学资源包括师资、场地、设备等，目前我国高校实践教学资源相对匮乏，制约了实践教学活动的开展。

3. 实践教学效果不佳。

部分高校实践教学流于形式，缺乏实效性，未能充分发挥实践教学在人才培养中的作用。

4. 学生参与度不高。

部分学生认为实践教学活动枯燥乏味，缺乏参与积极性，影响了实践教学效果。

三、基于思政课实践教学的高等教育人才培养模式1. 构建实践教学课程体系。

将思政课实践教学纳入专业课程体系，制定实践教学课程方案，明确实践教学目标、内容和方法。

2. 创新实践教学方式。

采用案例教学、情景模拟、社会实践等多种实践教学方式，提高实践教学效果。

3. 加强实践教学师资队伍建设。

选拔具备丰富实践教学经验的教师担任实践教学课程主讲，提高实践教学水平。

4. 完善实践教学评价体系。

建立实践教学评价体系，对实践教学过程和结果进行科学评价，确保实践教学质量。

大学生思政论文大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。

在这个阶段，大学生不仅需要学习专业知识，还需要接受思想政治教育，培养正确的思想观念和价值取向。

思政教育对于大学生的成长成才具有重要意义。

首先，思政教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在当今社会，各种思潮相互碰撞，信息纷繁复杂。

如果没有正确的引导，大学生很容易受到错误思潮的影响，从而产生迷茫和困惑。

思政教育能够帮助大学生认清社会发展的规律，把握时代的脉搏，明确自己的责任和使命，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想信念。

其次，思政教育有助于提高大学生的思想政治素质。

思想政治素质是大学生综合素质的核心。

具备良好的思想政治素质，大学生才能在面对各种困难和挑战时，保持坚定的政治立场，坚守道德底线，做出正确的判断和选择。

同时，良好的思想政治素质也有助于大学生更好地适应社会，处理人际关系，为今后的职业发展和个人成长打下坚实的基础。

再者，思政教育有助于培养大学生的创新精神和实践能力。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。

思政教育能够激发大学生的创新意识和创新思维，培养他们敢于突破常规、勇于探索的精神。

同时，思政教育也注重引导大学生将理论知识与实践相结合，通过实践活动锻炼自己的能力，提高解决实际问题的能力。

然而，当前大学生思政教育仍面临一些挑战。

一方面，随着互联网的普及和信息技术的飞速发展，大学生获取信息的渠道更加多样化，一些不良信息和错误思潮容易对他们产生负面影响。

另一方面，部分高校在思政教育的内容和方法上存在不足，教育内容缺乏针对性和吸引力，教育方法较为单一，难以满足大学生的需求。

为了加强大学生思政教育，我们需要采取一系列措施。

第一，创新思政教育的内容和方法。

教育内容要与时俱进，紧密结合社会热点和学生实际，关注学生的需求和关注点。

教育方法要多样化，充分利用现代信息技术，如网络课程、多媒体教学等，增强教育的吸引力和感染力。

思政课伴我成长思政课是大学教育中的重要组成部分，它在我的成长过程中起到了至关重要的作用。

通过思政课的学习，我对自身的人生态度、价值观、社会责任等方面有了更深刻的认识。

在这篇文章中，我将分享我个人的思政课学习经历，并探讨它对我的成长带来的影响。

思政课的意义思政课，全称为《思想道德修养与法律基础》课程，是大学教育中的一门核心课程。

它的目的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使他们具备应对社会挑战和问题的能力。

思政课涵盖了伦理道德、法律知识、社会主义核心价值观等多个方面，通过对这些内容的学习，学生能够形成较为完整的思维框架与健全的人生观。

我的思政课学习经历我的大学思政课始于大一的第一学期。

刚开始上课时，我对这门课程并没有太多的期待，认为它只是一门需要填鸭式学习的课程。

然而，随着课程的深入，我渐渐发现，思政课并不仅仅是简单的知识传授，更重要的是它对我的思维方式和价值观的影响。

首先，思政课帮助我形成了正确的人生态度。

在课堂上，我们学习了许多优秀的人物故事，他们的奋斗精神和价值追求深深地打动了我。

例如，孟子的“无远弗届”的仁爱精神、鲁迅的对真理的追求和社会责任感等等。

这些故事和思想在我的内心深处引发了共鸣，我开始思考和反思自己的人生价值和目标。

其次，思政课提高了我对社会问题的敏感性。

通过学习法律知识和社会伦理，我逐渐认识到社会问题的复杂性和严重性。

我开始关注社会上的不公平现象，例如贫困、环境破坏和社会不平等等。

思政课激励我积极参与社会实践活动，关注社会问题，为改变社会做出自己的贡献。

最后，思政课提供了一个思辨和讨论的平台。

在课堂上，我们经常进行小组讨论和辩论。

每个人都被鼓励表达自己的观点和看法，而不被教师的观点束缚。

这种开放的讨论氛围让我可以充分发挥自己的思考能力，并且从不同的角度思考和分析问题。

这种思辨能力对我的日常学习和决策能力有着积极的影响。

思政课对我的成长影响思政课在我成长过程中起到了至关重要的作用。

思政课伴我成长论文范文引言作为一位大学生，我深深感受到思政课对我的成长和发展的重要性。

多年来，我在思政课的指导下，逐渐形成了正确的思想观念、价值观和人生观。

本文将从思政课对我人格培养、社会责任感和创新精神的培养三个方面，谈谈思政课伴我成长的体会。

人格培养人格是一个人内在的精神特质和行为表现，对一个人的发展和成长起着决定性的作用。

通过思政课的学习，我深刻认识到人格塑造对我个人的意义。

在思政课的引导下，我开始思考自己的行为和言辞对他人的影响以及自己的责任。

我逐渐形成了尊重他人、友善待人的行为准则。

我学会了如何与同学相处，关心他人，帮助他人。

我明白了作为一个大学生，我要树立正确的人生观和价值观，努力成为一个有责任感和正直品行的人。

思政课还在我个人的情感发展中起到了重要的作用。

在思政课的学习中，我接触到了人类伟大的思想和文化。

通过学习伟大的思想家、科学家和文学家的思想和精神，我受到了极大的激励和感召。

我懂得了奋斗的意义，激发了我面对挑战时的勇气。

思政课不仅培养了我的道德品质，还丰富了我的内心世界，使我更加热爱生活、热爱人类文化。

社会责任感的培养作为一名大学生，我深感身上有着重大的社会责任。

在思政课的教导下，我更加清晰地认识到了自己的社会责任，并努力去履行它。

思政课教会了我如何正确对待社会问题，如何关注社会热点，如何关心弱势群体。

通过思政课的学习和实践，我理解到社会福利和公平正义是每个公民应当努力争取的目标。

我开始主动参与一些扶贫、环保等公益活动，积极为社会发展做出自己的贡献。

思政课还教会了我如何正确理解和执行法律。

法律是构建社会秩序的重要工具，是维护公平正义的基石。

通过思政课的学习，我懂得了法律的作用和重要性，认识到每个公民都应当依法行事。

我开始主动了解和学习法律知识，提高自己的法律素养，以便在面对法律问题时能够正确处理和解决。

同时，我也积极参与一系列法律宣传活动，帮助他人正确认识法律，避免违法行为的发生。

思政课伴我成长作为一名高中生，我深知思想政治课的重要性，它在我的成长道路上起到了重要的引导作用。

在这篇文章中，我将分享我对思政课的体会和感悟。

在高中三年的学习生活中，思政课一直贯穿始终。

每周一次的思政课是我迫不及待期待的时刻，因为我知道每次课堂上都能收获到一些珍贵的知识和启示。

通过这门课程，我们不仅学习了国家的政治制度、法律法规等基本知识，更重要的是学习了如何正确的看待和解决问题，树立正确的价值观。

首先，思政课教会了我如何正确理解和评价社会问题。

通过学习马克思主义的基本原理，我认识到社会问题的根源在于生产关系的矛盾。

思政课让我们学会去分析问题的本质，而不是被表象所迷惑。

在学习过程中，我逐渐形成了批判性思维，能够客观分析问题，剖析事物的本质，不被虚假信息所蒙蔽。

这种思维方式在我日常的学习和生活中也起到了积极的作用。

其次，思政课培养了我正确的价值观。

在课堂上，我们学习了许多优秀的道德模范和先进事迹，通过他们的故事，我认识到了什么是正确的道德选择，什么是对社会有益的行为。

思政课将传统文化和社会主义核心价值观有机地结合起来，让我明确了应该追求什么样的目标和价值观。

在现实生活中，我能够感受到，只有坚守正确的价值观，才能更好地为社会做出贡献。

最后，思政课还让我认识到了自己的社会责任。

作为一名即将走上社会的青年，思政课教育我们要有家国情怀，要忧国忧民，要为实现中国梦而奋斗。

在课堂上，我们了解到了国家的发展重大战略和历史进程，深刻认识到我们的未来与国家的发展息息相关。

思政课激发了我们的责任感和使命感，让我们积极参与各种公益活动，为社会做出自己的贡献，努力成为时代的栋梁之才。

总之，思政课陪伴着我成长。

它不仅教会了我基本的政治常识，更重要的是培养了我正确的思维方式、价值观和社会责任感。

思政课不仅在课堂上对我们进行教育，更是在我们的灵魂深处撒下了道义的种子。

我相信，在今后的学习和工作中，这些种子会不断生根发芽，并成长为一棵棵对国家、对社会、对人民有贡献的大树。

大学生思政课论文引言大学生思政课是一门重要的课程，旨在培养学生的思想道德素质、政治觉悟和社会责任感。

它不仅是学校教育的一部分，更是一种培养学生全面发展的重要途径。

大学生思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生积极思考社会问题，并为将来成为有担当的社会公民打下坚实基础。

思政课与大学生成长思政课对于大学生的成长发展起着重要的作用。

首先，思政课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过思政课的学习，学生可以了解社会的多样性，并学会尊重不同的观点和意见。

这有助于他们在面对社会问题和困难时，能够做出正确的判断和选择。

其次，思政课培养学生的政治觉悟。

通过学习党的基本理论和方针政策，学生可以深刻认识到中国特色社会主义的优越性，并充分认识到自己是社会主义事业的建设者和接班人。

这种政治觉悟将对学生的未来发展产生重要的影响，激励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

最后，思政课还培养学生的社会责任感。

在思政课的引导下，学生能够认识到自己是社会的一员，需要为社会作出贡献。

他们会认识到自己的行为和选择对社会有着重要的影响，因此会更加珍惜自己的学习机会和成长环境，积极参与社会实践和志愿服务活动。

思政课的问题与对策然而，当前大学生思政课也存在一些问题。

一方面，一些学生对思政课缺乏兴趣，甚至将其视作一门“考试课”，只追求分数而忽视其它重要内容。

另一方面，一些思政课教师的教学方法和内容不够吸引学生，难以引发学生的思考和热情。

针对这些问题，我们需要采取一系列的对策来提高思政课的质量。

首先，学校应加大宣传力度，提高学生对思政课的认识和了解，让他们认识到思政课对于个人成长的重要性。

其次，思政课教师应不断提升教学能力，采用互动式教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和思考。

同时，教师还应选择内容丰富、贴近学生生活的案例和故事，通过生动的方式讲解教材内容。

最后，学校可以开设社团活动，鼓励学生参与社会实践和志愿服务，将课堂所学与社会实践相结合，增强学生的实践能力和社会责任感。

大一思政总结报告论文一、引言大学思政课程是一门基础课程，旨在引导和培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

作为大学新生，我在思政课中学到了许多重要的知识和思考方式，对个人成长和未来发展产生了深远的影响。

回顾大一的思政学习过程，我深感思政课程对于学生的思想引导和价值观塑造的重要性。

二、理论学习的收获大一思政课程中，我们系统学习了马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论体系。

通过学习马克思主义的经典著作，我更深刻地理解了历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点，明白了社会发展的规律和人类历史的发展趋势。

同时，学习中国特色社会主义理论体系，使我更加坚定了中国共产党的领导地位和社会主义事业的正确性。

此外，我还学习了思想道德修养和法律基础知识。

通过学习伦理道德和人文底蕴，我认识到个人的品质和行为对于社会的影响和意义。

同时，了解了我国现行法律体系和法律法规，使我对法治的重要性有了更深刻的认识。

三、思政实践的体验大一的思政课程注重实践环节，我积极参与了一系列思政实践活动。

例如，参观了一些纪念馆和历史文化景点，通过实地感受和了解历史，让我更加深入地理解了民族精神和爱国主义情怀。

另外，我也参与了一些社会实践活动，如做志愿者、参加公益项目等，这些活动让我感受到了为人民服务的快乐和价值。

四、思政课对个人的影响大一的思政课程对我个人的影响是深远而又积极的。

首先，思政课程让我更加明确了自己的人生目标和价值追求，使我更加坚定了为社会进步和人民幸福而努力的决心。

其次，思政课程培养了我的思辨和判断能力，使我能够更加客观地看待问题，分析和解决问题的能力也得到了提高。

最后，思政课程也提升了我的人文素养和综合素质，让我更加关注社会问题和民众利益，注重个人的道德修养和社会责任。

五、对思政课程的建议在大一思政课程的学习中，我认为需要进一步加强实践环节的设计和安排。

通过丰富多样的思政实践活动，学生能够更加深入地了解社会现实和职业规划，使课堂学习与实践相结合，提升思政课的吸引力和实用性。

大学生思政实践论文大学生思政实践是指大学生在学习、生活、社交等方面积极参与思想政治教育实践活动的过程。

作为大学生，我们应当认识到思政实践的重要性，并积极参与其中，以增强我们的思想政治素养和社会责任感。

本文将从大学生思政实践的意义、实践的形式以及实践的效果等方面进行阐述。

一、大学生思政实践的意义大学生思政实践具有重要的意义。

首先，思政实践是大学生增强思想政治素养的重要途径。

通过参与实践活动，大学生可以结合实际问题，深入思考和讨论，提高对现实社会的洞察力和分析能力，培养正确的世界观、价值观和人生观。

其次，思政实践有助于大学生形成正确的社会主义核心价值观。

在实践中，大学生可以亲身感受到核心价值观的魅力和价值，促使他们自觉树立正确的道德观念和行为准则。

最后，思政实践还能锻炼大学生的组织协调能力、领导能力和创新能力，为他们将来在社会中发挥更大作用打下基础。

二、大学生思政实践的形式大学生思政实践的形式多种多样，可以从学校内外多个方面进行。

首先，学校可以开设一些思政实践课程，如社会实践、志愿者活动等，让学生在实践中学习和感悟。

其次，学生可以组织一些学术讨论会、座谈会等形式的活动，让学生可以开展各种形式的思想交流和思想碰撞。

再次，学生可以参与社会实践活动，如社区服务、环保活动等，用实际行动践行社会主义核心价值观。

此外，在校园内也可以开展一些思政教育活动，如文化展览、思政讲座等，以丰富大学生的思政实践内容，形成全方位的思政教育。

三、大学生思政实践的效果大学生思政实践对于大学生的成长和发展具有积极的效果。

首先，思政实践能够提高学生的思辨能力和创新意识。

通过实践活动，大学生可以更好地理解和把握理论知识，提高对问题的分析和解决能力，从而培养他们的思辨能力和创新意识。

其次，在实践过程中，大学生可以与不同的人群接触和交流，增加他们的社会经验和人际关系能力。

此外，思政实践还能增强大学生的责任感和使命感，培养他们为社会、为人民服务的意识和行动。

思想道德与法治论文道德是社会意识形态之一，也是人们共同生活及其行为的准则和规范。

道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束。

以下是小编整理的思想道德与法治论文【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

思想道德与法治论文篇1 1.巧用教材，引领学生叩开生活之门教材贴近学生的现实生活，因此教师在课堂教学中要善于使用好教材，“推开那扇门”，走进学生的生活。

如一年级《品德与生活》教材中编排的“我们的校园”主题活动。

教材用半个页面呈现了一组校园生活场景，有教师办公室、医务室、门房、厕所、饮水处、大队部、图书室。

一旁的小兔贝贝说着：试着和同学一起找自己学校里的这些地方。

每找到一处给自己奖励一朵小红花。

很显然，教材直接传递给我们这样的信息，通过“找一找”等教学活动，引导刚入学的小学生尽快熟悉学校的环境。

在课堂教学中，很多老师也是这样做的。

小伙伴们也很快地找到了校园里各处地点。

试着想一想，教学真的就这样圆满结束了吗我们都知道，当上这节课的时候，孩子们对厕所等与他们校园生活紧密联系的地方早已知道了。

我们的课堂教学对学生生活的引导与提升到底体现在哪里呢或者说体现得充分吗其实，仅仅找到这些地方还不是教材所要传递给我们的完整的意思。

对照《课程标准》我们不难发现，“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。

”是“内容标准”中“健康安全地生活”的具体要求。

在教材中，图画、照片等是教材主要的“语言”形式，其实教材所要表达的还有很多“言外之意”。

如果说图画、照片等呈现的贴近学生现实生活的场景是教材所要表达的显而易见的意思的话，那么探究“言外之意”则是教师在课堂教学中使用好教材的重要环节。

像教材中所呈现的那紧闭着的写着“男女”的厕所大门一样，刚入学的孩子知道厕所在哪里固然重要，但一年级的新生会上厕所吗有谁推开那扇门指导他们会用、用好厕所里的设施呢这就是一个盲区——学生生活中急需指导与关心的关键所在。

当我们“推开那扇门”，进入孩子们的天地时，会发现那是一个大有作为的天地，我们的《品德与生活》、《品德与社会》课程的价值在那里有很好的体现。

思政课伴我成长初中时光是人生中一个关键的阶段，也是我人生中最宝贵的时光之一。

在这段时间里，思政课给予了我很多启迪和帮助，伴随着我一同成长。

思政课教会了我如何正确的看待自己、看待他人和看待社会，成为了我成长道路上的一座重要里程碑。

思政课让我明白了自己的价值所在。

初中时期，我们正处在青春期的矛盾和迷茫中，很容易被外界的声音和评价所影响。

然而，思政课告诉我们每个人都是独一无二的，拥有自己的价值和潜力。

每次上思政课，老师总是告诉我们要以平常心对待自己，要相信自己的能力，要勇敢追求自己的梦想。

通过思政课的教导，我逐渐明白了自己的价值所在，对自己充满了自信与勇气。

思政课培养了我正确的价值观。

初中时期，我们正处在一个对世界和人生充满好奇的阶段。

思政课讲述了很多有关道德、人生哲理以及社会中的公平正义的故事。

通过这些故事，我学到了如何正确的判断和处理各种问题，培养了自己的正确价值观。

我懂得了尊重他人、关爱他人、帮助他人的重要性，并积极践行着这些价值观。

思政课让我懂得了什么是真正的美德，告诉我要向着正义、善良和奋斗努力。

思政课拓展了我的视野。

初中时期，我们受困于学习和生活的琐事，很难抬头看看这个世界的其他角落。

然而，思政课引导我们关注社会、关注国家、关注世界。

通过思政课，我了解到了世界上的各种不同文化和价值观，知道了世界的多样性。

思政课还让我了解了国家的发展进程和国家的未来规划，增长了我对国家的认同感与责任感。

这一切都拓宽了我的视野，让我对世界充满了好奇和探索的欲望。

思政课教会了我正确的解决问题的方法。

在思政课上，我们不仅仅是被灌输知识，更是学会了如何运用这些知识去思考和解决问题。

思政课鼓励我们主动思考，勇于质疑，善于分析，这些思维方式对我今后的学习和生活都有着深远的影响。

在以后的学习中，我总是能够迅速找到问题的关键所在，并提出一些创新的解决方案。

这些能力的培养离不开思政课的引导与教导。

综上所述，思政课在我初中时期的成长中起到了至关重要的作用。