2015春学期英语教研组工作计划

春季英语教研组工作计划参考模板一、指导思想：以____为指针，以____新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展。

创出科学教研特色。

二、教研工作重点及措施：1、组织教师学习新课标。

规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。

并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。

在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2、重点落实和完善校本课程的研究。

3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。

4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课。

5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。

6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。

三、具体工作安排：____月份：1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。

2、教师准备好说课稿。

3、开展备课、说课活动。

4、开展第一轮听课、评课活动。

5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。

6、教师人人撰写课后反思一篇。

____月份：1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。

2、开展第二轮备课活动。

3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。

4、学习一篇有价值的科学文章。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：1、组织教师参加科技活动。

2、组织科学教师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。

3、学习科学文章。

4、交流学习体会。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：1、学习先进教学文章。

2、撰写课后反思一篇。

3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。

4、制定复习计划。

收集教师成果。

春季英语教研组工作计划参考模板（二）围绕学校教学工作计划,现制定____-____学年度上学期英语组工作计划。

春季英语教研组工作计划
I. 定期开展教研活动
1. 每月举行一次教研会议，讨论教学经验和问题，分享教学资源和方法。

2. 定期组织教研小组活动，共同备课，观摩课堂，相互交流学习。

3. 针对学生的学习情况，定期开展教学研讨，探讨提高教学质量的办法和措施。

II. 教学资源整合与开发
1. 收集整理各类教学资源，建立共享资源库，方便教师之间互相借鉴和借用。

2. 利用现有资源，设计开发新的教学活动和课程，以提高教学效果和吸引学生兴趣。

3. 利用现代技术手段，开发多媒体教学资源，提升教学互动性和趣味性。

III. 学科研究与成果分享
1. 定期组织学科研究小组，针对教学重点和难点问题，开展对应的研究工作。

2. 鼓励教师积极参与学术会议和研讨会，分享教学经验和研究成果。

3. 定期组织教师参与学科竞赛和评比活动，激励教师积极探索创新。

IV. 学术研讨与评估
1. 定期组织学科教研活动评估会议，对近期的教研工作进行总结与评估，制定下一步的工作计划。

2. 结合学生学习情况和教师实际需求，调整和优化教研工作计划，逐步提升教学效果和水平。

3. 启动课堂观摩评课活动，邀请外部专家参与评课，提供针对性的意见和建议。

以上是框架，您可以根据具体情况进行详细完善。

春英语教研组工作计划春英语教研组工作计划「篇一」一、指导思想：本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。

树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。

二、主要工作：结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。

（一）发挥教研职能，推进课程实施1、本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。

2、加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。

3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。

4、全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。

（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。

本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。

1、全面落实教学工作的“十字”方针。

即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。

本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。

英语教研组工作计划2014---2015学年第一学期一．指导思想：本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、基本情况：本校共有两名英语教师石桂淑老师、李伟老师，这两名英语教师团结协作、相互学习督促，三、五年级的李伟老师是一名年轻的优秀教师，教学形式多样方法灵活；三、四年级的石桂淑老师有丰富的小学英语教学经验，上课能充分调动学生的积极性。

英语老师以提高本校英语教研、教学质量为目标，开展实效、和谐的教研活动，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

三、工作目标：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。

进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。

一、前言为了提高我校英语教学质量，促进教师专业成长，打造高效课堂，本学期英语教研组将围绕学校教育教学工作总体要求，结合英语学科特点，制定以下工作计划。

二、工作目标1. 提高英语教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 提升英语教学质量，提高学生英语素养；3. 加强英语学科研究，推动学校英语教育改革；4. 加强英语教研组内部交流与合作，提高教研组整体实力。

三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类英语教学培训，提升教师专业素养；（2）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情；（3）组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，共同提高。

2. 提升教学质量（1）制定英语教学计划，确保教学进度和质量；（2）加强课堂管理，提高课堂效率；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）开展英语学科竞赛，激发学生学习兴趣。

3. 深化教学改革（1）开展课程改革，优化课程设置；（2）探索翻转课堂、合作学习等新型教学模式；（3）加强英语学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

4. 加强教研组内部交流与合作（1）定期召开教研组会议，总结教学经验，解决教学问题；（2）开展教研组内公开课、示范课等活动，促进教师共同成长；（3）加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验。

四、具体实施1. 第一阶段（开学初至2月底）（1）召开教研组会议，明确工作目标、任务和措施；（2）制定英语教学计划，明确教学进度和质量要求；（3）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。

2. 第二阶段（3月至5月底）（1）开展教学研讨活动，分享教学经验，解决教学问题；（2）组织教师开展公开课、示范课等活动，促进教师共同成长；（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。

3. 第三阶段（6月初至学期结束）（1）总结本学期教学工作，梳理教学成果；（2）开展英语学科竞赛，激发学生学习兴趣；（3）加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进经验。

五、预期成果通过本学期的努力，英语教研组整体实力将得到提升，教师教育教学水平显著提高，学生英语素养得到有效提升，为我校英语教育事业的发展奠定坚实基础。

春季英语教研组工作计划一、指导思想在____的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以一案三环六步为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现____年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（____年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向____分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

一、前言为了提高我校英语教学质量，全面提升学生的英语素养，本学期英语教研组将围绕以下工作计划开展教研活动。

二、工作目标1. 提高英语教师的教学水平和业务能力；2. 提升学生的英语听说读写能力；3. 加强英语课程建设，丰富教学内容；4. 增进家校合作，共同关注学生英语学习。

三、工作内容1. 教学研究（1）组织教师开展集体备课，共同研讨教材，分析学情，制定切实可行的教学计划；（2）定期开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行讨论，分享教学经验；（3）组织教师参加各类教学培训，提升教师的教学技能和教学理念。

2. 教学实践（1）开展丰富多彩的英语课外活动，如英语角、英语歌曲比赛、英语演讲比赛等，激发学生学习英语的兴趣；（2）组织教师开展英语教学观摩活动，互相学习，取长补短；（3）鼓励教师开展个性化教学，根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学效果。

3. 教学评价（1）建立健全教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价；（2）对学生的学习情况进行跟踪调查，及时了解学生的学习动态，调整教学策略；（3）开展学生英语素养测评，了解学生的英语水平，为教师的教学提供参考。

4. 家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍学校英语教学情况，宣传英语学习的重要性；（2）邀请家长参与学校英语教学活动，共同关注学生的英语学习；（3）建立家校沟通平台，及时反馈学生在校英语学习情况，共同解决学生在英语学习过程中遇到的问题。

四、工作措施1. 加强领导，明确责任。

教研组长负责组织、协调和实施教研工作，各备课组长负责本组的教学研讨和教学实践；2. 制定详细的教研计划，确保教研活动有序进行；3. 鼓励教师积极参与教研活动，提高自身业务水平；4. 加强与兄弟学校的交流与合作，借鉴先进的教学经验，不断提高我校英语教学质量。

五、总结通过本学期的英语教研工作，我们力争使我校英语教学质量得到全面提升，为学生的英语学习创造一个良好的环境。

同时，我们也期待在全体教师的共同努力下，我校英语教学取得更加辉煌的成绩。

春季英语教研组工作计划标准范文一，加强落实各项常规工作。

在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。

尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。

通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。

二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。

本学期开展的____次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习二期课改新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。

老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。

结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。

精选个人积累的资料（至少____份）上传到资源库。

三，优化组内的听课活动。

每位教师每学期完成听课____节，其中____节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。

在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。

本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动（如开放日、网上发布优秀教学成果），开展对各种课型（新课、复习课、活动课、试卷分析课）的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。

四，关注学优生和学困生，适时予以援助。

组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。

开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。

能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。

同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。

春期英语教研组教研工作计划English Answer:I. Guiding Ideology and Principles.Adhere to the guiding ideology of "student-centered", focus on cultivating students' core literacy, promote students' comprehensive development, and improve teaching quality.II. Objectives.1. Improve teachers' professional quality and teaching level.2. Improve the quality of teaching and research.3. Promote the development of students' core literacy.4. Create a good teaching and learning atmosphere.III. Key Tasks.1. Teacher training: Organize regular teaching research activities, invite experts to give lectures, and conduct online and offline training.2. Curriculum research: Study and implement the new curriculum standards, develop school-based curriculum, and improve teaching methods.3. Teaching practice: Promote collaborative teaching, observe and learn from each other, and share teaching experience.4. Student evaluation: Establish a scientific and reasonable student evaluation system, evaluate students' comprehensive development, and provide individualized guidance.5. Classroom management: Create a positive and harmonious classroom atmosphere, establish classroom rules,and manage students' behavior.6. Homework assignment: Reasonably assign homework, pay attention to the quality of homework, and provide timely feedback.7. Parent-teacher communication: Establish close cooperation with parents, communicate with parents about their children's learning situation, and seek support for students' development.IV. Measures.1. Strengthen theoretical study: Organize teachers to study educational theories, teaching methods, and curriculum standards.2. Carry out teaching research: Encourage teachers to conduct teaching research, explore innovative teaching methods, and improve teaching effectiveness.3. Organize teaching activities: Regularly organizeopen classes, peer observation, and teaching skill competitions to improve teachers' teaching skills.4. Provide professional development opportunities: Support teachers' participation in continuing education, workshops, and conferences to enhance their professional knowledge and skills.5. Create a learning community: Encourage teachers to collaborate, share resources, and learn from each other to promote professional growth.6. Establish a mentoring system: Pair experienced teachers with new teachers to provide guidance and support.7. Conduct regular evaluations: Evaluate teachers' teaching performance, provide feedback, and identify areas for improvement.V. Expected Outcomes.1. Teachers' professional quality and teaching levelare significantly improved.2. The quality of teaching and research is effectively enhanced.3. Students' core literacy is comprehensively developed.4. A positive and harmonious teaching and learning atmosphere is created.5. Parent-teacher cooperation is strengthened.Chinese Answer:I. 指导思想与原则。

小学英语教研组工作计划(2015---2016第一学期)一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，结合教育局2015——2016学年度工作要点及我校工作思路及实际情况，我们要以“树师德新风，促质量提高”活动为契机，以强化教学行为为中心，以提高教育教学质量为根本，进一步更新教学理念，突出工作重点，兼顾其他方面。

在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展:工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、以强化教学行为为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

4、规范作业，考试及评价工作，关注学生自我发展，培养学生的学习兴趣。

三、具体措施（一）、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。

要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。