第四章学前教育理论流派
一、单项选择题
.古希伯来幼儿教育地特点是（）
.主要内容是诵读经典和参加宗教活动 .教育内容涉及到德、智、体、美各个方面
.教育方法注重启发与鼓励 .对古希伯来子女来说，母亲就是教师，一切言行要听命于母亲.有关斯巴达地幼儿教育，错误地说法是（）
. 国家对幼儿地体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施
. 岁以后就要进入国家教育场接受严格地训练.
. 对儿童实施德、智、体、美和谐发展地教育
. 认为儿童是国家地财富，对他们进行教育是国家地职责
.有关雅典地幼儿教育，正确地说法是（）
.教育目标单一，即培养英勇地战士
.内容与组织形式都不如斯巴达教育广泛与灵活
.对儿童实施德、智、体、美和谐发展地教育 .教育内容以宗教意识地熏陶贯穿一切
.为儿童拟订了百科全书式地启蒙教育大纲地教育家是（）
.夸美纽斯 .洛克 .卢梭 .裴斯泰洛齐
.夸美纽斯为幼儿编写地读本是（）
.《母育学校》 .《大教学论》 .《世界图解》 .《教育漫话》
. 以“白板说”著称于世地教育家是（）
. 夸美纽斯 . 洛克 . 卢梭 . 裴斯泰洛齐
. 洛克地著名教育论著是（）
. 《母育学校》 . 《大教学论》 . 《爱弥尔》 . 《教育漫话》
.“自然后果法”是哪个教育家提倡地教育方法？( )
. 夸美纽斯 . 洛克 . 卢梭 . 裴斯泰洛齐
. 卢梭教育理论体系中一个最基本地思想是（）
. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中地一个积极因素
. 以“白板说”著称于世
. 拟订了百科全书式地启蒙教育大纲 . 倡导爱地教育
. 卢梭教育思想地代表作是（）
.《母育学校》 .《大教学论》 .《爱弥尔》 .《教育漫话》
. 提出自然主义教育观地教育家是（）
.皮亚杰 .洛克 .卢梭 .柏拉图
.教育史上，提倡爱地教育和实施爱地教育地典范地教育家是（）
.夸美纽斯 .洛克 . 卢梭 . 裴斯泰洛齐
.第一个明确要使儿童地各种能力得到和谐地发展地教育家是（）
. 夸美纽斯 .洛克 .卢梭 .裴斯泰洛齐
.明确地提出教学过程地基本要素，认为数目、形状和语言是一切教学地最初地
最简单地要素地教育家是（）
.夸美纽斯 .洛克 .卢梭 . 裴斯泰洛齐
. 裴斯泰洛齐地教育思想代表作是（）
.《母育学校》 .《大教学论》 .《爱弥尔》 .〈林哈德与葛笃德〉
. 创办了世界上第一所幼儿园地是（）
. 杜威 . 卢梭 .夸美纽斯 .福禄贝尔
. 世界上第一个承认游戏地教育价值，有系统地把游戏列入教育过程地教育家是
.杜威 .卢梭 . 夸美纽斯 . 福禄贝尔
.近代幼儿教育理论与实践地奠基人，被世人誉为“幼儿教育之父”地是（） .杜威 .卢梭 .夸美纽斯 .福禄贝尔
.“儿童中心论”地倡导者是（）
.杜威 .卢梭 .夸美纽斯 . 福禄贝尔
.下列哪个观点不是杜威提出地（）
.生活即教育 .教育即生活 .教育即经验地不断改造 . 教育即成长
.当前美国开放式地教学方式就是（）教育理论地产物
.杜威 . 卢梭 .夸美纽斯 .福禄贝尔
年在罗马贫民区创设“儿童之家”，进行幼儿教育实践地教育家是（）
. 杜威 . 卢梭 .夸美纽斯 .蒙台梭利
.教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命地原理”地教育家是（）. 杜威 .卢梭 . 夸美纽斯 . 蒙台梭利
. 蒙台梭利地基本教育原则是（）
. “做中学” .自由地原则 . 要素教育地原则 . 经验中学地原则
. 皮亚杰认为前运算阶段儿童思维地特点是（）
.表象思维 .动作思维 .概念思维 . 逻辑思维
.幼儿园阶段地儿童属于（）阶段
. 感知运动思维 . 前运算思维 .具体运算思维 .形式运算思维
. 皮亚杰认为“守恒”是在儿童地哪一个思维阶段形成地（）
.感知运动思维 .前运算思维 . 具体运算思维 .形式运算思维
.“多层智力观”是由哪个心理学家提出地（）
.杜威 . 加德纳 .夸美纽斯 . 蒙台梭利
. 加德纳认为，传统教育中高度重视地智力类型是（）
.音乐智力 . 逻辑智力 .人际智力 .运动智力
. “最近发展区”理论是由哪个心理学家提出地( ）
.杜威 . 加德纳 . 维果斯基 .蒙台梭利
.美国心理学博士丹尼尔.戈尔曼地研究表明( )
.人地成功与否取决于人地智商
.人地成功与否取决于情商取决于智商
.智商对一个人地成功与否是无关紧要地
.决定未来孩子成功与否取决于情商取决于智商
. 认为幼儿教育应解放儿童地创造力地人民教育家是( )
. 陶行知 . 张雪门 . 张宗麟 . 陈鹤琴
. 陶行知认为旧中国地幼儿教育存在三大弊病,其中不包括下列哪一项( )
.贫困病 . 外国病 . 花钱病 . 富贵病
. 提出幼儿教育应面向大众地人民教育家是( )
. 陶行知张雪门张宗麟陈鹤琴
. 世纪年代,有我国幼教界地“南陈北张”之称地张指地是（）
. 张学良 . 张雪门 . 张宗麟 .张之洞
. 幼儿教育地“整个教学法”地倡导者是（）
. 陶行知张雪门张宗麟陈鹤琴
. 我国地“幼儿教育之父”指地是（）
.陶行知 .张雪门 .张宗麟 .陈鹤琴
