部编版五年级语文上册第六单元 语文园地
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第六单元
语文园地பைடு நூலகம்
五年级上册部编版（作业课件）
【交流平台】 1.通过课文中描写的场景、细节,梳理、总结作者表达感情的 方法。
【词句段运用】 2.下列对《慈母情深》的结尾“就这样,我有了第一本长篇小 说……”理解不正确的是( )B。 A.总结全文,说明这本书得来不易,表达“我”对母亲言之不 尽的感情。 B.运用恰当的修辞手法,赞美了母爱的伟大。 C.与开头形成首尾呼应,使得文章结构严谨,自然明了。 D.巧妙运用省略号,含蓄隽永,达到了言有尽而意无穷的效果。
东北大秧歌似的,牛头、马面在中间来回走动着,不时还故意吓唬一下周 边的孩子。 (2)词语“ 不忍心 ”写出了“我”对父亲的理解、体谅,起到了 深化 主题 的作用。
4.读下面的句子,想一想在你的成长中有没有类似的“第一次”, 试着写一段话。 例:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第 一次觉得自己长大,应该是一个大人了。
那一天妈妈走了,望着她远去的背影,回想起曾经的幸 福生活,我第一次觉得我是那么孤独。一瞬间,我发现自己 长大了。
【日积月累】
5.把下列名句补充完整,并根据语境选择恰当的语句填空。(填序号)
①克勤于邦, 克俭于家 。
② 居安思危 ,戒奢以俭。
③由俭入奢易, 由奢入俭难 。
④一粥一饭, 当思来处不易 ； 半丝半缕 ,恒念物力维艰。
3.理解句子,并完成练习。
看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的 挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了, 我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。 (1)读着画“ ”部分,我仿佛看到了这样的景象: 走高跷的人高高 的,甩动着水袖在扭来扭去。虾兵拿着长矛,不停地挥舞着,展示着自己 的十八般武艺。蚌精用两只手挥舞着蚌壳,脚一前一后地扭着,好像在跳
(1)上面的名句中,适合挂在学校餐厅的是 ④ 。
(2)第 ② 句话集中表达了下面两句话的意思:a.生于忧患死于安乐。
b.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
语文园地பைடு நூலகம்
五年级上册部编版（作业课件）
【交流平台】 1.通过课文中描写的场景、细节,梳理、总结作者表达感情的 方法。
【词句段运用】 2.下列对《慈母情深》的结尾“就这样,我有了第一本长篇小 说……”理解不正确的是( )B。 A.总结全文,说明这本书得来不易,表达“我”对母亲言之不 尽的感情。 B.运用恰当的修辞手法,赞美了母爱的伟大。 C.与开头形成首尾呼应,使得文章结构严谨,自然明了。 D.巧妙运用省略号,含蓄隽永,达到了言有尽而意无穷的效果。
东北大秧歌似的,牛头、马面在中间来回走动着,不时还故意吓唬一下周 边的孩子。 (2)词语“ 不忍心 ”写出了“我”对父亲的理解、体谅,起到了 深化 主题 的作用。
4.读下面的句子,想一想在你的成长中有没有类似的“第一次”, 试着写一段话。 例:那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第 一次觉得自己长大,应该是一个大人了。
那一天妈妈走了,望着她远去的背影,回想起曾经的幸 福生活,我第一次觉得我是那么孤独。一瞬间,我发现自己 长大了。
【日积月累】
5.把下列名句补充完整,并根据语境选择恰当的语句填空。(填序号)
①克勤于邦, 克俭于家 。
② 居安思危 ,戒奢以俭。
③由俭入奢易, 由奢入俭难 。
④一粥一饭, 当思来处不易 ； 半丝半缕 ,恒念物力维艰。
3.理解句子,并完成练习。
看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的 挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了, 我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。 (1)读着画“ ”部分,我仿佛看到了这样的景象: 走高跷的人高高 的,甩动着水袖在扭来扭去。虾兵拿着长矛,不停地挥舞着,展示着自己 的十八般武艺。蚌精用两只手挥舞着蚌壳,脚一前一后地扭着,好像在跳
(1)上面的名句中,适合挂在学校餐厅的是 ④ 。
(2)第 ② 句话集中表达了下面两句话的意思:a.生于忧患死于安乐。
b.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。