小学语文教师教学能力考试试题及答案

  • 格式:doc
  • 大小:32.50 KB
  • 文档页数:4

下载文档原格式

  / 4
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学语文教师教学能力考试试题及答案(3)

一、教育理论试题(10%)

1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素(情境、协作、会话和意义建构)(4分)

2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。(3分)

3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。(3分)

二、《课程标准》知识试题(20%)

1、填空题(15分)

(1)语文是最重要的交际工具,是( )的重要组成部分。( )与( )的统一,是语文课程的基本特点。

(2)语文课程按九年一贯整体设计,分( )个学段,体现了( )、( )、( )三个维度。

(3)《课程标准》要求第一学段学生应认识常用汉字( )个,会写( )个;第二学段学生累计认识常用汉字( )个左右,会写( )个;第三学段学生累计认识常用汉字( )个,会写( )个左右。

(4)五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于( )字,课外阅读总量不少于( )字。

2、问答题(5分)

《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么?请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。(5分)

三、语文学科知识和基本技能试题(70%)

(一)、语言积累(28分)

1、单选题(每空2分,共12分)

(1)、下面带点的字,字音、字形完全正确的一组是( )

A、再接再厉(lì) 大腹便便(pián pián)

B、发人深省(xǐng) 暝(míng)思苦想

C、欢心(xīn)鼓舞床第(zǐ)之间

D、唾(tuò)手可得原形必(bì)露

(2)、下面的字,全属于形声字的一组是( )

A、鸣抖鸦宇

B、露架园岩

C、忠旱闷壶

D、屎旗甥衷

(3)、下面句子中画线的词用得正确的一句是( )

A、感谢校长的垂爱,我一定努力学习。

B、我和妈妈惠顾劝业场,买了一双鞋。

C、我把小刚的文章斧正好了。

E、我爸爸想抽烟,得到了我的惠允。

(4)、下列句子无语病的一句是( )

A、欢迎各位领导来我校莅临指导。

B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。

C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。

E、通过参观活动,使我增长了许多知识。

(5)、在下面一段文字的横线上填入句子,衔接最好的一组是( )

此时正在三五之夜,月亮已经爬上中天了,风来了,楼影和山影在水中摇曳着,显得神秘而朦胧。

①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着

②高高地悬挂在深蓝色的夜空上

③向大地散射银色的光华

④银色的光华散射在大地上

⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影

⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里

A、①④⑤

B、②③⑥

C、①③⑥

D、②④⑤

(6)、下面四句诗,不是表现友情的一句是( )

A、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

B、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

C、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

D、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

2、在括号里填上动物名称(10分)

例:为(虎)作伥

哀( )遍野管中窥( )

爱屋及( ) ( )目混珠

泥( )入海一箭双( )

噤若寒( ) ( )头微利

门可罗( ) 黔( )技穷

3、分别给下面这句话加上适当的标点,使其表达的意思或语气有所不同。(6分) 他了解我不了解

①②

③④