《大气探测学》重点内容
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(完整版)《大气探测学》复习重点Part1 绪论1、大气探测学研究的定义、范围和特点定义:大气探测主要针对地球大气对表征大气状况的要素(即气象要素)、天气现象及其变化过程进行系统的、连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。
范围:大气探测分为近地面层大气探测(0~3000m)和高空大气探测(3000m以上)。
通常把1.5km以下高度的大气探测成为边界层大气探测。
特点:为天气预报、气象信息、气候分析、科学研究和气象服务提供重要的依据。
2、发展历程1643年托里拆利于发明水银气压表--标志性仪器(精度:0.1hPa;相对误差:1/10000)1902年欧洲建立了第一个气象台站网(7个气象站、35个降水站)实现了时间和地域的同步连续观测1920s,出现了无线电探空仪,发展了高空风探测技术1940s开始,利用火箭使探测高度从平流层底部,对流层顶部扩展到了100公里的高度3、我国的地基探测系统(气象业务组织)国家基准气候站:一般300-400公里设一站,每天观测24次。
国家基本气象站:一般不大于150公里设一站,每天观测8次。
国家一般气象站:一般50公里左右设一站,每天观测3次或4次。
高空气象站:一般300公里设一站,每天探测2次,探测高度25~30km。
4、探测原理直接探测:感应元件与大气等被测对象直接接触,根据元件性质的变化,得到描述大气状况的气象参数。
遥感探测:根据波(电磁波、声波)在大气中传播过程中信号的变化,间接反演大气要素的变化。
分为主动遥感(发射能量)和被动遥感(不发射)5、大气探测仪器的性能指标灵敏度:指单位待测量的变化所引起的指示仪表输出的变化,仪器的灵敏度与它的感应原理有关。
精确度:是指测量值与实际值(真值)接近的程度,可以通过仪器误差的数值进行衡量。
惯性:指仪器的响应速率,它与电子仪器常用的时间常数的意义相同。
坚固性:平均无故障运行时间,对环境温、湿度的要求,电压波动允许范围,外装饰锈蚀的时间长短。
大气探测学(Atmospheric Observations)一、课程基本情况课程类别:学科基础课课程学分: 3 学分课程总学时: 48 学时,其中讲课: 44学时,实验(含上机): 4 学时,课外 0 学时课程性质:必修开课学期:第2学期先修课程:大学物理适用专业:大气物理教材:孙学金等,大气探测学,气象出版社,2009。
开课单位:大气物理学院大气物理系二、课程性质、教学目标和任务大气探测是指对表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程进行个别或系统的、连续的观测和测定,并对获得的记录进行整理的过程和方法。
大气探测学是大气科学专业的重要分支,是研究获取大气物理和化学性质的原理、技术和方法的一门学科。
通过这门课的学习,使学生掌握地面和高空各种气象要素的观测原理、方法、仪器结构、使用规范以及探测误差;熟悉我国正在建设的综合气象观测系统的设计方案、总体构成和发展趋势,并使学生了解国内外1990年代以来的主要大气探测技术。
本课程主要讲授常规气象站地基(云、能、天、温、压、湿、风、降水、蒸发、积雪、辐射、日照、大气电场、自动气象站)和高空(高空温、压、湿、风)探测技术,并简要介绍气象雷达和卫星观测技术。
三、教学内容和要求第1章绪论(2学时)1.1大气探测的发展史和趋势(1学时)(1)了解大气探测发展史;(2)理解大气探测对象和趋势;(3)掌握大气探测任务和特点;重点:大气探测任务和特点难点:大气探测的任务1.2气象观测工作的组织和“三性”要求(1学时)(1)了解气象观测的组织形式;(2)理解气象观测的基本流程及时间;(3)掌握气象观测的“三性”要求;重点:观测的“三性”要求难点:观测的“三性”要求第2章云的观测(4学时)2.1云的分类、特征及形成(2学时)(1)了解云分类的研究历史;(2)理解云的分类标准;(3)掌握云的名称及主要特征;重点:云的名称和主要特征难点:云的主要特征2.2云量的观测(1学时)(1)了解云量的定义;(2)理解云量的自动观测;(3)掌握云量的计算方法;重点:云量的计算方法和自动观测难点:云量的计算方法2.3云高的观测(1学时)(1)了解云高的定义;(2)理解云高的三种仪器观测方法;(3)掌握激光云高仪的探测原理;重点:云高的三种仪器观测方法难点:激光云高仪的探测原理第3章能见度的观测(2学时)3.1能见度及其影响因子(0.5学时)(1)理解能见度的影响因子;(2)掌握能见度的定义;重点:气象光学视程、能见度和有效水平能见度的定义;难点:气象光学视程的理解3.2能见度的目测(0.5学时)(1)理解夜间能见度目测方法;(2)掌握白天能见度目测方法;重点:白天能见度的定义及计算难点:白天能见度的观测方法3.3能见度的仪测(1学时)(1)掌握透射式能见度仪的探测原理;(2)掌握散射式能见度仪的探测原理;重点:基于布格-朗伯定律的能见度探测原理难点:散射式能见度仪的探测原理第4章天气现象的观测(2学时)4.1天气现象的分类和特征(1学时)(1)掌握天气现象的定义和符号;重点:降水现象、视程障碍现象和地面凝结现象;难点:不同视程障碍现象的区别4.2天气现象的仪测(0.5学时)(1)理解降水类型自动识别技术;(2)理解现在天气现象仪的工作原理;重点:现在天气现象仪工作原理难点:降水类型自动识别技术4.3闪电的测量(0.5学时)(1)掌握闪电定位的基本原理;(2)掌握大气电场测量的基本方法重点:定向法和时差法的基本原理,旋转式静电场仪的工作原理;难点:定向法和时差法的基本原理第5章温度的测量(4学时)5.1温标及测温要求(0.5学时)(1)掌握温标的换算;(2)掌握气象台站测温要求;重点:温度测量的高度、时间、精度和误差;难点:温标的换算5.2温度的仪器测量(2学时)(1)掌握玻璃液体温度表的测温原理及结构;(2)掌握金属电阻温度表的测温原理及结构;(3)掌握半导体热敏电阻的测温原理及结构;(4)掌握热电偶温度表测温原理及结构;重点:各种测温元件的工作原理及结构难点:各种测温元件的误差分析5.3热滞效应(1学时)(1)理解热滞效应的原因及热滞系数的含义;(2)掌握热滞误差的计算;重点:热滞系数和热滞误差难点:热滞误差计算5.4 气温测量的防辐射方法(0.5学时)(1)理解气温测量中防辐射的重要性(2)掌握气温测量中防辐射方法和设备重点:防辐射方法和设备难点:防辐射设备对气温测量的影响第6章湿度的测量(4学时)6.1湿度参数和测湿方法(0.5学时)(1)掌握各种湿度参量的定义及相互换算;(2)理解五种主要测湿方法的基本原理;重点:混合比、比湿、绝对湿度、水汽压、相对湿度、露(霜)点温度定义;难点:各种湿度参数之间的相互换算6.2热力学测湿法(1学时)(1)掌握干湿表测湿原理及结构;(2)理解干湿表系数和测湿误差;重点:干湿表测湿原理和干湿表系数的影响难点:干湿表测湿误差6.3吸湿测湿法(1学时)(1)掌握毛发湿度表测湿原理;(2)掌握三类电学测湿元件测工作原理;重点:毛发湿度表、高分子湿敏电容、碳膜湿度片和氯化锂湿度片测湿原理和结构难点:电学测湿元件工作原理6.4 露点和光学测湿法(1学时)(1)掌握露点仪的测湿原理和结构(2)理解红外湿度计的测量原理重点:露点仪和红外湿度计测湿原理难点:露点仪测湿原理6.5 测湿仪器的检定(0.5学时)(1)理解四种湿度检定方法的原理重点:四种湿度检定方法的原理难点:四种湿度检定方法的原理第7章气压的测量(3学时)7.1力平衡式测压(1学时)(1)掌握水银气压表测压原理和结构;(2)掌握空盒气压表测压原理和结构;(3)理解水银气压表的读数订正;重点:水银气压表和空盒气压表测压原理;难点:动槽和定槽水银气压表的操作和误差7.2气压传感器(1学时)(1)掌握振筒气压计的测压原理及结构;(2)理解硅压阻式气压传感器的测压原理及结构;(3)理解沸点气压计的测压原理及结构;重点:振筒气压计的工作原理及结构难点:振筒气压计的测压计算方法7.3海平面气压计算和气压表基准(1学时)(1)掌握海平面气压计算方法;(2)了解气压表的基准;重点:海平面气压计算方法难点:海平面气压计算方法第8章地面风的测量(4学时)8.1风的表示法及其测量方法(1学时)(1)掌握风向风速的表示法;(2)理解风的各种测量方法的基本原理;重点:风速(风级)、风向的定义及记录方法;难点:平均分风的计算8.2风向的测量(1学时)(1)掌握风向标的测风原理及结构;(2)掌握风向的转换方法及测量误差;重点:风向标的测风原理及结构难点:风向的转换方法8.3风速的测量(2学时)(1)掌握旋转式、压力式、散热式、声学和光学等风速测量仪器的工作原理;(2)了解各类风速测量仪器的适用条件及误差;重点:旋转式、散热式、声学风速测量仪器的工作原理难点:散热式、声学风速测量仪器的风速计算第9章降水、积雪和蒸发的测量(3学时)9.1降水量的测量(2学时)(1)掌握降水量、降水强度的定义;(2)掌握雨量筒、翻斗式、虹吸式、称重式雨量计的工作原理;(3)理解电学和光学雨量计的工作原理;(4)理解降水测量中的误差;重点:雨量筒、翻斗式、虹吸式、称重式雨量计的工作原理难点:电学和光学雨量计的工作原理9.2积雪深度的测量(0.5学时)(1)掌握雪深的人工测量方法;(2)掌握超声雪深传感器的工作原理;重点:超声雪深传感器的工作原理难点:超声雪深传感器的工作原理9.3蒸发量的测量(0.5学时)(1)了解蒸发量的测量误差;(2)掌握蒸发量的定义;(3)掌握小型蒸发器的测量方法及结构;(4)掌握E601B型蒸发器的自动测量原理及结构;重点:小型蒸发器和E601B型蒸发器的测量原理难点: E601B型蒸发器的测量原理第10章辐射能和日照时数的测量(4学时)10.1辐射能的测量(3学时)(1)理解辐射基本物理量的定义;(2)掌握气象辐射观测项目的定义和符号;(3)掌握热电式辐射传感器的测量原理;(4)掌握各类气象辐射观测项目的测量仪器结构及其工作原理;(5)了解各种辐射观测仪器的安装要求;重点:直接辐射、总辐射、散射辐射、全辐射、净辐射和长波辐射的测量原理难点:热电式辐射传感器的测量原理10.2日照时数的测量(1学时)(1)掌握日照时数的定义;(2)理解可照时数的定义(3)掌握暗筒式、聚焦式和双金属片日照计的结构和工作原理;(4)了解光电式日照传感器的工作原理;重点:日照时数的定义,暗筒式、聚焦式和双金属片日照计的工作原理难点:暗筒式、聚焦式和双金属片日照计的工作原理第11章自动气象站(3学时)11.1自动气象站的硬件结构与设计(1学时)(1)了解自动站外部设备的架构;(2)理解数据采集器工作原理(3)掌握自动站气象传感器的工作原理;重点:自动站气象传感器的工作原理、数据采集器工作原理难点:自动站气象传感器的工作原理11.2自动站软件与数据处理(1学时)(1)了解自动站软件组成;(2)理解自动站数据质量控制方法;(3)掌握自动站数据采样和过滤方法;重点:自动站数据质量控制方法、自动站数据采样和过滤方法难点:自动站数据采样和过滤方法11.3边界层探测(1学时)(1)了解边界层系留探空系统;(2)理解风廓线雷达和微波辐射计探测原理;重点:风廓线雷达和微波辐射计探测原理难点:风廓线雷达和微波辐射计探测原理第12章高空风的探测(3学时)12.1气象气球(1学时)(1)了解气象气球的类型;(2)理解气象气球的运动特征;(3)掌握气球升速的计算方法;重点:气象气球的运动和升速难点:气球升速的计算方法12.2气球位置的确定(1学时)(1)掌握光学经纬仪的测量原理;(2)掌握无线电经纬仪的测量原理;(3)掌握测风雷达的测量原理;(4)理解GPS的测风原理;重点:经纬仪、测风雷达和GPS的测风原理难点:GPS的测风原理12.3高空风的计算(1学时)(1)掌握单点测风法和基线测风法;(2)理解导航测风法;(3)掌握规定高度风和合成风的计算重点:单点测风法和基线测风法,规定高度风和合成风的计算难点:规定高度风和合成风的计算第13章高空温压湿的探测(2学时)13.1无线电探空仪(1学时)(1)掌握机械式探空仪的组成和测量原理;(2)掌握数字式探空仪的组成和测量原理;(3)理解GPS探空仪的测量原理;重点:机械式和数字式探空仪的组成和测量原理难点:数字式探空仪的测量原理13.2高空温压湿的测量(1学时)(1)了解探测的准备过程;(2)掌握探测的实施过程;(3)理解探测记录的处理原理;重点:高空温压湿探测的全过程难点:探测记录的处理第14章主动式大气遥感(2学时)14.1电磁波传输基础知识(0.5学时)(1)了解电磁波波谱;(2)理解电磁波在大气中的折射、散射、吸收和衰减;(3)理解电磁波的多普勒效应;重点:电磁波在大气中的折射、散射、吸收和衰减难点:电磁波在大气中的折射和散射原理14.2天气雷达遥感(1学时)(1)掌握天气雷达构成和基本工作原理;(2)理解天气雷达参数和雷达气象方程;(3)了解雷达探测气象目标特性及多普勒速度谱分析方法;重点:天气雷达构成、基本原理、雷达参数和雷达气象方程难点:雷达参数和雷达气象方程14.3激光雷达、RASS系统和GNSS系统(0.5学时)(1)了解激光雷达种类、遥感原理及其气象应用;(2)了解声雷达和RASS系统遥感原理及其气象应用;(3)了解GNSS遥感原理及其气象应用;重点:激光雷达、RASS和GNSS的遥感原理及应用难点:激光雷达、RASS和GNSS的遥感原理第15章被动式大气遥感(2学时)15.1气象卫星基础知识(0.5学时)(1)了解基本辐射量及辐射定律;(2)了解气象卫星发展历史及主要遥感仪器;(3)掌握气象卫星轨道及其相关参数;重点:气象卫星轨道及其相关参数难点:气象卫星轨道参数和辐射定律15.2可见光、红外和微波遥感原理(1学时)(1)了解可见光遥感方程及气象应用;(2)了解红外遥感方程及气象应用;(3)了解微波遥感方程及气象应用;重点:遥感方程及气象应用难点:遥感方程的理解15.3气象卫星数据的接收和处理(0.5学时)(1)了解极轨和静止卫星资料接收系统;(2)理解气象卫星资料预处理流程;(3)了解气象卫星产品的应用;重点:卫星资料接收系统、资料预处理流程和产品应用难点:气象卫星资料预处理流程四、课程考核(1)作业等:作业: 3 次,课程论文:0 篇;(2)考核方式:闭卷考试(3)总评成绩计算方式:平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩等综合计算五、参考书目王振会等,大气探测学,气象出版社,2011.张文煜等,大气探测原理与方法,气象出版社,2007.张霭琛等,现代气象探测(第2版),北京大学出版社,2015.WMO,气象仪器和观测方法指南(第六版),中国气象局网络监测司,2005.WMO,Guide to Meteorological Instrumentsand Methods of Observation (seventh edition),2008.大气探测学实验Practices of Atmospheric Observations一、课程基本情况课程总学时:48实验总学时: 4学分:3开课学期:第2学期课程性质:必修对应理论课程:大气探测学适用专业:大气科学教材:孙学金等,大气探测学,气象出版社,2009开课单位:大气物理学院大气物理系二、实验课程的教学目标和任务大气探测是指对表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程进行个别或系统的、连续的观测和测定,并对获得的记录进行整理的过程和方法。
《大气探测学》知识点总结说明:1、不要求记住公式,试卷上会给出公式,但需明白公式中各项意义2、考题题型有判断题、填空题、单选题、简答题与计算题复习提纲:一.绪论大气探测的定义大气探测是对表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程(以及化学成分)进行个别或系统的、连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。
大气探测的发展历史始创时期(16世纪之前)相风乌、雨量器、风压板等地面气象观测发展阶段(16世纪末开始)1593年,意大利人伽里略发明了气体温度表1643年,托里拆利发明了水银气压表1783年,瑞士德索修尔发明了毛发湿度表高空气象探测发展阶段(18世纪末开始)二十世纪初,无线电探空仪四十年代中期,气象火箭大气遥感发展阶段(20世纪40年代开始)二十世纪四十年代初,天气雷达1960年4月,气象卫星我国气象探测的组织基准气候站:一般300-400公里设一站基本气象站:一般不大于150公里设一站一般气象站:一般50公里左右设一站高空气象站:一般300公里设一站,每天探测2次或3-4次。
(8:00,20:00北京时)大气探测原理直接测量:感应元件置于待测介质之中,根据元件性质的变化,得到描述大气状况的气象参数。
如:温度表遥感探测:根据大气中声、光、电磁波等信号传播过程中性质的变化,反演出大气要素的时空变化。
可以分为主动遥感和被动遥感两种方式。
如:雷达卫星大气探测仪器的性能指标和误差准确度:仪器的测量值(已做各种订正后)与真值的符合程度。
准确度考察的是测量值与实际值的接近程度。
反映的是系统误差和随机误差的合成大小,常用相对误差来表示,其值越小,准确度越高。
灵敏度:仪器的灵敏度就是它的示度在被测要素改变单位物理量时所移动的距离、旋转的角度或显示输出量的大小。
惯性(滞后性):具有两重性,一般要求惯性的大小由观测任务所决定自动平均能力:探空仪惯性小;湍流探测惯性很小;地面气象台站观测惯性适当大点分辨率:仪器的分辨率——导致一个测量系统响应值变化的最小的环境改变量,它和量程及灵敏度有关,仪器性能的改变也会影响分辨率量程:仪器的量程——仪器的测量范围,它取决于所测要素的变化范围和测量的要求稳定度:仪器性能随时间的变化率,主要指被测量与输出信号(读数)之间的检定关系的年变化率大气探测“三性”要求代表性:指气象测量值应能代表测站周围较大范围内的或一段时间内的平均状况。
大气探测学资料大气探测学是研究地球大气的物理、化学、动力学和数学方法的学科领域。
通过探测大气的组成、结构、运动和变化,可以深入了解地球气候系统、气象现象和大气环境,为天气预报、气候变化研究、环境保护和航空航天等领域提供重要的科学依据。
一、大气探测的方法1.观测站点观测站点是大气探测研究中的重要基础设施。
通常在地面上建立观测站点,通过观测乃至控制大气中的气象要素,并将数据传输到中央处理中心进行分析。
观测站点可以包括气象观测塔、气象球、气象雷达、太阳辐射计等设备。
2.卫星遥感卫星遥感是利用人造卫星对大气进行远距离观测的方法。
通过搭载在卫星上的遥感仪器,可以对大气温度、湿度、气压、云量、降水等进行实时观测。
遥感数据的获取和分析,能够帮助科学家们研究大气的结构和变化规律。
3.飞机探测飞机探测是利用飞机在空中进行大气观测的方法。
飞机上搭载有各种传感器和仪器,能够实时获取大气温度、湿度、气压、风速等数据。
由于飞机可以飞到较高的高度,同时还能够飞越陆地和海洋,因此飞机探测在大气研究中具有独特的优势。
二、大气探测的仪器设备1.温湿度计温湿度计是测量大气温度和湿度的仪器。
它能够准确地测量环境中的温度和湿度信息,并将数据记录传输到中央处理中心进行分析。
温湿度计的精度和灵敏度对于大气观测的准确性至关重要。
2.气压计气压计是测量大气压强的仪器。
大气压强是大气中气体压力的一种表征,对于研究大气运动和曲线潮汐等现象具有重要意义。
气压计通常采用压阻传感器或者水银柱压力计等原理进行测量。
3.风速仪风速仪是测量大气风速和风向的仪器。
风速和风向是描述大气中风的特征参数,对于了解大气动力学、预测天气和研究气候变化非常重要。
风速仪通常采用旋转叶片或者超声波测量的原理进行测量。
三、大气探测的重要性和应用1.气象预报大气探测对于气象预报的准确性和时效性具有重要影响。
通过观测和分析大气中的温度、湿度、气压、风速等要素,可以制定出准确的天气预报,并向公众发布,提醒人们做好防范和准备工作。
《大气物理与大气探测学》知识点《大气物理与大气探测学》知识点1. 熟悉大气物理与大气探测学研究的内容,也要明白大气物理与大气探测的区别。
大气物理学是研究大气的物理现象(声光电等)、物理过程及其演变规律的学科,是大气科学的一个分支。
大气探测学是大气科学的另一个基础性学科分支,主要研究大气状态和过程的信息探测技术、观测方法和信息处理技术。
探测的对象包括地面和高空的大气状态和过程参数。
2. 基本名词的理解,从大气科学的角度解释,温室效应,温室气体,阳伞效应,ENSO,酸雨,大气污染,雾,露点(霜点),沙尘暴,极光,臭氧空洞,湖陆风(焚风),城市热岛,大气中的光现象解释(如海市蜃楼,虹,天空蓝色,海洋蓝色等),平流层急剧增温(SSW)1)温室效应:太阳(短波)辐射通过大气层到达地面并被其吸收,地面(长波)辐射则几乎全部被大气所吸收,大气向外太空和地面发出长波辐射,后者称为大气逆辐射,使地面升温。
2)温室气体:指二氧化碳、甲烷、一氧化二氮及水汽等。
其中CO2是最主要的温室气体,主要来自火山喷发、有机物的燃烧、腐烂及动植物的呼吸等。
3)阳伞效应:由于排入空气的烟尘不断增加,使到悬浮在大气中的气溶胶颗粒就象地球的遮阳伞一样,反射和吸收太阳辐射,引起地面降温。
4) ENSO:ENSO循环:ENSO (El Niño-SouthernOscillation)circulation 赤道太平洋海面水温的变化与全球大气环流尤其是热带大气环流紧密相关。
其中最直接的联系就是日界线以东的东南太平洋与日界线以西的西太平洋―印度洋之间海平面气压的反相关关系,即南方涛动现象(SO)。
在拉尼娜期间,东南太平洋气压明显升高,印度尼西亚和澳大利亚的气压减弱。
厄尔尼诺期间的情况正好相反。
鉴于厄尔尼诺与南方涛动之间的密切关系,气象上把两者合称为ENSO(音“恩索”)。
这种全球尺度的气候振荡被称为ENSO循环。
厄尔尼诺和拉尼娜则是ENSO循环过程中冷暖两种不同位相的异常状态。
大气探测学IIAtmospheric sounding一、课程基本情况课程类别:学科基础课课程学分:2课程总学时:32(其中:讲课:28学时,上机:0学时,实验:4学时)课程性质:必修开课学期:第三学期先修课程:《高等数学》、《普通物理》适用专业:大气科学教材:《大气探测学》,气象出版社,王振会,2011,第一版开课单位:大气物理学院大气物理系二、课程性质、教学目标和任务:大气探测学是大气科学专业的一门专业主干课程,通过这门课的学习,使学生掌握地面和高空各种气象要素的观测仪器和观测方法;熟悉我国正在进行的大气监测自动化系统工程的探测部分;并使学生了解国内外最新(90年代以后)探测技术三、教学内容和要求1. 第一章序言(2学时)(1)掌握大气探测学研究的对象、任务和特点;大气探测的三性要求;(2)熟悉气象观测工作的组织;(3)理解气象仪器和测量误差;(4)了解大气探测学发展简史;(5)初步了解地面观测各要素的准确度要求;重点:大气探测的内容,气象观测工作的组织结构难点:气象仪器的使用方法和测量误差2. 第二章云、能见度、天气现象的观测(6学时)(1)掌握云状的基本特征;能见度、天气现象的观测方法;以及能见度仪、激光云高仪、雨量计的基本原理、结构;(2)熟悉各种天气现象的特征;(3)理解云量和云高的观测方法;(4)了解云的外形和形成云的基本过程;(5)初步了解各种云状之间的互相演变及其和天气演变的关系;重点:云的分类与识别特征、天气现象分类特征难点:云状、云量、云高的观测、能见度仪的误差因子3. 第三章温度的测量(2学时)(1)掌握四种主要的测温元件原理;(2)熟悉测温元件的热滞效应;(3)理解气温测量中的防辐射设备的基本特点;(4)了解四种测温元件的误差;(5)初步了解ITS-90部分温度参考点;重点:四种温度表的测温原理、气温观测的防辐射方法与设备难点:热滞效应4. 第四章湿度的测量(3学时)(1)掌握湿度的定义和单位;四种主要的测湿元件原理;(2)熟悉干湿球湿度表系数的特性;(3)理解影响露点湿度仪精度的因素;(4)了解电学湿度表和光学湿度计的特点;(5)初步了解湿度的控制及检定;重点:干湿表和电学湿度表的结构及原理难点:影响露点湿度仪精度的因素5. 第五章气压的测量(3学时)(1)掌握水银气压表的原理及读数订正;振筒式压力传感器和沸点气压表的原理、结构;(2)熟悉空盒气压表和气压计的原理及误差;(3)理解振筒式压力传感器和沸点气压表的误差;(4)了解气压表的安置和观测方法;(5)初步了解气压表的基准;重点:水银气压表和气压传感器的原理难点:海平面气压的订正6. 第六章气流的测量(2学时)(1)掌握旋转式风速计、散热式风速计、声学风速计的原理;(2)熟悉风向标的原理、结构、特点;(3)理解散热式风速计的电路结构;(4)了解风级的划分标准;(5)初步了解风速检定设备;重点:风向标及旋转式风速表和其他风速传感器的测风原理难点:超声风速仪的原理7. 第七章辐射能的测量(2学时)(1)掌握各种辐射测量仪器的原理和结构;(2)熟悉辐射的测量内容和各种辐射能的定义;(3)理解跟踪架的原理;(4)了解各种辐射测量仪器的使用和维护;(5)初步了解辐射能测量基准;重点:辐射的测量内容、直接辐射表、散射辐射表、总辐射表、净辐射表的结构及原理难点:各种辐射表的区别8. 第八章现代自动气象观测系统(2学时) (1)掌握常规自动气象站系统的原理、结构;(2)熟悉微气象观测系统;边界层系留探空系统;(3)理解农业气象观测系统;(4)了解水文自动气象站系统;(5)初步了解数据采集板和数据传输方式;重点:自动气象站的组成难点:自动气象站的数据处理、仪器维护与校准9. 第九章高空风的测量(3学时)(1)掌握高空风的观测方法;(2)熟悉确定气球位置的仪器设备;(3)理解风廓线雷达;(4)了解气象气球;(5)初步了解高空风测量误差;重点:高空风的测量仪器和原理难点:高空风的计算方法10. 第十章高空温压湿的无线电探空仪探测法(3学时)(1)掌握变低频式探空仪的原理、结构;(2)熟悉五九型转筒式电码探空仪的原理、结构、误差;带GPS测风的无线电探空仪;(3)理解探空仪的三种装配方式;(4)了解探空仪的观测误差及对比工作;(5)初步了解探空资料的整理及软件设计;重点:无线电探空仪的分类及高空温压湿的测量难点:探空仪的观测误差四、课程考核(1)作业和报告:作业:2次,课程论文:2篇;(2)考核方式:闭卷考试(3)总评成绩计算方式:平时成绩、实验成绩和期末考试成绩等综合计算)五、参考书目1、大气探测学,气象出版社;孙学金,2009年,第一版2、大气探测原理与方法,气象出版社,张文煜,2007年,第一版3、大气探测原理,气象出版社;赵柏林、张霭琛,1987;4、大气探测学教程,气象出版社;林晔,1993;5、地面气象观测规范,气象出版社;中国气象局,2002;。
大气探测学复习第六章气压气压单位面积上向上延长到大气上界的垂直空气柱的分量。
常用的气压单位是百帕常用测压办法(1)液体气压表:利用一定长度的液柱分量直接与大气压力相平衡的原理。
(2)空盒气压表和蔼压计:利用空盒的金属弹力和大气压力相平衡的原理。
(3)膜盒式电容气压传感器:利用真空膜盒,当大气压力产生变化时,弹性膜片产生形变而引起其电容量的转变,通过测量电容量来测量气压。
(4)振筒式气压传感器:弹性金属圆筒在外力作用下发生振动,当筒壁两边存在压力差时,其振动频率随压力差而变化,该传感器就是利用这一原理。
(5)压阻式气压传感器:利用气压作用在敏感元件所笼罩的抽成真空的小盒上,通过小盒使电阻受到压缩或拉伸应力的作用,由压电效应知道电阻值随气压变化而变化,通过测量电阻值来测量气压。
(6)沸点气压表:利用液体的沸点温度随气压的变化而变化的特性测量气压。
动槽式水银气压表和定槽式水银气压表的区分动槽式水银气压表的主要特点是有测定水银柱高度的固定“零点”,故每次测定都需调节水银面的凹凸,使其符合固定零点的位置。
才干读取水银柱高度。
定槽式水银气压表的最大特点是槽部没有调节水银面的装置,即没有固定零点。
不需调节水银面,而采纳了补偿标尺刻度的办法,以解决零点位置的变动,它要求内管截面与槽部截面成不变的比例关系。
所以,定槽式的内管示度部分直径匀称。
水银气压表纠正(本站气压纠正)读数须挨次经过仪器差、温度差、重力差三步纠正。
水银气压表的仪器误差⑴真空不良的影响产生的误差⑴毛细压缩误差⑴温度的不确定度产生的误差⑴水银蒸气压的影响产生的误差⑴标尺误差⑴因为安装条件不妥引起的误差⑴其它误差当外界气压不变,而温度发生变化时,水银柱和黄铜标尺均会发生胀缩。
这种纯系温度的变化而引起的气压读数的转变值,称为水银气压表的温度差金属空盒特性?为什么弹性空盒可以作为测压仪器的感应器?(1)空盒弹性的温度效应(2)空盒的弹性后效空盒气压表原理空盒气压表和空盒气压计都是用金属弹性膜盒作为感应元件的,利用这种空盒的弹力与大气压力相平衡的原理来测量气压。
一、绪论大气探测定义:指对地球表面一定范围内的表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程,进行系统、连续的观察和测定,为天气预报、气象信息、气候分析、科学研究和气象服务提供重要的依据。
大气科学是研究大气圈的各种物理性质、物理现象和大气运动及其变化规律的一门学科。
大气探测是大气科学的重要分支之一,它研究的是测量大气的原理、方法和设备,是探测大气奥秘的重要手段。
在大气科学的发展过程中,大气探测起到了十分重要的作用。
是大气科学发展的排头兵。
“巧妇难为无米之炊”大气探测的主要研究内容是那些?云、能、天(各种天气现象);温、压、湿、风(地面、高空);辐射(太阳、地球、大气)。
1地面气象观测:对近地面层的大气状况进行观察和测定。
包括云、能、天;温、压、湿、风;降水、蒸发、辐射能、日照时数、冻土深度、积雪和电线积冰。
2高空气象观测:利用气球、无线电探空仪、气象探测飞机、气象火箭、气象雷达和卫星等对自由大气的温、压、湿、风等要素进行探测。
3专业性气象探测:根据不同的专业要求需要进行,如大气污染监测、农业气象观测发展历程:标志性仪器--水银气压表(托里拆利于1643年发明;精度:0.1hPa;相对误差:1/10000)其他仪器--液体玻璃温度计,雨量器,毛发湿度表,风杯风速计,黑白球日射表云状分类--拉马契克(Jean Lamarck)于1802提出(目测项目)气象台网的建立1902年欧洲建立了第一个气象台站网(7个气象站、35个降水站)实现了时间和地域的同步连续观测大气探测进入三维空间1920s,出现了无线电探空仪,发展了高空风探测技术1940s开始,探测高度从平流层底部,对流层顶部扩展到了100公里的高度1941-1942年,测雨云雷达开始应用;1960年4月1日,美国发射了第一颗气象卫星TIROS-1(Television and Infra-Red observational Satellite);1960s初,相继出现了声雷达,激光雷达,微波辐射计等;1990s以来,地面观测自动气象台站网开始广泛建立,卫星、雷达等遥感观测系统成为大气探测常规观测项目的一部分。
大气探测学复习要点第一章绪论一.大气探测学研究的对象1.气象要素:温度(气温、地表温度、地温),湿度(水气压、相对湿度),气压(本站气压、海平面气压,气压变量),风向、风速(平均风速、瞬时风速及其风向),降水量(固体、液体降水量,强度,时间),蒸发量(蒸发量、蒸散量)。
辐射(总辐射、净辐射、直接辐射、反射辐射),云量、云状,能见度2.天气现象:降水现象(雨、雪、毛毛雨、米雪、冰针、霰、雹、冰粒),地面凝结现象(露、霜、雨淞、雾淞),视程障碍现象(雾、清雾、霾、沙尘、烟、尘卷风、吹雪),大气光学现象(虹、晕、华、霞、海市蜃楼),雷电现象(雷暴、闪电),特征风及其他现象(大风、飑、龙卷、积雪、结冰)。
3.变化过程:天气系统的生成、消散、移动、演变,引起气象要素场空间、时间、分布的变化,导致不同的天气现象的出现。
气象要素和天气现象及其变化表征4.设备系统:探测平台、探测仪器、通讯系统和资料处理系统(课本P3)5.业务规范:课本P3-46.计量标准:课本P4-5二.大气探测的分类1.按原理:目测,直接探测(感应元件放置于测量位置上,直接测量该点大气要素的变化根据感应元件的物理、化学性质受大气要素的作用产生可直接显示或间接测量的物理量变化),遥感探测(根据大气中声、光、电等信号传播过程中性质的变化,反演出气象要素的时空变化)2.按工作位置:地基,空基,天基平台3.按业务:地面气象观测:在对近地面层的大气状况进行观测和测定,目测云高、云状、能见度、天气现象等,器测气温、湿度、气压、风、辐射等;高空气象观测:测量温、湿、压、风随高度的分布,通过使用气球、无线电探空仪,气象飞机,气象火箭等方式测量;雷达气象观测:分为天气雷达和多普勒天气雷达;卫星气象观测:使用极轨卫星和静止卫星,产品有可见光、红外线、分波段云图及反演产品专业气象观测:分为农业气象观测、大气污染观测、中高层大气探测、和其他专业如体育、仓储、水文水利、海洋、航空、高速公路、建筑等方面的专业观测三.气象仪器的结构及其基本技术指标1.结构:感应元件(传感器),信号调整部分(放大器,把感应元件输出的信号放大、变换成易于显示和记录的标准信号,电子仪器:运算放大器、电平转换器、V/F、A/D机械仪器:杠杆、齿轮改变运动的方向、方式),显示输出部分(显示器)2.气象仪器基本技术指标(1)单位:气象仪器全部采用国际单位制温度:摄氏度°C ——华氏度°F气压:百帕 hpa ——毫巴 mb风速:米每秒 M/s ——英里每小时辐射:瓦每平方米W/M²——卡/分钟降水:毫米mm ——英寸inch(2)响应时间(惯性):在被测量发生阶跃变化之后,仪器读数变化达到阶跃变化部分的规定比例所经历的时间。
单元复习要点《大气探测学》第1单元复习要点1、名词解释:大气探测的精确度、灵敏度、惯性、分辨率、量程、代表性、比较性。
2、简述大气探测的对象、任务和特点。
3、熟记三族、十属、二十类云的中文名和国际简写。
4、解释积状云、层状云、波状云的形成机理和基本特征。
5、解释卷积云与高积云、高积云与层积云各有何异同?6、解释卷层云与高层云、高层云与雨层云、雨层云与层云有何异同?7、解释荚状、堡状、絮状云、钩状云的形成机理,各代表什么气层状况?8、解释碎积云、碎层云、碎雨云的外形与成因有何不同?9、简述对流云从淡积云Cu hum发展到鬃积雨云Cb cap的物理过程。
10、熟记CH、CM、CL云码所代表的云属、云状及其天气意义和演变规律。
11、能见度的器测法主要有哪几种,说明它们的优缺点和探测原理。
12、请写出水平均一大气的目标物亮度方程,并说明方程各项的意义。
13、请写出人眼所见目标物的总视亮度方程,并说明方程各项的意义。
14、请写出目标物一水平天空背景亮度对比度衰减规律方程,并说明各项意义。
15、说明浮尘与霾;霾与轻雾;浮尘、扬沙、沙尘暴及尘卷风天气现象的形成机理,并写出其符号。
16、简述形成连续性、间歇性和阵性降水的物理机理及判断特征。
17、译出下列电码:10025,11308,29060,39665,40026, 52146,54000,60032。
《大气探测学》第2单元复习要点1.什么叫温标?常用温标有哪几种?如何换标?2.试述玻璃温度表测温原理。
3.试述最高最低温度表测温原理。
4.试述双金属片测温原理。
5.试述平衡和不平衡电桥测温原理。
6.推导线性化输出平衡电桥电阻r1,r2,r3的计算式。
7.说明温度热滞系数的物理意义及特性。
8.如何测定温度表的热滞系数?9.一支热滞系数为100S的温度表,温度30℃时,观测环境20℃的空气温度,精度要求为0.1 ℃,需要多少时间才能观测?10.百叶箱气温日变化振幅A0 =10℃,要求日振幅误差小于0.1℃,计算热滞系数。
大气探测复习要点1 大气探测学研究的对象、任务和特点大气探测是对表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程进行个别或系统的、连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。
这种探测既包括目测,也包括器测,既包括直接测定也包括间接测定。
近几十年来,作为主动遥感的各种气象雷达探测和作为被动遥感的气象卫星探测,以及地面微波辐射探测等能活的较多信息的探测方法,正在逐步进入常规观测领域,这些先进的观测方法广泛地应用于大气科学的研究领域,极大地丰富了大气探测的内容。
大气探测是大气科学的一个重要分支,也是大气科学的基础,一方面大气探测为天气分析、预报、科学研究和国民经济各部门提供资料和数据,另一方面大气科学本身的发展也对探测方法提出新的要求,因此大气探测技术的发展程度日益成为大气科学发展水平的标尺。
随着生产和科学的发展,大气探测的范围和内容越来越广泛,观测方法也越来越多样,根据探测的对象和范围,大气探测可分为地面气象观测、高空气象观测和专业性气象探测。
地面气象观测是以目力或仪器对近地面层的大气状况进行观察和测定,观测的项目包括云、天气现象、温度、湿度、气压、风、降水、蒸发、辐射能、日照时数、冻土深度、积雪和电线积冰等。
高空气象观测是利用气球、无线电探空仪、气象探测飞机、气象火箭、气象卫星等对自由大气的温压湿风等要素进行探测。
专业性观测是根据各种不同的专业研究需要套而进行的大气探测工作,如大气污染监测、农业气象观测等。
直接探测:将探测元件直接放入大气介质中测量大气要素,探测元件的物理、化学性质收到大气作用而产生反应的原理。
遥感探测:根据点侧柏在大气中传播过程中信号的变化,反演出气象要素的变化,分为主动遥感和被动遥感。
施放示踪物质:向大气施放具有光学或金属性质的示踪物质,利用光学方法或雷达观测其随气流传播和演变规律,由此计算大气的流动状况。
模拟实验:有风洞模拟和水槽模拟。
风洞模拟大气边界层风、温及区域流畅状况,水槽模拟大气层环路、洋流和建筑物周围环境流场特征。
《大气探测学》全册配套完整教学课件 (一)《大气探测学》是大气科学中的重要学科,它以各种探测手段来研究大气中的各种物理与化学过程。
为了让学生更好地掌握《大气探测学》这门课程,出版社推出了全套《大气探测学》课件,其中配套的教学课件是非常重要的一部分。
下面我们就来详细了解一下《大气探测学》全册配套完整教学课件。
一、教学课件的特点1.全面性。
教学课件详细地讲解了《大气探测学》全书中的知识点,并提供了丰富的案例和图示,让学生更直观地了解各种概念和方法。
2.多样性。
教学课件采用了不同的教学方式,包括图表、模拟实验、案例分析等,让学生在不同的情境下更好地理解与掌握知识。
3.动态性。
教学课件采用了动态图像和演示,较好地呈现了大气探测学中各种复杂的过程和原理,让学生更好地理解。
二、教学课件的结构1.导入环节。
教学课件首先通过引入一些真实的气象事件,激发学生的兴趣,提高学生对于大气探测学的热情和好奇心。
2.基础知识环节。
在教学课件的这一环节中,系统地讲解了大气探测学的基础知识,如大气结构、大气成分、大气运动等等。
3.探测方法环节。
教学课件详细地介绍了常见的大气探测方法,如卫星监测、雷达探测、探空气球观测等等,每种方法都通过生动的图示和实例详细地说明了各自的原理和适用情况。
4.应用案例环节。
在这个环节中,教学课件会以一些真实的科学应用案例来帮助学生更好地掌握大气探测学的概念和方法,其中的实例不仅能让学生更好地认识与应用知识,同时还能提供更好的实战案例供学生参考。
5.总结回顾环节。
教学课件最后通过小结和检测题让学生回顾已学的知识,巩固认识,同时测验自己的掌握程度。
三、教学课件的应用1.构建教学网络平台。
将教学课件通过网络传播,构建网络教学平台,通过远程授课形式向广大学生传输知识,并方便学生随时随地进行课外学习。
2.辅助课堂教学。
传统课堂教学中,老师可以通过教学课件对于知识点进行讲解和展示,学生也能够在较短的时间里更好地掌握知识。
⼤⽓探测学总结⼤⽓探测学第⼀章绪论1、⼤⽓探测资料的“三性”要求:(1)代表性所谓代表性,就是指⽓象测量值应能代表测站周围较⼤范围内的或⼀段时间内的平均状况。
严格的讲,代表性是指某空(时)间范围内的⼀组测量值,反应相同的或不同的空(时)间范围⾥实际状况的程度。
这种时空范围。
是按照具体应⽤情况所定出的尺度。
按照这个定义,代表性包括了两层含义,即空间代表性和时间代表性。
所谓空间代表性,是指点对点,点对平⾯以⾄点对空间的代表性程度。
所谓时间代表性,是指⼀个点在给定时间段内的测量值对该点不同时间段或另⼀时段被测量值的代表性程度。
(2)准确性所谓准确性,是指测量值与真值⼀致的程度。
(3)⽐较性所谓⽐较性,是指所获取的⼤⽓探测资料,必须具有良好的时间和空间上的⽐较性,这对天⽓分析预报和⼤⽓科学研究都是极其重要的。
第⼆章云的观测1、⼗属⼆⼗九类的名称、英⽂、云⾼、云量(总云量和低云量)云量是指云遮蔽天空的成数,将天空分为10成。
记录要素:总云量、低云量,记整数不计⼩数。
总云量:天空被所有云遮蔽的成数。
低云量:天空被低云遮蔽的成数,记录⽅法:云量布满天空时记为10;占⼗分之⼀时记为1,以此类推;布满天空但是⼜有缝隙时记为10-;天空云量⼩于⼆⼗分之⼀时记为⽆云;记录时总云量为分⼦,低云量为分母。
例1:天空有两层云,下层为层积云Sc,从云隙中判断上层为卷积云Cc,布满全天。
云量记为:10/10-例2:天空有微量的⽑卷云Ci fil,不到1/20。
云量记为:0/0例3:云布满天空,有空隙,⽑卷云Cs fil 6成、淡积云Cu hum 2成、层积云Sc cug 2成。
云量记为:10-/4第三章能见度的观测1、⽓象光学视程(MOR)能见度⽤⽓象光学视程(MOR)表⽰。
⽓象光学视程是指⽩炽灯发出⾊温为2700K的平⾏光束的光通量在⼤⽓中削弱⾄初始值的5%所通过的路途长度。
2、⽩天能见度是指视⼒正常(对⽐感阈为0.05)的⼈,在当时天⽓条件下,能够从天空背景中看到和辨认的⽬标物(⿊⾊、⼤⼩适度)的最⼤距离。
《大气探测学》习题参考答案第1章绪论1.大气探测学研究的对象、范围和特点是什么?大气探测是对表征大气状况的气象要素、天气现象及其变化过程进行个别或系统的连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。
研究范围是近地层大气、高空大气以及一些特殊区域的大气(如大气边界层,城市热岛环流,峡谷风场,海陆风场等)。
大气探测的特点:随着科学技术的发展,大气探测的要素量和空间范围越来越大。
分为近地面层大气探测、高空大气层探测和专业性大气探测。
近几十年来,作为主动遥感的各种气象雷达探测和作为被动遥感的气象卫星探测,以及地面微波辐射探测等获得较多信息的大气探测方法,正在逐步进入常规大气探测领域。
这些现代大气探测技术应用于大气科学的研究领域,极大的丰富了大气探测的内容。
2.大气探测的发展主要有那几个时期?①创始时期。
这是在16世纪末发明第一批大气探测仪器以前的漫长时期,这期间发明了相风鸟、雨量器和风压板等,不能对大气现象进行连续记录。
②地面气象观测开始发展时期。
16世纪末,随着气象仪器的发明,开始了气象要素定量测量阶段。
③高空大气探测的开始发展时期。
这时期陆续有人采用系留气球、飞机及火箭携带仪器升空,进行高空大气探测。
④高空大气探测迅速发展时期。
这时期,前苏联、德国、法国、芬兰等国家都开始研制无线电探空仪,以及其他高空探测技术,为高空大气探测事业开辟了新的途径。
⑤大气探测的遥感时期。
1945年美国首次将雷达应用于气象观测,后来发射了气象火箭和探空火箭,把探测高度延伸到了500千米。
⑥大气探测的卫星遥感时期。
这个时期,大气探测不仅从根本上扩大了探测范围,也提高了对大气探测的连续性。
3.简述大气探测原理有那几种方法?①直接探测。
将探测元件直接放入大气介质中,测量大气要素。
应用元件的物理、化学性质受大气作用而产生反应作用的原理。
②遥感探测。
根据电磁波在大气中传播过程中信号的变化,反演出大气中气象要素的变化,分为主动遥感和被动遥感。
第二章云的观测
1.熟悉各类云的主要特征。
2.各相似云之间的区别。
3.熟悉云形成的基本过程。
4.理解一般云和对流云的演变过程。
第三章能见度、天气现象、地面状态的观测
1.影响能见度的因子有哪些?
2.何谓有效能见度?如何确定“能见”和“不能见”,白天和夜间有何不同,白天能见度的观测如何
判定?
3.能见度仪的分类及工作原理?
4.哪些天气现象与能见度有关?
5.积雨云的出现可能会带来哪些天气现象?
6.天气现象分类,及各类中天气现象间的区别?
第四章气压的观测
1.动槽式和定槽式水银气压表的构造及工作原理。
3.水银气压表为什么要进行读数订正?试说明各项订正的物理意义。
5.金属空盒有哪些特性?试述空盒气压表和气压计的构造原理,造成他们测量误差的主要原因是什么?
6.为什么要进行海平面气压订正?其订正值的准确度与什么因素有关?为什么?
7.气压传感器的工作原理。
第五章空气温度的观测
1.试述玻璃液体温度表的测温原理,并比较水银与酒精温度表的优缺点。
2.最高和最低温度表的构造与性能有何不同?各自的工作原理是什么?
3.双金属片测温原理是什么?
4.热电偶测温原理是什么?测温方法主要有哪两种?
5.金属电阻温度表与热敏电阻温度表的测温特性有何不同?
6.地温测量有哪些项目,主要的测量仪器有哪些,各有何特点?
7.为什么地表温度的测量要比空气温度的测量复杂?
第六章空气湿度的观测
1.试述常用的测湿方法和其代表仪器。
2.干湿球温度表为何可用来测定空气湿度?
3.干湿表测湿系数A与风速的关系如何?为什么会随风速的变化而变化?干湿表测湿有哪些误差?
5.试述毛发的特性?为什么毛发表的刻度不均匀,而湿度计自记纸的刻度却是均匀的?
7.湿敏电容湿度传感器的工作原理?
第七章降水与蒸发的观测
1.雨量筒规格及安装
2.翻斗式雨量传感器工作原理
3.测量蒸发的仪器有哪些?掌握其测量方法
第八章----地面风的观测
1.掌握多齿光盘、格雷码盘测量风速、风向的原理
2.掌握EL电接风风向、风速记录整理
3. 对测风仪器的安装有什么要求?
第九章----积雪、冻土、电线积冰的观测
测量积雪、冻土、电线积冰的仪器有哪些?掌握积雪、冻土观测记录方法。
第十章----辐射和日照时数的观测
1、辐射测量仪器工作原理,了解不同辐射测量仪器结构。
2、了解仪器维护方法
3. 掌握日照时数的测量仪器测量原理,掌握暗筒式日照纸记录整理。
第十一章----自动气象观测系统
了解自动站工作原理,掌握自动站数据采集频率。
第十二章----高空温湿压风的探测
1.GTS1型数字探空仪工作原理
2.测定高空风有哪几种方法?这些方法有什么特点。