木偶奇遇记阅读课[5篇]第一篇：木偶奇遇记阅读课《木偶奇遇记》阅读指导二年级李苏贞一、导入。
1、猜谜语：一页一页翻开来，有图有字真精彩。
如果和它做朋友，你会聪明又可爱。
2、说说你读过的书。
3、课件出示卡通人物形象，引出课题，解释“奇遇”。
4、认识书，了解书各部分的名称。
二、初步回想。
1、了解作者。
2、出示读整本书的方法。
3、说说本书的主要内容，完成填空题。
4、过渡：你还记得书中有哪些人物吗？指生说一说。
5、出示课件，猜一猜，句子描述的是哪个人物。
6、回想小知识，出示选择题。
7、说说你认为皮诺曹是个怎样的孩子？为什么？三、深入交流。
1、过渡：文中的“一本识字课本”给我留下了深刻的印象。
出示2个描写“课本”的片段，读一读。
2、过渡：皮诺曹卖掉了来之不易的识字课本去看马戏，从此开始了他的奇异之旅。
说一说皮诺曹经历了哪些“奇遇”？3、文中“小仙女”对皮诺曹的改变起到了不可取代的作用，出示相关片段，重温皮诺曹的变化。
4、老师在读书的过程中，一些有道理的语句给我留下了深刻的印象。
出示句子，读一读。
5、说说你的读书收获，交流书中的成语。
6、出示一篇读后感，教育学生，读后写下感受也是一种好的学习方法。
四、总结，出示作业要求。
第二篇：木偶奇遇记汇报课《木偶奇遇记》读书汇报课教学设计教学目标：知识与技能1.通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2、通过阅读学习，让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子，并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”，虽然他曾经淘气、撒谎，可他善良、有爱心、还能知错就改。
3、提高学生的语文综合能力。
过程与方法通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。
然后读精彩句子，在背下来，最后写下心得，读书笔记。
提高学生的阅读效率。
情感、态度与价值观培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。
教学重点：通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书，让学生明白读整本书的方法。
教学难点：得出读完一本书，先了解内容，人物，情节，然后读、背、写。
教学过程：一、激情引入1、同学们老师给你们带一分礼物，想不想看看，你们看到了什么内容？出示课件皮诺曹长鼻子的动画2、那么读完一本书究竟应该知道些什么？应该怎样做才算是真正的读书呢？这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。
板书读《木偶奇遇记》二认识书的结构1、一本书拿在手里，我们应该先看什么2、书的题目是书的内容的精练概括,看题目《木偶奇遇记》什么是木偶？3、奇遇你怎样理解4、在往下看到了什么？作者5、后面写着刘月樵译什么意思？6、把封皮翻过来看到什么了7、在往后翻看到什么8、主要讲的什么？序中一般介绍这本书的主要内容或当时背景及作品的意义。
有的书中写得是前言，前言和序是一个内容阅读序或前言对我们了解这本书有很大的帮助。
9、又看到什么10、拿出不同版本来比较不同有什么不同一个目录有题目一个没有每个目录都有题目，题目就是这个章节主要内容的精练概括。
看目录的题目就知道了这本书的大概内容。
11、在翻就是这本书的正文最主要的部分12、正文的最后是什么？三读书方法1、那么我们读完一本书都应该学习什么哪？首先应该知道什么？板书内容2、那么谁来说这本书主要内容？我们知道了主要内容，还要知道这本书讲的是谁呀？也就是故事涉及到的人物。
板书人物（1）、《木偶奇遇记》这本书有哪些人物？皮诺曹爸爸仙女蟋蟀狐狸吃火人、——————主要有哪些人物：皮诺曹、爸爸、仙女、吃火人、灯心？（2）、这些人物你喜欢谁呀？为什么？（3）讨厌谁呀？为什么？（4）刚才谈到主人公皮诺曹的优点，那么他还有哪些毛病？你是怎么知道的？（5）、你读书一定很用心，说的很对，正因为他任性不听好人的劝告，经历很多的磨难，吃了不少苦头，他都经历哪些磨难？（6）在他知道错的时候，遇难的时候，后悔的时候几乎没有生的希望的时候，是谁来帮助他度过难关那？仙女皮诺曹一次又一次的犯错误，不守诺言，为什么仙女还原谅他哪？不放弃他那？因为皮诺曹善良有爱心那么仙女是怎么说的（7）、他辜负仙女的期望了吗？（8）、如果你是皮诺曹，你想对仙女说些什么？小结：同学表达的很好，我们要学会对帮助我们的人说声感谢，3、你喜欢的人物中所发生的事有没有你感动或难忘的？也就故事情节板书情节4、一篇文章有精彩的句子或片段，那么一本书中更会有很多精彩的句子和片段。
（1）同学们画出精彩片段或有道理的句子吗？谁能把你找的精彩片段或句子读给大家或背下来。
老师让你们在看完一本书的时候，遇到好片段的时候一定养成大声朗读。
养成大声读的习惯，熟读之后就背下来。
因为大量反复的朗读和背诵可以帮助我们激活我们的大脑。
同时勤于背诵可以使我们的知识库存日益丰厚。
然后等我们需要的时候拿来就用。
5、那么从这本书的内容，人物，故事情节，或某个句子你有没有让你感触很深，让你写下来得欲望。
也就是心得，可以说读书心得。
板书心得老师跟你们一起读了这本书，感悟也很深。
在这里想跟大家分享一下。
喜欢吗？教师的感悟：通过读《木偶奇遇记》这本书，我特别欣赏这本书两点：一点是特别欣赏作者奇特的想象力。
二是特别喜欢仙女，作者塑造仙女来帮助主人公，皮诺曹一次又一次的犯错误，但仙女一次一次的原谅他，没有放弃他，给他悔改的机会。
最后他没有辜负仙女的期望，终于转变过来了，成为一个真正的人了。
作为教育工作者，我们应该像仙女那样去给那些调皮的孩子，问题的孩子机会，让他们在一次一次的错误中吸取教训，在教训中成长起来。
所以这个仙女这个人给我很大的启示。
我相信无论多调皮的孩子，他们的心地是善良的。
只要在我们的细心的呵护，在贫瘠的心灵的土壤上也会开出人性之花。
6、读书还有一个重要的习惯，一定要学会思考，创造的的阅读，你阅读这本书有什么想法？7、为了便于记忆，便于查用，读书还应该写什么？对，应该写读书笔记。
老师认为很重要。
如果从小一直坚持。
一定会成为列夫托尔斯泰的大文豪。
他一生上百本读书笔记。
写读书笔记，不仅可以帮助学生积累资料，而且还能加深对教材的理解，巩固记忆，帮助记忆，便于查考应用。
（1）读书笔记都应该记下哪些内容？在本上写下来要求学生记读书笔记题目，作者。
抓住要点、重点；提要要简炼；感动的章节。
既是原章节的浓缩，又要有个人的心得体会。
或其他根据自己需要定。
（2）同学把读书笔记拿出来小组内交流一下把你认为好的拿出来给同学们欣赏一下教师总结：《木偶奇遇记》我们读完了，接下来我们该读什么？谁推荐一本。
说明理由。
这节课我们学会了读一本书的阅读方法。
首先，先知道内容，人物，情节，然后读、背、写。
以后我们可以按这节课学会的阅读方法来读书，记住，最淡的墨水胜过最强的记忆。
板书读《木偶奇遇记》内容人物情节心得第三篇：木偶奇遇记《木偶奇遇记》读后感爸爸给我买了一本叫《木偶奇遇记》的童话书。
拿着这本书看到书名，我想木偶会有什么奇遇呢？书介绍说：“据说，爱撒谎的孩子鼻子会变长，懒惰的孩子会变成小驴子，你信吗？”我怀着好奇心开始读这本书。
这本书讲的是从前有一段会说话的木头，一个叫杰佩托的人买了这段木头，把它做成一个会说话的木偶，木偶叫匹诺曹。
匹诺曹很爱撒谎，又很懒惰。
他每次说谎鼻子就会变长。
它不喜欢读书，跑到玩耍国去，却被变成了一头小驴子，是仙女救了他。
后来，匹诺曹变成一个孝敬长辈，诚实的，爱学习的木偶，仙女帮助他变成了一个真正的孩子。
这本书告诉我要做一个爱学习，诚实，勤快，孝敬父母的好孩子。
二年级:杨骁《木偶奇遇记》读后感寒假里，我用了二天时间读了一本十分有趣的书，书的名字叫《木偶奇遇记》。
相信大家对这本书一定很熟悉，一定会想到长鼻子的皮诺曹了吧，现在我就介绍一下吧。
这本书是意大利作家卡洛·科洛迪写的童话名着，书中的主人公皮诺曹是一个贪玩逃学的小木偶，他用卖课本的钱去看木偶戏，搞乱了表演，先后遇到了强盗和仙女，又因撒谎而鼻子变长，他经历千辛万苦，最终在鲨鱼的肚子里找到了爸爸，仙女因为他的勇敢而把他鼻子恢复原来的样子了，成了一个帅气又聪明的少年。
这部作品中，作者用自己的笔把主人公皮诺曹描绘的活灵活现，使故事情节更加生动形象。
文中的皮诺曹仿佛是一个调皮可爱的小天使，有时让人为他感到高兴，有时让人为他感到伤心。
最终因为他的爱心感动了仙女，仙女把他变成了一个真正的好男孩。
读完这本书，我不禁浮想联翩，每一个孩子本来都是天真无邪的，可随着生活环境有所不同，有些小孩和皮诺曹一样养成了撒谎的坏习惯，有些则心地善良，做了一上好孩子，我们为何不能纠正自己的过错，成为一个真正的好孩子呢？读《白雪公主》有感今天晚上，我看了《白雪公主》这个故事。
有个王后，她有一个漂亮的女孩，不久王后死了，国王又娶了一个新王后。
新王后总是想害死白雪公主，她想出许许多多的办法来害白雪公主，结果都失败了。
最后白雪公主和王子过上了幸福的生活，恶毒的王后变成了世界最丑的人。
读了这个故事，我明白了：世界是没有比嫉妒更可怕的，凡存害人之心的人决不会有好的下场。
第四篇：木偶奇遇记（精选）木偶奇遇记读后感爱，可以给予人全新的生命；爱，可以给予人阳光般的温暖；爱，可以给予人无限幸福和快乐。
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。
老木匠卖掉上衣，供小木偶上学。
可是小木偶一心贪玩，被骗多次而经历了一次又一次的挫折……最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与老木匠皮帕诺相逢，经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程，但是有那个读者可以想到这个故事蕴含着浓厚的爱。
小木偶没有课本，老木匠皮帕诺把自己的上衣换了一本书给小木偶，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量带给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊。
小时候的我，最爱的就是妈妈，因为她时时刻刻都是守护、爱护着我，而爸爸却只是关心几句。
随着我慢慢长大，也渐渐地谅解了爸爸。
妈妈给的是温暖的爱，爸爸给的却是严厉的爱。
即使爸爸的工作很辛苦，对我的学习他一点也不会疏忽。
当我进步时，没有夸奖我，却只有一句“下次再考好一些，争取属于自己最好的成绩”；如果我退步了，就会下达一道像是古时皇帝的“谕旨”；“下次一定要做好点！”然后就是啰嗦几句，但在这时，在他的话中，很多的都不是批评，而是关心、鼓励……其实每个父亲都是爱自己的子女的，不是直接地表现出来，而是从心中默默地希望自己的儿女能懂事、健康、快乐……为了儿女的幸福，尽管工作再辛苦，也不会抱怨一句话。
珍惜你父亲对你的这份爱。
在将来，要靠自己的成绩去回报自己的父亲，表达你对他感激之情，以及你浓厚的爱意。
第五篇：木偶奇遇记《木偶奇遇记》亲子共读讨论参考题会读话的木头樱桃师傅看中了一段木头，把它用来做一条桌子腿，可这段木头却会说话！第一次，老木匠为什么不相信？第二次为什么也不相信？第三次听得真切，怎样摔到倒在地上的？木头，老木匠和杰佩托木头让老木匠和杰佩托打了几次架？每次他是怎样让两个朋友打起来的？顽皮的木偶杰佩托为什么给这个木偶取名叫“皮诺曹”？从哪些地方可以看出这个木偶非常顽皮？会说话的蟋蟀蟋蟀对皮诺说了哪些规劝的话？说说这些话说得对吗？为什么？没有爸爸的夜晚没有爸爸的夜晚，皮诺曹几次想起蟋蟀的话来？是想起蟋蟀的哪句话？每次是什么原因让他想起蟋蟀的话？爸爸，再给我做双脚吧爸爸在给皮诺曹吃梨的时候，给他讲了什么道理？开始皮诺曹相不相信爸爸的话？事实证明爸爸的话对不对？爸爸为什么又要给皮诺曹做脚呢？爸爸的上衣和课本皮诺曹的识字课本是怎样来的？爸爸为什么要这样做？课本与马戏票皮诺曹出门上学时，是怎么想的？后来为什么又用识字课本换了马戏票呢？剧院历险剧院为什么会乱套？皮诺曹遇到什么危险？化险为夷皮诺曹是怎样救了自己，又救了同伴的？金币、狐狸和猫皮诺曹想起了蟋蟀的话，决心不跟着狐狸和猫走，后来为什么又改变了主意，跟着狐狸和猫去种金币呢？美餐、美梦和警告在旅馆里，狐狸和猫是怎样骗皮诺曹的？皮诺曹为什么还是不听蟋蟀的警告呢？路遇强盗遇到强盗，皮诺曹是怎样逃命的，又是怎样落入强盗之手的？为了从皮诺曹嘴里取出金币，强盗把皮诺曹吊在树上做了些什么？结果怎样？仙女救命老鹰是怎样把皮诺曹从树上救下来的？三个医生愿意为皮诺曹治病吗？吃药与撒谎仙女用了哪些办法才让木偶吃下了救命的苦药？为什么他一说谎鼻子就会变长？再入圈套皮诺曹在去接爸爸的时候，仙女对他说了什么话？他记住仙女的话没有？他为什么又被诱惑、落入圈套？种金币捉愚城的居民是什么样子的？为什么狐狸和猫让皮诺曹等着摘金币，自己却匆匆地告辞离去？一错再错皮诺曹在等待金币长出来的时候，想到了什么？皮诺曹是怎样知道自己上了当的？猩猩大法官为什么把他关进了监狱？喔，好一个倒霉蛋皮诺曹是怎样让花蟒蛇为自己让路的？他去偷葡萄被夹住了，萤火虫是怎样批评他的？农人为什么不肯原谅他？喔，好棒的看门狗黄鼠狼要和皮诺曹订什么合同？皮诺曹怎样帮助农人捉到偷鸡贼的？爸爸，你在哪里得知仙女死了，皮诺曹是怎样做的？怎么说的？皮诺曹在鸽子的帮助下，去海边找爸爸，他为什么觉得不愿意吃的发芽的豆子也那么好吃呢？当他看见爸爸在小船上时，他是怎么做的？爸爸的小船被海浪打没影了，他又是怎么做的？仙女妈妈皮诺曹为什么要不到钱？那些人不给他钱的理由是什么？仙子妈妈让皮诺曹做了什么事后才给他东西吃的？仙子妈妈告诉皮诺曹做人的条件是什么？怎样才能做个好孩子？仙女妈妈能够原谅皮诺曹的原因是什么？好坏之间皮诺曹在学校读书的表现怎样？他结交太多的朋友，老师告诫他，仙女妈妈对他说了什么？他又因为什么没有上学而跑到海边去呢？替罪羊皮诺曹来到海边为什么要打架呢？他怎么就成了罪犯呢？他为什么要逃跑，是怎样逃跑的？警犬恩仇皮诺曹为什么要救警犬阿拉亭？皮诺曹误入渔网后，他看见渔夫是什么样子？渔夫为什么不放了皮诺曹而非要把他炸来吃？眼看自己就要被油炸了，皮诺曹吓成什么样子？警犬阿拉亭是怎样救的皮诺曹？悔过自新皮诺曹受到怎样严厉的责罚？什么对皮诺曹来说是个天大的喜讯？重入歧途蜡烛心两次邀请皮诺曹到玩具国去，皮诺曹是怎么说的，怎么做的？牛油球邀请皮诺曹到玩具国去，皮诺曹又是怎么说的？孩子们一齐叫他到玩具国去，皮诺曹是怎么做的？在去玩具国的路上，皮诺曹听见驴子对自己说了什么话？变驴当皮诺曹知道自己要变成驴子后，心里是怎样想的？马戏生涯主人是怎样逼近皮诺曹练就一身绝活的？皮诺曹成了当红的明星，当观众为他喝彩的时候，他为什么没有一丝笑容？皮诺曹发现了仙子妈妈后是怎么做的？主人是怎样对待他的？他的一条后腿是怎样瘸的？沉海遇救是谁在海底救了皮诺曹？谁让他们来救的？皮诺曹又是怎样从买驴人那儿逃走的？鱼腹遇父那山羊是谁？皮诺曹在什么地方，怎样与爸爸相遇的？鱼腹逃生皮诺曹的爸爸在鱼腹里生活了多久？他是靠什么生活的？父子俩是怎样从鱼腹逃生的？谢谢，金枪鱼皮诺曹是怎样安慰爸爸的？跟着他们逃出来的金枪鱼是怎样帮助他们的？工作着是美丽的皮诺曹遇到狐狸和猫是怎样对待他们的？他说了什么？皮诺曹遇到蟋蟀又是怎样做的？他为什么对那驴子那么好？他靠什么来养活爸爸？他成了一个什么样的孩子？不是梦的梦听到蜗牛带来的坏消息，皮诺曹是怎么做的？皮诺曹梦见了仙女妈妈，当他醒来时，一切都变了，变成什么样子了？友情提示：家长们：以上讨论题仅供您和孩子阅读讨论时参考，您完全可以根据自己孩子的阅读情况，设计讨论题目，总的原则是阅读要和孩子进行讨论，讨论内容以孩子的发展为准。
