广东省普宁市华侨中学2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题

2016～ 2017 学年第一学期高二生物期末联考试卷第Ⅰ卷( 选择题，每题 2 分，共 40分，每题只有一个选项最切合题意)1.以下各构成分中 , 全部是内环境成分的一组为A. 尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白B.抗体、载体、线粒体C. 尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶2.与肌肉注射对比 , 静脉点滴因能将大剂量药物快速送到浑身细胞而疗效明显。

图中所示的内环境 a、b、 c、 d 的名称分别是 :①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①3. 高等动物和人的内环境能够保持相对稳固。

以下各项生理活动中,与内环境的稳态没有直接关系的选项是A. 经过汗和尿排泄废物B.将食品残渣形成粪便排出体外C. 血液运输CO2和废物D.血液中CO2增添会使呼吸加速4.如图是严寒时人体体温调理表示图，依据图示判断，以下说法正确的选项是A.B→ C→ E→ F 过程中，效应器为垂体B. 严寒时 E 开释的抗利尿激素的量增添C.C既能开释神经递质又能开释激素D.D战栗主要经过无氧呼吸产热5. 下表是某患者血液中激素水平查验报告单的部分内容，据表剖析错误的是A.患者的细胞代谢速率高于正常水平B.患者神经系统的喜悦性较正常人高C.患者促甲状腺激素开释激素的含量低于正常水平D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的6.以下对于高等生物生命活动调理的表达中，错误的选项是A.甲状腺激素、生长激素、性激素均与人的生长发育有关B.临床发现大脑 S 区受损害，该病人能说话但不可以听懂他人的讲话C.长久记忆可能与新突触的成立有关D.激素可经过改变细胞的代谢而发挥作用7.某生物的基因型为 AaBB，经过以下技术能够分别将它转变成以下基因型的生物：①AABB；② aB；③ AaBBC；④ AAaaBBBB。

则以下摆列正确的选项是A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞交融B.单倍体育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术8. 央视一则报导称，孕妇防辐射服不单不可以防辐射，反而汇齐集辐射。

高二生物（选修）试题 第1页 共8页2016～2017学年度第一学期期末考试高二生物（选修）试题(考试时间：100分钟； 总分：120分)注意事项：1．本试卷共分两部分，第I 卷为选择题，第II 卷为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。

第I 卷（选择题 共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意）1．正常情况下人体内环境中都含有的是A ．甲状腺激素、氧气、尿素B ．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳C ．血红蛋白、钙离子、葡萄糖D ．呼吸氧化酶、尿酸、胆固醇2．右图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示液体流动方向。

下列有关正常人体内相关生理的说法，错误．．的是 A ．一般情况下②中的O 2会向③中扩散B ．通常②中的蛋白质可来自于①和④C ．①处渗透压90%以上来源于无机盐D ．②和①、②和③之间均进行物质交换3．I 型糖尿病多发生在儿童和青少年，患者的免疫细胞能识别自身胰岛B 细胞表面的某种膜蛋白，其免疫系统错误地破坏了自身的胰岛B 细胞。

下列有关I 型糖尿病的叙述，错误．．的是 A ．注射胰岛素可治疗I 型糖尿病 B ．胰岛B 细胞表面的某种膜蛋白也是抗原C ．I 型糖尿病是一种自身免疫病D ．少吃糖可有效预防I 型糖尿病4．右下图为神经冲动在轴突上传导时膜电位等的局部变化示意图，下列叙述错误．．的是 A ．K ＋都是以主动运输的方式进出细胞B ．甲区可能刚恢复为静息电位状态C ．乙丙区膜内局部电流方向是从乙到丙D ．兴奋传导方向可能是从乙向右或向左5．无胸腺裸鼠（简称裸鼠），主要表现为无毛以及缺乏正常胸腺，目前已成为医学生物学研究领域中不可缺少的实验动物模型。

下列表述中错误．．的是 A ．人类细胞可在裸鼠的体内增殖 B ．裸鼠的体液免疫功能保持正常C ．裸鼠必须饲养在无菌环境中D ．裸鼠缺乏胸腺不能产生正常T 细胞6．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。

2016〜2017学年度第一学期期末抽测高二年级生物试题（必修）注意事项考生答题前，请务必将自己的学校、姓名、班级、考号等写在试卷的密封线内，答选择题时，在答题卡上把对应题目的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答题卷上。

考试结束，将答题卷和答题卡一起交回。

考试时间7S分钟，满分100分。

一、单项选择题：本部分包括35题，每题1分，共计70分。

每题只有一个选项最符合题目要求。

1.下列物质中不属于人体内环境组成成分的是A.葡萄糖B.细胞呼吸酶C.氧气D.神经递质2.有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A.抗原与抗体的特异性结合不可能发生在内环境中B.内环境稳态是指内环境理化性质恒定不变C.机体维持稳态的调节机制就是神经一体液调节D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件3.糖尿病人血糖含量高于正常人，但却感到饥饿的原因是A.胰岛B细胞受损B.血糖浓度太高C.细胞供能不足D.血糖大量合成糖原4.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生变化，一段时间后恢复正常。

注射后随即发生的变化是A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高5.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是6. 下图表示一个反射弧，若在S点处给予一定强度的刺澉，则下列叙述正确的是A.感受器产生感觉B.兴奋只向效应器方向传导C.神经纤维膜内品部电流的方向与兴奋传导方向相同D.剌激S点后肌肉收缩，属于反射活动7.醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关A.大脑脑干小脑B.大脑大脑脑千C.大脑下丘脑小脑D.大脑小脑脑干18.下列关于下丘脑的叙述，错误的是A.有细胞外液渗透压感受器B.有体温调节中枢C.有渴觉中枢D.能分泌抗利尿激素19.如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，神经递质和性激素的传输方式依次是A.①②B.②③C.①③D.②①10.下列关于神经调节与体液调节的叙述，错误的是A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主11.下列物质一定是蛋白质的是A.生长素B. 酶C.抗体D.激素12.下列不属于体液免疫过程的是A. B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B.浆细胞合成并分泌抗体C.效应T细胞与靶细胞密切接触D.记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化形成大量浆细胞13.下图为人体体液免疫过程的示意图。

2016-2017学年广东省揭阳市普宁市英才华侨中学高二（上）第三次月考生物试卷一、单项选择题（每题1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1．现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是（）A．细胞 B．个体 C．种群 D．群落2．人体成熟红细胞所处的内环境是（）A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液3．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验．其实验结果应为（）A．胚芽鞘向右弯曲生长B．胚芽鞘向左弯曲生长C．胚芽鞘直立生长D．胚芽鞘不生长4．环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化．由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（）A．甲状腺激素B．生长激素 C．雌性激素 D．抗利尿激素5．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是（）A．吞（巨）噬细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．记忆细胞6．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C．大脑内有感觉中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的7．某一健康男子冬泳时，其机体发生的相关反应的叙述中，正确的是（）A．分泌的甲状腺激素减少B．皮肤产生冷觉，皮肤血管收縮C．皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与D．体温维持相对恒定不受神经系统的调节8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素是垂体分泌的9．下列有关神经调节的叙述，错误的是（）A．一方面神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径10．下列关于体液调节的叙述中，正确的是（）A．参与体液调节的化学物质只需要血液运输，不需要进入组织液B．体液调节比神经调节的范围广，所以体液调节是人体的主要调节方式C．单细胞生物不只有体液调节D．某些化学物质随体液运输对生命活动进行的调节属于体液调节12．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层13．右图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，据图分析下列说法正确的是（）A．激素①表示促甲状腺激素，激素④表示抗利尿激素B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节14．下列有关人体水分和无机盐调节的叙述中正确的是（）A．血浆渗透压降低时引起口渴B．血浆渗透压降低时抗利尿激素增加C．机体失水时抗利尿激素减少D．机体失水时血浆渗透压升高15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A．刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C．激素发挥作用后灭活，需不断产生D．若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解16．人体体温的相对稳定有赖于神经调节和体液调节，下列相关叙述不正确的是（）A．体液调节作用缓慢而广泛B．神经调节迅速而精确，反应时间短C．人和高等动物的生理活动主要是通过神经系统调节D．内分泌腺主要受体液调节作用，不受神经调节作用17．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动D．临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病18．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（）A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞B．c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度D．a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用19．可以成为人体第三道防线的结构或物质是（）①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原．A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥20．下列有关人体免疫的叙述中正确的是（）A．血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线B．抗原都是外来异物C．人体分泌的乳汁中含有某些抗体D．吞噬细胞只参与非特异性免疫21．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图．据图判断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质22．关于下丘脑功能的叙述正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉．A．①②③ B．C．②④⑤ D．②③④23．下列关于人体生命活动的说法，错误的是（）A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞24．如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系，下列有关叙述正确的是（）A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B．能产生4的细胞一定能产生3C．能产生3的细胞一定能产生1D．所有细胞都能合成物质125．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）A． B．C．D．26．如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，所处环境温度由15℃突升至40℃，在时刻B，所处环境温度温度又突降至15℃，下列说法正确的是（）A．在A时刻环境温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加27．下列关于生命活动调节的叙述，正确的有：（）①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值⑦细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变⑧糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项28．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体29．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（）A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用30．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（）A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫31．下列关于人体免疫的叙述错误的是（）A．T细胞受到抗原刺激后可增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞B．B细胞受到抗原刺激后可增殖分化形成浆细胞并产生抗体C．过敏反应是人体免疫反应的一种异常生理现象D．人体的吞噬细胞只参与非特异性免疫32．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原．接种该疫苗后，人体会产生相应抗体．该抗体（）A．由T淋巴细胞产生 B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解33．下列关于病原体的叙述，正确的是（）A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B．抗体抵抗病毒的机制和溶酶菌杀菌的机制相同C．Rous病毒不是致癌因子，与细胞癌变无关D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关34．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是（）A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由浆细胞分泌的35．下列关于人体免疫的叙述正确的是（）A．给患者注射某种抗体后，患者体内相应的B淋巴细胞将增多B．接种乙肝病毒疫苗后，体内产生抗体的过程一般不需要T淋巴细胞的参与C．抗体发挥作用后，一般会被吞噬细胞吞噬分解D．吞噬细胞能特异性识别抗原，属于人体的第二道防线36．下列关于人体免疫调节的叙述正确的是（）A．先天性的胸腺发育不良的患者，其细胞免疫功能严重受损，但体液免疫功能不受影响B．抗体具有特异性，能直接与被病毒感染的靶细胞结合形成抗原﹣抗体复合物C．抗原经吞噬细胞摄取处理后一般不能直接传递给B细胞D．对青霉素过敏的患者初次接触青霉素并不表现过敏症状，过敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷37．驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（）A．能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆38．下列关于体温调节和水盐调节的叙述，不正确的是（）A．人体热量的来源主要是细胞中的有机物的氧化放能B．体内失水过多时，仅通过抗利尿激素分泌的增多就能维持平衡C．人体体温和水盐平衡的调节都离不开下丘脑D．人体体温和水盐平衡都离不开神经﹣体液调节39．下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关C．记忆是获得新的行为、习惯和积累经验的过程D．运动性失语症患者可以看懂、听懂和讲话，但不能写字40．下列有关动物激素的叙述中错误的是（）A．由下丘脑合成并由垂体后叶释放的抗利尿激素可引起尿量减少B．肝脏是胰岛素和胰高血糖素的重要靶器官C．一种激素对不同细胞作用的影响一定不同D．激素的调节功能主要是通过调节细胞的代谢实现的二、非选择题（共50分）41．为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标．回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组．这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能．非特异性免疫的特点是．（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近．这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能．通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞来源于，其作用是，该现象（属于或不属于）细胞凋亡．（3）人体的免疫系统由组成．（4）在特异性免疫中，T细胞可产生因子，受到抗原刺激的细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生，参与体液免疫过程．42．根据下列图解回答相关问题：（1）据第（1）题图回答：①若B为甲状腺细胞，b物质为，A细胞是；若B细胞分泌增强，A细胞激素分泌将．②若B细胞是肾小管和集合管细胞，当细胞外液渗透压下降，b物质含量将．③人在恐惧时，A细胞合成的肾上腺素增加，引起呼吸频率加快、心率加速等生理表现．该过程是通过调节来完成．（2）第（2）题图表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图，神经元①、②、③均可以使下一神经元或肌细胞兴奋．据图回答：①神经元受到一定刺激时能产生兴奋，兴奋在神经纤维上以的形式传导，而在神经元之间以化学信号通过（结构）传递．刺激图中A、B、C中的点，可通过检测另外两点的膜电位变化来判断兴奋在神经元之间传递的方向性．②若图中的递质是乙酰胆碱，每次兴奋传递时，都会释放递质，且递质不被细胞重吸收，但突触间隙递质的含量并不增多，其原因是．43．图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图．请据图回答以下问题：（1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调节机制属于调节．（2）在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢．请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧：．（3）图甲中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是，若胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，其促进组织细胞能力会减弱．（4）若图乙中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示，图丙中结构③的名称是，兴奋通过图丙的传递过程中，信号的变化情况是．44．稳态的维持是人体进行正常生命活动的前提，回答有关人体生命活动调节的有关问题：（1）某人摄食过咸，会导致人体中升高，下丘脑中的兴奋，垂体释放的增加，促进，导致尿量减少．同时人体会产生，并通过主动饮水来补充水分．（2）炎热的夏天当外界气温超过35°后，人体主要通过等方式来增加散热从而保持体温稳定．（3）某同学没吃早餐，上午上课时由于大脑能量供应不足，导致精神萎靡．此时其血液中（激素）的含量较正常时高，从而促进尽可能维持血糖含量稳定．（4）剧烈运动后，由于肌肉供氧不足，导致进行了部分的无氧呼吸，血液中的含量增加，但由于血液中存在等缓冲和物质，血液PH仍维持相对稳定．2016-2017学年广东省揭阳市普宁市英才华侨中学高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1．现代生物进化论理论认为生物进化的基本单位是（）A．细胞 B．个体 C．种群 D．群落【考点】现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群．故选：C．2．人体成熟红细胞所处的内环境是（）A．细胞内液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，是人体内细胞来源生存的液体环境，由血浆、组织液、淋巴组成，不同细胞生活的内环境可能不同，大多数组织细胞生活的内环境是组织液．【解答】解：人体成熟红细胞存在于血浆中，与血浆直接进行物质交换，因此人体成熟红细胞生活的具体内环境是血浆．故选：B．3．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按如图进行了实验．其实验结果应为（）A．胚芽鞘向右弯曲生长B．胚芽鞘向左弯曲生长C．胚芽鞘直立生长D．胚芽鞘不生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端，以极性运输的方式向下运输，作用部位为胚芽鞘尖端下面的伸长区．【解答】解：A、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，向右弯曲生长，A正确；B、左侧放置了胚芽鞘片段，生长素极性向下运输，左侧生长快，应为向右弯曲生长，B错误；C、生长素在尖端以下分布不均匀，左侧多，会向右弯曲生长，C错误；D、由于有尖端，有生长素，所以会生长，D错误．故选：A．4．环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化．由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（）A．甲状腺激素B．生长激素 C．雌性激素 D．抗利尿激素【考点】动物激素的调节．【分析】本题是对不同动物激素的功能的考查，回忆不同动物激素的功能，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：雌激素的功能是促进雌性生殖器官的发育和产生雌配子，激发并维持雌性的第二性征，由题意知，该化学物质可以使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化，因此该物质可能是雌性激素．故选：C．5．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是（）A．吞（巨）噬细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．记忆细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】疫苗是指人工灭活或减毒的抗原．接种疫苗抗原引起机体的体液免疫过程，使机体最终产生相应的抗体来消灭抗原．【解答】解：A、吞（巨）噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，A错误；B、效应T细胞是细胞免疫过程中产生的效应细胞，功能是与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡，B错误；C、抗体是由浆细胞产生并分泌的，C正确；D、记忆细胞主要在二次免疫过程中接受抗原刺激，增殖分化为浆细胞产生抗体，D错误．故选：C．6．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C．大脑内有感觉中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．【解答】解：A、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递是化学信号，A错误；B、激素进入血液没有选择性，但能特异性的作用于靶器官和靶细胞，B错误；C、体温调节中枢位于下丘脑，C错误；D、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；反射都是通过反射弧完成的，D正确．故选：D．7．某一健康男子冬泳时，其机体发生的相关反应的叙述中，正确的是（）A．分泌的甲状腺激素减少B．皮肤产生冷觉，皮肤血管收縮C．皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与D．体温维持相对恒定不受神经系统的调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．【解答】解：A、寒冷时，下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，使得垂体分泌促甲状腺激素，进而加强甲状腺分泌甲状腺激素，增加产热，A错误；B、进入冷环境中，通过神经调节引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，进而减少散热，但产生冷觉的是大脑皮层，B错误；C、立毛肌收缩，皮肤起“鸡皮疙瘩”，不需要大脑皮层参与，需要下丘脑调节中枢参与，C 正确；D、体温平衡调节的中枢在下丘脑，体温维持相对稳定受神经﹣激素共同调节，D错误．故选：C．8．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素是垂体分泌的【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、血浆渗透压升高时引起口渴，A错误；B、血浆渗透压升高时抗利尿激素增加，B错误；C、机体失水时抗利尿激素增多，促进肾小管对水的重吸收，C正确；D、抗利尿激素是下丘脑分泌，D错误．故选：C．9．下列有关神经调节的叙述，错误的是（）A．一方面神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调节B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式C．单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的。

2016-2017 学年度第一学期高二年级生物学科期末试卷( 文科）注意：本试卷共 6 页， 32 题，满分100 分，时间60 分钟。

一、选择题（共30 题，每题 2 分，共 60 分）1．有氧呼吸过程中葡萄糖分解开释的能量将A．所有用于生物合成等生理过程B．一部分以热能形式消散，一部分转移到ATP中C．所有转移到ATP中D．一部分供应生命活动需要，一部分转移到ATP中2．甲状腺激素在恒温动物体温调理中作用重要。

当正常人体内甲状腺激素分泌增添时，一般不会出现A．有机物分解增强B．O2耗费量增添C．ATP形成增添D．产热量大于散热量3．生物膜将真核细胞分开成不一样的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反响，而不会互相扰乱。

以下表达正确的选项是A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶4．以下激素中，拥有共同作用的是A. 胰岛素与胰高血糖素B.胰岛素与肾上腺素C. 生长激素与胰高血糖素D.生长激素与甲状腺激素5．以下对于人体血糖均衡调理的表达正确的选项是A．血糖均衡的调理完整依靠于体液调理B．当血糖浓度高升时，能使血糖浓度降低的激素不只胰岛素一种C．当血糖浓度降落时，能使血糖浓度高升的激素不只胰高血糖素一种D．当胰岛 B 细胞受损后，经下丘脑的调理即可使血糖浓度保持稳固6．以下现象中不可以充足表现细胞呼吸原理的是A．控制通气，可利用醋酸杆菌制醋B．包扎伤口时，要用透气的消毒纱布C．稻田要按期排涝D．温室里合适使用干冰7． ATP是细胞的能量“通货” ，有关 ATP的说法正确的选项是A． ATP中的 A 代表腺嘌呤， P 代表磷酸基团B． ATP、核糖体中必定含核糖，酶中也可能含核糖C．在有光的条件下，叶肉细胞中才能合成ATPD．内质网的膜能够合成ATP8．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示有关过程能量流动量．以下有关表达正确的选项是A．①是流入该生态系统的总能量B．③和④分别属于草和兔同化量的一部分C．图中的值代表草→兔的能量传达效率D．分解者获取的能量最少9．光合作用过程中，叶绿体类囊体薄膜产生的物质是A． C3、 C5和葡萄糖 B ． C3、 C5和 ATPC．ADP、 [H] 和 O2D． ATP、 [H] 和 O210．内环境的稳态是进行正常生命活动的必需条件，以下说法正确的选项是A.体内细胞代谢活动不会影响内环境的稳态B.在 37℃时，人的血浆浸透压相当于细胞内液的浸透压C.正常状况下，内环境的各项理化性质恒定不变D.胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调理，不受神经调理11．以下对于溶酶体的表述，不正确的选项是A．溶酶体内有好多水解酶B．溶酶体能分解衰老、损害的细胞器C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D．被溶酶体分解后的产物，都要排出细胞外12．以下四组生物中，属于真核生物的一组是A． SARS病毒和草履虫B．念珠藻和真菌C．伞藻和水绵D．硝化细菌和变形虫13．以下对于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的表达，错误．．的是A. 两种叶片都能汲取光能B. 两种叶片中均能产生二氧化碳C. 两种叶片的叶绿体中叶绿素含量必定同样D.黄绿色叶片在光反响中也会产生ATP14．图所示的四个方框挨次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，此中暗影部分表示它们都拥有的某种物质或构造。

2016—— 2017 学年度第一学期期末模块考试高二期末生物（理科）试题考试时间90分钟满分100分第Ⅰ卷（选择题，共60分）1.对燕麦胚芽鞘尖端进行以以下图所示的办理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。

以下选项中错误的选项是（）A．赐予左边光照时，仍直立向上生长的是①③B．赐予右边光照时，弯向光源生长的是②④C．赐予单侧光照耀时，不生长也不曲折的是⑤D．把④放在匀速转盘中，赐予右边光照，将向右曲折生长2. 图 1 为横放在地面上的植物的生长状况。

图 2 表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。

试剖析图 1 中 C部位和 D 部位的生长素浓度相当于图 2 中的哪一区间()A ．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间B ．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C ．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅱ区间D ．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间图1图23．以下举措中，与植物激素的作用没关的是()A．果树的修剪B．移种花卉经常剪去部分叶片C ．无子番茄的培养D．用成熟的鸭梨催熟生柿子4.．．．A. 血浆蛋白B.呼吸酶C.钙离子D.激素5. 以下有关人体水盐均衡及调理的表达中正确的选项是（）A．细胞外液浸透压高升，则尿量减少B．抗利尿激素分泌增添，则尿量增添C．渴觉中枢喜悦，则抗利尿激素分泌减少D．大批饮水，则抗利尿激素分泌增添6.以下图是人体某组织内各样构造表示图，A、 B、 C、 D表示的是构造，①②③④表示的是液体，有关此图表达不正确的选项是 ()A．④能够直接进入A、 CB． O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分C．①②④构成了内环境D．当 D 构造拥塞时液体②会增添7. 在高温环境中作业的工人，其正常生命调理活动是（）A．细胞外液浸透压降落，肾小管增强对水分的重汲取B．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增添C．皮肤毛细血管舒张，人体消散的热量大于产热量D．只有体液调理，没有神经调理8. 对于喜悦的传导，以下表达正确的选项是（）A．神经纤维喜悦时，静息区电位变成“外负内正”B．喜悦部位的电流是从喜悦部位流向未喜悦部位C．喜悦从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．突触前膜开释神经递质作用于突触后膜9. 对于喜悦在神经纤维和神经元之间的传导，说法不正确的选项是( )A．喜悦以电信号的形式沿神经纤维传导B．喜悦在神经元之间是单向传达的C．电信号从一个神经元经过突触直接传向另一个神经元D．神经纤维喜悦的部位的电位表现为内正外负10.以下图表示反射弧和神经纤维局部放大的表示图，有关说法不正确的选项是（）A．甲图中的喜悦传导方向为①③⑥⑤②B ．若乙图表示神经纤维遇到刺激的瞬时膜内外电荷的散布状况，则a、 c 为喜悦部位C．在喜悦部位和相邻的未喜悦部位之间，因电位差的存在而发生电荷挪动，形成局部电流D．甲图的⑥构造中，信号的变换模式为电信号→化学信号→电信号11. 以下图为机体内生命活动调理的门路，以下说法错误．．的是（）A．该图示能够说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感觉器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完好的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传达D．假如内分泌腺为甲状腺，则⑥的增添必定会惹起③和④的增添12. 以下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，此中表示从树突到胞体再到轴突及末梢 ( 即一个完好的神经元模式) 。

普宁市英才华侨中学2016—2017学年上学期期末考试高三理科综合（生物）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cu 641．下列有关念珠藻的叙述，正确的是( )A．有细胞核 B．含叶绿素 C．有中心体 D．能进行有丝分裂2．下列关于真核生物和原核生物的说法，正确的是( )A．酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子B．黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C．用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D．真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中3.现有女性红绿色盲基因携带者体内一个处于有丝分裂时期的细胞a核男性红绿色盲患者体内一个减数分裂时期的细胞b,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是4.某种突出传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取,下列分析中错误的是A．突触前膜和后膜军能摄取NE，但不能说明生兴奋可以双向传递B．NE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体C．NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节D．NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化5.脊髓动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,味觉受体R2可”发现”甜味,而结构与其相近的味觉受体R1则可”发现”氨基酸味道。

在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被糖液所吸引。

2016—2017学年上学期高二期末考试生物
题答案
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2016-2017学年上学期高二期末考试生物题答案就整理到这里了，做完试题之后再参考答案！
高二上学期生物期末考试题(有答案)
第一学期高二生物期末试题(有答案)。

2016-2017学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高三（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括6小题，每小题6分，共36分）1．下列有关叙述正确的是（）A．蛋白质中的N主要存在于氨基中B．抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有内质网、线粒体、高尔基体C．光照等条件适宜时，植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用D．观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液2．下列关于酶的说法中正确的是（）A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中3．某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜（一种蓝藻）的光合作用和呼吸作用的影响，结果如图，据图分析正确的是（）A．发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度B．25℃时若增大光照强度，发菜的光合速率一定会增大C．45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体D．实验表明，35℃是发菜生长的最适温度4．果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）为显性，此对等位基因位于X染色体上．现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是（）A．F1代中雌雄不都是红眼正常翅B．F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方C．F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D．F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等5．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（）A．B． C．D．6．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．内质网形成的囊泡运输蛋白质至高尔基体加工后，离开高尔基体运输另一相应蛋白质B．tRNA携带氨基酸进入核糖体参与合成蛋白质后，离开核糖体转运另一相应氨基酸C．胰岛素与受体结合并将信息传递给靶细胞后，离开受体将信息传递给另一靶细胞D．抗体与抗原结合形成沉淀并被吞噬细胞吞噬后，离开吞噬细胞与另一个相应抗原结合二、解答题（共5小题，满分54分）7．图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：（1）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中的跨膜运输不会受到影响，原因是．（2）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面；如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面右侧液面．（3）图丁中①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的结合，结构②的组成成分．（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有性．8．阳光穿过森林的空隙会在地上投下“光斑”．如图显示了生长旺盛的黄连的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况．请据图分析回答：（1）图中的实线表示，虚线表示．“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是．（2）“光斑“照耀开始时，CO2吸收速率（填“快”或“慢”）于O2的释放速率，此时C3的含量变化是．（3）当“光斑”移开后，O2的释放速率立即下降，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，C02的吸收速率才开始下降，这是因为“光班”照耀期间积累的还可以继续还原C3化合物．（4）B点以后植物是否继续进行光合作用？请说明理由．（5）迁移率（Rf）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=．如表是黄连叶肉细胞的叶绿体中色素层析结果（部分数据）．根据上表数据求出色素3的迁移率（Rf）是；色素1的名称是，其迁移率最高的原因是．9．家蚕有斑纹（A）对无斑纹（a）为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A0、a0（如图），染色体缺失的卵细胞不可育，而精子和受精卵可育．家蚕正常体壁（B）对体壁透明（b）为显性，基因位于Z染色体上．请回答：（1）以上两对相对性状的遗传遵循定律，A0、a0的染色体在变异类型上属于．（2）正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是条．如果发现雄蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为ZZZZ，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是．（3）如果d为隐性致死基因（只位于Z染色体上），对雌、雄性别比例的影响是（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是．（4）基因型为A0a的雌雄蚕交配，子代的表现型及比例为．基因型为A0aZ b W与A0aZ B Z B家蚕杂交，得到F1，将F1中有斑纹个体相互交配得F2．F2中有斑纹正常体壁雌性个体比例为．有斑纹正常体壁雄性个体的基因型有种．10．在一条离体神经纤维膜外①②处放置两个电极，连接到一个电表上（如图1所示）箭头表示在M点给予一适宜刺激．图2为神经调节的局部示意图，在刺激图2中的伸肌时，会在a处记录到电位变化．请回答下列问题：（1）当M点受刺激时，该部位的膜内电位的变化是，产生机制是．（2）图2中，伸肌在反射弧的结构中，相当于．神经冲动在离体神经纤维上以的形式传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是的，总是由胞体传到．（3）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而受阻，肌肉收缩无力，此病在免疫学中又叫．11．某二倍体鸟类的雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．该鸟的长腿和短腿由等位基因A/a控制，羽毛的灰色和白色由等位基因B/b控制．某生物科研小组进行如下两组实验：实验一：长腿灰羽（♀）×长腿灰羽（♂）→长腿灰羽雌鸟、长腿白羽雌鸟、短腿灰羽雌鸟、短腿白羽雌鸟、长腿灰羽雄鸟、短腿灰羽雄鸟．实验二：长腿白羽（♀）×短腿灰羽（♂）→长腿灰羽雌鸟、长腿白羽雌鸟、短腿灰羽雌鸟、短腿白羽雌鸟．请回答下列问题：（1）根据杂交实验推断，A/a和B/b两对等位基因中，位于Z染色体上的是，控制这两对性状的基因的遗传符合定律．（2）实验一的亲本中雌性个体基因型为，产生的F1中b的基因频率为．选出F1中的长腿灰羽个体随机交配，子代中长腿灰羽的概率为．（3）实验二中没有雄性个体是可能是因为基因型为的（填“精子”或“卵细胞”）不能参与受精作用．（4）在自然环境中，白羽的鸟比灰羽的鸟更容易被天敌发现，则经过若干年后，种群中B的基因频率将（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）．（5）在鸟类的饲料中添加碱基类似物，发现子代出现多种多样的突变类型，说明基因突变具有特点．2016-2017学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括6小题，每小题6分，共36分）1．下列有关叙述正确的是（）A．蛋白质中的N主要存在于氨基中B．抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有内质网、线粒体、高尔基体C．光照等条件适宜时，植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用D．观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液【考点】观察细胞的有丝分裂；细胞器之间的协调配合．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是蛋白质的结构，分泌蛋白的合成和分泌，观察细胞的有丝分裂，光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，明确知识点后，对相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、蛋白质中氨基在脱水缩合时形成了肽键，所以N主要存在于肽键中，A错误；B、抗体合成和分泌过程中不经过线粒体，B错误；C、葡萄糖不能直接进入线粒体内被利用，葡萄糖必须在细胞质基质中才能分解，C错误；D、观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液，D 正确．故选：D．2．下列关于酶的说法中正确的是（）A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．酶能降低化学反应的活化能，在任何条件下降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中【考点】酶促反应的原理；酶的概念；酶的特性．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、特异性、作用条件温和．3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应速率．【解答】解：A、酶是蛋白质或RNA，其中蛋白质的合成需要核糖体，而RNA的合成不需要核糖体，A错误；B、不同酶的最适pH不同，因此pH较低时不一定会降低酶的活性，反而可能升高酶的活性，如胃蛋白酶，B错误；C、酶能降低化学反应的活化能，但酶的催化作用需要适宜的条件，因此并不是在任何条件下酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著，C错误；D、所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中，如原核生物，D正确．故选：D．3．某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜（一种蓝藻）的光合作用和呼吸作用的影响，结果如图，据图分析正确的是（）A．发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度B．25℃时若增大光照强度，发菜的光合速率一定会增大C．45℃时发菜产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体D．实验表明，35℃是发菜生长的最适温度【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．【分析】据图分析：发菜细胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最适温度，温度是通过影响光合作用与呼吸作用的酶的活性来影响光合作用与呼吸作用．据此分析作答．【解答】解：A、据图分析，不同温度条件下发菜细胞光合作用氧气的释放量和呼吸作用氧气的吸收量不同，原因是不同温度条件下光合作用与呼吸作用的酶具有不同的最适温度，A正确；B、影响光合作用的因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，25℃时若增大光照强度，发菜的光合速率不一定会增大，B错误；C、发菜属于蓝藻，是原核生物，没有线粒体，C错误；D、据图分析，25℃是发菜生长的最适温度，D错误．故选：A．4．果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）为显性，此对等位基因位于X染色体上．现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是（）A．F1代中雌雄不都是红眼正常翅B．F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方C．F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D．F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意知，纯合红眼短翅的雌果蝇的基因型为aaX B X B，纯合白眼正常翅雄果蝇的基因型为AAX b Y，二者杂交子一代的基因型为AaX B Y和AaX B X b，全是正常翅红眼；子二代中雌果蝇中全是红眼，正常翅与残翅的比例是3：1，雄果蝇中既有红眼也有白眼，比例是1：1，且正常翅与残翅之比是3：1．【解答】解：A、F1代中雌雄都是红眼正常翅，A错误；B、由于红眼基因位于X染色体上，因此F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的母方，B错误；C、F2代雄果蝇中性染色体上的基因都算是纯合子，常染色体上的基因AA：Aa：aa=1：2：1，因此F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等，C正确；D、F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例是3：1，D错误．故选：C．5．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（）A．B． C．D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】已知某种群中某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，则A的基因频率=40%+×60%=70%，a的基因频率=×60%=30%．【解答】解：由以上分析可知，A的基因频率为70%，a的基因频率为30%，根据遗传平衡定律，其随机交配繁殖一代后，AA基因型频率=70%×70%=49%，Aa 的基因型频率=2×70%×30%=42%，aa的基因型频率=30%×30%=9%，其中aa为致死型，因此AA基因型的个体占．故选：A．6．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．内质网形成的囊泡运输蛋白质至高尔基体加工后，离开高尔基体运输另一相应蛋白质B．tRNA携带氨基酸进入核糖体参与合成蛋白质后，离开核糖体转运另一相应氨基酸C．胰岛素与受体结合并将信息传递给靶细胞后，离开受体将信息传递给另一靶细胞D．抗体与抗原结合形成沉淀并被吞噬细胞吞噬后，离开吞噬细胞与另一个相应抗原结合【考点】遗传信息的转录和翻译；细胞器之间的协调配合；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．2、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸．3、激素作用后会立即被分解，因此生物体要源源不断产生相应的激素．4、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、内质网形成的囊泡运输蛋白质至高尔基体加工后，与高尔基体融合，之后高尔基体再出芽形成囊泡运输加工好的蛋白质到细胞膜，A错误；B、tRNA携带氨基酸进入核糖体参与合成蛋白质后，离开核糖体转运另一相应氨基酸，B正确；C、胰岛素与受体结合并将信息传递给靶细胞后立即被分解，不会再将信息传递给另一靶细胞，C错误；D、抗体与抗原结合形成沉淀并被吞噬细胞吞噬后形成沉淀或细胞基团，不会再与另一个相应抗原结合，D错误．故选：B．二、解答题（共5小题，满分54分）7．图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：（1）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体，如果将图乙所示细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖和乳酸的跨膜运输不会受到影响，原因是红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供．（2）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于（填高于、低于或等于）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面；如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面．（3）图丁中①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的特异性受体结合，结构②的组成成分糖蛋白．（4）某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有流动性性．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、据图分析，甲表示磷脂双分子层．2、乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量．3、图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度运输到高浓度，由于两侧浓度相同，所以液面不发生变化．在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，葡萄糖可通过膜结构，右侧浓度高，左侧液面下降．4、图丁表示信息传递，其中①表示信号分子，②表示受体．【解答】解：（1）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸进入细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与；哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，因此当细胞处在无氧环境时，细胞产生的能量没有变化，而协助扩散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响．（2）在单位体积的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶质分子数相等，水分子数也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过以磷脂双分子层构成的半透膜，因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面．图乙在的蛋白质①是运输葡萄糖的载体，如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则A侧葡萄糖流向B 侧，A侧溶液浓度下降，B侧溶液浓度上升，则水分从左侧运输到右侧，则左侧液面将低于右侧液面．如果用图乙蛋白质②替换蛋白质①，再进行试验，因为蛋白质②是运输乳酸的载体，由于缺少能量，则两侧溶液浓度相同，则左侧液面等于右侧液面．（3）分析图丁，该图是细胞膜的信息传递功能，①为信号分子，与靶细胞细胞膜上的②特异性受体结合，从而对靶细胞的代谢进行调节；②能识别信息分子，其本质是糖蛋白．（4）人工膜包裹大分子后，容易进入细胞，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性．故答案为：（1）载体葡萄糖和乳酸红细胞吸收葡萄糖是协助扩散不需要能量，而红细胞主动运输排出乳酸所需能量由无氧呼吸提供（2）等于低于等于（3）特异性受体糖蛋白（4）流动性8．阳光穿过森林的空隙会在地上投下“光斑”．如图显示了生长旺盛的黄连的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况．请据图分析回答：（1）图中的实线表示吸收二氧化碳的情况，虚线表示释放氧气的情况．“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是二氧化碳的吸收速率 ．（2）“光斑“照耀开始时，CO 2吸收速率 慢 （填“快”或“慢”）于O 2的释放速率，此时C 3的含量变化是 降低 ．（3）当“光斑”移开后，O 2的释放速率立即下降，而在O 2的释放速率下降了一段时间之后，C02的吸收速率才开始下降，这是因为“光班”照耀期间积累的 ATP 和[H ] 还可以继续还原C 3化合物．（4）B 点以后植物是否继续进行光合作用？ 是 请说明理由 B 点后植物叶片依然在吸收C02和释放O 2，说明叶片仍在进行光合作用． ．（5）迁移率（Rf ）是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率=．如表是黄连叶肉细胞的叶绿体中色素层析结果（部分数据）．根据上表数据求出色素3的迁移率（Rf ）是 0.20 ；色素1的名称是 胡夢卜素 ，其迁移率最高的原因是 在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快 ．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：虚线可以代表光反应，实线可以代表暗反应，“光斑”照射前有氧气释放，说明可以进行光合作用，照射后氧气释放急剧增加，而二氧化碳的吸收缓慢，说明光反应与暗反应不是同步增加的，随后二者基本相当，说明暗反应可以限制光反应的进行，AB段“光斑”移开，光照减弱，光反应降低，暗反应随之降低．据表格分析，色素3平均移动距离==1.6；迁移率===0.20．再根据迁移率的大小确定色素的溶解度的高低，因此色素1表示胡萝卜素，色素2表示叶黄素，色素3表示叶绿素a，色素4表示叶绿素b．【解答】解：（1）分析图解可知，光斑开始时，光反应立即增强，随后暗反应增强，因此图中虚线代表O2释放速率．“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率慢于O2的释放速率．此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是二氧化碳的吸收速率，导致二氧化碳固定慢，生成的C3化合物含量少，因此成为限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素．（2）“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率慢于O2的释放速率．此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是二氧化碳的吸收速率，导致二氧化碳固定慢，生成的C3化合物含量少．（3）当“光斑”移开后，O2的释放速率立即下降，这说明O2是在光反应阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的ATP和[H]还可以继续还原C3化合物．（4）B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2，说明叶片仍在进行光合作用．（5）据表格分析，色素3平均移动距离=（1.9+1.5+1.4）÷3=1.6；迁移率===0.20．色素1的迁移率最到，说明在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，名称是胡萝卜素．故答案为：（1）吸收二氧化碳的情况释放氧气的情况二氧化碳的吸收速率（2）慢降低（3）ATP和[H]（4）是B点后植物叶片依然在吸收C02和释放O2，说明叶片仍在进行光合作用．（5）0.20 胡夢卜素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快9．家蚕有斑纹（A）对无斑纹（a）为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A0、a0（如图），染色体缺失的卵细胞不可育，而精子和受精卵可育．家蚕正常体壁（B）对体壁透明（b）为显性，基因位于Z染色体上．请回答：（1）以上两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律，A0、a0的染色体在变异类型上属于染色体（结构）变异．（2）正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是0或2条．如果发现雄蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为ZZZZ，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是ZZ．（3）如果d为隐性致死基因（只位于Z染色体上），对雌、雄性别比例的影响是下降（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是家蚕在含有一个致病基因的情况下，雌性（ZW）死亡，而雄性（ZZ）家蚕不会死亡．（4）基因型为A0a的雌雄蚕交配，子代的表现型及比例为有斑纹：无斑纹=1：1．基因型为A0aZ b W与A0aZ B Z B家蚕杂交，得到F1，将F1中有斑纹个体相互交配得F2．F2中有斑纹正常体壁雌性个体比例为．有斑纹正常体壁雄性个体的基因型有3种．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异的基本类型．【分析】根据题意分析可知：家蚕的性别决定类型是ZW型，其中ZZ为雄性、ZW为雌性．家蚕的斑纹（A）与无斑纹（a）基因位于常染色体上，遵循基因的分离定律；家蚕正常体壁（B）与体壁透明（b）基因位于Z染色体上，所以两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．【解答】解：（1）家蚕的斑纹（A）与无斑纹（a）基因位于常染色体上，家蚕正。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高二（上）期中生物试卷一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．1．人体的内环境是指( )A．细胞内液 B．细胞外液C．血液、淋巴和组织液D．体液2．淋巴中的水来自于( )A．组织液B．血浆 C．消化道D．组织液和血浆3．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量．A．②③B．①④C．②④D．①③4．止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变．试推测它的作用机制是( )A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成5．人体在剧烈运动后，血液的pH值在正常范围内将会有所( )A．下降 B．上升 C．不变 D．不能确定6．高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是( )A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外7．若在图甲所示神经的图乙给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是( )A．②→①→②→③ B．②→③→②→① C．③→②→①→② D．③→②→①8．某人患病后注射青霉素发生了过敏反应，下列有关判断中不能确定的是( )A．此人不是第一次注射青霉素B．此人极有可能患了痢疾C．此人体内发生了免疫反应D．所发生的反应主要是体液免疫9．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为( )A．激素调节 B．体液调节C．高级神经中枢调节 D．低级神经中枢调节10．下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是( )A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的D．血液中氧气含量升高，会促进呼吸中枢的活动11．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS 患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的物质是( )A．疫苗 B．外毒素C．抗原 D．抗体12．把一花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45°角．然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同．然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向．植物根部生长的方向应当是( )A． B．C．D．13．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是( )A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关14．冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是( )A．耗氧量增加，体温升高 B．耗氧量减少，立毛肌放松C．耗氧量增加，体表血管收缩 D．耗氧量减少，心律变慢15．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是( )A．所有调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有许多系统参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑16．植物地上部分向光生长，根背光生长．取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）．幼苗根的生长方向将是( )A．↓B．→C．↘D．↙17．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常．这一事实说明( )A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊18．稳态的生理意义是( )A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件19．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如图，指出图中哪个箭头表示是错误的( )A．①中性白细胞B．②组织液C．③水D．④红细胞20．如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是( )A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处21．关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节22．下列关于神经调节的错误叙述是( )A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导23．人工方法获得无籽番茄的措施是( )A．在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液B．开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液C．开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液D．在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液24．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是( )A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的25．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是( )A．大脑皮层的V区B．大脑皮层的S区C．大脑皮层的H区D．大脑皮层的W区26．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于( )A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．渗透作用27．某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表．其中最可能获得28．旅美中国学者张蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们最近联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物．这一发现为治疗糖尿病的研究“开启一个全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗．关于“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项是( )A ．该化合物具有降低血糖浓度的功能B ．该化合物不一定是蛋白质C ．该化合物应该是分子量较小的有机物D ．该化合物一定是蛋白质29．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是( )A ．造血干细胞B ．T 淋巴细胞C ．B 淋巴细胞D ．吞噬细胞30．图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项( )A ．AB ．BC ．CD ．D二、解答题31．如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：（1）乙图是甲图中__________ （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的__________．（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________，信号物质可以改变__________ （填数字）的__________，兴奋不能由B传到A的原因是__________．（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是__________．（4）维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异，与神经细胞的__________代谢活动密切相关．32．如图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题：（1）请写出下列名称：②__________⑦__________（2）导致细胞外液渗透压下降的原因是__________和__________，这两种方式分别是由__________和__________调节完成的．（3）严重腹泻时会导致__________，此时应及补充__________．（4）⑤__________ 作用的对象是__________．33．如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是__________mol/L，此浓度对根的生长的效应是__________．（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是__________、__________、__________．（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________．（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是__________．（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为__________mol/L．（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的__________作用不同，单独看一条曲线表明生长素具有__________．34．赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用．实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组．②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见图），在相同且适宜的条件下培养．③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值．实验结果见图曲线．根据以上实验回答：（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少__________．（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论．应补充的实验：第一步：__________．第二步：__________．第三步：__________．实验结果的预测：__________．结论：__________．2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高二（上）期中生物试卷一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意．1．人体的内环境是指( )A．细胞内液 B．细胞外液C．血液、淋巴和组织液D．体液【考点】内环境的组成．【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．消化道与外界环境相连，不属于体液．【解答】解：A、人体的内环境是指细胞外液，A错误；B、细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，B正确；C、内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，血液包括血浆和血细胞，C错误；D、体液包括细胞内液和细胞外液，D错误．故选：B．【点评】本题考查内环境的组成，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．淋巴中的水来自于( )A．组织液B．血浆 C．消化道D．组织液和血浆【考点】内环境的组成．【分析】内环境的主要成分包括血浆、淋巴和组织液，血浆中的水可以和组织液中的水相互交换，中水分的来源既有直接来源，也有间接来源，直接来源于组织液，间接来自于血浆．【解答】解：淋巴中的水直接来自组织液，组织液中的水直接来自血浆，血浆中的水主要来自于消化道中吸收的水分．血浆中的水可以和组织液中的水相互交换．故选：A．【点评】本题主要考查淋巴、血浆和组织液的关系，意在强化学生对内环境相关知识的识记、理解与运用，题目难度中等．3．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是( )①皮肤血管血流量的变化②身体耗氧量变化③甲状腺激素分泌量④汗腺的分泌量．A．②③B．①④C．②④D．①③【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】解决本题的步骤：1、观察曲线图得出，随着温度降低，体内相应部位也发生逐渐增加或增强的生理反应．2、根据体温调节的知识，在寒冷刺激下，机体会发生哪些相应的生理反应．3、找到选项中逐渐增加或增强的生理反应．【解答】解：寒冷时，机体增加产热量，减少散热量，使得体温维持相对恒定．①皮肤血管收缩，血流量减少，①错误；②机体代谢增强，身体耗氧量增加，②正确；③甲状腺激素分泌量增加，代谢水平提高，增加产热量，③正确；④汗腺的分泌量减少，④错误．所以，②③正确．故选：A．【点评】以图形作为信息的载体，考查了体温调节的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力．在讲解时，还可补充：1、寒冷时，除了甲状腺激素分泌增加，肾上腺素也分泌增加；2、炎热时没有激素调节．4．止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变．试推测它的作用机制是( )A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，则可能药物可以作用使递质无法与突触后膜上的受体结合．【解答】解：A、神经递质的量不变，但兴奋不能传递，说明止痛药与突触后膜的受体结合，导致神经递质不能发挥作用，A正确；B、检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，说明该药物不是与神经递质结合，B错误；C、检测到突触间隙中神经递质的量不变，说明没有抑制突触前膜递质的释放，C错误；D、止痛药（阿托品）不损伤神经元的结构，说明没有抑制突触小体中递质的合成，故错误．故选：A．【点评】本题考查兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生审清题意，运用排除法解题，考查了学生的审题能力、理解能力，属于中档题．5．人体在剧烈运动后，血液的pH值在正常范围内将会有所( )A．下降 B．上升 C．不变 D．不能确定【考点】内环境的理化特性．【分析】本题主要考查血浆中pH的维持．血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质﹣﹣缓冲物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的．由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．【解答】解：人体在剧烈运动后，由于无氧呼吸产生了乳酸，故血液的pH值在正常范围内将会有所下降，但血液中的缓冲物质HCO3﹣可以和产生的乳酸反应，从而不会引起血浆pH 的剧烈变化．故选：A．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．对于人体细胞无氧呼吸的方式和产物、糖类代谢过程的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键，本题旨在考查学生利用所学知识解释生物学问题的能力．6．高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是( )A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外【考点】内环境的组成．【分析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．【解答】解：高等动物细胞内产生的CO2的场所为组织细胞，经组织液进入毛细血管，随血液循环运输到肺部后，由呼吸系统经呼吸作用排出体外．故选：A．【点评】本题考查了代谢废物的排出途径，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．7．若在图甲所示神经的图乙给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是( )A．②→①→②→③ B．②→③→②→① C．③→②→①→② D．③→②→①【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意和图示分析可知：开始神经纤维处于静息状态，探针两侧电位差相同，此时为图②所示；当刺激由右向左传导时，首先b点出现动作电位，a点为静息电位，电流表偏转情况为图①；紧接着b点恢复为静息电位，探针两侧电位相同，此时为图②所示；神经冲动继续向左传导，当神经冲动传导到a点，a点出现动作电位，b点为静息电位，则为图③所示；之后a点恢复静息电位，探针两侧电位差相同，则为图②所示，所以整个过程的变化是②→①→②→③→②．【解答】解：当刺激还传至b点时，a点和b点都为静息电位，电流表偏转情况为图②；当刺激由右向左传导时，b点首先出现动作电位，a点为静息电位，电流表偏转情况为图①；紧接着b点恢复为静息电位，探针两侧电位相同，此时为图②所示；神经冲动继续向左传导，当神经冲动传导到a点，a点出现动作电位，b点为静息电位，则为图③所示；之后a 点恢复静息电位，探针两侧电位差相同，则为图②所示，所以整个过程的变化是②→①→②→③→②．故选：A．【点评】本题考查神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．本题设计较为巧妙，掌握电流表指针偏转与兴奋传导中的电位变化是解答本题的关键．8．某人患病后注射青霉素发生了过敏反应，下列有关判断中不能确定的是( )A．此人不是第一次注射青霉素B．此人极有可能患了痢疾C．此人体内发生了免疫反应D．所发生的反应主要是体液免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】过敏反应：1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．2、过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应．【解答】解：A、过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．某人患病后注射青霉素发生了过敏反应，说明此人不是第一次注射青霉素，A正确；B、对青霉素过敏不能说明此人患了痢疾，B错误；C、注射青霉素后过敏，说明此人体内发生了免疫反应，C正确；D、根据过敏反应的机理可知，过敏反应过程中产生了抗体，说明该发生的反应主要是体液免疫，D正确．故选：B．【点评】本题以注射青霉素为素材，考查过敏反应的相关知识，要求考生识记过敏反应的概念、特点及机理，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．9．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为( )A．激素调节 B．体液调节C．高级神经中枢调节 D．低级神经中枢调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节．【解答】解：由题意可知，组织胺是发生炎症的组织细胞产生的化学物质，所以调节方式是体液调节．故选：B．【点评】本题考查体液调节，关键是理解体液调节指化学物质参与的调节方式．10．下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是( )A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的D．血液中氧气含量升高，会促进呼吸中枢的活动【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．【分析】促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促甲状腺激素作用于甲状腺；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，二者共同对血糖含量进行调节；血液中二氧化碳含量升高，会通过体液调节促进呼吸中枢的活动．【解答】解：A、促甲状腺激素作用于甲状腺，并非促甲状腺激素释放激素，A错误；B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，二者具有拮抗作用，共同对血糖含量进行调节，B正确；C、人体的反馈调节中，神经调节与激素调节相互作用，共同调节，C错误；D、血液中二氧化碳含量升高，会通过体液调节促进呼吸中枢的活动，D错误．故选：B．【点评】本题考查了动物激素调节的过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．11．在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS 患者（乙）体内能够提高治疗效果．甲的血清中具有治疗作用的物质是( )A．疫苗 B．外毒素C．抗原 D．抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】SARS病毒侵人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原消除，或使病原体失去致病性．受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清含有相应的抗体，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果，甲的抗体能够和SARS病毒结合．【解答】解：A、受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清中不再含有SARS病毒，A错误；B、外毒素也就是相当于抗原，B错误；C、受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清中不再含有SARS病毒抗原，C错误；D、受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清中含有针对SARS病毒的抗体，起到治疗的作用，D正确．故选：D．【点评】本题借助于SARS病毒的相关真实的实例，考查免疫调节相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题，对于动物生命活动的调节药多多结合实例进行分析．12．把一花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45°角．然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同．然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向．植物根部生长的方向应当是( )A． B．C．D．【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】此题是物理力学部分和生物生长素的分布、作用特点相结合的题目，综合性较强，结合两学科的知识点，分析受力情况作答．【解答】解：花盆在旋转过程中，植物根部的生长素移到根部的右边，相当于根部受到的离心力水平向右，重力垂直向下，这两个力的合力垂直于斜面，即植物根的生长方向垂直于斜面．故选：A．【点评】本题考查了生长素的作用．物理的力学，受力分析是解答此题的关键．13．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是( )A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导C．神经元之间的兴奋传递是单方向的D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）组成．兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，在神经元之间通过神经递质传递的，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故兴奋在神经元间的传递是单向的．反射包括条件反射和非条件反射，条件反射指出生后在生活过程中通过训练而逐渐形成的，即与高级神经中枢脑有关，也与脊髓等低级中枢有关．【解答】解：A、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，A正确；B、兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间只能单向传递，C正确；D、条件反射是建立在非条件反射的基础上的，由脊髓等低级中枢完成，受高级中枢调控，D错误．故选：D．【点评】本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导，要求考生识记反射弧的组成，理解和掌握神经冲动的产生及传导过程，识记反射的相关知识，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是( )A．耗氧量增加，体温升高 B．耗氧量减少，立毛肌放松C．耗氧量增加，体表血管收缩 D．耗氧量减少，心律变慢【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．【解答】解：A、人为恒温动物，体温不变，教室外温度低，耗氧量增加，A错误；B、耗氧量增加，立毛肌收缩，B错误；C、为维持体温，耗氧量增加，体表血管收缩，C正确；D、耗氧量增加，心律加快，D错误．故选：C．。