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北外自考经济学第6单元

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2014年东南大学经济学参考书目及解析

2014年东南大学经济学参考书目及解析

育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2014年东南大学经济学参考书目及解析育明教育推荐考研参考书目【推荐用书】《微观经济学：现代观点》（第六版）哈尔.H.范里安，上海人民出版社，2006年；《宏观经济学》（第五版）N.格里高利.曼昆，中国人民大学出版社，2005年二、复习建议（一）1、微观经济学部分：育明教育咨询师认为，高鸿业的教材中的微观经济学部分实质上就是对"平狄克---微观经济学"的概括、总结，并把一些难的东西剔除了。

他的教材编写的风格适合中国学生的思维都是总结性的东西。

而平狄克的那本教材很多都是从事例开始讲起，有些理论是需要学生自己总结的。

高和平的教材知识点层次上是几乎一样的。

但一些符号上是有差别的。

这个考生要注意。

【育明教育复习建议】推荐有能力的考生以平狄克的书开始看起，在复习完一遍后，再大致看一下高鸿业的书，以巩固一下自己的知识体系。

2、宏观经济学部分：高的宏观经济学教材编撰时候是吸纳了多恩的教材的一部分的内容，同时也吸收了其他学派的观点。

所以这就造成高鸿业的教材和多恩的教材在有些知识点上是不同的。

而且所用的符号也是不同的。

这就需要考生在复习时候把两个教材都仔细复习一下。

【育明教育复习建议】多恩布什的书编写的很难，但我们还是推荐大家着重复习多恩布什的。

3、整体背景：平的书和多恩的书是外经近几年本科教学的指定用书.高的书已经几乎都不用了。

所以,育明教育推荐大家在复习过程中注意有所侧重。

4、关于专业英语：金融英语阅读教程、商务英语阅读、西方报刊文摘选读、《英语文摘》杂志三、复习建议（二）对外经济贸易大学考研815经济学综合考核4本书。

育明考研：2008年北京大学经济学院考研初试试题解析(政治经济学部分)

育明考研：2008年北京大学经济学院考研初试试题解析(政治经济学部分)
，我国学术界对此的主要论断有哪些？你对此有何看法？目 前重工业比重的上升是否会产生计划经济时代重工业比重上升一样的不良后果？（20 分） 答： （1）近年来，我国工业化进程中重工业比重上升，各方观点颇异 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班
揭示再生产的核心问题时，我们做出若干假定：生产周期为一年，全部生产资料价值在一个生产周期内一 次性消耗掉；消费资料也在一年内被消费，没有外贸和储蓄。 （2）社会总产出的实现 社会再生产问题，本质上就是社会经济运行的比例关系。要使社会再生产能够实现，也就是要使社会总产 出全部经过交换、进入消费，实际上就是要使社会的总供给符合有支付能力的总需求。在简单再生产条件 下，为使下一年的再生产能够在维持原有规模上重复进行，社会生产两大部类的全部产出都必须通过交换 而得到实现。社会总产品和服务的各个组成部分经过流通进入消费，在价值上得到补偿，在使用价值上得 到替换，这就是社会总产出的实现。这个过程是在市场上完成的，因此，市场实现问题是研究社会再生产 的核心问题。 （3）社会总产品的实现是社会总资本再生产的核心问题 社会总产品和服务的各个组成部分经过流通进入消费，在价值上得到补偿，在使用价值上得到替换，这就 是社会总产出的实现。这个过程是在市场上完成的，因此，市场实现问题是研究社会再生产的核心问 题。 首先，社会资本再生产反映了资本的现实运动，而资本从商品形态向货币形态的转化，是资本运动 之“惊险的跳跃” ，它表明既有生产过程是否能顺利完成，也同时表明下一个生产过程能否正常开始。如果 社会总产出能够通过交换，实现其价值，就意味着社会生产所耗费的资本能够在价值上得到相应的补偿， 意味着社会资本的周转又回到了原来的出发点，从而可以重新购买生产要素，开始新一轮的再生产。否则， 如果社会总产出不能或部分不能顺利销售，所耗费的资本就不能得到或不能充分得到价值补偿，社会再生 产就不能正常进行。 其次，社会再生产的进行，不仅要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿，而且要求资本价值所 反映的实际生产过程所耗费的生产资料和消费资料得到实物的替换。就是说，社会资本所获得的价值总量 要足以用于重新购买所需补偿和替换的生产要素，从市场上得到的使用价值必须符合再生产继续进行的需 要。使用价值形态的补偿和替换是社会再生产运动中一个更加现实的问题，它不仅有所消耗的生产资料和 消费资料以及有关服务产品的总量补偿和替换问题，而且还有这些需要补偿和替换的使用价值的内部结构 问题。如果社会生产的物质产品和服务在实物构成上与所耗费和要补偿的不一致，则社会再生产的进行会 遇到困难。 所以，社会总产出的实现包括了价值补偿和使用价值替换，也包括了总量补偿和结构性的补偿。所 有这些补偿和替换过程就是社会总产出在价值和使用价值形态上都得到实现的过程。 （4）社会简单再生产的实现条件 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班

2004-2013北京大学光华管理学院考研真题及解析 宏观经济学部分

2004-2013北京大学光华管理学院考研真题及解析 宏观经济学部分

官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
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现在很多小机构虚假宣传，
育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

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2004-2013北京大学光华管理学院考研真题及解析
（宏观经济学部分）
一、2010年宏观经济学
（一）关于IS-LM 模型
IS ：y=c （y ）+i （r ）+g
LM ：m/p=l （r ，y ）
其中，
1.求财政政策和货币政策对收入水平和利率水平的影响，为什么在消费需求不足的国家财政政策有效性低？
2．假定收入水平不变，货币政策对价格水品和利率水平有什么影响？为什么财政政策可以影响价格？
（二）关于菲利普斯曲线
写出长期和短期菲利普斯曲线，根据奥肯律说明反通货膨胀的成本是什么？并说明预期的作用。

（三）关于solow 模型
1．写出均衡时的条件
2．求均衡时每单位有效劳动的产出、投资、消费，用题目中给出的参数表示。

3．什么是黄金律，求出黄金律的产出、投资、消费水平
4．若g 由于技术进步而提高了，用图形并用文字说明每个单位有效劳动的产出、投资、消费时如何变化的？。

首都经贸大学-政治经济学考研模拟题及答案解析

首都经贸大学-政治经济学考研模拟题及答案解析

考研真题与难题详解
一、概念题
1．跨国公司（中南财大 2003 研；首都经贸大学 2003 研；中央财大 2002 研；上海财大 2000 研；南京大学
2002 研；人大 1999 研；中南财经政法大学 2006 研）
2．股份有限公司与有限责任公司（浙江大学 2000 研）
3．股份公司
二、问答题
1．资本主义工厂和股份公司两种企业制度有何区别？（南开大学 2000 研）
资本过剩的加剧而广泛发展。与一般企业相比，跨国公司具有以下特点：跨国公司以全球性的战略安排来
确定经营目标；在经营方式上趋向于多样化；在所有制形式上更趋 于多元化；跨国公司对经济全球化起着主 Nhomakorabea的推动作用。
美国跨国公司的数量最多。许多国家特别是发展中国家在维护自己主权和法律的前提下，常根据需要有选
官方网址
2．试述资本主义股份公司在资本社会化进程中的作用。（北师大 2002 研）
3．简述当代资本主义社会剩余价值生产的新特点。（西南财大 2006 研）
4．简述资本主义国有制产生与发展的原因、性质和作用。（华中科技大学 2002 研）
参考答案
一、概念题
1．跨国公司（中南财经 2003 研；首都经贸大学 2003 研；中央财大 2002 研；上海财大 2000 研；南京大学
2002 研；人大 1999 研；中南财经政法大学 2006 研）
答：跨国公司又称“多国公司”，是指以本国总公司为基点，通过在其他国家或地区设立分支机构，从事跨
越国界的生产、销售或其他经营的垄断资本主义企业。在国外的分支机构，有的由总公司独资经营，有的
是与所在国政府或私人合营的子公司。在 19 世纪末就已出现。第二次世界大战后随着发达资本主义国家中

第一学期网络学习指南

第一学期网络学习指南

《网络学习指南》作业作业要求：本作业是“网络学习指南”的课程考核作业。

请将答案写在统一的作业答题卷上，并通过网络学习平台在线提交作业答题卷，本作业满分100，60分以上为合格。

本作业分为以下两个部分：Part I: 网络学习我做主1.助学篇2.资源篇3.考核篇4.学籍篇Part II: 我的学习计划Part I: 网络学习我做主1. 助学篇无论在学习中遇到什么困难，你都可以利用北外学院提供的各种线上和线下助学渠道解决问题。

这部分作业主要帮助你了解自己对各种助学渠道的熟悉和使用情况。

1) VOB系统一般用于？A. 一般的答疑或交流B. 主持大型节目2) 在VOB系统中，会议进行时，如果有问题或者申请某种权限，与会者应该如何操作？A. 在自己位置点击选择“申请成为会议主持人”。

B. 在自己的位置上点击右键菜单的“举手”或列表下方的“举手按钮”，来进行举手操作。

3）VOC系统一般用于？A. 一般的答疑或交流B. 主持大型直播节目4）参加VOC“在线课堂”活动，是否需要预约？A.需要，且只要在在线课堂活动结束前预约，均可成功B.不需要5) 在VOC“在线课堂”活动中，如果想与教师对话应如何操作？A. 得到发言允许时，按住Shift键B. 得到发言允许时，按住Ctrl键2．资源篇北外学院为你提供了丰富的线上课程资源。

但是如果你不了解这些资源的所在位置、内容、作用，你就会给课程学习留下无数的问号。

这部分作业主要帮助你了解自己对这些资源的熟悉情况。

6) 经管专业公共课学分互认的申请时间是？A.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后7天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。

B.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后15天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。

C.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后30天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。

D.新生必须在入学后第一学期开学前至开学后21天内，书面申请全部公共课课程的学分互认。

朱天飚- 比较政治经济学(背诵版·精简版·育明教育版)

朱天飚- 比较政治经济学(背诵版·精简版·育明教育版)

3.
第二~四章
现代国家与经济崛起的微观基础: 国王（武装） 、贵族（土地） 、商人（贸易）与教士（信仰）的互动 中世纪欧洲政治经济的特点： 政治：政治割据。 经济：封建生产方式。 现在经济与现代国家的关系？ P30-31 这两者的发展是同步的，而且是相辅相成的，根源都是欧洲长期激烈的军事竞争。 首先，现代经济为现代国家在完善机构、制度、推动军事科技变革、满足军队和战争的日益增大的财政需 求方面提供了支持。 其次，现代国家应对军事竞争的策略、措施则决定和促进了现代经济的形成和发展。一方面，现代国家军 事竞争迫使国家强化国内统治，一个直接的结果就是统一国内市场，而统一的国内市场对现代经济的形成
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
与投入都需要政府扮演重要角色。更重要的是，政府在与利益集团的关系中必须保持独立，这样才能以发 展为中心地选择战略产业以及监督这些产业的运作。 后发展国家的发展特点以及后发展理论的内容和推论？P65-66（结合发展型国家模式） A.后发展国家的发展特点： 从银行到国家：强组织力的趋势 从分权到集权：后发展国家的专制趋势 从小型企业到产业集团：工业组织的演变 B.后发展理论的内容和推论： 第一，随着开始发展时间向后推移，以强组织力的机构指导发展的趋势越来越强。后发展国家既缺乏资本 又期望经济迅速腾飞以免受制于人，所以往往需要集中有限的资本投入到已经被先发展国家的发展证明成 功的产业当中。资本的集中和投入都需要有较强组织能力的机构来完成，而且越后发展，时间越紧迫、挑 战越多、竞争越大，就越需要有更强组织力的机构来介入。 （和亚洲四小龙的发展联系起来） 第二，随着开始发展时间向后推移，企业的组织形式也由分散到集中，由小到大。一方面，这很合乎上文 提到的集中资本的逻辑。另一方面，产品周期也在这里其重要作用。 第三，随着开始发展时间向后推移，政治形态就越容易使专制制度。------，其结果往往是一个强大和专制的 国家。 根据后发展国家面临的不同的发展困境分类： A.原住民类后发展国家：德国、日本、俄国-苏联，先天的土地问题；通过消除地主集团政治势力来解决。 如中国的土地革命。俄国的土地公有化。 B.移民类后发展国家：美国、澳大利亚、阿根廷，后天的土地问题；消除种植园主集团政治势力的问题。 C.被殖民类后发展国家：印度、菲律宾、朝鲜，殖民关系问题；独立。 国家的概念：国家的概念：一系列机构、全职行政官员、特定的地域、对暴力工具的垄断 国家概念的三种不同理解 （1）国际层面：国家作为国际体系的参与个体 （2）国内层面：国家与社会相对 （3）个体层面：国家作为政府统治集团 工具型与结构型对国家的看法。P87 前者指的是国家只是资产阶级的工具，而后者指的是国家在资本主义体系的结构内有相对自主性，并不服 务于任何特别的资本家或资产阶级，而是在维护资本主义整个体系。

北京外国语大学考研复试-北京外国语大学考研复试分数线


外国语言学及应用语言学 55 55 200
350
英语同传
55 55 216 （单科 108）
俄英汉同传
法英汉同传
高翻学院
德英汉同传
55 55 223
350
西英汉同传
韩英汉同传
MTI 英语口译
55 55 199
语言学及应用语言学
229
汉语言文字学
253
55 55
350
中文学院
中国古代文学
单科 83
比较文学与世界文学
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
专注中国名校保（考）研考博辅导权威
五、交费 所有参加复试的考生于 4 月 6 日上午资格审查时现场缴纳复试费 100 元。 六、调剂相关事宜 (一)接收调剂： 需要校内调剂的专业见下表(除此之外各院系、专业、方向均不得接收调剂考生)，考生 自愿申报，由研招办考生进行资格审查，商相关院系后确定复试资格。符合我校复试及调剂 政策的考生，每人只有一次复试机会;校内申请调剂考生从本通知后附件下载调剂申请表， 北外考研复试本人填写并签字后于 3 月 28 日前交至研招办。外校申请调剂考生须在规定时 间内在“中国研招网调剂平台”上向我校提交调剂申请。 类别可接受调剂的专业/方向可申请考生院校、专业/方向缺额申请调剂资格 校内调剂比较文学与跨文化研究(海外汉学研究中心)第一志愿报考北外外语类、中文类 专业考生 5 达到本人第一志愿专业国家分数线 外国语言学及应用语言学(外语教育研究中心)北外高翻学院：英汉同传方向(专业单科 ≥100 分); 北外英语学院：翻译学专业(专业单科≥100 分)1 汉语言文字学(中文学院)北外中文学院：语言学及应用语言学专业 4 达到本人第一志愿 专业国家分数线、并达到北外复试分数线，进入复试范围者(即复试范围中已包含可调剂考 生，有调剂意愿者需填写申请表) 英语口译(高翻学院翻译硕士)北外高翻学院：英汉同传方向校内外中国古代文学专业考 生 3 达到本人第一志愿专业所在学科国家分数线 管理科学与工程(国际商学院)校外管理学、经济学考生，原则上统考外语成绩≥6010 科学社会主义与国际共产主义运动(哲学社会科学学院)校外政治学专业考生 4 国际政治、中外政治制度 (国际关系学院)2 ★注：校外申请调剂考生，本科毕业学校原则上须为“985”、“211”高校，并符合相关 专业要求。 (二)向校外调剂： 1、我校考生如不符合北外的校内调剂政策，需要向外校调剂，请自行上中国研招网调 剂平台，查阅外校调剂信息、发送调剂申请，该申请中会包含考生所有基本信息及初试成绩， 且已经过教育部审核，北外考研复试为真实有效信息，我办不为考生推荐调剂学校、不向考 生出具书面成绩单。 2、我办原则上不向外校寄发考生初试试卷。如有特殊需要，我办在收到考生本人签字 的书面调剂申请和接收单位的调剂接收公函后，由我校将考生初试试卷(自命题科目)统一转 寄至接收单位;每所高校只寄发一次(如××大学录取我校 20 名调剂考生，我校待××大学发 来的调剂公函齐全后，一次性整体寄发)。书面申请和外校调剂录取接收公函必须为原件， 电子邮件、传真件、复印件均不予受理。

北京外国语大学外国语言学及应用语言学—语料库语言学(外研中心)考博招生介绍—考试内容—考试指南

梁茂成：北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员、教授、博士生导师。 研究兴趣：语料库语言学、计算语言学、第二语言习得、语言对比。 2008 年 5 月至今，
第2页共8页

中国考博辅导首选学校
北京外国语大学中国外语教育研究中心专职研究员、教授、博士生导 2005 年 9 月至 2008
所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。经过近三个月高强度
的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学员四、
张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士
简介：育明考博 14 届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程
学院。2013 年 12 月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
开课时间 A 班：8月21日-25日 B 班：9月12日-17日 A 班 ： 10 月 3 日 -7 日 B 班 ： 11 月 7 日 -11 日 C 班：12月12日-16日 A 班：2月20日-22日 B 班：3月6日-8日
课时 40课时授课+12课时练习 40课时授课+12课时练习 24课时授课+8课时模考
年 4 月，北京外国语大学中国外语教育研究中心，博士后研究员；2005 年 5 月毕业于
南京大学外国语学院，获应用语言学博士学位；2000 年 6 月毕业于徐州师范大学语言
研究所，获对比语言学硕士学位；1987 年 6 月至 1997 年 8 月，任教于徐州师范大学外
国语学院。
李文中：北京外国语大学中国外语教育研究中心教授、博士生导师。研究兴趣：
大学 RDUES 访问研究员。
三、注意事项：
考试：
公开招考方式包括初试和复试两个环节。
（一）初试
初试科目为三门，包括第二外国语（非外语专业为公共外语）和两门专业考试。每门科目的考 试时间为 3 小时，满分 100 分。由我校自行命题，考试形式均为笔试。

2004年西南财经大学经济学考研真题及答案解析

官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！2004年西南财经大学经济学考研真题及答案解析政治经济学部分：一、辨析题（10分）资本集中是资本积聚的结果。

提示：个别资本扩大（即资本积累）的两种形式；两种形式的定义、区别和联系。

二、简答题（3×10 = 30分）1.简述经济危机周期性发生的物质基础。

2.简述宏观调控的两个重点。

提示：保持社会总供给与总需求的基本平衡，即总量平衡与结构平衡；实现产业结构合理化。

3.简述可持续发展战略的基本内容。

三、论述题（2×25 = 50分）1.试以商品内在矛盾外在化分析货币的起源。

2.试论当前完善市场体系过程中如何建立社会信用制度。

提示：即指社会信用体系的完善。

西方经济学部分：四、运用无差异曲线分析法分析个人的最优储蓄决策，并说明利率对储蓄的影响（7分）。

提示：见《微观经济学十八讲》 平新乔P80；或者《微观经济学：现代观点》（第6版）上也有。

五、技术进步是20世纪90年代美国战后持续时间最长的经济增长的根本原因。

试运用AD-AS 模型分析说明美国在上世纪90年代的经济增长（7分）。

提示：根据新古典经济增长模型，技术A 的进步，在没有增加要素投入的情况下使总供给增加，即AS 曲线向右平移；这样一来，AD 曲线向右移动并不会带来要素价格和产品价格的大幅度上涨；AD 、AS 的共同向右移动在价格水平没有大幅度上涨的情况下实现了产出的持续增长。

结合图形说明。

六、垄断造成的低效率表现在哪些方面？为什么垄断没有实现经济效率（13分）？。

2013对外经济贸易大学经济学考研状元笔记-高鸿业-宏观经济学

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货币政策效果
1.货币政策效果的IS-LM 图形分析
1）货币政策的效果含义
货币政策的效果指变动货币供给量的政策对总需求的影响。

2）货币政策效果因IS 斜率而异
在LM 曲线形状基本不变时，IS 曲线越平坦，LM 曲线移动（由于实行变动货币供给量的货币政策）对国民收入变动的影响就越大；反之，IS 曲线越陡峭，LM 曲线移动对国民收入变动的影响就越小。

货币政策效果因IS 斜率而异
3）货币政策效果因LM 斜率而异
当IS 曲线斜率不变时，LM 曲线越平坦，货币政策效果就越小，反之，则货币政策效果就越大。

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1. 投资乘数在哪一种情况下较大：
A、 边际消费倾向较大
B、 边际储蓄倾向较大
C、 边际消费倾向较小
D、 通货膨胀率较高

2. 当消费函数为C=A＋By，A、B >0，这表明，平均消费倾向：
A、 大于边际消费倾向
B、 小于边际消费倾向
C、 等于边际消费倾向
D、 等于边际消费倾向

3.
在两部门经济模型中，如果边际消费倾向值为0．8，那么自发支出乘数值应
该是：
A、 4

B、 2．5
C、 5
D、 1．6
4. 以下哪一项不能改变社会的消费函数：
A、 大量有价值的自然资源的发现
B、 大量有价值的自然资源的发现
C、 家庭收入的变动
D、 社会流动资产价值的改变

5. 经验表明长期消费函数是一条过原点的直线，所以：
A、 平均消费倾向等于1
B、 边际消费倾向大于平均消费倾向
C、 边际消费倾向小于平均消费倾向
D、 边际消费倾向等于平均消费倾向，且为常数

6. 下面哪一种情况可能使国民收入增加最多：
A、 政府增加基础设施投入100亿美元
B、 政府增加转移支付100亿美元
C、 政府减少个人所得税100亿美元
D、 在税率为33．33%的情况下，政府增加购买和税收各100亿美元
7. 在消费－收入图形上，消费曲线向上移动意味着消费者：
A、 收入减少了不得不减少储蓄
B、 收入增加导致储蓄增加
C、 储蓄的增加不是收入增加引起的
D、 储蓄减少了不是收入增加引起的

8. 消费函数的斜率取决于：
A、 边际消费倾向
B、 平均消费倾向
C、 与可支配收入无关的消费量
D、 由于收入变化引起的投资量

9. 对于APC与APS，MPC与MPS之间的关系，下列哪一项是正确的：
A、 MPC增加，那么MPS也增加
B、 APC＋MPC＝1
C、 APC＋APS＝MPC＋MPS
D、 APC＋APS
10. 就定量税而言，税收乘数和转移支付乘数的唯一区别是：
A、 前者总比后者小1
B、 前者为负，后者为正
C、 后者为负，前者为正
D、 两者互为倒数

是非题

11.
只要国民经济处于均衡状态，生产能力就会得到充分利用，失业问题就能基
本解决，国民经济结构就比较合理。
A、 对 B、 错

12.
在某一可支配收入水平上，如果消费曲线与45度线相交，储蓄曲线一定与
横轴相交。
A、 对 B、 错

13.
当总的产出水平超过总需求时，可以预料厂商将减少产量和解雇工人来提高
商品价格和盈利水平。
A、 对 B、 错

14. 税收和转移支付的变化不会影响总需求。
A、 对 B、 错
15. 在任何情况下，个人储蓄的增加都会使实际国民生产总值增加。
A、 对 B、 错

16. 既然实际储蓄等于实际投资，那么实际经济至少在理论上总是处于均衡状态。
A、 对 B、 错

17. 经济萧条时，政府应该采取减税措施。
A、 对 B、 错

18. 国民经济达到均衡时一定要求做到预算平衡、存贷平衡和外汇收支平衡。
A、 对 B、 错

19.
在短期，工资基本上是给定的，这支持了凯恩斯主义关于工资刚性的论点；
而在长期，工资是完全可变的，这支持了古典学派的论点。
A、 对 B、 错

20.
假定政府通过固定税收和转移支付的手段来保持预算平衡。如果政府同时增
加转移支付和减少政府购买相同的数目，那么GDP和政府预算均衡仍将保持不
变。

A、 对 B、 错