【一课一练】2019-2020学年新部编本四年级语文上册《故事二则》同步练习题 (4)

27.故事二则一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。

1.有一天，名医扁鹊去拜．（bài pài）见蔡桓．（héng huán）侯。

2.医生用热敷．（fū fù）治好了奶奶的皮肤病，用几剂．（jì jí）汤药治好了爷爷的胃病。

3.他的身体已经病入骨髓．（suí suǐ）了，无法根治了。

4.纪．（jǐ jì）昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差．（chā chà）不多了。

二、选择合适的关联词语填空。

不论…都……之所以…是因为…1.蔡桓侯（）落得个不治身亡的下场，（）他始终对扁鹊的劝告毫不理睬。

2.我们（）学什么技艺，（）应该从这门技艺的基本功入手。

三、按要求写句子。

1.你已经取得了不小的成绩。

你的眼力还不够。

（用恰当的关联词语合成一句话）------------------------------------------------------------2.几天前就跑到秦国去了。

（用修改符号修改病句）------------------------------------------------------------3.照样子，仿写比喻句。

例∶那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

------------------------------------------------------------- 四、根据课文内容填空。

1.《扁鹊治病》一文中，表示故事发展先后顺序的时间线索有∶过了十天→（）→（）→（）→（）。

由蔡桓侯的行为，我会想到"__ "这个成语。

这个故事告诉我们∶。

2.扁鹊对蔡桓侯的病共有次诊断，分别是∶病在，病到，病至，病入。

3.《纪昌学射》中，飞卫要求纪昌先下功夫练眼力，并且做到两点∶一是__ ;二是；这个故事告诉我们的道理是∶。

类文阅读-27 故事二则诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。

诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤于用脑。

不但四年级语文（上）一课一练-27 故事二则-2019人教部编语文司马微便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定订）时喂食。

诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。

于是在随后的日子里，适逢上学时就（带戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食,鸡一吃饱就不叫了。

过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观（察查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。

先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了。

通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人。

（选自《让青少年知道勤奋好学的故事》）1.从文章括号中选择正确的读音，画“√”。

2.请写出形容人勤奋好学的成语。

、、 3.下列选项对短文内容叙述不正确的是（） A.诸B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。

C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。

D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。

4.少年诸葛亮是个什么样的人？5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。

你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。

【参考答案】1.刻定灵带察2.学而不厌、勤学苦练、牛角挂书、悬梁刺骨、映雪读书四年级语文（上）一课一练-27 故事二则-2019人教部编语文4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。

5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计善用“四诊”的高手扁鹊的诊疗技术十分神奇。

《史记》记载，一次，扁鹊带几个学生路过虢国，大街小巷都传太子已死。

扁鹊走到宫门前，向国王身边的中庶子询问太子的事情，中庶子说，太子的病是血（xuè xiě）气运行错乱,突（hū tū）发暴病,造成内脏（zÀnɡ zānɡ）受伤而死去的。

第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。

扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

27 故事二则第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。

扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

27·故事二则基础在线1 在括号里写出加点词语的近义词。

（1）纪昌躺在织布机下面,注视．．着梭子来回穿梭。

（）（2）那只小虱子,在纪昌的眼里大得竟然．．像车轮一样。

（）（3)蔡桓公认为医生为了显示．．自己的高明,总喜欢给没有病的人治病。

（）（4）蔡桓公听了很不高兴,没有理睬．．他。

（)2 用自己的话简要复述下面的句子。

（1）扁鹊又来拜见蔡桓侯,说道:"您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加深。

"___________________________________________________________ （2）飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:"你就要成功了!"___________________________________________________________ 3 课文内容精彩回放。

又过了十天,扁鹊老远望见蔡桓侯,只看了几眼,就掉头跑了。

蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:"扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?"扁鹊解释道:"病在皮肤上,用热敷就能够治好;发展到皮肉之间,用扎针的方法可以治好;即使发展到肠胃里,服几剂汤药也还能治好;一旦深入骨髓,只能等死,医生再也无能为力了。

现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!"（1）读上面的文字,照样子填表。

（2）这段内容借蔡桓侯生病的过程,让我们明白了在生活中对待_______________________________________________________.4阅读短文,回答问题。

邹忌比美邹忌身高八尺有余,长得非常英俊。

一天清晨,他穿戴好衣帽,照了照镜子,问他的妻子说:"我与城北面的徐公相比,哪个更漂亮?"他妻子回答说:"您太漂亮了,徐公哪能比得上您呢?"城北的徐公是齐国的美男子,邹忌不敢相信妻子的话,又去问他的小老婆:"我与徐公比起来,哪个漂亮?小老婆也说:"徐公怎么能比得上您呢!"后来,有位客人从外地来访,邹忌与客人坐在一起交谈时,又问客人说:"我与徐公相比,谁漂亮?"客人肯定地说:"徐公不如你漂亮!"第二天,徐公来到邹忌家里。

部编本四年级上册《27.故事二则》同步练习题及答案第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。

扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。

（）2.这座吊桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。

（）三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

答案一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。

（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。

（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。

（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。

（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。

（）二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

统编版四年级语文上册一课一练27.故事二则一、读拼音，写词语。

lǐ cǎi chánɡ wèi tānɡ yào yī zhì（）（）（）（）二、选词填空。

拜见拜访1．刘江专程去北京( )著名作家王蒙。

2．新年到了，家家户户都去( )亲朋好友。

工夫功夫3．只要( )深，铁杵磨成针。

4．眨眼( )，他就跑得无踪无影了。

三、给加点字选择正确的解释。

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。

（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。

（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。

（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。

（）四、选择合适的关联词填空。

因为……所以……虽然……但是……即使……也……不但……而且……1.蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。

2.( )蔡桓侯不听扁鹊的劝告，( )病发而亡。

3.蔡桓侯已病入骨髓，( )扁鹊不逃往秦国，( )治不了他。

五、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。

文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。

2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________，蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。

27故事二则一、读拼音，写汉字.shè jiàn gǔn tàng lǐ cǎi biǎn què二、给带点字选择正确的读音，打“√”.拜．师(bài pài)蔡桓．侯(huái huán)热敷．(fūfú)骨髓．(suísuǐ)剂．量(jǐjì) 拴．住(shuān suān)三、指出下列句子中的通假字，并释义.1.扁鹊望桓侯而还走＿＿＿通＿＿＿，义为.2.火齐之所及也＿＿＿通＿＿＿，义为.3.汤熨之所及也＿＿＿四、选词填空.拜见拜访1．刘江专程去北京( )著名作家王蒙.2．新年到了，家家户户都去( )亲朋好友.工夫功夫五、给加点字选择正确的解释.A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧.（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了.（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用.（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险.（）六、想一想，连一连.《扁鹊治病》西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神. 《纪昌学射》蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手.《西门豹》飞卫 C.要善于听取别人的正确意见.七、翻译下列句子.（1）尔先学不瞬，而后可言射矣.（2）偃卧其妻之机下，以目承牵挺.（3）亚学视而后可.视小如大，视微如著，而后告我.八、读句子，按要求做题.1.“过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……”“十天后，扁鹊再一次来拜访……”“五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……”“不久，蔡桓侯病死了.”(1)读句子，把表示故事发展先后顺序的词语画上横线.(2)这几个句子写出了蔡桓侯的病由____到____的发展过程.不管蔡桓侯的态度怎样，扁鹊几次前来劝诫他及时治病，足见其____________.2.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样.(1)这一句话主要运用了______的修辞手法，写出了纪昌练习效果__________.(2)我也能用这种手法仿写.①这间屋子________________________________________________________________________.(突出屋子小)②桂花开了，___________________________________________________________________________ _____________________________________________________.(突出桂花香)九、课内阅读.①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力.眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”②纪昌回家之后，就开始练习起来.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板.③两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下.1．文中用序号将选文分成了三层，请选择能概括层意的小标题.(1)( ) (2)( ) (3)( )A．刻苦练习B．提出要求C．取得成绩2．对画“____”的部分的理解正确的是( )A．写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心.B．说明了纪昌练习的方法就是躺着不动，没有难度.C．写了纪昌躺在织布机下面两年，可见学习之劳苦.3．从纪昌练习眼力的做法中，你受到了什么启发？_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 十、阅读短文，回答问题.诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽.诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤于用脑.不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少年.那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了.为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定订）时喂食.诸葛亮为了学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸葛亮（铃灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”.于是在随后的日子里，适逢上学时就（带戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了.过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观（察查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食.先生开始很生气，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了.通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱学之人.（1）从文章括号中选择正确的字.（2）请写出形容人勤奋好学的成语.________、________、________（3）下列选项对短文内容叙述不正确的是（）A. 诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋.B. 诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间.C. 诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重.D. 司马徽不如他的妻子器重诸葛亮.（4）少年诸葛亮是个什么样的人？（5）诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵.你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧.参考答案一、射箭滚烫理睬扁鹊二、bài √huán√fū√suǐ√jì√shuān三、1.“还”通“旋”,回转,掉转的意思.2.“齐”通“剂”；火剂汤.3.“汤”通“烫”；用热水焐.四、1.拜见 2.拜访 3.功夫 4.工夫五、 1.A 2.D 3.B 4.C六、《扁鹊治病》——蔡恒公—— C《纪昌学射》——飞卫——B《西门豹》——西门豹——A七、（1）你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭.（2）仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛.（3）接着要学会视物才行.要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物体一样容易.八、1.(1)过了十天十天后五天之后不久(2)轻重医德高尚2.(1)比喻明显(2)像个火柴盒似的一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，那浓郁的香味像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝九、1.(1)B (2)A (3)C2.A3.只有持之以恒，才能练好基本功.十、（1）刻；定；灵；带；察（2）学而不厌；牛角挂书；悬梁刺股（3）D（4）少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人.（5）三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计.。

第27 课故事二则一、看拼音、写汉字。

biǎn quèyào jìcháng wèijìchāng bài jiàn mùbiāo二、选择正确读音。

骨．髓(gūgǔ ) 蔡桓侯．(hòu hóu) 角锥．(zuīzhuī)扎．针(zāzhā zhá) 热敷．(fūfǔ) 即．使(jíjì)三、形近字组词。

汤( ) 剂( ) 记( ) 睁( ) 栓( ) 肠( ) 挤( ) 纪( ) 挣( ) 拴( )四、选词填空。

拜见拜访1．有一天,名医扁鹊去( )蔡桓侯。

2．周末,妈妈带我去( )老师。

荒芜荒凉3.那个地方路途遥远,田园( )。

4.垦荒者们使( )的土地变成良田。

五、给下列汉字加偏旁再组词。

受____( ) 秀____( ) 广____( )具____( ) 羊____( ) 建____( )六、写出近、反义词。

近义词：拜见--( ) 理睬--( ) 高明--( )反义词：奇怪--( ) 严重--( ) 高明--( )七、按要求写词语。

1．描写医术高明 _____ _____ _____2．描写箭术高超 _____ ______ _____八、按要求完成句子练习。

1．他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。

(缩句)_____________________________2．飞卫是一名射箭能手。

(改成反问句)_____________________________3．虽然．．你已经取得了不小的成绩,但．你的眼力还不够。

(用加点词造句) _____________________________九、根据课文内容填空。

飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要________。

文中叙述了________和_________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。