天津市滨海新区大港第十中学人教版八年级物理上册课件：63测量物质的密度(共14张PPT)

相减，就得到固体的体积.
2.测液体的密度 引导学生思考设计实验，设计实验表格，并尝试着测量
盐水的密度.
【提问】测盐水的密度，为什么要先测盐水和小烧杯的 总质量?且采用剩余法?引导学生讨论，并形成共识. 【教师点拨】测盐水密度时，如果先测盐水体积，量筒 中盐水倒入小烧杯后，总有一部分残留在量筒中，质量偏小. 同样，如果先测小烧杯的质量，再将盐水倒入小烧杯测出盐 水和小烧杯的总质量，最后将盐水倒入量筒测体积，总有一
地质勘探、科学考察需要对各种矿石样品进行密度 的测量，工农业生产中经常也需要对产品、种子等进行 密度的测量.应该如何测量物质的密度呢?密度的测量有 哪些常见的方法?
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文 并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》 学生用书“预习导学”.
1.量筒的使用 （1)由公式 p m 可知，测出物质的质量和体积即可

【总结】可采用“悬垂法”.具体的做法是：先测出悬挂 重物浸没于量筒中时液体对应的体积，然后将物体与重物系在 一起浸入量筒中读取此时的体积，两者的差值便是物体的体积. 还可采用“针压法”.具体的做法是：先读出量筒中适量水的
体积，再用针将物体压没于水中，读取此时的体积，两者的差
值便是物体的体积.
四、课堂小结，梳理新知
1.量筒的使用. 2.测量固体的密度. 3.测量液体的密度.
V
算出物质的密度，可是如何测量物质的体积呢?由此引出
量筒. （2)如何使用量筒测量液体和固体的体积呢? 教师出示量筒，引导学生观察量筒的最大测量值、分 度值.
【强调】与许多测量仪器一样，量筒也有它的最大测量 值和分度值，实验时，应根据实验的具体情况来选择量筒的 大小和分度值.
【提问】使用量筒时应如何读数呢?

• (3)用天平测量烧杯（滴管）和剩下盐水的质量 m2;
• (4)根据公式计算盐水的密度
ρ=（m1-m2）/V
测量步骤
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将 下面的步骤补充完整，并练习设计出记录 数据的表格。
2.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 实验步骤：
①测出烧杯连同液体的总质量m1 ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒
5.小石块密度表达式： ＝ m ＝ m
V V2 V1
①用量筒测出水的体积V1
②将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
用量筒测液体的体积．量筒
V1(cm3 )
里的水面是凹形的，读数时，视
线要跟凹面底部相平．
V2 (cm3 )
石块放入 前水的体 积
石块和水的 总体积
石块的体积 V V2 V1
表格
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为 178g，则这个小瓶的容积是 100 cm3。一 次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体 颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水， 称得总质量为212g，则这种固体物质的密度 是 2.7×103 kg/m3，它可能是__铝___。
三、密度测量的拓展
提示
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放
入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
注：对吸水的物体可用排面粉（沙）法或填充法。
观察 1.量筒的使用 读数
需要注意的问题
2.测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出示数V；
ρ=（m2- m1）/V；
小case：使用滴管时，滴管应悬置量筒上 方，滴至量筒的中心位置，不能滴至管壁 与桌面上。

1．实验原理
ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
1.测量液体的密度
（1）实验讨论： 以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
（2）实验步骤： 1.调节天平； 2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和
液体的总质量m总；
3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧
杯和剩余液体的总质量m余 ； 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；
mmlL
mmlL
V2 V1
讨论：怎样测量无法放入量筒的固体体积。
烧杯中水刚 好不溢出，将物 体浸入烧杯中， 并收集溢出的水， 测量溢出水的体 积。（溢水法）。
课堂 小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学
习了哪些内容？大胆
地说说自己的体会、
感受或想法。与同学
?
相互交流讨论。
测量物质的密度
如何测量不规则物体的密度？
一、量筒的使用
1.量筒是测量液体体积的仪器；
2.量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
正确读数
俯视使读数 偏大
仰视使读数 偏小
二、测量液体和固体的密度
5 .根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。 V
2.测量固体的密度 (1) 实验讨论：
怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
mL 100
80
60
40
V1
20
mL 100
80
60
V2
40
20

进一步熟悉天平的调节和使用方法。
（2）测量工具： 只要知道某物体的质量和体积.
1、测量密度的实验原理及实验器材
质量 体积
刻度尺
形状规则 的物体
(2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
1、测量密度的实验原理及实验器材
1、测量密度的实验原理及实验器材 即可计算出组成该物体的物质密度。 量筒是测量液体体积的仪器；
第六章 质量与密度
游码归零、砝码必须放入砝码盒内
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。
1、测量密度的实验原理及实验器材
记录水面到达的刻度V总.
只要知道某物体的质量和体积.
量筒的使用方法
看
量
筒 的
选
使
用
读
①标度（使用的单位） ②分度值 ③量程 ①根据测量要求选 ②根据被测物的大小选
①放置于水平桌面 ②视线与量筒内凹液面
最低处相平
量筒的使用方法
量筒的使用
• 用量筒可以直接测出液体的体积。
• 对于形状不规则的固体，因用刻度 尺根本无法测出其体积。这时只能 用量筒利用排水法进行测量。具体 方法是：先在量筒中倒入适量的水， 读出水面所对刻度V1，再将被测物 体轻放入或按入水中，读出此时读 数V2，V2-V1即是该固体的体积。
(3)用细线拴好石块.
3．量筒上的标度 若量筒中的液面是凸形的（如水银）, 读数时视线要跟凸液面最高处相平。
单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度.
1、测量密度的实验原理及实验器材
单位： 毫升 mL (ml) 调节平衡螺母是衡量水平平衡

⒉测量液体密度的方法步骤 ⑴在烧杯中倒入适当的盐水，测出烧杯 和盐水的总质量m1； ⑵将烧杯中的盐水倒入量筒一部分，测 出剩余盐水和烧杯的总质量m2； ⑶测出量筒中盐水的体积V；
⑷计算盐水的密度：ρ＝—m—1－V—m—2 ．
课堂小结
⒊测量固体密度的方法步骤 ⑴用天平测出石块的质量 m； ⑵在量筒中倒入适量的水，记下其体积 V1； ⑶用细线拴住小石块，浸没在量筒的水中， 记下此时量筒的示数 V2； ⑷计算石块的密度： ρ＝————． m V2－V1
⒋某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃 杯、量筒等器材，设计了如下实验方案： A.用天平称出玻璃杯的质量m1； B.将适量牛奶倒入杯中； C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2； D.将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；
E.计算牛奶的密度ρ＝—m—1－V—m—2 ． ⑴你认为这个方案有什么缺点？
量筒的使用
⒋量筒的读数方法
读数偏大 读数正确
读数偏小
量筒的使用
液体的体积可以利用量筒直接测量， 那么，如何利用量筒测固体的体积呢？
可用排水法来测量固体的体积．
ml 100
80

40
V1
20
ml 100
80
60
V2
40
20
V2 ? V1 ? V石 V石 ? V2 ? V1
测液体的密度
实验原理 实验器材
⑴用天平测出空矿泉水瓶的质量 m0；⑵在矿泉 水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量 m1； ⑶用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总
质量m2；⑷用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的 体积V；⑸计算煤油的密度．这些步骤中可省
去的是（ B ）
A.只能是⑴
B.可以是⑵或⑷

③测出量筒中盐水的体积 小砖块有吸水性，用装有适量水的量筒测体积误差较大，故C错误；
⑥根剩余盐水的质量
④测出烧杯和剩余盐水的质量 能浸没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
（2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据如表所示.
在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( )
⑥根据实验数据计算盐水的密度 ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
（1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
小红在做“测量盐水的密度”实验，其操作步骤如下：
以上实验步骤安排最合理的是( A )
第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度
知识点1 量筒的使用
D
基础巩固
乙
60
甲
丙
知识点2 测量液体的密度
3. 在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( C ) A. 测烧杯和牛奶的总质量 B. 将一部分牛奶倒入量筒中，并读出示数 C. 测出此时量筒和牛奶的总质量 D. 测倒出牛奶后烧杯和剩余牛奶的总质量
12. （2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据
如表所示.则该液体的密度和空量杯的质量分别是( B )
液体与量杯的质量
30
50
70
液体的体积
10
30
50
C
14. 小明在实验室里测量一块形状不规则的矿石的密度.先用天平称出矿石的质量，如
图甲所示.接着按图乙、丙、丁的顺序测其体积，下列判断正确的是(
⑤将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 （1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.

【实验情景图】
①用天平称量出烧杯 和盐水的总质量m1。
②将烧杯中一部分盐水倒入 量筒中，读出盐水的体积V。
③称量出烧杯和剩 余盐水的总质量m2。
思考一下
实验顺序可以调换吗， 会有什么影响呢？
按照①②③顺序，可以减少容 器壁上有残余带来的误差。
四 测量物质的密度
【实验数据】
烧杯和盐水的总 烧杯和剩余盐水 量筒中盐水的质 量筒中盐水的体
凹液面
凸液面
④读数时，如果液面是凹形，视线应与凹形的底部相平； 如果液面为凸形，视线应与凸形的顶部相平。
四 测量物质的密度
1.测量小石块的密度
【实验原理】 【实验器材】
ρ m V
小石头、天平、砝码、量筒、水和细线
小石块的体积如何测量呢？
四 测量物质的密度
【实验步骤】 ①在量筒内倒入适量的水，读出水的体积V1； ②将用细线拴住的小石块，浸没于量筒内的
六 课堂小结
测
1.实验原理 :
m
V
量 物 质
天平：①调平衡；②“左物右码”再平衡；③示数=砝码+游码数
2.实验器材
量筒的使用： 认清量程、分度值；读数时，视线与液面相平
的
密 度
测量液体的密度：原理、步骤
3.测量物质的密度 测量固体的密度：原理、步骤
密度测量的拓展
2.测量盐水的密度
【实验原理】 【实验器材】
ρ m V
天平、砝码、量筒、盐水、烧杯
四 测量物质的密度
【实验步骤】 ①用天平称出盐水和烧杯的总质量m1。 ②将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分， 读出量筒内水的体积V。 ③测量烧杯和剩余盐水的总质量m2。 ④计算出量筒中的盐水密度ρ=（m1-m2）/V。

（3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
实验二 固体密度的测量
【实验仪器】天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水.
【实验设计】(将空格填充完整)：
A.把天平放在水平桌面上；
B.把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，
使横梁平衡；
C.将小矿石用细线系好后 浸没
面示数为V2；
在量筒内的水中，此时液
测
量
物
质
的
密
度
量筒的使用：看、选、放、读
原理： =
测量液体和
固体的密度


器材：天平、量筒等
液体密度的测量
固体密度的测量
易错辨析
答：量筒高度比较高，不能直接放在天平上测量，易摔碎 .
量筒的作用
量筒是测量液体体积的仪器，也
可以利用排开液体体积的方法，
测量形状不规则固体的体积。
量筒的使用方法
视察右图中的量筒，回答下面几个问题。
(1)量筒是以什么单位标度的？
是毫升（mL）还是立方厘米（cm³）？
1 mL= 1 cm³
(2)量筒的最大测量值（量程）是多少？ 100 mL
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
g.
(3)把矿石放入装有60 cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙
所示，则矿石的体积是 20 cm3.
该矿石的密度是 3.1×103 kg/m3.
【例】如图甲、乙所示是小明同学测量不规则小石块的体积
时的情形，所测量石块的体积为 10
cm3；若在甲图读数
时正确，乙图读数时俯视，则测量结果偏 大
或“小”).
第六章
第3节
测量物质的密度
质量与密度
新课导入
漂亮的银饰物把苗族姑娘装扮得美丽动人

=__________g/cm3。
甲
乙
丙
1.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采 用了下列实验步骤，其中多余的步骤是（ B ） A.用天平测出石块的质量 B.用天平称出量筒的质量 C.在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1 D.用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块 和水的体积V2
结论：测量结果偏小（因为质量偏小） 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
石块的质 水的体 石块和水
量
积
的总体积
m/g
V0/cm3 V总/cm3
石块的体 石块的密
积
度
V/cm3 ρ/kg·m-3
五、密度测量的拓展
1. 测量木块的密度 物业的维修养护是物业管理中硬件管理的核心部分，是使物业保值增值的核心手段。法门阿曼文化产业园作为高智能化办公大厦，我
们将制定长期的本体、设备养护计划，按照政府的有关规定，结合法门阿曼文化产业园的实际情况，在做好日常物业管理工作的同时 ，更注重大厦本体的维护。
从 至“杭跳，石大”旱到，“人饥行疫横并道作线。”轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂 3，、遣文使言挟文医阅分读坊层治次病的，总活观者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍 畜钱粮待之。徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常 州，轼师父洵为文，既而得之于天，
测量烧杯和液体的总质量m总； （3）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天
平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的部分液体的体积V； （5） 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度。