幼儿园中班圣诞节活动方案大全
幼儿园中班圣诞节活动方案1
【活动目标】
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。
2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、体验节日的快乐氛围。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
【活动重难点】发展想象，自由装饰圣诞树。
【活动准备】
1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。
2、幼儿操作材料。
【活动过程】
1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么?
2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎
么画的?
3、教师演示。
先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。
4、与幼儿讨论画法。
(1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜
料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?
(2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油
画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，
圣诞树才更好看。
(3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的
圣诞树。你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形
状的礼物，大胆涂底色。
6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。
【活动延伸】
幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布
置教室，欢度圣诞节。
幼儿园中班圣诞节活动方案2
活动目标:
1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。
2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。
3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。
活动准备：
物质准备:音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt
及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。
经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣
诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里?他都在忙些什么?
小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢?你们一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的绘本里!
我们一起来看一看吧!
二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分,感
知理解圣诞老人的前半年活动。
1.教师边播放ppt图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从
一月份到四月份的生活。
师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。
提问:你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里,可能在做什么?
师：真的是这样的吗?(待幼儿回答后,教师边播放图片边讲
述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图
片讲述。)
提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可
能在干吗?谁能试着用完整的话来说一说?(待幼儿回答后,教师再
进行补充小结。)
2.教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人
在五月，六月的活动。
三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联
想圣诞老人后半年的生活。
师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二
月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有
十二个月，,圣诞老人其它月份可能都在干什么?接下来，圣诞老
爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。
1.教师提出游戏要求。
要求:看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上
装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会
儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人
可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，
谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的
礼品卡。
2.教师组织幼儿进行游戏，并小结幼儿的表现。
3.教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。
师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗?我
们再一起来听听看!
小结:是呀,原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物,一年里的
每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快乐。
四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言
交流的乐趣。
师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老
爷爷说些什么呢?谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说.
小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好!
幼儿园中班圣诞节活动方案3
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中
很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文
化习俗的表现。;圣诞老公公;可以说是幼儿幻想世界的人物，圣
诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，
永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣
诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"
快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的
学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉
悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定
的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
