《巨人的花园》生字课件

造句：弟弟发烧了，脸颊通红，额头发烫。
笔顺：
chāi
音序：C
部首：扌
结构：左右
组词：拆穿 拆开
造句：经过仔细分析，我拆穿了他的谎言。
笔顺：
结构：左右
组词：行踪 踪迹
造句：太阳出来了，露珠便消失得无影无踪。
笔顺：
xiào
音序：X
部首：口
结构：左右
组词：呼啸 啸傲
造句：火车鸣着汽笛，从山脚下呼啸而过。
笔顺：
sī
音序：S
部首：禾
结构：左右
组词：私有 私人
造句：小明和小红在墙角窃窃私语。
笔顺：
jiá
音序：J
部首：页
结构：左右
组词：脸颊 两颊
27 巨人的花园
shuò
音序：S
部首：石
结构：左右
组词：硕大 硕果
造句：老爷爷看着树上硕大的红苹果直笑。
笔顺：
yǔn
音序：Y
部首：厶
结构：上下
组词：允许 允当
造句：老师允许我们短暂讨论后再回答。
笔顺：
qì
音序：Q
部首：石
结构：左右
组词：堆砌 砌墙
造句：他们彻夜工作，把防洪的墙砌起来了首：片
结构：左右
组词：招牌 名牌
造句：在公路上行驶的机动车都要办理牌照。
笔顺：
jìn
音序：J
部首：示
结构：上下
组词：禁止 禁忌
造句：森林里禁止使用明火。
笔顺：
chénɡ
音序：C
部首：心
结构：上下
组词：惩办 惩处
造句：如果完不成任务，我愿意接受任何惩罚。
笔顺：
zōnɡ
音序：Z
部首：

会认字
lǒu
搂住 搂抱
孩子搂住妈妈
会认字
lǒu
搂住 搂抱
多音字 lōu ①用手或工具把东西集合: ～草|～柴火。 ②撩起;挽: ～着长裙下台 阶|～起袖子。 ③用手指往里板: ～扳机。 ④用不正当的手段谋取: ～钱。
shuò
yǔn
qì
pái
jìn
硕允砌牌禁
chéng
zōng
xiào
sī
jiá
会
会写字
pái
招牌 布告牌
形近字 啤（pí）啤酒。 脾（pí）脾脏。
会写字
jìn
制止 禁令 禁闭
拓展 【百无禁忌】禁忌：犯忌讳的言语 行为。完全没有什么忌讳。
多音字 jīn ①耐；受得住：～受。②
忍住：情不自～。
会写字
chéng
惩罚 惩戒 惩戒
会写字
zōng
失踪 踪迹 跟踪
会认字 会写字
xiào
坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十
分高兴，纷纭用花朵把自己装饰起来，
还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟
们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛 中伸出头来。这的确是很可爱的景象。 只有一个角落还是冬天。这是花园里最 远的角落，一个小男孩正站在那里。他
讲 课 文
随着孩子们的到来，花 园的春天也来了，但有一个 角落却还是冬天，这种奇特 的景象让我们体会到童话的 奇妙之处。
13 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前
本段主要讲伟人明白了 春天迟迟不来的原因，他认 识到自己的自私和冷漠，为 自己之前的行为感到十分后 悔。同时，本段也为下文伟 人的转变作了铺垫。
讲 课 文
门，走进花园里。孩子们看见他，非常

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
巨人的花园
巨人的花园
我爱讲故事
使用简短的语句 抓住故事的主要线索 概括主要内容
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
同一座花园为什么会由美 丽园变成寒冷园？
巨人的花园
任性
放任自己的性 子，不加约束。
赶走孩子以后，巨人在 花园周围砌起围墙，而且 竖起一块“禁止入内”的 告示牌。
冷酷
冷漠无情。
巨人的花园
“谁允许你们到这儿来的 玩的！都滚出去！”
“好容易才盼来春天，你 们又来胡闹。滚出去！”
“喂！你赶快滚出去！”
巨人的花园
1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？
春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬 天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
善良 慈爱
宽容
巨人的花园
你从这篇课文中懂得了什么道理? 道理：
人不能太任性、太冷酷，要 学会去分享，人也应该要大方 利落，不能吝啬小气！
巨人的花园
巨人为了想要更多的人分享他的幸福， 欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他 写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大 家该说些什么好呢？
追寻心灵的幸福巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
巨人的花园
奥斯卡·王尔德是19世纪后期英 国著名的作家、诗人、剧作家。
王尔德一生只为世人留下了9篇 童话，分别是《快乐王子》《夜莺 和玫瑰》《自私的巨人》《忠诚的 朋友》《神奇的火箭》《少年国王》 《小公主的生日》《渔夫和他的灵 魂》《星孩》，分别收录在《快乐 王子故事集》和《石榴之家》童话 集。这两本童话集已载入英国儿童 文学史册。

了伏笔。]那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜 欢到那里玩。
2、花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久 了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。[因为
巨人外出旅行不在花园 里，孩子们可以在花园里来去自由地玩耍， 所以花园里常年洋溢着欢乐的笑声。]
一、1---2写巨人外出，花园里欢乐。
味和刺激。
• 组词：辣椒、辣酱、辣味 • 比较：刺激、刺目、刺眼 • 造句：烈日的阳光火辣辣地照在大地上了。
• kù酷[酉 左右，形]义：残酷、暴虐到极点；极， 程度深。
• 组词：酷似、酷爱、严寒酷暑 • 比较：告诉、告密、告示 • 造句：敌人的手段太残酷了。 • Yú愉[忄 左右，形]义：喜欢、快乐。 • 组词：愉快、愉悦 • 比较：榆树、比喻 • 造句：我十分愉快地度过了生日。 • Chāi拆[扌 左右，动]义：把合在一起的东西打开；
• 3、有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花 园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚
出去！”[这段运用了语言和神态描写，为我们刻画出了一位专横跋扈、
冷漠自私、没有过爱心、粗暴的人。点拔：刻画人物的方法有语言描写、动 作描写、神态描写、外貌描写和心里描写等。]
4、孩子们吓坏了，四处逃散。 5、赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖 起一块“禁止入内”的告示牌。
了上文，引起了下文。]
• 7、 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一 缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光
了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，
有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处
钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。[这一句话是
点睛之笔—孩子们的欢笑使原本就漂亮的花园变得更加美丽了。“增添”二 字更突出强调了孩子们的作用。]

容一下子明白过来。
词语解释
【劲头】这里指积极的情绪。 【逐个】一个紧挨着一个。 【就地】依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。就在原
地，不到别处。 【急火火】形容非常着急。 【钦佩】敬重佩服。 【蹑手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻。 【踪影】踪迹形影（指寻找的对象，多用于否定式）
词语对对碰
如同——好像 朦胧——模糊 诡秘——神秘 惊讶——吃惊 注视——凝视 猜测——猜想 钦佩——敬佩 聪明——聪慧
字词揭秘
kù
酷பைடு நூலகம்
结构：左右 部首：酉 组词：冷酷 造句：他是一个冷酷无情的人。
书写指导：左边是“酉”字，不要 写成“西”。
知识梳理
默读课文，想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？
大
可爱
美丽
欢乐
整体感知
朗读课文，边读边想象画面。说说巨人的花 园发生了哪些变化。（课后第1、2题）
感受童话的奇妙
整体感知
某某小学
带刺的朋友
语文 三年级 上册 配人教版
主讲人：
时间: xxx
我会认
zǎo chán huǎn
yà
cè
jiān
枣馋缓讶测监
huǎng
wù
zhú
zhā
cōng
恍悟逐扎聪
读一读
zǎo
枣树
chán
眼馋
huǎn
缓慢
yà
cè
惊讶 猜测
jiān
监视
huǎng
wù
恍然大悟
zhú
逐个
zhā
扎背
cōng
聪明
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

这样的花园给你带来什么感受
柔嫩的青草 星星似的美丽花朵 淡红色和珍珠色的鲜花 丰硕的累子 小鸟们在树上唱着悦耳的歌 孩子们在欢叫
想象一下，看到什么，听到什么
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单 在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象············
小鸟不肯唱歌 桃树忘了开花 花缩回到地里睡觉 雪用他白色的大衣覆盖着青草 霜把所有的树枝涂成银色 北风整天呼啸 雪在屋顶闹、在花团绕围跑
字词分辨
lǚ
一缕丝绒
lǒu
搂着
缕
一缕头发
搂
搂抱
一缕阳光
抖搂
想象一下，看到什么，听到什么
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似 的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色 和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们 在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们 都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么 快乐!”孩子们欢叫着。
部编版 · 四年级语文下册
第二十七课
部编版 · 四年级语文下册
第二十七课
作者简介
王尔德
(1854-1900)英国作家、诗人、剧作家，他 在英国文学史上具有特殊的地位。 代表作品 童话《快乐王子》《夜莺与玫瑰》 等 ， 小 说 《 道 连 ·格 雷 的 画 像 》 等 。
识字高手
yù
yǔ
qì
fù
硕允砌覆
xiào
lǚ
lǒu
jiá
啸缕搂颊
生字组词
允 （允许） 砌 （砌墙） 充 （补充） 切 （一切）
复 （复杂） 肃 （严பைடு நூலகம்） 覆 （覆盖） 啸 （呼啸）
缕 （一缕） 搂 （搂住） 颊 （脸颊） 硕 （硕大）

试着把词语和意思连起来！ 大声地斥责。
寂寞冷落（多形容环境或景物）。
在身体或物体的表面加些附属的东西， 使美观。 发出高而长的声音。
第三步：知内容
本文主要讲述了一个自私的_巨__人___在 __孩__子__们__的帮助下，改正了自己的错误，和 __孩__子__们____一起过上了_幸__福___的生活。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
shuò
硕果
xiào
呼啸
yǔn
允许
lǚ
一缕
qì
Hale Waihona Puke 砌墙lǒu认读生字词
硕shuò
允yǔn
砌qì
覆fù
xiào
lǒu
jiá
lǚ
啸搂颊缕
书写指导
硕允 砌 牌禁 惩踪啸私颊拆
这三组词在课文中分别是描写什么的?
叱责 北风呼啸 快乐欢叫 自私 冰雹疯闹 增添春意 后悔 小鸟歌唱 立刻逃走 拆除 桃花盛开 可爱美丽
这三组词在课文中分别描写的是巨人、花园、孩子。
文章是分几个部分来写巨人的花园的？
内心善良、对孩子关爱
品读句子，并相互交流景象的奇妙之处。
◎孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树 看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头 上轻轻地舞动胳膊。 ◎只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在 那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。

pái
笔顺：
音序：P
结构：左右
偏旁：片 笔画数：12
形近：脾气 丰碑 啤酒
组词：棋牌 牌坊 招牌
jìn
笔顺：
音序：J
结构：上下
偏旁：示 笔画数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ13
形近：贪婪 做梦 潸然泪下
组词：禁止 严禁 禁令
chéng
笔顺：
音序：C 结构：上下 偏旁：心 笔画数：12 形近：特征 恁么 症状 组词：惩罚 惩处 严惩不贷
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：扌 笔画数：8 形近：折纸 分析 告诉 组词：拆解 拆除 拆开
根据部编版教材修订 四年级（下）
26.巨人的花园
生课 字件
会写字
shuò
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：石 笔画数：11
形近：颇多 项目 山顶
组词：硕大 肥硕 硕士
yǔn
笔顺：
音序：Y
结构：上下
偏旁：厶 笔画数：4
形近：充足 兑换 吸吮
组词：允许 允诺 应允
qì
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：石 笔画数：9 形近：沏茶 彻底 切割 组词：堆砌 砌墙 玉砌
zōng
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：⻊ 笔画数：15
形近：棕树 综合 粽子
组词：踪迹 失踪 无影无踪
sī
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：7
形近：宏图 弘扬 秋天
组词：私自 私人 走私
jiá
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：页 笔画数：12
形近：大侠 挟持 豆荚
组词：脸颊 面颊 两颊
chāi

结构：左右 笔画数：7
jiá
笔顺：
音序：J 偏旁：页 形近：大侠 组词：脸颊
结构：左右 笔画数：12
chāi
笔顺：Biblioteka 音序：C 偏旁：扌 形近：折纸 组词：拆解
结构：左右 笔画数：8
同学们下课啦！
结构：左右 笔画数：12
jìn
笔顺：
音序：J 偏旁：示 形近：贪婪 组词：禁止
结构：上下 笔画数：13
chéng
笔顺：
音序：C 偏旁：心 形近：特征 组词：惩罚
结构：上下 笔画数：12
zōng
笔顺：
音序：Z 偏旁：⻊ 形近：棕树 组词：踪迹
结构：左右 笔画数：15
sī
笔顺：
音序：S 偏旁：禾 形近：宏图 组词：私自
四年级（下）
27.巨人的花园
生课 字件
会写字
shuò
笔顺：
音序：S 偏旁：石 形近：颇多 组词：硕大
结构：左右 笔画数：11
yǔn
笔顺：
音序：Y 偏旁：厶 形近：充足 组词：允许
结构：上下 笔画数：4
qì
笔顺：
音序：Q 偏旁：石 形近：沏茶 组词：堆砌
结构：左右 笔画数：9
pái
笔顺：
音序：P 偏旁：片 形近：脾气 组词：棋牌

语言
疑惑
盼望春天到来的急切心情
孩子从墙洞里进入后的花园重新焕发 了生机，巨人在一个角落里看到了什么？ 他说了什么？读一读相关语句，体会巨人 的形象。
后悔
语言
内心善良、柔软
动作
善良
对孩子的爱
宽容、和善
语言、动作
总结：巨人的转变
自私、态度凶恶
疑惑不解、盼望春天
无私、和善、快乐
后悔、自责
巨人的内心本来是善良的，但是长久以来独 来独往的习惯掩盖了这种善良。而这种善良一旦 被激发、唤醒后，巨人给他人、也给自己带来了 很大的快乐。
自由朗读课文，读准字音， 难读的句子多读几遍。
学认字
shuò
硕果
不要读成qiè。
yǔn
允许
qì
砌墙
fù
覆盖
xiào
lǚ
呼啸 一缕
不要读成xiá。
lǒu
搂住
jiá
脸颊
学写jìn
硕允 砌 牌 禁
chěng zōng xiào sī jiá chāi
惩 踪 啸 私颊 拆
语文 四年级 下册
27 巨人的花园
第一课时 第二课时
第一课时
看看右边的 插图，你能想象 巨人的样子吗？
你对课题有 哪些疑问？
王尔德 19世纪后期英国著名作家、诗人、
剧作家，唯美主义的代表人物。 主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，
童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》 等。
初读课文
点击图标，听范读
1.巨人
来之前，有 巨人的花园变化了几次？ 孩子玩耍的
花园。
12
3 4 5
6 2.巨人 7 筑起围墙 11

四年级下册语文第九课生字四年级上册语文课文第九课《巨人的花园》《巨人的花园》一文中的生字以及组词如下：溢（洋溢）、允（允许）、墙（墙壁）、牌（招牌）、添（添加）、训（训斥）、覆（颠覆）、凝（凝聚）、辣（辛辣）、酷（酷爱）、愉（愉快）、拆（拆除）。

幼1.【拼音】：yòu2.【部首】：幺3.【组词】：幼小、幼苗、年幼、幼虫、幼年。

滩1.【拼音】：tān2.【部首】：氵3.【组词】：海滩、沙滩、河滩、滩头、滩涂。

侦1.【拼音】：zhēn2.【部首】：亻3.【组词】：侦破、侦察、侦察机、侦察员。

嘲1.【拼音】：cháo2.【部首】：口3.【组词】：嘲笑、嘲弄、嘲讽。

啄1.【拼音】：zhuó2.【部首】：口3.【组词】：啄木鸟、啄食、啄毛、啄米。

企1.【拼音】：qǐ2.【部首】：人3.【组词】：企求、企盼、企业、企望、企图。

愚1.【拼音】：yú2.【部首】：心3.【组词】：愚不可及、愚蠢、愚公、愚弄。

蠢1.【拼音】：chǔn2.【部首】：虫3.【组词】：愚蠢、蠢事、蠢材、蠢笨、蠢人。

返1.【拼音】：fǎn2.【部首】：辶3.【组词】：返工、返回、返还、返校。

拦1.【拼音】：lán2.【部首】：扌3.【组词】：拦河坝、拦路虎、拦截、拦住。

鸥1.【拼音】：ōu2.【部首】：鸟3.【组词】：海鸥、江鸥、赤嘴鸥。

帽1.【拼音】：mào2.【部首】：巾3.【组词】：帽子、帽沿、军帽、太阳帽。

吁有两个读音1.【拼音】：xū2.【部首】：口3.【组词】：气喘吁吁、长吁短叹。

4.【拼音】：yù5.【组词】：呼吁彻1.【拼音】：chè2.【部首】：彳3.【组词】：彻底、彻夜、彻头彻尾。

扩展资料：组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。

但是要注意的是，组词时不能组人名，地名，专有名词等。

用木板或其他材料做的标 志或凭信物。
返回
笔顺：
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
jìn
部首：示 结构：上下
组词： 禁止
形近字：
字义： 婪
令行禁止
不许，制止。
返回
笔顺：
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
后鼻音，翘舌音
chéng
部首：心 结构：上下
组词： 惩罚
形近字：
字义： 症
惩恶劝善
处罚，警诫。
返回
笔顺：
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
笔顺：
平舌音、后鼻音
zōng
部首：
结构：左右
组词： 踪迹
形近字：
字义： 棕
无影无踪
人或动物走过留下的 脚印。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
xiào
部首：口 结构：左右
组词： 呼啸
形近字：
字义： 萧
海啸
左部口字居于中上
自然界发出的或飞机、子 弹等飞掠而过的声音。
形近字：
字义： 充
应允
答应，认可。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
qì
部首：石 结构：左右
组词： 堆砌
形近字：
字义： 沏
雕栏玉砌
三部分紧凑，中 间起笔最高
建筑时垒砖石，用泥灰 黏合。
返回
笔顺：
硕允 砌牌
pái
部首：片 结构：左右
禁惩 踪啸 私颊 拆
组词： 门牌
形近字：
字义： 碑
招牌
左部横画短斜且紧凑
巨人的花园
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首
页 硕允砌牌禁
惩踪啸私颊