材料作文解析及例文精选文档

材料作文分析和例文
今天语文课真非常有趣！老师说我们要学写作文，给我们看了好多美丽地方的图片：蓝蓝的天空、洁白的云朵、绿绿的树木，还有可爱的小动物。

老师说，这些美丽的图片就是我们的素材，我们可以用它们来写一篇作文，把它们变成文字。

当然了，光有素材还不行，还得学会分析，感觉起来像我们玩拼图一样，把这些小块的图片拼成一幅完整的图画。

老师教我们，可以先仔细观察图片里的颜色，比如天空的蓝色，云朵的白色，树木的绿色；然后再想想这些颜色带给我们什么样的感觉，比如天空的蓝色让人感到宁静，云朵的白色让人感到柔软，树木的绿色让人感到舒服；接着再想想，这些颜色、形状组合在一起，可以排成什么画面，例如蓝天白云，让人联想到自由和快乐，树木和小动物，让人明白生命和希望。

老师还给我们讲了几篇例文，每篇文章都像是一幅美丽的画卷，文字就像画笔，把美丽的图片描摹得栩栩如生。

我最喜欢是一篇写小兔子的文章，
作者用生动的语言，把兔子的小巧玲珑、活泼调皮描写得淋漓尽致，仿佛我看到了一只真正的兔子在草地上飞速回旋，让人忍不住想要伸手去抚摸它。

我忽然间好想写作文了，我也想用我的文字描绘出美丽的画面，让大家感受到我的快乐和美好！我要努力学习，把老师教我的方法牢牢记住，写一篇充满趣味的作文！。

素材集锦1、一次成功就够了以下是一个人一生的简历:5岁时,他父亲就去世了;14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。

人到中年,他成了家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路拆了那家餐馆,他又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,他仍一无所有。

65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。

88岁高龄时,他的事业终于大获成功。

他,就是肯德基创始人——哈伦德·山德士!【素材解读】:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功。

【适用话题】:挫折是一笔财富、困境与成功2、爱迪生的灾难1914年12月,爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬,直接经济损失超过200万美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。

大火最凶的当儿,爱迪牛24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。

他最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在火光摇曳中闪亮,他的白发在寒风中飘动。

爱迪生在灾难面前,表现出了惊人的冷静。

他看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。

感谢上帝,这下我们可以从头再来了。

”火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。

【素材解读】:①灾难是不以人的意志为转移的,它能给人带来巨大的痛苦,也能给人带来创新的动力,关键在于你应该怎样对待它。

②不幸,是天才的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。

③黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。

——顾城④只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。

材料作文案例分析在咱们的学习生涯中，材料作文那可真是个让人又爱又恨的“家伙”。

今儿个，我就来好好跟您唠唠我对材料作文的一些观察和体验。

记得有一次，老师给我们布置了一篇材料作文，那材料讲的是一只小蚂蚁努力搬食物的故事。

这只小蚂蚁呀，小小的身躯，却有着大大的力量，它面对比自己大好多倍的食物，愣是不放弃，一次次地尝试，一次次地失败，又一次次地重新再来。

我一开始看到这材料，脑袋里那是一片空白，完全不知道从哪儿下手。

我就盯着那几行字，看了一遍又一遍，心里想着：“这小蚂蚁到底能让我写出啥花样来呀？” 这时候，我就开始在纸上乱画，把心里的烦躁都发泄了出来。

后来，我决定先冷静冷静，好好琢磨琢磨这小蚂蚁的行为。

我就想啊，这小蚂蚁虽然个头小，但是它有股子倔劲儿，这不就是告诉我们面对困难不能轻易放弃嘛。

于是，我就打算围绕“坚持就是胜利”这个主题来写。

有了主题，我开始构思文章的结构。

我想先描述一下小蚂蚁搬食物的艰难场景，让大家能感同身受。

我写道：“那只小蚂蚁，黑不溜秋的，小小的身体在大大的食物面前，就像一座小山压在了它身上。

它的腿细得像头发丝儿，却紧紧地抱住食物，那模样，仿佛是在和命运较劲儿。

” 为了把这场景写得更生动，我还特意想象了小蚂蚁的表情，“它的触角不停地晃动，似乎在给自己加油打气，那小眼睛里透露出的坚定，让我都不禁为它捏了一把汗。

”写完场景，我就开始举例说明坚持的重要性。

我想到了自己学骑自行车的经历。

那时候，我老是摔倒，腿上青一块紫一块的，疼得我直掉眼泪。

我当时就想放弃了，觉得自己根本不是骑车的料。

可一想到那只小蚂蚁，我就咬咬牙，又继续练。

“我一次次地摔倒，又一次次地爬起来，拍拍身上的土，告诉自己再试一次。

终于，在不知道摔了多少次后，我能稳稳地骑着车在路上跑啦！” 写这段的时候，我仿佛又回到了那个又累又疼但又充满希望的时刻。

接着，我又回到小蚂蚁的故事，写它最终成功把食物搬回了家。

“小蚂蚁迈着胜利的步伐，一步一步地拖着食物前进，那小小的背影在夕阳的余晖下显得格外高大。

1、“长子、长女”材料作文及范文点评阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)近日，英国埃塞克斯大学社会及经济研究所研究发现，当今世界世界政坛上，美国前国务卿希拉里、德国总理默克尔、《哈利波特》的作者罗琳等，她们都有共通之处，就是她们都是家中的长女，长女野心最大，能力最高，容易成为成功人士。

而长子则排行第二，此外，过半的诺贝尔奖得主或美国总统均是长子或长女，如现任总统奥巴马、前总统克林顿等人，上述材料对你有哪些启发和感悟？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、“水族箱与鲨鱼的大小”材料作文指导及范文点评阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个旅客参观海洋水族馆，问身旁的海洋管理员：“这只鲨鱼能长多大?”海洋管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱有多大。

”旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限几公尺的大小。

如果是在海洋。

就会大到一口吞下一只狮子。

”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。

3、“有用与无用”材料作文指导及范文点评阅读下面的材料，根据要求作文。

(60分)庄子在《人间世》中有一则故事：南伯子藄(qí)到商丘去游玩，看到了一棵巨大而茂盛的树，这棵树与众不同，千乘车马都可以在它的绿荫下隐庇。

然而子藄上前仔细地观看，发现这棵树枝丫弯弯曲曲不能做栋梁；木心是空的不能做棺材；舔一下树叶，嘴就会受伤而溃烂；闻一闻气味，就会使人大醉三日醒不来。

于是子藄得出结论：这是一棵无用的树，所以能够长得这样的高大。

这则材料引发了你怎样的联想和感悟？请结合你的人生体验，写一篇不少于800字的文章。

自拟标题，自定立意，不得抄袭套作。

1、“长子、长女”材料作文及范文点评强者担当方自强最近英国埃塞克斯大学的一项研究发现，当今世界政坛上许多成功人士都有一共同之处：他们在家均是长子、长女。

高考语文材料作文例文评析阅读下面材料，按要求作文：路旁的核桃树结满了核桃。

过路的人为了把核桃摘下来，用石头打它，用棍子敲它，把它的树枝都弄折了，核桃树不由感慨道：“唉，我的命真苦啊！我用我的核桃给人们享用，而他们却给我这种痛苦作回报！”它旁边的一棵不结核桃的核桃树听了，同情地说：“看来，你得学我的样，不结一棵核桃出来，人们怎能来摧残你呢！”结核桃的核桃树想了想，说：“可是，到底我也有我的价值和荣耀啊！人们走过我的身边，常常会赞叹我的本领和贡献；一旦不结果子了，我还能得到这些荣耀吗？再说，一棵不结核桃的核桃树，还能算是核桃树吗？”要求：全面理解材料，也可根据其含意的一个侧面、一个角度，写一篇不少于800 字的议论文。

立意自定，题目自拟。

痛并快乐着高三·二十二班高莹一棵核桃树因为结出饱满的果实而受人赞叹，这是它的快乐；人们为了得到果实折断了它的树枝，这是它的痛苦。

因为惧怕痛苦便放弃快乐吗？不，人生本该痛并快乐着。

阿伊达——那个身负矫正器二十余年的弗拉明戈女王，如今依旧快乐地舞蹈着。

她今天的快乐来源来于面对痛苦时的坚持。

可以假设，当年她如果放弃了自己挚爱的艺术，选择了没有痛苦的生活，将会怎样。

她将陷入对舞台的无尽思念，为忍痛割舍而撕心裂肺。

那样，对她而言生活便失去了意义，又何谈快乐呢？我在敬佩她坚强不屈的精神的同时，也为她感到庆幸。

庆幸她没有沦为行尸走肉，庆幸她欣然接受了痛苦，庆幸她痛并快乐着。

也许，你认为只有人才会如此的选择。

然而在动物中也存在着这样的典范。

螳螂，看上去永远是弱小的，只偶尔虚张声势地挥霍几下她的“利刃”。

而它却为生命的延续付出着死亡的代价。

“新婚之夜”在它们的世界中没有温馨，只有冰冷、血腥。

雌螳螂将在那时将雄螳螂吃掉，以繁殖后代。

有些不可思议，是吗？或许，大多数人会对此不屑一顾，将它归于大自然的规律。

我却始终认为它们也是有感情的。

在这种情形之下，它们不只尝到了死别的痛苦，还遇见了新生和永恒的快乐。

高考作文分析材料范文(四篇)高考作文分析材料5篇说到作文,大家确定都不生疏吧,尤其是广泛的题材作文。

对于高考的即将到来，作为高考生，可以多加收集作文素材进行讨论。

以下是我收集整理的高考作文分析材料范文(四篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

高考作文分析材料夜，无边的黑暗，落下的雨滴，敲打着安静的夜空。

“走过千年的眼泪，只能在梦里发现，我想再见到你，哪怕一次。

”空灵凄美的歌声在神奇的夜空中回荡。

我倒在窗边，闭上眼睛，悄悄地回忆起今日读的那本书。

我该如何形容这本书带给我的感觉？有许多精彩的书，也有许多好看的书，但从来没有像这本书这么震撼过！前言中有一段话，深深打动了我的心。

“我们无法用眼睛到达远方，我们有一颗心。

”人生是一幅厚厚的长卷，漂亮芳香的花朵一朵接一朵地盛开，像岁月一样漫长而长久，像童话一样奇妙而漂亮。

由于专心倾听，世界才会变得遥远而宽广，世界才会变得摇曳，生活才会变得充实而沉重，生活才会变得充实而欢乐。

不知道该怎么形容自己此刻的心情。

我的心情，哀痛，哀叹涌上心头，在胸中激荡。

一个女孩在我脑海里绚烂地笑着。

一个五岁的孩子用她微弱的力气为陷入逆境的非洲儿童撑起一片天空。

她被人们誉为“爱心大使”，“只要蚊帐协会”最小的“蚊帐大使”，只有一班级的凯瑟琳！她用她瘦小的身体告知我们，只要一个人有一个芳香的愿望，他肯定会给这个世界散发出醉人的芳香。

在长书里，你微笑着，光线洒满全身，别针别上。

“莫刀不忘我，帘卷西风，人比黄花瘦。

”是你最真实的写照。

想象着你一个人生活的画面，夫妻递书斗茶取乐的情景，一个人靠着窗户回望过去的哭丧脸，我不禁感到难受。

不能回到靠门回望的日子，只能闻到青梅的味道，不会有“晚归舟，误入莲藕花深处”的兴致。

你始终为之奋斗的爱情是什么？何谓爱情？我想没有人能用语言来形容，世界上全部聪慧的人加在一起都无法向一个感受不到爱的人解释。

爱情有许多种，对每个人的爱都不一样，每个人对爱情的定义也不一样。

材料作文立意及例文点评阅读下面的材料，根据要求作文。

（60分）有位企业家在谈到自己成功经验的时候说：“我就是多走了一步。

”是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。

但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至带来不好的结果。

请你结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步”为标题写一篇文章,自选文体，不少于800字。

〖命题意图〗这是一个可以多元立意的作文题目，可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意；考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。

〖题意把握〗题目由两个部分组成，提示语和要求。

“提示语”有三句话：一“多走一步”是某个企业家成功的经验；二“多走一步”或许就会取得成功；三“多走一步”也许没有实际作用，甚至带来不好的结果。

考生写作时，可以从“成功”“无作用"“不好的结果”等三者中任选其一，也可以任选其二，或者三者都选……所写内容必须在“多走一步”的标题指引下行文。

“要求"指明以“多走一步"为标题，“多走一步"是一个浅显的比喻，泛指在各种活动中比其他人，或比原先、平时的做法，多进了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果.多走一步，区别于早走一步,和先下手为强，题目强调的是“多"，其基本意思是数量大,与“少"、“寡”相对,比一定的数目大，谓之多;也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。

题目中的“多”是比较得出的判断，所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。

写作中要有比较对象或能看出有比较对象；“走"是一种行为动作，有比喻色彩，可以是“走路”本义，也可理解为各种活动,比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。

“一步”，是在相当距离的基础上的一小段,包括数量、范围、程度的超出，也就是比原来或他人多作了一部分的努力。

“要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟，无论是“体验”还是“感悟”，都要与自选的文体相符。

材料作文解析和佳作 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】材料作文解析和佳作精选阅读下面材料，根据要求作文。

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧公鸡！”“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”公鸡骄傲地在屋顶上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”“你为什么不能飞得高一点呢鹌鹑姐姐”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我还飞得不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”后来，云雀遇见雄鹰，向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚的说：“离蓝天，我还差得远呢！”材料给了你怎样的思考呢？请选准角度，写一篇不少于800字的文章。

自定立意，自选文体，自拟标题。

审题指导：这是一篇材料作文，审题时应紧扣材料。

材料作文审题有三重视。

一是要重视完整，二是要重视材料中的对比，三是要重视揣摩命题人的意图。

结合材料不难得出，材料在探讨“高度”这一话题。

材料中的麻雀、公鸡、鹌鹑是一种类型，它们以不如自己的对象为参照高度，目光短浅，孤芳自赏，不思进取；而雄赢属于另一种类型，它以蓝天为高度，胸怀大志，永不满足，积极进取。

可以看出两类鸟象征了社会中的两类人，他们的境界截然不同的原因在于他们对人生的定位差异决定的。

不难得出材料旨在批判低矮的人生高度，倡导高远的人生高度。

材料型话题作文，所给的材料是有用的，它除了引出话题之外，还决定着文意的指向，在为文时我们不能把材料撂在一边不管，而是在行文过程中时时扣一下材料，点一下题。

1、横式分解法（并列结构）示例A: 中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞。

分论点一：你的目标决定你的高度分论点二：你的态度决定你的高度分论点三：你的学识决定你的高度示例B：中心论点：高度无极限分论点一：高度从积累中来分论点二：高度从无畏中来分论点三：高度在心中放飞。

材料作文题目和解析第一篇：材料作文题目和解析1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。

父亲却老泪纵横。

原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

[构思提示]对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。

下面提供几种参考构思：（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。

（2）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。

（3）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。

（4）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。

5、阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备螃蟹在树林里迷了路。

遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。

”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。

”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

”[题意分析]这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。

从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。

高考材料作文及范文(精选6篇)高考材料作文及范文（精选篇1）三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐―――和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。

缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨?“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。

不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱?从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那“我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那“花落人亡两不知”的忧伤，那“这个妹妹，好像哪里见过”的惊喜，那“爱哥哥，爱哥哥”的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽……和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致;和谐是一位总揽全局的决策者，抑或说是指挥家，让万事万物各就其位，让它们演泽真实的自己，成就真正的和谐。

千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册、书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。

所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护;各个地区的不同生活习性，请给予宽容;尊重商店里买不同饮料的人;尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。

―――问苍茫大地，谁主沉浮?―――缤纷的色彩，―――为何?―――缤纷成就和谐!高考材料作文及范文（精选篇2）青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草。

高考作文材料分析及范文第1篇一、指向现实的意识20xx年高考结束后，很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评，使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”，而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。

李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实，具有理论深度和实践意义”；胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联，让考生有话说”；史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气，述说的都是普通人的普通事儿”；厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”；唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印，引向生活感悟”……。

(参见《语文学习》20x x年7—8期)可见，指向现实，考查学生对现实生活的体验与认识，引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识，也被很多语文专家、学者所认可，所接受。

这种现实指向性，一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现，《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”，应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”，特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。

”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待，“作为当代高中生和未来的国家公民，理应直面社会，直面人生，对社会现象有自己的思考和判断，而不应死啃书本，作文中只会拿几个古人说事，套话连篇。

”一个合格的高中毕业生应该关注现实生活，应该思考时代困境，将思维的触角伸向广阔、丰富而多彩的生活。

其实，高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。

很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。

另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。

作文22篇1．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）邵雍是北宋哲学家。

有一次，他在山里迷了路，两天滴水未进。

幸好，他从山里走了出来，还看见了一户人家。

他对正在忙家务的农妇说：“大嫂，能不能讨碗水喝?”农妇舀了一瓢水，刚要递给他，突然问：“你怎么气喘吁吁的?”他答：“我在山里迷了路，走了两天，又饥又渴，嗓子都冒烟了。

”农妇听了，转身从身边的草料筐里，抓了一把喂驴的干草扔到瓢里，然后才递给他。

邵雍觉得受了侮辱，但口渴难耐，只能接过来，小心地喝着。

10年后，邵雍再次路过这里，再次遇见农妇。

他忍不住问农妇：“当年，你为何要在水瓢里撒一把干草?”农妇答：“你误会了!当时你两天滴水未进，如果把水瓢直接给你，你肯定会拼命地喝，很容易把肺给喝炸了。

我在水里撒点干草，是为了让你慢慢地小口喝呀!”邵雍这才恍然大悟。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

【答案】学会感恩英国作家萨克雷说：“生活就是一面无形的镜子。

你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！——题记落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

因为感恩，使我们在失败时看到差距，在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。

感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与希望。

有历史为证：张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。

勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。

精选高考材料作文解析作文1：对于高考成绩的重视近几年，高考成绩日益成为人们关注的焦点。

越来越多的家长和学生将高考成绩视为评价学生能力的唯一标准，高考成绩几乎成为决定学生未来发展的关键因素。

对此，我认为，对高考成绩的重视有其合理性。

首先，高考成绩是一个综合评价学生水平的重要指标。

高考是一个全面考核学生知识和能力的承载体，通过对学生的语、数、英等科目的考试，综合评价学生的学习成绩和潜力。

因此，高考成绩一定程度上反映了学生的学习水平和能力。

对于学生来说，高考成绩可以作为自己学习努力的一种反馈，也可以帮助他们更好地选择自己未来的发展方向。

其次，高考成绩也是升学和就业的重要参考。

在当前竞争激烈的社会环境下，高考成绩往往是进入好大学和找到好工作的敲门砖。

优秀的高考成绩可以让学生获得更多升学、就业的机会，提高自己的竞争力。

因此，无论是家长还是学生本身，都必然对高考成绩予以重视。

然而，高考成绩的重视也应该有一个度。

过分的追求高分可能会给学生造成巨大的压力，甚至是心理问题。

因此，在高考的过程中，家长和学生都需要正确看待成绩，不过分依赖成绩来评价学生。

要意识到，高考只是人生道路中的一站，有时候学习成绩并不能完全决定一个人的未来。

总之，对高考成绩的重视是合理的。

高考成绩既可以反映学生的学习水平和能力，也可以影响学生的升学和就业机会。

但是，我们也要注意，高考成绩并不是全部，不要过分追求高分。

我们应该坚持科学合理的教育理念，培养学生全面发展的能力。

作文2：高考改革探索近年来，针对高考制度的改革不断探索和实践。

这一改革并不是简单的针对考试形式的调整，更重要的是要改变人们对高考的认识，回归到对学生全面素质的关注上。

首先，高考改革强调综合素质评价。

传统的高考只是围绕着分数展开，注重考察学生对知识点的掌握和记忆。

而现在的改革则更注重学生的综合素质，比如对创新、实践、思维能力和综合应用能力的考察。

这样的改革不仅促进了学生全面素质的培养，也能更好地满足社会对于人才的需求。

学生资助主题班会活动总结模板进入____月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。

不要轻易跳离，这样危险性更大！二、火灾逃生自救十法一要了解和熟悉环境。

当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。

一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三要保护呼吸系统。

逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。

如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。

也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五要利用绳索滑行。

用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。

跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。

通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八为暂时避难。

在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。

避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。

在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九利用标志引导脱险。

在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

新材料作文例析阅读下列文字，根据要求作文。

古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父王征服了，自己将来无用武之地了。

唐诗是中国文学史上的一座丰碑。

对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。

所以，钱钟书先生说，有了唐诗做榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。

可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

④不得抄袭。

一：容易出现的问题1、阅读材料不能全面理解材料的内涵，断章取义。

题目要求我们“在全面理解材料的基础上”提炼观点写成文章，可能有许多同学抓住“钱钟书先生说，有了唐诗做榜样，是宋人的‘大幸’，也是宋人的大‘不幸’”，大谈史铁生、海伦、霍金、贝多芬的“幸”与“不幸”，谈“塞翁失马，焉知非福”，谈“心情决定看法”，谈看事物应该看到两面等等；也有的同学可能只抓住亚历山大“忧心忡忡”，大谈人应该有忧患意识，谈“自己动手，丰衣足食”，谈勾践忍辱灭吴，史迁愤懑著史等等，都是断章取义，只见树木不见森林的做法。

2、阅读两则材料不能把握两则材料的共同点，从而从中提炼观点。

许多同学的写作可能只局限在一则材料中，就事论事，不知道寻觅两则材料的共同的本质意义，就事论理。

其实，探究材料的本质内涵的一种简捷的方法便是追问。

例如“亚历山大”的材料，我们可以追问：古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，他为什么就忧心忡忡？他为什么会觉得自己将来无用武之地？结论是亚历山大难以超越自己的父亲。

例如“唐诗”的材料，我们可以追问：为什么唐诗对宋代诗人来说，既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战?钱钟书先生为什么说，有了唐诗做榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸？结论是宋代诗人难以超越唐代诗人的成就。

3、具体的论证过程中，仅用这两则材料扩展一下作为论据，积累贫乏。

阅读下面的材料，根据要求作文。

一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。

“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。

我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。

请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

1.分析材料文字材料，是生活感悟+事例来印证。

2.抓关键词一对是“撤退”与“成功”，一对是“占领”与“失败”，材料也有明显的倾向性，3.立意A.对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟，B.也可以就两方面辨证地写它们的关系C.只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求，偏离题意。

范文2：败乎？成也！面对崎岖的地势，小河选择绕道而行，最终汇入大海；面对猛烈的暴风雨，小树选择弯腰回避，最终长成参天大树；面对春风吹拂，蒲公英选择随风飘散，最终回到散播四方。

在我们的生活中，有时看似看似失败的，却是一种成功。

撤退是一种失败吗？不，它有时是一种成功，蔡铭超在拍得兔首和鼠首后，却公然拒绝付款。

他撤退了，但他成功地捍卫了祖国的尊严和利益，他成功地以行动表达他的爱国之情。

德国总理默尔克继勃兰特之后，再次代表她的祖国向全世界人民致歉，也许表面上看来，她的撤退是有辱国家的，实际上，她成功地感动了世界，成功地让全世界尊重这个勇于面对历史的国家。

可见，有时撤退并不一定是失败，它也会是另一种成功。

放弃是一种失败吗？不，它有时是一种成功。

越王勾践在被吴王夫差灭国后，放弃自己的尊严，卧薪尝胆，尝便辨病，过着连奴隶都不如的生活，最终，他成功地以三千越甲吞吴，复兴了越国。

难道他的放弃不是一种成功吗？反观，西楚霸王项羽在垓下之围后，因为放弃不了自己的尊严，无颜见江东父老，在乌江自刎了。

大丈夫本当能屈能伸，项羽的“保全尊严”难道就不是一种失败吗？可见，放弃并不一定是一种失败，它也会是另一种成功。

牺牲是一种失败吗？不，它有时是一种成功。