小学数学教研组工作计划6篇

小学数学教研组工作计划6篇

篇1

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将以学校教学工作为中心，以《数学课程标准》为依据，立足课堂教学，面向全体学生，继续加强数学常规教学，深化教学改革，不断更新教育观念，积极投身教育科研，提升教学品质，促进学生全面发展。

二、工作目标

1. 进一步推进数学新课程改革，深化数学课堂教学改革，提高课堂教学效率。

2. 加强数学常规教学管理，优化数学课堂教学过程，提升教学质量。

3. 积极开展数学教研活动，提高数学教研活动的针对性和实效性。

4. 加强数学教师的培养和提高，促进数学教师队伍的建设。 5. 积极探索数学评价改革，完善数学评价体系，促进学生全面发展。

三、工作措施

1. 加强数学课程标准学习，更新教学观念。

组织教师认真学习《数学课程标准》，更新教学观念，以先进的教育理念武装头脑，指导课堂教学实践。认真总结课程实施中成功的做法和经验，反思存在的问题和不足，完善课程实施的工作机制，推动新课程改革不断深入。

2. 加强数学常规教学管理，提升教学质量。

（1）认真备课。教师备课要突出重点、难点和关键点，关注学生实际，依据学生认知水平设计教学方案。注重常规教学的基本环节，确保教学质量。

（2）认真上课。教师要精心组织教学，努力创设生动活泼的教学情境，激发学生学习兴趣和参与热情。要注重学生主动参与、合作探究、师生互动的学习方式，注重学法指导，注重减轻学生负担。

（3）认真布置和批改作业。教师要根据教学目标和学生实际精心设计作业内容，体现作业的针对性和有效性。同时，要认真批改作业，及时反馈学生作业情况，督促学生订正错误。 （4）认真辅导学生。教师要根据学生实际情况进行个别辅导和集体辅导，注重因材施教和查漏补缺。同时，要加强对学生学习方法的指导，帮助学生提高学习效率。

（5）认真组织考试评价。教师要根据学校安排进行阶段性检测和期末检测，及时总结教学情况并反馈给学生家长。同时，要加强试题研究，提高命题质量。

3. 积极开展数学教研活动，提高教研活动实效性。

（1）定期开展集体备课活动。备课组要定期组织教师进行集体备课活动，共同研究教材、教法和学法，解决教学中遇到的问题和困惑。

（2）开展观摩听课活动。鼓励教师互相听课、评课，分享彼此的教学经验和教学方法。同时，要邀请专家来校指导课堂教学工作，提高教师的课堂教学水平。

（3）开展课题研究活动。鼓励教师积极参与课题研究活动，探索数学教学的新模式和新方法。同时，要及时总结课题研究成果并推广应用。

4. 加强数学教师的培养和提高，促进教师队伍的建设。

（1）组织教师参加培训和学习活动。学校将定期组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，教师也要自觉加强学习、不断更新教育观念和知识结构。 （2）开展教学竞赛活动。学校将定期组织各种教学竞赛活动如教案评比、板书设计比赛、论文评选等鼓励教师积极参与提高教学水平。同时通过竞赛活动发现优秀人才为学校培养后备力量。

（3）加强教师交流合作力度。通过外出学习培训、学术交流、教科研活动等形式加强校际之间教师交流合作力度，博采众长促进共同发展。

5. 积极探索数学评价改革完善评价体系促进学生全面发展

（1）关注学生个体差异注重评价主体多元性、评价内容全面性和评价方式多样性；

（2）关注学生在学习过程中表现出来的情感态度和价值观进行评价；

（3）关注学生在学习过程中遇到困难时所表现出来的品质进行评价鼓励他们克服困难取得进步；

（4）关注学生在学习过程中表现出创造性思维和实践能力进行评价鼓励他们大胆创新勇于实践；

（5）关注学生在学习过程中是否学会合作与分享进行评价培养他们团队协作精神和社会责任感。 篇2

一、引言

本学期，我们小学数学教研组将以提高教育教学质量和培养学生数学素养为核心，积极开展各类教学活动和教研工作。通过整合教育资源、创新教育方法和提高教师专业水平，确保实现教学质量的稳步提高和学生的全面发展。以下为本学期的工作计划。

二、工作目标

1. 提高教育教学水平，确保学生掌握基础数学知识。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

4. 推动教学改革，创新教育方法，提高教学效果。

三、工作计划

一、加强教研组建设

1. 定期召开教研组会议，明确工作计划和目标。

2. 加强组内教师的交流与合作，分享教学经验。 3. 鼓励教师参加各类培训活动，提高专业素养。

二、备课与教研

1. 严格按照课程标准进行备课，确保教学质量。

2. 定期开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略。

3. 组织教学观摩活动，互相学习，取长补短。

4. 深入开展课题研究，推动教学改革。

三、教学活动与竞赛

1. 举办数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 组织数学兴趣小组，开展丰富多彩的数学活动。

3. 积极参加市级、省级数学竞赛，培养学生的竞争意识。

4. 开展数学实践活动，培养学生的实际应用能力。

四、学生数学素养培养

1. 注重学生的数学思维能力和空间观念的培养。

2. 加强学生的数学语言交流和表达能力。

3. 培养学生的数学探究能力和创新意识。 4. 鼓励学生将数学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

五、评价与反馈

1. 定期进行教学质量检测，了解学生的学习情况。

2. 及时收集学生和家长的反馈意见，调整教学策略。

3. 对教学效果进行评估，总结经验教训，持续改进教学方法。

六、加强教师队伍建设

一、引言

本学期小学数学教研组将以提升教育教学质量和培养学生数学素养为核心目标展开各项工作着重强化备课、教学、评价与反馈以及教师专业成长等方面的综合发展。下面是我们详细的工作计划：二、工作目标提高教育教学水平确保学生掌握基础数学知识；培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；加强教师队伍建设提高教师的专业素养和教学能力；推动教学改革创新教育方法提高教学效果。三、工作计划一）加强教研组建设定期召开教研组会议明确工作计划和目标；加强组内教师的交流与合作分享教学经验鼓励教师参加各类培训活动提高专业素养。二）备课与教研严格按照课程标准进行备课定期开展集体备课活动共同探讨教学方法和策略组织教学观摩活动互相学习取长补短深入开展课题研究推动教学改革。三）教学活动与竞赛举办数学竞赛活动激发学生的学习兴趣和积极性组织数学兴趣小组开展丰富多彩的数学活动积极参加市级、省级数学竞赛

篇3

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将继续以新课程改革为契机，结合本校实际情况，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，优化教学过程。同时，以课题研究为突破口，深化校本教研，聚焦课堂教学，切实提高课堂教学效率，促进师生的共同发展。

二、工作目标

1. 深入学习教材，优化教学环节，构建高效课堂。

2. 开展课题研究，聚焦课堂教学，促进师生共同发展。

3. 加强集体备课，资源共享，提高备课效率。

4. 加强师资队伍建设，提升教师的业务水平。

三、工作重点

1. 加强理论学习，更新教学观念。 本学期，我们将继续深入学习新课程改革的相关理论，如《小学数学课程标准》、《小学数学教学论》等。通过学习，使全体数学教师充分认识到小学数学改革的重要性和必要性，更新教学观念，以全新的理念投入教学之中。

2. 强化常规管理，提高备课效率。

本学期，我们将继续实行集体备课制度。每周安排一个固定时间，全体数学教师聚在一起，对近期的教学内容进行集体研讨。在研讨过程中，教师们可以畅所欲言，各抒己见，共同商讨出最佳教案。同时，我们还将建立电子备课室，鼓励教师充分利用网络资源进行备课和交流。此外，我们还将定期检查教师的备课情况，确保每位教师都能认真完成备课任务。

3. 深化课题研究，聚焦课堂教学。

本学期，我们将继续深化课题研究工作。以课题研究为突破口，聚焦课堂教学，推动学校小学数学教学的整体进步。我们将鼓励教师积极参与课题研究工作，定期组织课题研讨会和成果展示活动。同时，我们还将邀请专家和同行来校指导课题研究工作，提高课题研究的针对性和实效性。

4. 加强师资队伍建设提升教师的业务水平。

本学期我们将继续加强师资队伍建设工作。我们将通过外出培训、校本培训、师徒结对等方式提高教师的业务水平。同时我们还将定期组织教学观摩活动、教案评比活动等为教师提供展示自己的舞台促进教师之间的交流和学习。此外我们还将建立教师成长档案记录教师的成长历程和收获促进教师的专业发展。

四、工作措施

1. 认真学习《小学数学课程标准》和有关教育教学理论书籍并结合课题研究工作撰写教学论文或实验报告。

2. 每人每学期至少上两节教研课并认真开展评课活动写出评课报告。

3. 认真进行集体备课和研讨确定每一单元的教学目标和重难点及各单元之间的联系。每周至少进行一次集体备课活动并做好记录。

4. 及时总结反思阶段性成果撰写工作总结和专题论文参加学校组织的优秀论文评选活动。

5. 积极组织参加各级教育行政部门组织的业务培训和开展校本培训活动不断提高教师的业务水平和能力。同时做好结对帮扶工作共同提高业务水平。 篇4

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将继续以课程改革为契机，以提升教学质量为核心，以“促进学生全面发展，教师专业成长”为目标，加强教学研究，深化教学改革，提高教学效率。

二、工作目标

1. 深化小学数学教学改革，以新课标为依据，更新教学观念，改变教学方法，提高教学质量。

2. 加强数学课堂教学的研究，探索小学数学教学的规律，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 加强数学教师的业务培训，提高教师的专业素养和教学能力。

4. 加强数学教学的评价工作，完善教学评价体系，促进学生的全面发展。

三、工作重点

1. 加强备课管理，制定备课计划，提高备课质量。

2. 加强课堂管理，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率。 3. 加强作业管理，规范作业布置和批改，提高作业质量。

4. 加强课外辅导，针对学生的学习情况进行课外辅导，促进学生的全面发展。

5. 加强学科竞赛的辅导，培养学生的创新意识和实践能力。

6. 加强教学研究，开展教学研究活动，提高教师的教学研究能力。

四、工作措施

1. 制定备课计划，加强集体备课，明确备课要求，提高备课质量。

2. 加强课堂观察和评估，完善课堂观察和评估体系，促进课堂教学质量的提高。

3. 规范作业布置和批改，加强作业管理和指导，提高作业质量。

4. 制定课外辅导计划，针对学生的学习情况进行课外辅导，促进学生的全面发展。

5. 制定学科竞赛辅导计划，培养学生的创新意识和实践能力。

6. 开展教学研究活动，加强教学研究和学习交流，提高教师的教学研究能力。