部编版四年级下册语文试题第四单元句子专项测试卷(含答案)

小学语文四年级下册第四单元句子专项测试卷

时间:60分钟 满分:100分 得分:_________

一、写出下列句子所用的修辞手法。（10分）

1.它一身的白毛像像雪似的。（ ）

2.鹅的步态，更是傲慢了。（ ）

3.难道鹅不是高傲的动物吗？（ ）

4.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（ ）

5.这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。（ ）

二、选择题。（21分）

1.下列句子与“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!”所运用的表达方法不同的一项是( )。

A.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。

B.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

C.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。

D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是( )

A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写

3.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( )

A.他不仅．．字写得漂亮,而且．．写字速度很慢。

B.我们下课不是．．踢毽子,就是．．打篮球。

C.他虽然．．长得不英俊,但是．．心地很善良。 D.不论．．是在院里,还是．．在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

4.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )

例句:顽皮的雨滴在跳舞。

A.昆明湖像一面镜子。 B.我的心激动得好像要跳出胸膛。

C.小红狐愤怒地看着小木偶。 D.长城像一条长龙。

5．下列句子表达的感情不同的一项是( )

A．满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。

B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

C．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

D．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

6．下列句子中的标点符号不正确的一项是( )

A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

C．它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。

D．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

7．按照课文内容，下列句子排列正确的是( )

①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。

②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。

③鹅的步态，更是傲慢了。 ④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。

⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

A．③①④②⑤ B．②②①④⑤

C．②⑤③①④ D．③①②⑤④

三、在下面的句子中填上合适的关联词语。（9分）

1.它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。

2.我家的猫（ ）很贪玩，（ ）也很尽职。

3.它（ ）教鸡雏们啄食，（ ）教鸡雏们掘地。

四、按要求完成句子练习。（60分）

1.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句）

2.然而它必需．．吃泥和草，所在的地点远近无定。（用带点的词语写一句话）

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3.难道猫的性格不古怪吗？（改成陈述句）

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4.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（仿写句子）

不论 ，还是 ， 。

5.在夜间若有什么动静，便放声啼叫。（修改病句）

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6.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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7.我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句)

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8.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子） ___________________________________________________________

9.说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）

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10.我语文考试得了90分。爸爸表扬我。(用关联词把两句话合并成一句话)

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11.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．!(用加点词语造句)

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12.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。(仿写比喻向)

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13.后来我看到鹅果然能看守门户□凡有生客进来□鹅必然厉声叫嚣□甚至篱笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亚于狗的狂吠□

（在“□”中填入合适的标点符号）

14.它（白公鹅）板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。

（在句中恰当的地方加上合适的语气词，使句子更加口语化，读起来更加亲切）

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15.它的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。（用修改符号修改病句）

16.鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）

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17.鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）

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18.照样子,写句子。

例:每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。 两只鸟站在枝头像是 ,在交流着各自的见闻。

19.根据例句,用上冒号,以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。（6分）

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参考答案：

一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.夸张 5.排比

二、1.B2.B3.A4.C 5.C 6.C 7.A

三、1.无论…… 也…… 2.虽然……但是…… 3.既……又……（不但……而且……）

四、1.肚子下垂。

2. 示例：水是我们生活的必需品。

3. 猫的性格古怪。

4. 上课 下课 他总是低着头。

5. 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。

6.说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。

7.我难道敢再讨厌母鸡吗？

8.示例：猴的举止滑稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。

9.说它老实吧，它的确有时候很乖。

10.因为我语文考试得了90分，所以爸爸表扬我。

11.我非把这道题算出来不可。

12.弯弯的月亮像小船一样。

13. ； ， ； ， ， 。

14.它（白公鹅）板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

15.它的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。

16.示例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了两个汤圆儿似的。

17.示例：小猫静静地趴在鼠洞外面，非把老鼠等出来不可！ 18.外交家

19.示例:我的哥哥最爱读书:早晨一起床,就拿过书来读,常常忘记了吃饭;每次睡觉,怀里都抱着书。

四下第四单元积累运用与课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

一、判断，对的画“√”，错的画“×”。(10分)

1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。 （ ）

2.“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。（ ）

3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。 （ ）

4.在《白鹅》这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。（ ）

5.“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。 （ ）

二、根据课文理解填空。（30分）

（1）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的___________和满月小猫___________的特点的描写，抒发了对猫的___________。

（2）《母鸡》这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到___________的变化，表达了对_____的___________。

（3）《白鹅》通过对白鹅在_______、_______、_______三方面表现出的______________的生动描写，表达了作者对鹅的___________。

（4）采得百花成蜜后，_____________________？

三、根据句子意思选三字俗语。（8分）

老黄牛 领头羊 纸老虎 千里马

1.比喻有才干的人才。（ ）

2. 比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。（ ）

3.比喻带头做事的人。（ ）

4. 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。（ ）