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托班户外体育游戏活动教案大全活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
设计思路：《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。
托班户外活动《螃蟹散步》教案教案主题：托班户外活动，《螃蟹散步》教学目标：1.通过螃蟹散步活动，培养幼儿的观察能力和动手能力；2.培养幼儿的合作意识和团队精神；3.激发幼儿的好奇心和想象力。
教学准备：1.一副螃蟹的图案；2.一张大纸；3.彩色纸、剪刀和胶水；4.一箱彩色扯绳；5.准备螃蟹行动的场地。
教学过程：引入：1.老师手持螃蟹的图案，向幼儿展示并解释：今天我们要进行一项有趣的活动，叫做《螃蟹散步》。
你们知道螃蟹是怎样走动的吗？2.引导幼儿观察螃蟹的行走方式，并让他们模仿螃蟹的动作。
活动步骤：1.手工制作螃蟹：将大纸铺在地上，让幼儿围成一个圈坐在地上。
教师在大纸上画出一个大大的螃蟹，然后将螃蟹切下来。
幼儿们用彩色纸剪下螃蟹的腿和爪子，并用胶水粘在螃蟹上，制作一个活动的螃蟹模型。
2.活动场地布置：在教室或户外的空旷地方，用彩色扯绳围成一个螃蟹行动区域，让幼儿有足够的空间进行活动。
3.设计活动任务：将幼儿分成小组，每个小组有3-4名幼儿。
每个小组中选择一名幼儿扮演螃蟹，其他幼儿作为导演，帮助螃蟹找到正确的方向和路径。
导演们可以使用手势、语言和声音来指导螃蟹移动。
4.活动开始：每个小组的螃蟹站在起点线上，导演们站在终点线上。
导演们向螃蟹传达指示，让螃蟹沿着彩色扯绳的路径行走，将螃蟹带到终点线上。
其他小组的幼儿观察并鼓励自己小组的螃蟹。
5.活动总结：每轮活动结束后，进行小结。
老师和幼儿们共同总结这次活动中遇到的问题和困难，帮助幼儿们反思并找到解决方法。
同时，让幼儿们分享他们对这次活动的感受和经验。
巩固和延伸：1.幼儿可以动手制作一只属于自己的螃蟹模型，将其作为游戏角色。
2.在户外环境中，幼儿可以利用自然物体设计和搭建螃蟹行动区域，增加游戏的趣味性和挑战性。
3.在游戏中引导幼儿探讨和观察螃蟹的生活习性，进一步培养他们的生态意识。
教学反思：通过《螃蟹散步》这个户外活动，幼儿可以在活动中充分发挥自己动手能力和观察能力。
托班户外课程游戏教案大全教案标题：托班户外课程游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解户外环境，培养他们对自然的兴趣和探索精神。
2. 通过游戏活动，促进幼儿的身体发展、社交技能和认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
教案一：自然探索游戏目标：培养幼儿对自然的兴趣和探索精神。
活动：1. 带领幼儿到户外环境，如公园或校园附近的绿地。
2. 引导幼儿观察周围的自然景物，如花草树木、昆虫等。
3. 通过提问和讨论，引导幼儿观察和描述自然景物的特征。
4. 分组进行小组探索活动，让幼儿亲自动手触摸、感受自然物体。
5. 结束活动后，带领幼儿回到教室，进行小组分享和总结。
教案二：身体发展游戏目标：促进幼儿的身体发展和运动技能。
活动：1. 在户外环境中设置不同的运动项目，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 引导幼儿按照指令进行运动，如“跳三次”、“爬到树下”等。
3. 创设小组竞赛活动，让幼儿在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。
4. 结束活动后，带领幼儿进行伸展运动和放松活动。
教案三：社交技能游戏目标：培养幼儿的社交技能和合作意识。
活动：1. 设置小组合作游戏，如搬运球、传递物品等。
2. 引导幼儿在游戏中学会倾听他人意见、分享资源和互相帮助。
3. 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。
4. 结束活动后，进行小组反思和总结，让幼儿分享游戏中的收获和困难。
教案四：认知能力游戏目标：促进幼儿的认知能力和问题解决能力。
活动：1. 设置有趣的认知游戏，如找出隐藏的物品、记忆游戏等。
2. 引导幼儿观察、思考和解决问题的方法。
3. 在游戏中适时提供提示和引导，帮助幼儿克服困难。
4. 结束活动后，进行小组分享和总结，让幼儿分享解决问题的方法和经验。
教案五：创意游戏目标：培养幼儿的想象力和创造力。
活动：1. 提供一些简单的材料，如纸板、彩笔、布料等。
2. 引导幼儿使用这些材料进行创意游戏，如制作简单的手工艺品、搭建小屋等。
一、活动名称：托班户外分散活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进幼儿之间的感情。
三、活动准备：1. 户外活动场地2. 玩具、教具3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：根据当天的主题，如动物、自然、交通工具等，进行相关的游戏活动。
例如，如果主题是动物，可以组织幼儿进行动物模仿比赛，让他们发挥想象力，模仿自己喜欢的动物。
3. 自由活动（5分钟）：给幼儿自由活动的时间，让他们根据自己的兴趣选择玩具或教具进行游戏。
期间，教师应密切关注幼儿的安全。
4. 总结结束（5分钟）：组织幼儿集合，让他们分享自己在活动中的收获和感受，带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免出现安全隐患。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会与他人合作。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的成长。
六、活动六：认识交通工具1. 活动目标：帮助幼儿认识各种交通工具，如汽车、自行车、火车等。
培养幼儿的观察力和想象力。
增进幼儿之间的交流和合作。
2. 活动准备：户外活动场地各种交通工具的玩具或图片画笔、纸张等绘画材料3. 活动过程：热身活动（5分钟）：组织幼儿进行“交通工具接力”游戏，激发幼儿对交通工具的兴趣。
主题活动（10分钟）：教师展示各种交通工具的图片或玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字。
让幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画笔和纸张创作属于自己的交通工具。
自由活动（5分钟）：幼儿自由玩耍，可以选择扮演各种交通工具，如模拟开车、火车等。
托班户外活动教案大全托班指的就是没有上幼儿园的一个提前学习。
学习一些基本的自理能力，这样孩子在真正上幼儿园以后，就能很快的适应!托班户外活动教案大全范文，欢迎阅读借鉴。
托班户外活动教案大全一：一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。
3、(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。
托班户外活动教案大全二：活动目标1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。
2.球篮两个。
活动重难点练习将球投进洞。
活动过程1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。
托班体育游戏活动教案托班体育游戏活动教案（精选16篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的托班体育游戏活动教案，希望对大家有所帮助。
托班体育游戏活动教案篇1活动目标：1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。
2.能积极、大胆地参与活动。
活动重点：练习双脚并拢从高处往下跳。
活动难点：能积极、大胆地参与活动。
活动准备：宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。
活动过程：一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。
1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。
师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。
模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。
师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。
二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。
（一）鸭宝宝探索跳水的动作。
1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。
怎样跳水呢，哪个宝宝来做一做动作？2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。
教师在情景中，点评，如：“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。
”（二）鸭妈妈示范跳水动作。
1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。
2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。
（三）鸭宝宝练习跳水动作。
1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。
（练习两到三次。
）2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。
三、游戏：小鸭跳水。
1.游戏导入师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。
2.鸭宝宝跳水幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。
游戏可反复进行2~3次。
3.总结教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。
四、游戏结束鸭妈妈带领幼儿游回家休息。
托班体育游戏活动教案篇2设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
幼儿园托班户外活动教案：风车转动快乐跑一、活动目标1.培养幼儿对户外活动的兴趣，增强体质。
2.通过风车转动，锻炼幼儿的奔跑、追逐能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.风车：每个幼儿一个，颜色各异。
2.音乐播放设备：播放轻松愉快的音乐。
3.安全提示：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、压腿运动等。
（2）教师引导幼儿熟悉风车的使用方法，讲解安全注意事项。
2.风车转动快乐跑（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，每个小组的风车颜色相同。
（2）教师播放音乐，幼儿听着音乐，手持风车，沿着指定路线快乐地奔跑。
（3）教师观察幼儿奔跑情况，适时给予鼓励和指导。
（4）音乐停止，幼儿回到起点，教师统计每个小组的得分。
3.团队协作比赛（1）教师将幼儿分成两个大组，每组10-12人。
（2）每个大组内部再分成两个小组，分别站在起点和终点。
（3）起点组的幼儿手持风车，听到教师指令后，快速奔跑至终点，将风车交给终点组的幼儿。
（4）终点组的幼儿接过风车后，继续奔跑至起点，交给下一个幼儿。
（5）教师观察比赛过程，给予鼓励和指导。
（6）比赛结束，教师统计每个大组的得分。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
（2）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享快乐时光。
2.鼓励幼儿在今后的活动中，积极参与，勇敢尝试。
五、活动反思1.教师反思本次活动的组织情况，发现问题，提出改进措施。
2.教师关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为今后的教学活动提供参考。
重难点补充：一、热身活动难点：引导幼儿正确使用风车，并确保安全。
对话：教师：小朋友们，谁能告诉老师风车是怎么转起来的呢？幼儿：风吹一吹，风车就转了。
教师：对，那我们要怎样拿着风车才能让它转起来呢？幼儿：我们要跑起来，风吹风车就会转了。
教师：很好，但是我们要注意，跑步的时候要小心，不要撞到别人哦。
托班体育活动教案(14篇)：体育教案托班体育活动教案第1篇：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动―模仿操。
二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算赢了（师边说边示范）。
”2、提出游戏要求①在指定区域内玩：②注意安全“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，并且要在我们区域范围内玩哦。
”四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。
五、游戏反复进行几次。
六、以”天黑了，回家了”结束活动。
托班体育活动教案第2篇：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：”切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
托班体育活动教案第3篇：托班体育活动教案：结个大网教学目标：1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
一、活动名称：托班户外分散活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作游戏。
三、活动准备：1. 活动场地：公园、操场等户外环境。
2. 活动器材：滑梯、秋千、跳绳、球类等。
3. 环保袋、垃圾夹等清洁工具。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 集体游戏（5分钟）：选择一个适合集体游戏的器材，如跳绳，教师示范游戏规则，组织幼儿共同参与，培养幼儿的团队合作精神。
3. 分散活动（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择活动器材，进行分散活动。
教师巡回指导，关注幼儿的安全，提醒幼儿注意活动场地的安全事项。
4. 环保活动（5分钟）：教师带领幼儿进行环保活动，如捡拾垃圾、整理器材等，培养幼儿的环保意识和良好卫生习惯。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，表扬幼儿在活动中的表现，强调户外活动的重要性和注意事项。
教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
六、活动评价：1. 观察幼儿在户外活动中的参与程度和兴趣。
2. 关注幼儿在集体游戏中的团队合作能力和交往技能。
3. 评价幼儿在环保活动中的表现，如捡拾垃圾、整理器材等。
七、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 社区互动：组织幼儿参与社区户外活动，增进幼儿与社区的联系。
八、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查活动场地的安全，确保活动器材的完好。
2. 活动中，教师要密切关注幼儿的安全，提醒幼儿注意活动场地的安全事项。
3. 活动后，教师要检查幼儿的身体状况，及时发现并处理活动中可能出现的问题。
九、教学反思：1. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，合理安排户外活动内容和形式。
户外活动托班教案一、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，增强户外活动意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。
4. 增进幼儿对户外环境的认知，提高环保意识。
二、活动准备：1. 活动场地：公园、操场等宽敞的户外场所。
2. 活动器材：滑梯、跳绳、球类、沙包等。
3. 保护用品：防晒霜、遮阳帽、水壶等。
4. 教学资源：户外环境图片、幼儿用书《我们的户外》等。
三、活动过程：1. 组织幼儿集合，进行简单的热身活动，提醒幼儿注意户外活动的安全。
2. 教师带领幼儿参观户外环境，引导幼儿观察和描述户外景物，培养幼儿的观察力。
3. 开展团队游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，培养幼儿的团队协作能力和应变能力。
4. 进行基本动作训练，如跑步、跳绳、投掷等，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
5. 结束活动，进行简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的户外活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：利用户外活动时间，让幼儿参与环境布置，如种植花草、搭建小桥等，提高幼儿的环保意识。
3. 教学活动：结合户外活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的创造力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在户外活动中的参与程度，了解幼儿对户外活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估幼儿的团队协作能力和应变能力。
3. 定期了解幼儿在户外活动中的成长进步，为后续教学提供参考。
4. 收集家长反馈，了解户外活动对幼儿的影响，不断优化活动方案。
六、活动内容：1. 认识户外活动器材：滑梯、跳绳、球类、沙包等。
2. 学习基本的户外活动技巧：滑梯使用、跳绳方法、球类游戏规则等。
3. 开展户外团队游戏：接力赛跑、拔河比赛等。
4. 进行户外基本动作训练：跑步、跳绳、投掷等。
5. 探索户外环境：观察动植物、寻找宝藏等。
托班户外活动教案大全
户外活动的历史，最早可追述到18世纪的欧洲。据史料记载，
法国著名科学家德·索修尔为探索高山植物资源，渴望能有人帮他克
服当时看来是不可逾越的险阻——登上阿尔卑斯山顶峰。下面是给大
家整理的托班户外活动教案大全，仅供参考希望能够帮助到大家。
托班户外活动教案大全1
一、活动目标：
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：
1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激
发幼儿爱好。
3、
(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔
活动身体。
(2)、老师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面对前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、老师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，
注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，老师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃
时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成
V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往
前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说
出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，
用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。
教学反思：
在活动中，孩子们参加活动的乐观性特别高，因为这是他们感爱
好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们
能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是成
功的。
托班户外活动教案大全2
活动目标：
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.进展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：
1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培育幼儿的思维、灵敏能
力。
活动过程：
1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我
们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起
来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
(1)师带领幼儿走、跳、蹦。(幼儿边朗诵，边做动作)走、走、走
向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
(2)师幼一起活动，我长高了，我变矮了。
师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。
师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
(1)讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小
朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、
跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
(2)幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
(3)师幼示范，幼儿观察。
(4)引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法
躲避，不让别人踩到自己的影子。
(5)集体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋
友碰撞。
4.活动结束，放松身体
(1)边听儿歌磁带，边跳舞。(小白兔，白又白)。
(2)幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。
(3)幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩
影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩
法，培育孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，
初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
托班户外活动教案大全3
活动内容：乌龟爬
进展动作：通过爬的练习，进展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动准备：
1、检查幼儿衣物、鞋子安全
2、检查场地安全 、泡沫地垫
指导重点(玩法)：
一、导入部分： 谈话
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天
不在家，去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分：
1、 仿照乌龟爬的动作
1)、 小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、 小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊 ?
2、 布置场景，介绍游戏规则。
1)、活动前为了避开孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们
先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不
能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的
小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖
下。
3、 分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我
们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉
是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
教学反思：
这节课通过幼儿仿照喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其
活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来
设计这节课，让幼儿在体验仿照小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提
高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合
游戏进行了活动练习，调动了幼儿的乐观性，让幼儿在学习中体验到
很多快乐。
托班户外活动教案大全4
一、活动目的：
1.能通过搭接组合制造性地建构出宇宙飞船。
2.进展幼儿的想像力、制造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
二、活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
三、活动过程：
1.老师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来
建构飞船。
3.老师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞
船各部份。(难点)
4.幼儿分组分工，老师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观
响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿
表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。
托班户外活动教案大全5
活动目标
1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡能力。
2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。
活动准备
1.材料及环境创设
2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。
4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配
套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
活动过程
在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体
情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作
走过平衡木。中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，
侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行
活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独
立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。
老师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指
导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二
次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些
不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不
断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实
到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。
随着活动的开展。视幼儿的能力进展，要逐渐增加活动的难度，
可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓舞幼儿根据器具等特点制
造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼
儿玩。如送娃娃过小河(抱娃娃走过平衡木)、运西瓜(幼儿依序站在平
衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，
在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
活动反思：
我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体
育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平
衡木，孩子们的乐观性特别高。
