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杨楼中心学校2013年门球活动工作总结（优秀范文五篇）第一篇：杨楼中心学校2013年门球活动工作总结杨楼中心学校2013年门球活动工作总结杨楼孜镇中心学 2014年1月16日杨楼中心学校2013年门球活动工作总结一年来，我镇中心学校在颍东区教育局、颍东区门球协会的领导和指导下,认真贯彻《体育法》、《全民健身计划纲要》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神,坚持科学发展观,用新的理念、新的思维、新的举措,在全镇中小学生中开展了各种各样的门球体育运动,掀起门球全民健身热潮,有力地推动了全区门球体育运动的普及和发展。
现将一年来门球工作情况总结如下:一、加强领导，建立门球活动开展的长效机制为保证门球活动的普及和开展，镇中心学校成立了加强门球活动开展的领导组织，由中心学校分管体卫工作的领导具体负责，由校本部董海涛老师具体指导和实施。
中心学校组建了中学和小学两个门球队，定时进行训练。
为保障门球活动的长期开展，中心学校把门球活动工作列入学校常规工作检查的组成部分，定期进行检查考核，促进了我镇门球事业的发展。
二、广泛开展活动，不断提高门球竞技水平为了丰富和活跃全镇青少年体育生活,我们在提高身体素质的同时,通过门球比赛来不断提高门球竞技水平。
一年来，中心学校在组织开展班级门球比赛的同时，成功举办了全镇性的教职工门球赛、青少年门球赛、中老年门球赛、青少年与中老年门球对抗赛等。
通过每些比赛，交流了经验,切磋了球艺，提高了门球竞技水平，也提高了我镇广大青少年普遍参与门球活动的积极性。
三、积极参加上级比赛，成绩卓著一年来，我镇青少年在积极开展各类门球活动的同时，竞技水平不断提升，取得了显著成绩。
2013年6月，在颍东区门球协会、颍东区教育局组织的青少年门球比赛中荣获第四名；2013年7月，在安徽省青少年门球比赛中荣获第三名。
杨楼中心学校 3013年6月被颍东区委组织部、颍东区委授予“创建全省‘门球之乡’先进集体”。
四、2014年工作打算2014年，我镇在认真总结经验的同时，将加大管理力度，重点做好一以下工作：1、进一步加强组织领导，提高认识，充分认识开展全民健身运动的重大意义。
学校工作总结（2009——2010学年度第二学期）彰武县后新秋九年制学校2010年7月15日学校工作总结（2009——2010学年度第二学期）我校在教育局的关怀、关心、支持和指导下，在全校师生的共同努力下，本着"和谐、民主、务实、创新"的办学目标，以“追求和谐，享受快乐”为学校办学理念，以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。
学校校园环境整洁优美，领导班子和谐，教师队伍团结向上，市、县骨干教师不断涌现，教育科研工作不断深入，教育教学工作取得巨大进步。
一、领导班子团结，教师队伍稳定，教育教学环境和谐学校教育坚持党的教育方针，把握教育发展的方向，使教育同国家以及本地区的政治、经济、文化发展协调一致，办人民满意的教育，为建设和谐社会贡献力量。
这就需要有一个政策水平高，教育观念新，廉洁奉公，团结奋进的以校长为核心的领导班子团队，要有一支爱岗敬业，师德高尚的专业化的教师队伍。
领导班子成员内部注重加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。
领导班子内部做到了思想统一，目标一致，团结协作，职责分明。
在管理过程中做到民主化、人性化、精细化。
领导带头，要求领导班子的每一位成员都要严以律己，做到民主化。
要求广大教职工做到的，领导必须首先做到；要求领导做到的，我自己首先做到。
真正落实教职工代表大会、校务公开，并通过多种方式吸取教职工对学校工作的意见。
使管理者的行为代表群众的意志，使教职工都有自我管理的精神，形成民主和谐的集体氛围。
树立了为教职工服务的意识，关心教职工的物质生活和精神需求，做到管理人性化。
不但给他们提供事业上的用武之地，而且为他们创造健康生活的环境。
要关心教职工的身体健康、家庭生活、住房条件、子女教育等问题，帮助他们解决实际困难。
因为"乐道"未必需要"安贫"。
学校主要工作亮点及成绩
近年来，关王庙乡杨楼小学在上级教育主管部门的正确领导下，全体师生共同努力，取得了优异的成绩，现总结如下：
一、主要荣誉称号：
1、2011年9月，获得教育教学先进单位称号。
2、2011年11月，我校被评为区级文明单位。
3、2012年10月，获得义务教育阶段先进单位称号。
二、开展的主要工作及成绩：
二、学校管理特色：
帮助学生养成良好的学习和行为习惯。
除了加强“一日常规”检查外，上学期，学校通过升国旗，法制教育，安全教育，感恩教育主题班会，社会实践，演讲和知识竞赛，艺术展演，晨读“弟子规”、编“弟子规”课本剧等各种活动，将学生养成教育寓于活动之中，使养成教育成为学生的自觉行动。
三、学校亮点工作：
进一步推进新课程改革进度。
本学期五月、七月份，学校先后派出两支教师队伍到外地学习新课程改革授课方法。
外派人员经过参观、听课、评课、讨论、交流等学习，对新课程改革的实施有了更深入的理解。
回来后，每名教师认真准备，分别讲了汇报课，而后本学科老师集体评课。
全校教师通过学习和实践学习到的授课方法，切实感到学生的学习兴趣、学习效率得到了大大提高。
新学期即将来临，我校全体教师会以更高的工作热情，更务实的
工作态度，更科学的工作方法来创造美好的明天。
杨楼孜镇中心小学安全隐患排查小结杨楼孜镇中心小学2013年7月杨楼孜镇中心小学安全隐患排查小结一学年来，杨楼孜镇中心小学在颍东区教育局和杨楼孜镇中心校的正确领导和大力支持下，在我校全体教师的共同努力下。
2013年度我校的安全工作得以健康顺利的开展。
没有发生一例学生安全事故。
针对我校这一工作情况，现小结如下：一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全排查工作列入重要议事日程，学校校长直接抓。
加大排查的力量，做到人人参与。
二、制度保证措施到位1、建立安全排查工作领导责任制和责任追究制。
由学校校长负责，将安全排查工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与全体教师签订责任书，明确各自的职责。
学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全排查工作规章制度。
建立学校安全排查工作的各项规章制度，并根据安全排查工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全排查管理制度，以及学生管理、班级管理、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
三、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全排查工作的基础。
我们以安全教育周和安全教育月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、溺水大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全排查工作。
学校安全排查工作以“校园安全”为主题，在学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2009-2010学年度第一学期学校工作总结天津市南仓中学2010.12009——2010学年度第一学期学校工作总结本年度，我校以北辰区教育局2009—2010年工作要点和全区基础教育教学工作会议精神为指导，全面贯彻落实“尊重规律走内涵，拓展空间抓外延，协调统筹可持续”的北辰教育工作方针，继续实施以德育为核心，以教学为中心，以体卫艺为健心的促进学生全面发展的素质教育，围绕学校的中心工作，凝神聚力，开拓创新，积极打造南仓中学办学特色，树立南仓中学品牌形象。
在上级主管部门的悉心关怀下，南仓中学党支部继续坚持以科学发展观为指导，开拓进取，与时俱进，用先进的办学理念引领学校科学发展、可持续发展。
在学校管理、教育教学、校园文化建设、现代化建设达标验收、督导检查等各项工作中取得了可喜的成绩。
一、领导班子建设1．群策群力，塑创新型领导集体本年度，在区级党委的领导下，以校党总支为核心，认真贯彻落实科学发展观，进一步健全干部学习培训、管理考核制度、民主评议制度、加强党风廉政建设。
2．认真实行校务公开制度，积极推进民主管理。
健全教代会制度，在规章制度的修订、重大决策的制订，特别是在涉及教师切身利益的岗位评聘、绩效考核、评优奖励等问题问题上，坚持公平、公正、公开的原则，严格工作程序，工作无疏漏。
3.开展党员示范岗活动，不断提高党员干部的政治意识、责任意识和管理水平。
深化改革，创新机制，坚持“持续改善的行为方式”，实施“扁平式”管理制度，中层干部深入各年级，明确分工，近距离协助年级组管理，及时发现并解决存在问题，努力使各项工作抓得紧，抓得细、抓得实、强化监督检查，在群众中树立“团结、务实、开拓”的行政形象，圆满完成本年度各项工作任务，为南仓中学实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
二、教师队伍建设1、全面开展师德师风主题教育活动，邀请名师做《优秀教师的修炼》专题报告。
发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，通过开展“拒绝有偿家教”誓师会、党员奉献日活动、党员示范岗活动、“缅怀革命先烈，做时代先锋”主题党日活动以及教工团活动，不断引导教师以“教书育人，管理育人，服务育人”为己任，模范遵守教师职业道德规范。
学校工作总结（2009—2010学年度第二学期）源汇区实验中学源汇区实验中学工作总结（2009—2010学年度第二学期）本学期，全体教职工在教育主管部门的领导和关怀下，团结协作、扎实工作、开拓创新，以科学发展观引领学校的改革发展，紧紧围绕“安全、规范”的管理思路开展工作,学校各项工作全面协调发展，在师德建设、安全管理、教学研讨，常规管理、毕业班工作等方面取得一定成绩，凸现了学校管理得心应手、教育教学质量稳步提高、校园面貌日新月异的喜人景象，完成了学期初预定的工作目标。
具体情况总结如下:一、落实教科体局师德建设年各项活动，注重师德建设，增强教师敬业精神。
1、开学初，召开了全体教职工师德建设主题会议，学习胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上提出的四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。
落实教科体局师德建设年各项活动，进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立了“三个面向”、“以德育人”的思想，通过学习、讨论，进一步提高了广大教职工热爱教育事业，献身教育事业的责任心和奉献精神。
2、召开全体班主任会,学习贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，开拓大家视野，更新班主任工作理念和方法。
定期召开分头召开各级班主任工作研讨会，研讨优化各种管理办法，在班级管理中运用,增强班级管理的效果，提高班主作履行工作职责的能力。
我们努力要求班主任做到以下几点：①班主任工作中要求班主任做到“三心”，即“留心”、“匠心”、“耐心”。
只有这样才能着力耐心细致地做好学生心理健康教育，安全、法制教育和常规管理工作。
其中“三心”工作做得较好的班主任有陈红娜、温艳丽、谭宁、刘春霞等。
②班级管理要实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
杨楼孜镇中心学校学生“小饭桌”专项整治工作情况汇报杨楼孜镇中心学校2013年12月30日杨楼孜镇中心学校学生“小饭桌”专项整治工作情况汇报为贯彻落实颍东区人民政府办公室《关于印发颍东区学生“小饭桌”专项整治方案的通知》文件精神，全面加强学生小饭桌监管，严防食物中毒和学生人身伤害事件的发生,监督禁止违规补课行为，近期，我镇对全镇学校周边学生“小餐桌”进行了专项整治，并进行了逐一排查。
现将专项整治检查情况总结汇报如下：一、加强领导，部门协调全镇成立了学生“小饭桌"专项整治工作领导小组，由镇分管教育的蒋坤祥委员任组长，中心校马文斌校长为副组长，各辖区学校负责人为小组成员。
并与工商、卫生、派出所等部门进行联合监督检查。
对存在问题的学校、个体限期整改,拒不整改的坚决予以查处。
对教职工组织参与的通知给予取缔。
二、明确职责,加强宣传为加大对学校周边“小饭桌"安全工作的监管力度，确保学校餐饮食品安全监管落到实处,中心学校与辖区所有学校负责人签订了《学生“小饭桌"专项整治责任书》，按照属地管理、分工负责的原则，明确责任，各负其责.为营造全社会关注学生食品安全的氛围，规范办学行为，我们召开了专项整治专题会议,严明纪律,并组织发放了《杨楼孜镇“小饭桌"专项整治告学生家长书》2000余份，告诉学生家长要教育子女远离不卫生餐饮，拒绝不规范“小饭桌”，抵制违规补课,提升了学生家长的食品安全意识。
三、开展督查,限期整改通过监督检查，全镇共查出学校周边“小饭桌”户。
其中，董庄小学户,中心小学户。
经现场查看，“小饭桌”经营户没有申办《餐饮服务许可证》,从业人员未能出示有效健康证件，无相应的食品安全管理组织和管理制度,存在安全隐患。
我们对经营户已下达整改监督意见书,对教师及亲属参与的要求立即取缔.四、下一步工作打算下一步，我镇将逐步完善学校周边“小饭桌”监管体系建设，加大周边“小饭桌”的监管力度。
个人工作总结在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以“爱”为中心的师德修养。
在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。
有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。
这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异。
知识的更新周期在缩短。
不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。
2009—2010学年第一学期工作总结本学期，我校在县教育局和乡中心校的具体指导下，在全体教师的共同努力下，团结拼搏，锐意进取，在奋进中前行，在困境中崛起，以其满腔的热情和崇高的敬业精神，圆满地完成了上级分配的各项目标任务，现将本期工作具体总结如下：一、控辍保学1、在控辍保学方面，我们通过不断改善办学条件提高学生吃饭、住宿和学习质量，提高了学校的办学知名度，改变了社会各界对我校的认识，切实使学生感受到了这是一个育人的良好场所。
2、关心爱护学困生，在学习、生活各方面，我校广大教师尽可能多的去关爱他们，了解他们的思想动向、家庭情况，从而使他们生活、学习有依托、有保证。
3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，全面提升教育质量，使学生对教师、学校充满信心。
4、积极开展学生评教活动，有效促进师生和谐交流。
5、师生结对子，交朋友，教师、班主任承包学生，控制学生流失，实行严格的承包学生制度，并产生了明显的效果。
6、内抓管理，外树形象，争取全社会广泛参与。
政府，村组，家长大力支持，这种村校结合的形式使我校控辍保学得到有力保障。
由于措施得力，社会支持，我校一年来学生流失得到有效控制，失学生由2009年秋的25名降到2010年初的8名。
二、教育质量本期我校教学质量取得了巨大突破，具体实施过程中我们做到了：1、进一步完善教职工量化考核实施细则，不断加大奖金投入力度，积极推进全面的素质教育。
在期中县级评比中我校大部分学科名列中游水平，个别学科位居全县前列。
其中九年级历史获全县人评分第一名、政治第四名、英语第九名；七年级生物第二名、语文第五名、历史第十名。
2009年中招实现了历史突破，重点高中超额完成，中招全县评比获20名，较去年26名上升6个名次。
职教招生继续名列全县前茅。
2、经常开展丰富多彩的教育教学活动，丰富师生课余生活，陶冶高尚情操。
具体开展了以下活动：（1）、2009年十月份学校团组织发展，培养入团积极分子，在学校和社会上参加志愿者活动，得到社会好评。
城关二中2009一2010学年第一学期工作总结县教育局：一年来，在教育局和镇中心校的正确领导和悉心关怀下，在校委会和全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了学初制定的各项工作任务，为能更好的开展下学期学校整体工作，不断推进素质教育，深化教育改革，现就一年来的工作总结如下：一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。
本学期，校领导班子成员能认真学习科学发展观，大胆探索先进的管理经验，始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和教育法规，制订了学校发展规划，做到了目标到位，责任到人；面向全体学生，树立正确的教育观；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定了良好的基础。
我们的办学理念是“师德强校、质量立校、管理治校，竞争兴校、安全稳校”。
为了全面提高学生素质，为社会培养多元化人才，我们重视分层教学、分类教育，因材施教，为优等生创造了发展的平台，为学困生扎实学科基础，实现了教育公平，构建了和谐教育。
二、学习实践科学发展观，锻造高尚师德，构建和谐教育。
建设师德高尚，业务精良的教师队伍，是搞好学校各项工作的关键。
本期来，党支部把学习实践科学发展观放在重要的议事日程，按照《政治学习制度》统筹安排，分阶段有条不紊的组织学习科学发展观，校领导班子成员率先垂范，将科学发展观学以致用，并贯穿于学校整个工作的始终。
全体教师能严格按照《制度》要求，保证学习时间，校领导及党员同志完成了至少2万字的学习笔记，教师至少完成了1万字的学习笔记。
并在深入学习的基础上完成学习心得两篇。
党支部定期检查了学习情况，学校选派了工会、后勤、年级组、班主任等党员代表召开了心得交流会。
在分析检查阶段校长沈诗君、工会主席王石英、教导主任薛胜军等同志向全体教职工就科学发展观学习结合自身工作进行了自我剖析，他们认识深刻，分析透彻，不仅掌握了科学发展观的内函，同时结合学习调研解决了学校教育教学等6个方面的具体问题。
每位教师通过学习科学发展观，使思想受到洗涤，心灵得到净化，政策水平，思想素质都有大幅度提高。
2009——2010 学年学校工作总结杨楼孜镇中心小学2010年6月2009-2010学年学校工作总结本学期，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。
与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、与时俱进，探索学习发展的新思路。
新课程的全面推进，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。
“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思考和解决的重大问题。
我们清醒认识到：一个学校要发展，首先要有发展思路，只要有了发展思路，才能有出路。
根据新课程的实施与学校发展现状，不断调整自己工作思路，明确学校发展方向。
1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省“双高学校”。
（学校有特色——有切合实际的工作目标，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理规范化。
教学有特点——人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打基础。
学生有特长——全面育人发展学生个性特长。
学校成立花环队、鼓号队、体操队、书法兴趣小组、演讲小组等，体操队在镇中心校第十四届体操比赛中获一等奖。
）学校总体工作思路是：抓住一个中心（教育教学），突出一个重点（教师队伍建设），带动学校全面工作的开展。
1、工作中密切结合学校工作实际调整、完善。
要求教师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我镇前茅。
2、实现“四个突破”的发展思路。
为了实现上述战略目标，学校提出实现“四个突破”的发展思路。
（1）加强党员干部和教师队伍建设有新突破。
（师德师能）（2）落实课程改革精神上有新突破。
（3）对未成年人思想道德建设有新突破。
（4）深化学法研究，在引导学生会学习上有新突破。
实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续发展的首要问题，也为全体教师工作指明了方向。
二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。
我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。
为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。
本学期结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。
使班子成员做到了：严格自律，无悔奉献。
“校长是一个学校的灵魂”。
领导素质就是一所学校的象征。
领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。
我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。
为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。
形成了**学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。
忘我工作，无悔奉献，是我校五位领导工作的真实写照。
他们被教师称为“工作狂”。
校长汤浩是超前型、研究型的实干家。
他以校为家，情系学校。
他的字典里没有休息日、节假日。
别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。
从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。
副校长、教导主任、后勤主任、大队辅导员，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。
日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。
成功的背后必定付出辛劳。
为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务。
也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。
可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。
三、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
首先加强党员队伍建设，发挥党员在教师中的模范作用。
党员是群众的标兵。
我们在党员中开展了“学习《廉政准则》、规范从教行为、促进科学发展”主题教育活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众积极性。
其次，继续深化师德师风教育活动。
凭借近两年教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《中心小学教师职业道德实施细则》，这是对教师职业道德的细化。
本学期组织全体教师学习有关教育法规，及时贯彻上级会议精神，以警示个别不自觉的教师。
坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。
坚持以制度管人，以制度理事。
激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。
达到教师自我管理、自我提高目的。
2、开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。
通过校本培训提升教师群体素质。
（1）自学与集中学习相结合，常抓不懈。
首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。
其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。
（2）开展听评课活动，共同提高。
要求班主任每周听课不少于2节，科任教师每周不少于1节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。
学期后教导处对每人的听课笔记进行检查等，纳入考核。
通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。
四、以生为本，发展学生能力。
课程是由教科书、学生、教师、教学环境组成的生态环境。
进行校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。
我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，发展学生能力。
通过教学实验，把学科知识有机整合，渗透联系的教学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作能力等。
加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，本学期进行一次软笔、硬笔竞赛。
实践证明，这一措施收到良好效果。
学校开展丰富多彩的活动。
学校成立书法、美术、体操、演讲、田径、鼓号队等兴趣小组活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到发展。
六年级李园园本学期在区演讲比赛中荣获二等奖。
五、搞好校园建设，改善办学条件。
有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快**发展的步伐。
在区教育局、财政局的大力支持下，我校于二00八年六月新建教学楼竣工并于九月投入使用。
我校领导立足发展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。
（1）提前运作，同步建设。
校领导通盘运作，着手策划场地、改造方案。
本学期在资金紧缺的情况下又买土垫平了学校操场，改善了学生的活动环境，提高了学生体育活动质量。
（2）增加室内外设备，改善学习办公条件。
学校又新配了校园广播，使师生能及时的得到上下课信息，而且在课外活动时间，校园充满歌声、轻音乐，活跃了校园气氛。
为办公室配备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，调动了教师的工作干劲。
（3）进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。
六、以师生人安全为基点，紧抓校园安全建设。
师生安全是学校的头等大事。
为确保我校师生人身安全，不受暴力侵害；为给学生创造一个平安和谐的校园，学校采取多项措施保证师生人身安全。
1、加强法制宣传教育，提高师生法律素质。
学校利用宣传栏、广播、简报、板报、国旗下讲话、班会活动等形式，加强法制知识宣传和教育。
2、加强安全防控，提升校园防范能力。
学校安装了两台摄像头，以便对学校全方位实施监控，并配置了安全手套、警棍等器械。
3、加大排查力度，净化学校周边环境。
对学校周边的不稳定因素或区域进行一次全面排查，积极化解、消除隐患。
定期对学校周边的商店、暂住流动人口及各类小商贩摊位进行清查整治。
4、突出重点，开展拉网式大排查。
对各班安全隐患进行拉网式排查，重点排查可能危及学生的安全隐患。
5、提高警惕，全体教师负起责任。
学校组织路队，学生放学后自动排队由值日老师护送回家。
各班班主任实行坐班制度，每天上课前半小时到教室。
各任课教师也要随时注意班级、学生、校园动态。
早全体师生共同努力下，我校有了一个和谐、安全、文明卫生的校园环境。
伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。
本学期，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。
学校在镇中心校期中检测中总分第一名，受到中心校的表彰。
在举行的第十四届体操比赛中我校荣获全镇第一名的好成绩。
卖炭翁白居易(唐) 字乐天号香山居士卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日以高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑(jì)来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将(jiāng)惜不得。
半匹红绡一丈绫，系(jì)向牛头充炭直(值)。
