师德证明模板

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师德表现、年度考核证明（模板）
老师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现，师德表现合格。

该教师2019年度考核为（优秀/合格）等次。

特此证明。

单位（盖章）
年月日
师德表现、试用期考核证明（模板）
老师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现，师德表现合格。

该教师2019年度试用期考核（优秀/合格）。

特此证明。

单位（盖章）
年月日。

师德证明格式范文模板尊敬的[需要此证明的相关方]：咱来唠唠[姓名]老师的师德情况哈。

[姓名]老师这人吧，那在师德方面绝对是杠杠的！先说说对待学生这块儿。

这老师对学生就像老母鸡护小鸡似的，那叫一个上心。

不管是学习上还是生活中，只要学生有点啥事儿，他/她就跟自己的事儿似的，麻溜儿地去帮忙。

就说上次有个学生在课堂上突然不舒服，那脸色煞白，[姓名]老师二话不说，背着学生就往医务室跑，跑得气喘吁吁的还一个劲儿地安慰学生，“别怕啊，有老师在呢！”。

平时在教学的时候，也从不偏心眼儿，不会因为哪个学生成绩好就偏爱，也不会因为哪个学生调皮捣蛋就嫌弃。

每个学生在他/她眼里都是独一无二的小宝贝，都有着无限的潜力等着被挖掘。

在教学工作方面，那也是相当认真负责。

备课的时候就跟要去参加一场超级重要的比赛似的，翻遍各种资料，就为了让课堂变得生动有趣。

讲起课来，那是激情澎湃，就像一个超级演说家，把那些枯燥的知识变得像魔法一样吸引人。

而且，他/她还特别鼓励学生问问题，不管问题多奇葩，都耐心解答。

有次一个学生问了个特别奇怪的问题，关于外星人会不会学咱们的数学，[姓名]老师就和学生展开了一场超级有趣的讨论，从宇宙讲到地球，从科学讲到想象，最后让全班同学都对数学充满了兴趣。

对待同事呢，就像一家人似的。

从不计较个人得失，要是同事有啥需要帮忙的，就像个热心肠的邻居，主动伸出援手。

比如说有一次，隔壁班的老师因为家里突然有事要请假，[姓名]老师就主动承担了额外的教学任务，也没半句怨言，还说“咱们都是一个战壕里的战友，互相帮忙是应该的。

”在品德修养上，那更是没话说。

诚实守信，说到做到。

答应学生的奖励，哪怕自己掏腰包也会兑现。

而且为人正直善良，就像一盏明灯一样，给周围的人带来正能量。

不管是对领导、同事，还是家长、学生，都是客客气气、尊重有加。

[姓名]老师的师德那是有目共睹的，在我们这儿那就是个师德模范。

要是把教师比作一群星星，那他/她肯定是最闪亮的那一颗。

师德师风证明材料(评职称专用)
***老师自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。

他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。

他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。

该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。

特此证明
***学校
**年**月**日。

关于××同志师德师风的证明
××同志从教以来一直在辛勤工作默默奉献。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党,遵纪守法,为人诚恳，对工作一丝不苟。

对党经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师。

为人师表、教书育人.平时备课时注重挖掘教材中的德育材料,在讲课时把教书和育人有机结合起来,帮助学生及早树立正确的人生观和价值观。

进而带动学生在诸多方面得到全面、健康的发展。

多年来他一直担任××教学工作。

他认真工作负责，从不敷衍，勇于进行教学改革，年年出色完成教学任务。

该同志忠诚于党的教育事业，严于律己，兢兢业业，一丝不苟，爱护学生，是学生的楷模，老师的榜样.其优良作风和严谨的治学态度，受到老师和学生家长的一致好评,在师生中有良好的口碑。

由于该同志的努力,于＊****年**月被*＊＊*＊＊＊授予“＊*＊＊***”。

特此证明
××中学
2017年10月15日。

关于（姓名）同志师德表现的
证明材料
同志在我校工作期间表现良好，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，师德表现优良，自觉抵制不良行为，积极参与学校的教改科研，爱岗敬业，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

工作中坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的赞许。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高学生的思想政治素质，激发他们的学习积极性，提高了教育教学质量。

学校：
日期：。

师德表现证明教师师德表现证明师德表现证明__同志自任现职以来，热爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养。

他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把所有的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌。

他团结同志，为人师表，积极进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和称赞。

该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，善于钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，认真负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特别是新课改理念指导下，潜心研究教材和教法，努力培养学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。

该同志工作中严格按《教师职业道德规范》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变相体罚学生，不歧视后进学生，处处以实际行动维护自身的教师形象，率先垂范，品德言行堪为学生表率，是一位品行高尚，业务精湛的合格的人民教师。

师德表现证明__同志,男，1975年01月出生，汉族，__人，1994年9月参加工作，1998年05月入党，大专，2005年7月中央委党校__函授站经济管理专业毕业，现任任中共__县纪委副书记。

任纪委副书记以来，认真学习和全面贯彻党各项方针政策以优良扎实作风带头实践“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，坚持理论联系实际学风，不断提高自己政治思想修养;充分利用业余时间学习努力提高自己综合素质，不断提升自身领导和开展纪检监察工作的能力和水平，矢志不渝地战斗在反腐倡廉工作的前沿阵地，恪尽职守、勤政务实，用清风正气树立起纪检监察干部的崇高形象。

一、在工作中善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭全局能力比较突出。

对于重点工作能够及时提出富有见地思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现问题;讲究工作方法能够协调和团结各方面力量共同完成工作;注重工作效率对于比较复杂工作能够及时拿出科学合理方案组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，善于听取各方面意见和建议，比较沉着冷静表现了较强原则性和灵活性;坚持原则，秉公执纪。

幼儿园师德表现证明
__________老师：
在任职期内能自觉遵守《幼儿园教师职业道德规范》，拥护党的领导，热爱党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校各项规章制度、教书育人、为人师表、爱岗敬业、廉洁从教。

在工作中勤奋刻苦，任劳任怨，率先垂范，无私奉献，从不计较个人得失，处处严格要求自己。

在教育教学工作中，精心设计教学活动，改进教学方法，探索教学规律，认真备好上好每一节课，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

经幼儿园考核领导小组认定，师德考核等级合格。

学校公章园长签字：
年月日。

教师师德考核证明的格式及范文一、证明格式。

1. 标题。

位于纸张上方正中间，明确写为“教师师德考核证明”。

2. 抬头（称呼）如果是学校内部使用，可写“尊敬的[学校考核部门名称]”；如果是对外提供，可写“尊敬的[需要此证明的单位名称]”。

3. 正文内容。

首先介绍教师的基本信息，包括姓名、性别、在本校任教的学科和年级等。

然后重点阐述该教师在师德方面的表现，可从爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等几个方面进行说明。

要给出具体的事例来支撑对教师师德的评价。

4. 结尾。

表明学校或相关考核部门对该教师师德考核的结论，如“经考核，[教师姓名]老师师德表现优秀”或者“[教师姓名]老师师德考核合格”等。

注明出具证明的单位名称，并加盖公章。

写清楚证明出具的日期。

二、范文。

# 教师师德考核证明。

尊敬的[接收证明单位名称]：今有我校教师[教师姓名]，男/女，在我校担任[学科名称]教学工作，任教[年级]。

[教师姓名]老师在爱岗敬业方面堪称楷模。

每天早上，他/她总是第一个到办公室，提前准备好当天的教学内容。

无论是严寒还是酷暑，从未有过迟到早退的现象。

记得有一次，他/她感冒发烧很严重，但为了不耽误学生的课程，硬是坚持来上课，那沙哑的嗓音至今让同学们印象深刻。

在关爱学生方面，[教师姓名]老师就像一位贴心的大家长。

他/她非常关注学生的身心健康，有个学生家庭条件不好，性格比较内向自卑。

[教师姓名]老师不仅在学习上给予这个学生额外的辅导，还经常自己掏钱给这个学生买学习用品和小零食，鼓励他积极向上。

在这个学生生日的时候，[教师姓名]老师还组织全班同学给他举办了一个温馨的生日会，让这个学生感受到了集体的温暖，逐渐变得开朗起来。

教书育人方面，[教师姓名]老师更是一丝不苟。

他/她的课堂生动有趣，总是能够用独特的教学方法把复杂的知识简单化，让学生轻松理解。

在课后，他/她还会针对不同层次的学生布置个性化的作业，耐心地解答学生的每一个问题。

有一次，一位学生对课本上的一个知识点提出了独特的见解，虽然这个见解有些偏离常规，但[教师姓名]老师并没有否定，而是鼓励学生深入探究，引导他查阅资料，最后这个学生在这个知识点上有了新的收获，还写了一篇小论文呢。