8期班主任培训会议

班主任工作会议内容要点一、学校设正副班主任对班级进行管理。

一般语文老师担任正班主任，数学老师担任副班主任。

具体根据教师个人特长、能力等做相应的调整；二、在校期间，组织管理学生每日学习、纪律、安全、卫生、好人好事、劳动实践等常规活动和其它学习教育、安全培训、演练、劳动实践、节日纪念日庆祝等相关活动。

三、正副班主任相互配合，享有对学生路队安全、校园安全、假期安全、节假日安全等安全教育和管理的责任与义务。

每周根据安全办安排，提前撰写安全教育主题班会课教案，在相应的课上组织教学。

四、负责接送学生上下学。

早上上课前在校门口接学生入校，下午集会结束后，组织学生有序在校门口集合，一一送至家长手中，并强调路队安全。

五、组织学生每天三次卫生打扫，重点是每天下午放学前的大扫除。

一般正班主任负责教室卫生，副班主任负责环境卫生。

没有环境区域的，正副班主任配合做好班级及楼道卫生打扫，指导学生学会劳动、学会整理、学会整齐收纳学习用品、摆放卫生工具和教室物品。

六、认真填写好班级日常管理表册。

班级例会记录（会前完成）、安全班会记录、晨午检记录等记录；安排学生或亲自填写好点名册、教室日志，并整齐悬挂在教室指定的地方。

七、组织召开每周的班级例会。

会上总结上周工作，总结不足，表扬优秀。

安排本周各项工作，开展主题教育。

八、教室布置。

根据学生年龄特点和学习内容以及学习背景，在教室内容合理布置相应的内容，对教室进行美化、量化，同时达到无声、全面、潜移默化的与人目的。

九、发放营养餐，每天中午组织学生用餐，自己配餐。

并监管学生合理用餐，做到文明用餐、不浪费食物，保证就餐的秩序。

十、与家长之间进行合理的沟通，了解学生情况，反馈学生学习，共同做好学生的教育。

十一、批评教育学生。

尊重学生人格、宽容学生不足、合理使用教育惩戒，对问题学生进行适当的批评教育，但不能体罚或变相体罚学生。

十二、撰写工作计划和总结。

十三、选拔和培养班干部，配合班级管理。

十四、引导学生树立正确的价值观，养成良好的卫生、文明礼仪、感恩、爱护公物、保护环境、规范书写、认真读写等生活和学习方面的良好习惯。

班主任安全工作专题培训会讲稿8篇班主任安全工作专题培训会讲稿（一）各位老师，大家好！安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校师生的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常的教育、教学活动，甚至会影响到学校的生存和发展，严重的会影响到社会的稳定。

近几年来，我校安全工作在校长室的正确领导下，在各位班主任的共同努力下，取得了显著的成效，为我校教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。

但是我们也决不能没有出现安全事故，思想上就麻痹大意，放松安全教育意识。

据不完全统计，全国每年有近16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水，校园暴力更是屡见不鲜。

在这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。

因此，为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学生校园安全，创建和谐平安校园，我讲四个方面的问题。

一、做好学校安全工作的意义(-)做好学校安全工作是各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务。

教育事业是整个经济社会的重要组成部分，学校的健康发展和稳定对经济社会的稳定和发展有重要的影响。

在当前加快改革开放，全面建设小康社会的形势下，学校安全工作更显得尤为重要。

青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校和全社会的精心爱护、保护。

同志们，广大家长把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有办法向他们交代的。

因此，大家一定要充分认识我们肩负责任的重大，牢固树立安全第一、"责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想。

要坚持警钟长鸣，认识到，确保学生生命安全是教育系统实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，也是办好人民群众满意教育的基础和前提。

今天，我们在这里隆重举行班主任培训会。

首先，请允许我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！此次培训会的召开，旨在进一步提升我们班主任队伍的素质，加强班级管理，促进学生全面发展。

下面，我将主持本次培训会，并就会议的主要内容进行简要介绍。

一、会议背景近年来，随着教育改革的不断深入，班主任工作的重要性日益凸显。

班主任不仅是班级管理的核心，更是学生成长道路上的引路人。

为进一步提高班主任的业务水平和管理能力，我校决定举办此次班主任培训会。

二、会议目的1. 提高班主任的思想政治素质，树立正确的教育观、学生观和班主任观。

2. 丰富班主任的班级管理知识，提升班级管理水平。

3. 激发班主任的工作热情，增强团队凝聚力。

4. 促进班主任之间的交流与合作，共同探讨班级管理的新思路、新方法。

三、会议内容1. 开幕式（1）主持人致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是本次班主任培训会的主持人。

首先，请允许我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我宣布本次班主任培训会正式开始。

（2）领导讲话接下来，请我校校长（或相关领导）为本次培训会致辞。

2. 专题讲座（1）讲座一：班主任的职责与使命主讲人：XXX讲座内容：本次讲座将围绕班主任的职责与使命展开，帮助大家明确班主任在班级管理中的地位和作用，提高班主任的责任意识。

（2）讲座二：班级管理策略与方法主讲人：XXX讲座内容：本次讲座将介绍一些班级管理策略与方法，帮助大家解决班级管理中遇到的实际问题，提高班级管理水平。

3. 经验交流（1）优秀班主任经验分享邀请我校优秀班主任分享他们在班级管理中的成功经验和做法，为其他班主任提供借鉴。

（2）分组讨论以小组为单位，针对班级管理中的具体问题进行讨论，共同探讨解决方案。

4. 总结发言（1）主持人总结在各位老师的共同努力下，本次班主任培训会圆满结束。

在此，我对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！希望各位老师将所学知识运用到实际工作中，为我校的教育事业贡献自己的力量。

学校班主任培训会议主持词【篇一】各位老师，大家好。

为深入贯彻教育部、省教育厅、聊城市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定，扎实做好新教师培训工作，夯实教师队伍培训的基础环节，经研究，冠县教育局组织了这次新任教师实施为期三年的寒假系统培训，为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。

参加培训班开班仪式的领导有，这次培训班的成功开班，得到了县教育局领导的高度重视，并为此做了大量的前期筹备工作，在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

下面请陈局长讲话。

老师们，陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义，以及对我们的殷切希望，充分体现了对我们的关心和爱护。

让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。

下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划：新教师培训坚持“一年学，二年仿，三年创”的原则，分三年三个阶段实施：第一年：试用期培训。

该阶段突出“学”，通过培训，使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练，达到教育部关于试用期满后转正的要求，经教育主管部门统一组织的新教师见习期考核合格予以转正。

本期培训设计学时为120学时。

第二年：发展期培训。

该阶段突出“仿”，通过大量教学案例和观摩课的学习，熟悉所教学科教材，学会运用科学的教学方法，了解学生思想、心理特点，初步掌握班级管理方法。

本期培训设计学时为64学时左右。

第三年：提高期培训。

该阶段突出“创”，在前两阶段培训的基础上，引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思，加强交流研讨，进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平，为成长为青年骨干教师打下良好基矗本期培训设计学时为48学时左右。

就本次培训，我重申以下几点：1、记些有质量的学习笔记。

对于培训期间的笔记记下来，以便于自己写心得体会时借鉴，能记多少是多少，不过于苛求数量，要有质量。

班级教师培训研讨会记录日期：2024年5月15日地点：XX中学会议室参会人员：班级教师（共计12人）一、主持人开场白主持人首先对大家的到场表示感谢，并简要介绍了本次研讨会的目的和议程。

他提到，本次研讨会旨在促进班级教师之间的交流与互动，分享教学心得和管理经验，以提高教学效果和班级管理水平。

二、教师教学心得分享1.教师A分享了自己在教学中的一些经验和心得，强调了培养学生的自主学习能力的重要性。

她表示，在课堂上要激发学生的兴趣，尊重学生的个性差异，给予学生更多的自主选择和决策权，以提升学生的学习动机和主动性。

2.教师B提到了课堂教学中的一些挑战和应对方法。

她分享了自己在处理学生纪律问题上的经验，强调了与学生建立良好师生关系的重要性。

她认为，教师应该注重与学生的沟通和理解，关注学生的心理需求，培养学生的自律和责任感。

3.教师C介绍了自己在教学设计方面的一些创新做法。

她提到，多媒体技术的运用可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

她还分享了一些教学资源的获取渠道和利用方法，鼓励其他老师共享资源，促进教学资源共建共享。

三、管理经验分享1.教师D分享了自己在班级管理上的一些心得。

他提到，班级管理是一个系统工程，需要教师们积极参与，充分发挥各自的优势。

他强调了班级教师之间的合作和团队精神的重要性，每位教师应该承担起自己的责任，共同构建和谐的班级氛围。

四、小组讨论与总结在教师心得分享和管理经验分享后，主持人组织了小组讨论环节。

他将教师分成小组，让各组成员讨论并总结本次研讨会的收获和启示，并提出下一步的行动计划。

小组成员积极参与讨论，共同总结了以下几点：1.班级教师要加强交流与合作，共同解决教学和管理中遇到的问题。

2.班级教师要关注学生的个性差异，精心设计教学内容，培养学生的自主学习能力。

五、会议总结主持人在会议最后进行了总结。

他对教师们的积极参与表示赞赏，并强调了教师在班级教学和管理中的重要角色。

他鼓励教师们要不断学习和更新教育理念，提高自身的教学水平和管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

第1篇一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任及辅导员四、会议主题：加强班级管理，提高学生综合素质五、会议记录：一、班主任经验分享1. 班主任A分享：班级管理心得（1）建立班级规章制度，明确学生行为规范。

（2）关心学生生活，了解学生需求，帮助学生解决实际问题。

（3）加强师生沟通，建立和谐师生关系。

（4）发挥班干部作用，培养团队协作精神。

2. 班主任B分享：班级文化建设（1）开展丰富多彩的班级活动，提高学生综合素质。

（2）营造积极向上的班级氛围，激发学生学习兴趣。

（3）加强班级文化建设，培养学生集体荣誉感。

（4）关注学生心理健康，提供心理辅导。

二、辅导员讲话1. 强调班级管理的重要性（1）班级管理是学校教育的重要组成部分。

（2）良好的班级管理有助于提高学生综合素质。

（3）加强班级管理，有助于营造良好的校园氛围。

2. 对班主任提出要求（1）加强班级管理，提高学生综合素质。

（2）关心学生成长，关注学生心理健康。

（3）加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。

三、分组讨论1. 讨论主题：如何加强班级管理，提高学生综合素质（1）加强班级规章制度建设，明确学生行为规范。

（2）开展丰富多彩的班级活动，提高学生综合素质。

（3）关注学生心理健康，提供心理辅导。

（4）发挥班干部作用，培养团队协作精神。

2. 分组讨论结果（1）建立班级规章制度，明确学生行为规范。

（2）开展丰富多彩的班级活动，如：运动会、文艺晚会、主题班会等。

（3）关注学生心理健康，定期开展心理辅导讲座。

（4）加强班干部培训，提高班干部综合素质。

四、总结1. 会议总结本次培训课主题班会，旨在加强班级管理，提高学生综合素质。

通过班主任经验分享、辅导员讲话、分组讨论等环节，使班主任们对班级管理有了更深入的认识，为今后的班级管理工作提供了有益的借鉴。

2. 工作部署（1）各班主任根据本次会议内容，制定班级管理计划。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开年轻班主任培训会，旨在提升年轻班主任的教育教学能力和班级管理水平，更好地肩负起立德树人的使命。

首先，请允许我代表组织者，对各位年轻班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者、引导者和协调者，是学校教育工作的骨干力量。

一个优秀的班主任，能够带领班级形成良好的班风、学风，促进学生全面发展。

因此，班主任工作的重要性不言而喻。

1. 班主任是学生健康成长的重要引导者。

班主任要关注学生的思想动态，关心学生的生活学习，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生全面发展。

2. 班主任是学校教育教学工作的组织者。

班主任要协调各科教师，共同制定班级教学计划，确保教育教学工作顺利进行。

3. 班主任是学校管理的重要参与者。

班主任要积极参与学校管理，为学校发展献计献策，提高学校管理水平。

二、年轻班主任面临的挑战随着教育改革的不断深入，年轻班主任面临着诸多挑战：1. 教育观念的更新。

年轻班主任要紧跟时代步伐，更新教育观念，适应新时代教育发展的要求。

2. 班级管理经验的不足。

年轻班主任在班级管理方面可能存在经验不足的问题，需要不断学习和积累。

3. 学生的个性化需求。

面对学生的个性化需求，年轻班主任需要具备较强的沟通能力和引导能力。

三、提升年轻班主任能力的途径为了帮助年轻班主任更好地应对挑战，提升教育教学能力，以下提出几点建议：1. 加强理论学习。

年轻班主任要深入学习党的教育方针政策，掌握教育学、心理学、管理学等相关知识，为班级管理工作奠定理论基础。

2. 积累实践经验。

年轻班主任要积极参与班级管理，通过实践锻炼，积累班级管理经验。

3. 加强沟通交流。

年轻班主任要与学生、家长、同事保持密切沟通，形成良好的互动关系。

4. 参加培训学习。

积极参加学校组织的各类培训，学习优秀班主任的经验，提高自身素质。

5. 注重自我反思。

年轻班主任要经常反思自己的工作，总结经验教训，不断改进工作方法。

班主任培训会主题八个一、学科知识的更新与提升学科知识的更新与提升是班主任工作的基础。

班主任作为学生的引导者和指导者，需要不断学习新知识，不断提升自己的学科水平，以保证能够给予学生正确的学科指导和专业的辅导。

班主任应该关注学科的最新发展动态，参加学科相关的培训课程和研讨会，与同行们进行交流和分享，不断更新自己的学科知识，提升自己的教学能力。

二、学生心理健康管理学生心理健康管理是班主任工作中不可忽视的一个方面。

班主任应该具备一定的心理学知识，能够了解和解读学生的心理状态，及时发现学生心理上的问题，并给予适当的心理辅导和帮助。

班主任可以组织心理健康教育活动，开展心理测试和咨询，为学生提供心理疏导和支持，促进学生的健康成长。

三、家长沟通与家庭教育指导家长沟通与家庭教育指导是班主任工作中至关重要的一环。

班主任应该与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同关注学生的成长和发展。

班主任可以定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和班级的工作计划，与家长共同讨论解决学生问题的方法和策略，在家庭教育方面给予家长指导和帮助。

四、学生纪律管理与公平评价学生纪律管理与公平评价是班级管理的基本要求。

班主任应该制定明确的班级纪律规范和考评标准，对学生的行为进行监督和管理，及时发现和纠正学生的不良行为。

班主任应该公正、客观地评价学生的学习成绩和表现，确保评价的公正性和准确性，为学生提供公平的竞争环境和发展机会。

五、班级文化建设与团队精神培养班级文化建设与团队精神培养是班主任工作中的重要任务。

班主任应该带领学生建立积极向上的班级文化氛围，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

班主任可以组织各类班级活动，如班级会议、文艺演出、社会实践等，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神和创新意识。

六、班级管理与教学组织班级管理与教学组织是班主任工作的核心内容。

班主任应该制定合理的班级管理制度和教学组织计划，对学生进行日常管理和教学指导。

班主任会议记录内容一、会议时间具体时间二、会议地点具体地点三、参会人员1、学校领导：领导姓名2、全体班主任四、会议内容（一）学校领导讲话1、首先，领导姓名对班主任们在过去一段时间的辛勤工作表示了衷心的感谢和充分的肯定。

他强调，班主任是学校教育教学工作的重要力量，是学生成长道路上的引路人，肩负着培养学生良好品德、促进学生全面发展的重要使命。

2、接着，领导姓名指出了当前学校教育教学工作面临的挑战和机遇。

随着社会的发展和教育改革的不断深入，学生的思想观念和行为方式发生了很大的变化，这对班主任的工作提出了更高的要求。

同时，学校也在不断加大对教育教学工作的投入，为班主任提供更多的培训和发展机会，希望班主任们能够抓住机遇，不断提升自己的专业素养和工作能力。

（二）优秀班主任经验分享1、班主任姓名 1分享了自己在班级管理方面的经验。

她认为，建立良好的师生关系是班级管理的基础。

要尊重学生的个性和差异，关心学生的学习和生活，让学生感受到老师的关爱和支持。

同时，要注重培养学生的自主管理能力，让学生参与到班级管理中来，共同营造良好的班级氛围。

2、班主任姓名 2则着重介绍了自己在转化后进生方面的做法。

他指出，后进生的转化需要耐心和细心。

要深入了解后进生的家庭背景、学习情况和心理状态，找出问题的根源，采取有针对性的措施。

同时，要善于发现后进生的闪光点，及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力。

（三）近期工作安排1、加强班级常规管理班主任要认真抓好班级的日常管理工作，包括出勤、纪律、卫生等方面。

要建立健全班级规章制度，加强对学生的行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中出现的问题，做好心理疏导工作。

2、组织好班级活动班主任要结合学校的工作安排和班级实际情况，组织开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等。

通过活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和创新能力。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开班主任培训会，共同探讨班主任工作的重要性和方法，这对于提高我们学校的教育教学质量，促进学生全面发展具有重要意义。

在此，我谨代表学校对各位领导和班主任的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下班主任工作的意义。

班主任是学校教育工作的灵魂，是学生成长道路上的引路人。

班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和个性发展。

在新时代背景下，班主任肩负着更加艰巨的任务，我们要以立德树人为根本任务，努力做好以下几方面工作：一、加强学习，提升自身素质作为一名班主任，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。

我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革发展的方向，掌握教育教学规律，努力成为教育教学的行家里手。

同时，我们要关注心理健康教育、德育工作、班级管理等各个方面，不断提高自己的综合素质。

二、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活，了解学生的思想动态，关注学生的心理健康。

我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。

在学生遇到困难时，我们要给予关爱和支持，帮助他们度过难关；在学生取得成绩时，我们要给予鼓励和表扬，激发他们的自信心。

三、严格管理，营造良好班风班主任要严格执行学校规章制度，加强班级管理，营造良好的班风。

我们要关心学生的日常行为，教育学生遵守纪律，养成良好的学习习惯。

同时，我们要注重班级文化建设，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体荣誉感。

四、家校合作，共同促进学生成长班主任要充分发挥家校合作的作用，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

我们要向家长宣传学校的办学理念，让家长了解学校的教育教学工作，引导家长关注孩子的身心健康，形成家校共育的良好氛围。

五、创新工作方法，提高工作效率班主任要不断探索创新工作方法，提高工作效率。

我们要善于运用现代教育技术，开展班级管理工作；我们要善于调动学生的积极性，开展丰富多彩的班级活动；我们要善于总结经验，不断提高自己的教育教学水平。