沟通心灵的纸条_高三作文

沟通是心灵的桥梁作文人生应该具有一颗沟通之心。

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沟通是心灵的桥梁试题1：曾经看过一本书,当中有一句引人入胜的话：“隔膜是一扇无影的门，也是一堵最厚的墙。

”的确，人与人之间最良的药莫过于沟通。

假如人人都紧闭着心窗，把心里话憋在里边，那么这个世界将会是疑心重重的聚焦点。

缺乏沟通，人与人分人之间的距离就会逐渐疏远，就更加说不上心有灵犀。

过去的我，也是把自己紧紧地锁在自己的世界中所，心中有了想说出的话，却把话咽下肚子，人，渐渐变得沉默寡言，精神不振。

不知不觉地我觉得自己缺少了解和体谅，我和妈妈的关系，在我心中，一直是对无缘份的父女。

日积月累，随着文化知识的强劲增长，我懂了更多的人情世故，明白内心世界要建立一份美好的情感，必须用心去沟通。

直到一天……由于碍于面子，决定用书信的型态，写信给妈妈。

因为我真的希望能和妈妈亲密无间，母女间本来就应该心邻接心相接的。

在信中，我把我的意愿和希望坦然地说了出来，我期望和妈妈沟通，真的希望!妈妈收到信后，晚上把我带进了书房，我俩心平气和地坐在一起。

妈妈首先开了口：“晖，妈妈真的对你有很大误解吗?如果是，妈妈现在为萤你道歉。

”20xx年来，我从没有听到过妈妈这样诚恳地对我说话，话音刚落，鼻子酸酸的，喉咙也像卡住了一样。

我静下来，对妈妈说：“妈，我知我的月测成绩令您大受打击，但我也不好过。

您看到我的成绩单，便骂我无心向学，糊混过日子。

其实月测前的一段时间，我要领头学校参加两次竞赛。

因为这次比赛关系到学校的声誉，我现在唯一报答的方法，只有认真准备比赛，赛出个好成绩。

有取必有舍，因此时间我花费了大量备课迎考的时间筹备这两次比赛……我心中也有很大的压力，重得喘不过气来……”妈妈眼里闪烁着泪光，她把我搂在怀中，颤抖地说：“都怪我不好，眼见你成绩萨温齐得厉害，只顾得责备你，从没认真跟你沟通过，造成你我之间存在着误解。

”说着这些话，妈妈的眼泪再也忍不住落到了我的手心，我心痛地为妈妈擦干泪水，说：“也许我也是不对的，我应该早向您解释，不应让您为我在学校的学习情况而。

沟通心灵的纸条本文是小学关于小学六年级叙事作文的沟通心灵的纸条，欢迎阅读。

那天，班里发生了这样一件事……下午上自习课，班主任老师让同学们在教室自己复习，老师不在教室。

刚开始还好，不一会儿，班里就乱成了一团儿，同学们有说有笑，有些男生还开起“party”，都快要期末考试了，大家还不抓紧时间复习，而是在玩……突然，李老师推门走进教室，教室里顿时鸦雀无声。

她看见班里这样乱，（李老师其实已在教室外面站了一会儿）立刻火冒三丈，便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。

“都快期末考试了，你们心都在想什么呢？”李老师大发雷霆，同学们面面相觑，大气也不敢出，听着李老师对我们的批评。

这时，我听到了一句话“如果你们期末考试成绩不好，我就不教你们了！”我心里一惊，简直不敢相信自己的耳朵，难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗?我心里像打翻了的调味瓶，酸甜苦辣一齐涌上来，更多的是难过，内疚，我的眼泪流下来了。

再看看其他的小干部，他们也深深地被李老师的话感动，有的在默默流泪，有的强忍着，不让眼泪夺眶而出。

李老师的表情很复杂：气愤、痛心、若有所思……就这样，白天悄然过去，到了晚上，我放学回到家，赶紧做完了作业，就决定给李老师写一张纸条，我是这样写的：李老师：我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了，实在对不起！李老师，在这四年我们师生朝夕相处的日子里，您像母亲一样哺育我们成长，您像园丁，辛勤培育我们这些幼小的树苗，您更像蜡炬，燃烧自己，照亮别人…….我们有什么理由不好学习让您伤心！您也有自己的孩子自己的家，但您把时间和精力都奉献给了我们这些孩子，为了我们，您忽略了您的亲人！李老师，请您原谅我们一次吧！我们会改正的。

爱您的孩子：崔第二天，我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。

李老师打开纸条，仔细地看着，频频点头，脸上露出了欣慰的笑容。

一张普通的小纸条，沟通了我和老师的心灵，弥补了我们之间的爱！。

沟通心灵的桥梁600字作文沟通，是一切美好的起源。

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沟通心灵的桥梁600字作文1：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……”听着这首歌，我情不自禁地想起了保护朋友之间友谊的守护神─心桥。

虽然心桥在别人心中是无形的，但在我的心中却是一座非常美丽、非常独特的桥。

心桥在我心中的样子是这样的：一颗丰富的心和一颗多彩的的心被一条弯弯的小桥连接着，这座小桥就是我设计的心桥。

心桥，使我们与朋友心灵之间地桥梁，它使我们学会了怎样与朋友团结、互相帮助。

有一次，我去雷蕾家玩巴比娃娃。

他说我的一些芭比娃娃衣服落在她家了，让我回家时拿走。

可我要回家时，却把衣服忘了拿走。

回到家后，我发现我其中有一件衣服不见了，我想一定是她喜欢我的那件衣服，便把它给藏起来了，故意把那件衣服没有还给我。

慢慢地，我就觉得她很烦，见到她也不想和她说话，更不想理她了。

这事没过几天，我心里就忐忑不安起来，总是想找她说话，总是想和她和好。

这是怎么回事呢?原来这是心桥在告诉我：“朋友这两字并不是单纯的两个字，它是由无数次和好如初、无数次矛盾组成的，当你和朋友发生矛盾时，就意味着你和朋友之间的友谊会更深，只要你能与朋友和好，那么胜利就在你眼前。

”渐渐地，我想通了，便主动去找雷蕾，一场误会终于化解了，我和雷蕾又和好如初了。

我们之间的友谊也越来越深了。

虽然心桥我们看不见，但我们可以感到：因为有了心桥，友谊才能一步一步地向爱的顶峰走去……虽然心桥没有卢沟桥那样奇特，也没有十七拱桥那样秀美，更没有九曲桥那样回旋别致，但它仍然是人们最喜爱、最留恋的桥梁。

愿我们每个人都拥有一座心桥，愿我们的心桥越来越长，让世界变得更美好。

沟通心灵的桥梁600字作文2：我独自坐在窗前，静静地回忆着我与父母之间发生的一些事，终于我明白了：人与人之间不能相互理解，是因为缺少相互沟通的桥。

以前，我很少与父母交谈，“家庭”一词在我心里留下了一种朦胧的印象，致使我有些难忘的事难过的事只好告诉那永远都不会背叛我的知己——日记。

沟通心灵作文600字5篇在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的沟通心灵作文600字5篇，欢迎大家分享。

沟通心灵作文600字篇1到了小学高段，对于刚跨入青春期门槛的我来说，与同学的话总是很多很多，就像滔滔不绝的江河，可与母亲却连几句话都嫌繁琐。

但是，十月连体，母乳的交融的感情，又怎是几句话所能阻隔的。

母子间那十指连心的牵挂，那时时情牵的思念，怕是生生世世都断不了的。

我想，沟通真的是无需太多言语，只是心灵的一种默契吧！一寒假里，我进入了嘉祥九思举办的冬令营，开始了我为期七天的独立生活。

冬令营里愉快的生活让我陶醉其中，课堂上老师的幽默风趣，活动时同学们的热情洋溢都令我的这次冬令营充实而又美好。

但是，离家的儿子心中却荡存着一份孤寂，一份思念。

入睡前，不再有母亲温存的抚摸，起床后，也不再有母亲面面俱到的安排。

我开始对母亲有了深入心扉的思念，渴望母亲那亲切的关怀，甚至渴望母亲那烦琐的叮咛。

我情不自禁地拨通了母亲的电话，没有太多的寒暄，一句“妈，我想你了！”便将两颗远离的心紧紧地贴在了一起。

“妈也想你！”沟通，是如此的简单。

二冬令营结束回家后，餐桌上，一如既往的温馨。

母亲将清蒸对虾端在了我的面前，那是我最爱吃的菜肴。

母亲细心地剥去了虾壳，沾了酱汁，把最嫩的那部分夹进了我的碗里。

“多吃点！”母亲笑着对我说。

我抬头望母亲，那双眼中满是温存。

我望了望餐桌，同样夹了一块母亲爱吃的青菜，送进了母亲碗里。

母亲望着我，愣了半天，然后会心地笑了。

这是我第一次夹菜给母亲，母亲说，我懂事了。

饭后，母亲习惯性地给我削了个苹果，在母亲忙碌的时候，我伺机给母亲泡了一杯茶。

苹果很甜，而家中，茶香四溢。

我和母亲彼此没说一句话。

但那足够了，真的'足够了，从苹果的香甜中，从四溢的茶香中，从餐桌饭菜的互夹中，我和母亲都能明白。

沟通打开心灵之门作文沟通打开心灵之门作文1：用爱开启心灵之门为了树立他的自信心，我经常找他谈心，上课的时候也特别关照他。

在一次班会上，当我讲到“我相信我们班每个同学将来都一定会干一番大事业”时，一名学生竟然脱口而出：“不会吧?”我听了这声发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原来是王磊同学。

这时他的眼神充满疑惑，脸上露出惭愧。

望着他一脸的无奈，我马上说：“王磊同学，怎么不会呢?你热爱劳动，尊敬老师，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质，我相信你前途是一片光明的。

”不少同学马上举手反对，纷纷指责他不遵守纪律、不关心集体，还列举了事例说明。

但我依然为他据理力争，我给学生们讲述了这样一个故事：有一次我们班的自行车区，又一次由于没打扫干净被政教处付老师查到，并扣了分，我非常恼火也很无奈，一次次强调就是没效果。

这时王磊说：“老师，我知道怎样才能打扫好自行车区，你把这个任务交给我吧。

”从那以后，咱们班的自行车区还被扣分吗?同学们摇了摇头，我提高嗓门叫王磊：“你告诉同学们你有什么妙招?”王磊红着脸有点不好意思，在我的再次鼓励下终于讲到：“每天早晨和中午，要在同学们到校之前到校，提前打扫好自行车区，然后再等同学到校时随时摆好自行车……”我故意强调：“每天早晨和中午……”同学们也为他的行为所感动，我又继续说道：“可见，他守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必行，行必果，是一个有诚信的孩子。

”学生们被我的话打动了，没有同学再站起来反驳了，这时的王磊低下头，似乎在为同学所讲的自己以前所做的事感到惭悔。

沟通打开心灵之门作文2：打开你的心灵之门以后的许多日子里，这件事都使我长久地深思。

在人生的旅途中，我们是不是也常常无意中将自己锁进了生活的小屋里，不得出去呢?当我被反锁在屋子里，就把自己与外界隔绝开来，无论怎样挣扎都只能是困兽之斗。

而邻居们，由于被拒之门外，即使想帮我也只能是心余力绌。

而我，恰恰没有及时递出开门的钥匙。

2024年高考全国甲卷作文“坦诚交流”导写+名句+范文4篇

《2024年高考全国甲卷作文“坦诚交流”导写+名句+范文4篇篇一》 【作文一】 题目：坦诚交流，心与心的碰撞 导写：嘿，你们有没有想过，为什么有些人在一起就是那么舒服，而有些人却总是尴尬到让人想找个地缝钻进去？我觉得，这就是坦诚交流的魅力。不是那种表面上的客套，而是那种能够让你放下防备，让对方看到你真实一面的大冒险。

名句：人生得一知己足也，斯世当以同怀视之。 范文： 嘿，你们说，坦诚交流是不是就像剥洋葱，一层层揭开，直到最后眼泪流下来？我以前总觉得，坦诚交流是件很酷的事情，就像电影里那些义无反顾地说出自己心里话的英雄。但是，真的轮到自己，我却犹豫了。 记得有一次，我和一个朋友因为一件小事闹了别扭。我当时特别想坦诚地告诉她我的想法，可是，一想到她可能会生气，我就像被定住了，话到嘴边又咽了回去。最后，我选择了沉默，结果，我们之间的误会越来越大。

后来，我反思了很久，觉得自己真是犯了一个大错误。为什么就不能勇敢一点呢？也许，她根本就不是我想象中的那个样子。于是，我决定再给她一次机会，坦诚地表达我的想法。

那天，我们坐在公园的长椅上，我深吸一口气，说：“其实，我之前因为那件事有点误会你，我觉得我们之间应该坦诚地交流一下。”她看着我，眼里闪过一丝惊讶，然后微笑着说：“我也觉得我们之间需要好好谈谈。”

从那天开始，我们之间的关系变得更加融洽。我发现，坦诚交流真的能够拉近人心，就像阳光能够驱散阴霾一样。

【作文二】 题目：坦诚交流，成长的催化剂 导写：你知道吗？我觉得坦诚交流就像是成长路上的催化剂，它能让我们的心灵更加坚韧，也能让我们在人生的道路上少走弯路。就像小时候，我们总是不好意思跟父母说自己的困扰，长大了才发现，原来那些困扰都是成长的小插曲。

名句：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 范文： 哎呀，说到坦诚交流，我就想起小时候的一件事。那时候，我特别胆小，有什么烦恼都不愿意跟家里人说。我记得有一次，我因为考试没考好，心里特别难受，可是我硬是忍着没告诉爸爸妈妈。

信任，架起心灵沟通的桥梁-高三作文信任是心灵沟通的桥梁，是群体合作的纽带，是社会和谐的基石……信任如春风。

可以唤醒沉睡的心灵；信任如火炬，可以点燃奋进的激情？；信任如良药，可以医治社会的疟疾……如果人与人之间多一些信任，生活就会变得更加美好；而一旦人与人之间失去信任，世界将不再温馨。

信任为金。

郑州的一位老太立牌子卖馒头更是考验我们能文明素质，更是对我们的信任，馒头虽小，但信任为大。

因信任，人们之间架起了心灵沟通的桥梁。

最近，重庆沙坪坝闹市区内，一个装饰别致的流动小摊引人注目。

小摊由一辆三轮车改装而成；车顶以斗笠为棚，车身挂满了装豆浆的纸杯，车内大大小小的簸箕则成了“餐桌”，摆好着盛好的豆浆。

，而最引人注意的，是摆在竹篓，上面写着的五个黑色的大字——“钱往里面甩”。

每天清晨，上衣最好的时候，摊主只管一门心思磨豆子，煮豆浆，既不招呼顾客，也不动手收钱。

顾客拿了豆浆后，全靠自觉把钱放到竹篓里。

小摊的主人名叫巫大勇，是一个自主创业的80后青年。

小巫一个人经营小摊，又要磨豆，又要煮豆浆，还要招呼顾客，忙不过来，便想到由顾客自己投币取豆浆，用信任来做生意的方式。

这种对顾客不设防的服务，让众多市民觉得很舒服，大家纷纷前来光顾。

虽然没人收钱，不过开张以来钱似乎没有少过。

一些专家和市民称“小巫的豆浆摊”这种相互信任的现象；有助于养成新的文明消费习惯。

然而，这种方法是否可以复制却值得怀疑。

因为在此前不久，深圳乐凯撒披萨公司新店开张，推出随心就餐策略，让食客随心情付钱。

结果，有人狂点24对鸡翅，消费500余元后留下6元钱。

这种就餐策略实施三天，账面销售额23000余元，实收仅2300元。

该公司老板表示，现实和预期有些差距，“看来对人性太乐观了”人与人之间的信任是一笔来之不易的宝贵财富，需要我们珍惜，呵护。

虽然我们无法苛求世界的完美，无法保证所有人都值得信任，而且信任别人很有可能招致伤害，但是我们依然不能放弃对真善美的追求，让我们尝试着对身边每一个人付出我们的诚意，用真诚来融化信任的坚冰。

沟通心灵作文600字沟通心灵作文600字篇1上周五下午，虽然天阴沉沉的，甚至还飘着细雨，但我们的激动和期盼却像火一样，所有的同学都望着校门，期待着一位著名作家的出现。

“哇！”随着同学们的一阵尖叫，我也不由自主地站了起来，急切地向四周张望。

啊，他来了！我兴奋地跳了起来，“中国动物小说大王”沈石溪伯伯来了！一阵欢快的乐曲过后，沈伯伯便开始了他的讲座。

“我与动物打了整整四十年的交道，我在这段时间中，改变了对动物的看法。

在1969年，我第一次来到西双版纳……”他的故事一开头，全场一下子就安静了下来。

沈伯伯娓娓道来，绘声绘色地描述着当年的趣事奇闻。

我们似乎也跟着他的思维，随着他的故事，走进了四十年前的西双版纳，一会儿在与地上追逐孔雀，一会儿在草丛间躲避狼群，一会儿在丛林中惊心动魄，一会儿像在家里会议往昔……我们在一次又一次的`欢笑声中体会文字的情感，我们在一个又一个的片段中感受动物的情怀。

在沈伯伯的许多动物经历中，我明白了许多他没有明说的道理。

在养鹰的故事中，我明白了动物也是像人一样，更有着某些人不具备的高贵品质。

虽然小鹰是鹰，但他仍然敬畏自己的“养母”母鸡；虽然紫岚是狼，具有凶残的本性，但她对待儿子也是无微不至的。

所有动物都不仅仅代表一种意义，无论是弱小还是强大，无论是机智还是笨拙，所有的动物都会以爱1对爱，感恩戴德，不会像个别人一样为利益而疏远亲情、不择手段。

沈伯伯还告诉我们观察生活、感受生活是很重要的。

曾有一位哲人说过：“生活是创作之源。

”是的，所有的灵感都来自生活，要写好文章，只有时时寻找别人没有发现的事，只有记录亲身经历的事。

时间飞逝，一会儿又到了放学时间，在互动环节的欢呼声中，与作家的沟通接近尾声。

闭上眼，细细地回味着刚才快乐的书之旅，我觉得真是受益匪浅。

沟通心灵作文600字篇2今天是星期天，对我们来说，是一个特别的日子，那就是“家长会”。

我自己在家里，忐忑不安地等待着妈妈回来，不知道是表扬还是批评。

初中语文作文7大答题技巧 技巧点拨 1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。因此，作文换标题是最基本的方法。若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。 2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。 3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。 4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。总之，一切要为表现作文的主题服务。 5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。 6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。 7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。 注意：以上这些方法，有时只需使用其中一种，但更多时候需要同时使用多种方法才能写成一篇佳作。 练习巩固 【例1】阅读下面文字，按要求作文。 在成长的路上，总有些东西，能在不经意间带给你力量，给你鼓励。也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草。即使那些物，那些人，那些事随时间的流逝已不在，但他们带给我们的感受却铸就了永恒。其实，他们依然还在…… 请以“依然还在”为题，写一篇文章。 【 写作指导】 第一步，细审题。“依然”有“依旧”的意思，即经过时间的流逝，没有改变。由此我们可以明确命题人的意图，可以从亲情、友情、一件事情、一个物件或是一个场景出发去书写，重点表达这些东西带给我们的感受。 第二步，巧变式。上面所给的平时习作是从一件课堂的小事出发，表达自己获得的教诲，这个教诲一定会一直影响着“我”。此素材可直接使用，仅需将立意稍做调整，即可与“依然还在”的主题相契合。 第三步，列提纲。 开头：点题，由回忆的形式引出下文。 中间：具体讲述那份回忆，即语文课上老师提出的问题，引发同学们的思考与争论，以及最终“我”了解了老师的良苦用心。 结尾：照应开头，表明这份教诲依然还在。 【例2】阅读下面文字，按要求作文。 在我们成长过程中，总有一双双深情的眼睛一直关注着我们，他们引领我们遨游知识的海洋，陪伴我们寻找诗意的人生，鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景里留下了浓墨重彩的一笔…… 关于他们，我们有说不完的故事，道不完的情。在此，让我们在自己心灵深处的某一地方，给这群无私的老师们留下深情的一角！ 请以“谢谢您，我的老师”为题，写一篇文章。 【 写作指导】 第一步，细审题。老师，是我们成长过程中不可缺少的人物，“他们引领我们遨游知识的海洋，陪伴我们寻找诗意的人生，鼓励我们坚定地向着梦想飞翔”。导语要求我们写关于老师的故事，表达对老师的爱。我们可以写老师渊博的知识，也可以写对我们的教导，还可以写老师给予我们的鼓励，以此来抒发心中对老师的情。 第二步，巧变式。平时习作正好是写与老师相关的故事，我们只需添加对老师的情感即可与此作文主题相契合。 第三步，列提纲。 开头：以语文老师在课堂上提出的问题设置悬念。 中间：同学们经过一番讨论最终明白答案，“我”也明白了老师的用意。 结尾：总结全文，感谢老师，深化文章的主旨。 【例3】阅读下面文字，按要求作文。 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。 【 写作指导】 第一步，细审题。根据导语可知，“财富”并非指一个人有多少金钱，而是指温暖、帮助、关爱、迷茫、困难、挫折等。引导学生反思生活，搜寻成长的过往，寻找那些影响自己行为、铸就自己品格的“东西”。同时“值得珍藏”也限定了“财富”的性质，说明这种“财富”不仅要对人有价值，而且还要是值得珍藏的。 第二步，巧变式。上面所给的平时习作是从一件课堂的小事出发，表达自己获得的启发和感悟，这在我们成长道路上也是一份“财富”。因此平时习作与作文的主题相契合。 第三步，列提纲。 开头：老师提出问题，引发同学们的思考与讨论。 中间：写大家的惯性思维以及得知答案后大家的恍然大悟，借此表明自己收获的感悟。 结尾：总结全文，深化文章主旨。 在我的教科书里，夹着许许多多的纸条。那全是我们的语文老师——孙老师写给我的。平日里，只要遇上什么烦心事或是有什么想不开的事，我都可以在那些纸条上找到答案。正是那些纸条，让我敞开心扉，变成了一个积极阳光、乐观向上的孩子。 在三年级的时候，我的生活并不快乐。因为，我有好多好多的课外班，如奥数、英语、作文等。这些课外班给我的生活带来了很多烦恼，正巧，我们班那时正好换了一个语文老师——孙老师。孙老师长得和蔼可亲，我们都很喜欢她，开学的第一天，她告诉我们，如果有什么想不开的事又不好意思与她当面交谈，就可以把想说的话悄悄写在一张纸条上，下课后偷偷放在她的书里。我认为这是个机会，便在当天晚上就把自己的烦恼写了下来。我是这样写的：“孙老师，不知道怎么回事，我总感觉生活不快乐，因为我每周都要上好多好多的课外班，它们把我自己的时间全都淹没了。我多次找我的父母谈过这件事，可他们根本不理会我，您说我该怎么办？”第二天，我偷偷地把纸条夹在了孙老师的书里。

高三作文散文：以道御术，心灵与世界沟通最近看了些翟鸿燊教授的讲座，使我受益匪浅。

于是在人际沟通方面，增长了我许多之前从未有过的见解，也让我了解到了沟通这门哲学的真正含义。

我反思了一下这几天所看到的讲座，总结出沟通其实主要包括三个方面：与心的沟通，与人的沟通，和与世界的沟通。

正所谓相随心生，口乃心之门户，人生的成败往往取决于沟通的好坏，一个有大胸怀，大格局，大境界的人，他的言谈举止，气度风貌，足以令世人折服。

而在生活中，这种境界往往被我们所忽略掉。

与其怨天怨地，不如反思一下自己，如孔子般“吾日三省吾身”，也许渐渐地，便可品出其中万般滋味了。

——写在前面沟通，与心灵的交流人与人的交流，靠的是语言。

而人与心的交流，靠的便是思考。

在讲座的第一章，翟教授就说出了一段非常有哲理的话：沟通时情绪的转移，是信息的传递，是感情的互动。

与其说是与心交流，毋宁说是与心互动了。

一个国家需要安定，一个企业需要团结，一个家庭需要和睦，而一个人更需要心灵的安静与和谐。

如果人与自己的内心都相互矛盾的话，又怎能做到和谐众生呢？所以古往今来的许多圣人、智者，那些达到天人合一之人，都是与内心保持了统一之人。

想要做到与自己的内心和谐，最重要的便是要及时调整自己的情绪。

口乃心之门户，一句话的力量要大于原子弹，满含怒气的话能拆散一个家庭，甚至毁灭一个国家；而一句体贴温柔的话同样可以使人们如沐春风，甚至挽救一个生命。

一句花的力量如此之大，如何能不引起我们的重视？说一句好话，一句体贴温柔的话并不困难，困难的是如何在你生气的时候还能说出体谅的话，这需要的不是勇气，而是一种态度，一种胸怀。

一个能够在关键时刻转移自己情绪的人，必然会赢得人生的胜利。

教师如果能在批评学生过后，一名优秀的教师在批评完自己的学生之后，能马上把态度转移到接下来的课程当中；而一个优秀的领导在批评完自己的下属之后，同样能把注意力转移到工作之上。

语言的转变便是角色的转变，角色就是人格，放下才能承担！所以与心灵沟通，我们一定要做到把注意力放到结果上，而不是情绪上。