学科建设与管理PPT课件

感和凝聚力。
控制职能
监督、检查和评估组织的绩效 ，发现偏差及时纠正，确保组
织目标的实现。
管理的基本方法
行政方法
依靠行政组织和行政手段，通过命令、指示、规定等行政措施来管理 组织。
经济方法
运用经济手段和经济规律，通过价格、税收、信贷等经济杠杆来调节 和管理组织。
法律方法
运用法律手段，通过制定和执行法律、法规来规范和管理组织。
实施步骤
确定比较对象、建立比较标准、收集资料、对比分析、得出结论。
应用领域
适用于不同国家、地区、企业之间的比较研究，以及同一企业内部不同部门、不同产品 之间的比较研究。
实证研究法
定义与特点
实证研究法是通过收集和分析实际数据来验证理论假设或解决实际 问题的一种研究方法。它具有客观性、可验证性和实用性等特点。
未来企业将更加关注社会责任和可持 续发展问题，将这些问题纳入企业战 略规划和日常运营中。
THANKS
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教育方法
通过思想教育、培训、灌输等方式，提高员工的思想觉悟、知识和技 能水平，增强组织的凝聚力和竞争力。
03
管理学的核心概念
组织与组织结构
01
02
03
组织定义
组织是由具有共同目标和 不同分工的人们组成的集 合体，通过协调活动实现 目标。
组织结构类型
包括直线制、职能制、事 业部制、矩阵制等，每种 类型适用于不同的企业规 模和业务需求。
营销管理
分析市场需求，制定营销策略，促进产品销 售和品牌传播。
人力资源管理
招聘、培训、绩效管理和福利设计等，提高 员工满意度和工作效率。
生产与运作管理
优化生产流程，提高生产效率，确保产品质 量和交货期。

详细描述
工程管理涉及多个领域的知识，包括项目管理、工程经济、工程法律等。它要 求对工程项目进行全面的规划、组织、指挥、协调和控制，确保项目按照预定 的目标、预算和质量要求顺利完成。
工程管理的重要性
总结词
工程管理对于提高工程项目的成功率、降低风险、节约成本等方面具有重要意义 。
详细描述
通过有效的工程管理，可以确保工程项目按照预定的计划顺利进行，避免延误和 成本超支。同时，工程管理还能够提高项目的质量和效益，增强企业的竞争力和 市场地位。
工程管理PPT课件
目录
• 工程管理概述 • 工程管理的主要内容 • 工程管理的方法与工具 • 工程管理的实践与案例 • 工程管理人才培养与职业发展
01 工程管理概述
工程管理的定义
总结词
工程管理是一门跨学科的综合性学科，旨在通过系统的方法和工具对工程项目 的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，实现工程目标。
总结词
工程项目质量管理旨在确保项目的质量符合 要求，对项目的质量进行全面管理和控制。
详细描述
在工程项目质量管理阶段，需制定质量标准 和验收规范，明确项目的质量要求。同时， 需对项目的质量进行全面监控和管理，确保 各环节的质量符合要求。当出现质量问题时 ，需及时进行处理和整改，确保项目质量达 标。
工程项目成本管理
和优化，确保项目成本可控。
工程项目风险管理
总结词
工程项目风险管理旨在识别、评估和控制项目潜在的 风险，降低风险对项目的影响。
详细描述
在工程项目风险管理阶段，需对项目的潜在风险进行 全面识别和评估，制定相应的应对策略和预案。同时 ，需对项目的风险进行监控和管理，确保各环节的风 险得到有效控制。当出现风险事件时，需及时进行处 理和应对，降低风险对项目的影响。

疑难病例比例（25分） 住院患者中疑难病例比例应大于30%；每 下降2%扣1分；低于10%，不得分。
亚专科与专科发展适应性（30分）
必备条件：1.有学术带头人和专 业人员梯队，正高级1人以上，中 初级5人以上；2.有专科门诊或专家 门诊；

技术特色和先进性 （60分） 主要包括动态血压检查、超声心动图检查、 直立倾斜试验、.心导管介入诊断治疗技术、 心脏CT（医院开展）、心脏MRI（医院开 展）；医院汇报其中4项技术，根据各项技术 适应症的合理掌握（5分），实施效果（5分）， 单项技术的先进性，领先程度（5分）。
亚专科与专科发展适应性（30分）
有脑损伤、呼吸、营养、心血管、 感染、黄疸6个以上亚专科15分；人 员梯队合理，得15分。

技术特色和先进性 （60分） 特色技术包括：新生儿呼吸衰竭的综合救治； 极低或超低体重儿救治；新生儿神经系统疾病 的诊断和治疗；新生儿代谢与营养的临床处理； 新生儿心脏或腹部外科的诊治；新生儿疾病的 影像诊断；新生儿感染和败血症的综合诊治。 评估其中4项技术，根据各项技术适应症的合理 掌握（5分），实施效果（5分），单项技术的 先进性，领先程度（5分）。
本科生教学（4）、研究生培养（10） 继续教育（20）：国家级1项次得6分，省级1 项次得2分，市级1项次得1份；举办培训班1 次得1分；可累积计分，总分不超过标准分。 规范化医师培训 （10）：培养合格率大于 95%，得10分；每低5个百分点，扣3分 编写教材（5）：查本科室在教材编写组任职 最高1人主编5分、副主编3分，参编1分。
否
小儿神经系统疾病
陈霞静
1966.02
学士
1990.9
副主任医师
否
凌赛泳

中国农业 大学
生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、 农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、 草学
中央民族 大学
民族学
ppt课件
7
南开大学
世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工 程
天津大学
化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管 理科学与工程
大连理工 大学
化学、工程
吉林大学
考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工 程
同济大学
建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与 工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计
数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、
上海交通 大学
信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与 技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工 程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子
电气工程、商业与管理
“双一流”建设高校 及建设学科
ppt课件
1
2017年9月21日教育部公布世界一流大学和一 流学科（简称“双一流”）建设高校及建 设学科名单。
首批世界一流大学建设高校共计42所（其中A 类36所，B类6所），世界一流学科建设高 校95所；世界一流学科建设数量共计459个。
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2
双一流建设高校
北京师范 大学
教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数 学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与 工程、戏剧与影视学、语言学
北京航空 航天大学
力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控 制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航 科学与技术、软件工程
北京理工 材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学
大学 与技术
国防科技 信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科

课程
修养类 课程
志趣
知书 达理
美德 少年
身心 健康
科学类 课程
高远 智慧 少年
体育类 课程 善于
创新
幸福
少年
健康
乐学 善思
少年
多才 多艺
艺术类 课程
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思考：培养目标 与 课程目标之关系
培养目标≠ 课程目标 培养目标是课程目标的前提。 课程目标要以培养目标为依据。
39
（二）构建学校课程内容结构
建设有特色的学校课程体系
1
十年课程改革的提示
十年来课程改革的进展、成效与问题。 “也许我们已经走的太远，以至于忘记了为什
么而出发。” ——纪伯伦
“提供适合学生的教育”。 ——教育规划纲要
2
一、课程是学校工作的核心领域
课程是学校最重要的产品， 是学校一切工作最终的物化体 现，是一所学校师生能力与水 平最有力的证物，是学校的核 心竞争力。
案例一：领导力课程 目标：开发学生的潜能，培养塑造学生当担责
任。 理念：“我相信每个孩子都是一个潜在的领袖，
不是所有的孩子未来都会成为总统，商业巨子 或像特雷莎修女一样的伟人，但每个孩子都蕴 藏有影响他人生命的潜能，他的未来影响力取 决于父母如何挖掘！”——美国未来领袖训练 机构主席提姆•爱摩（Tim Elmore）
图 北京潞河中学课程体系结构
11
案例：清华附小的课程整合
整合国家课程，分为四大类： ——健康与生活，包括：品生与品社、体育与
健康、心理健康等。 ——语言与阅读，包括：语文、英语等。 ——数学与科学，包括：数学、科学、综合实
践课程。 ——艺术与审美：音乐、美术、书法等。
12
（二）系统化

THANKS
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跨学科合作
鼓励跨学科合作，促进交叉学科的发展，提高科研效率。
05
实验室管理
实验室规划与建设
实验室布局优化
为了更好地适应学科发展和教学需求，我们对实验室布局进行了全 面优化，提高了实验室的空间利用率和教学效率。
实验室设备更新
为了保障实验教学和科研的顺利进行，我们及时更新了部分实验室 设备，包括计算机、投影仪、实验台等。
难点
如何有效监督科研经费的使用，防止违规行为的发生。
工作成果与亮点
成果
成功组织了多批次的科研项目申报、评审和结题工作，有效监督了科研经费的使 用，提高了科研成果的质量和影响力。
亮点
通过加强与国内外知名高校和科研机构的合作与交流，引进了一批高水平的科研 项目和人才，带动了科室整体科研水平的提升。
02
加强科研项目管理
01
完善科研项目管理机制，加强项目的过程管理和监督，提高科
研成果的质量和水平。
推进成果转化与应用
02
鼓励学科科研成果转化和应用，加强与产业界的合作，推动科
技创新和经济社会的发展。
加强学术交流与合作
03
积极参与国内外学术交流与合作，扩大国际影响力，推动学科
快速发展。
03
教学管理
教学计划与实施
建立激励和考核机制，鼓励教师 积极参与培训和进修活动，提高
教师队伍的整体素质。
04
科研管理
科研项目申报与管理
申报流程优化
简化了申报流程，提高了申报效率。
项目分类与评估
根据项目性质和成果预期进行分类，为评估项目 提供参考。
项目管理信息化
采用项目管理软件，实时跟进项目进度。

9
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教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》 教高〔2007〕2号
“设置新的本科专业，要进行科学论证，严格履行必要程序，充分考虑职业岗 位和人才需求，要有成熟的学科支撑，符合学校的办学目标和办学定位，拥有 相配套的师资条件、教学条件和 图书资料等，并投入必需的开办经费 ，加强对新设置专业的建设和管理。”
4
《国际教育标准分类》：专业称之为课程计划。 潘懋元：“专业是课程的一种组织形式”，课程的 不同组合形成不同的专业 。
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潘懋元教授，1920年—，曾任厦门
大学副校长，国务院学位委员会教
5
育学科评审组召集人
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西方国家教育界认为：专业就是不同课程的组合，或不同的课程计划。 Major：一系列、有一定逻辑关系的课程的组织（Program），相当于一个 培训计划或课程体系——主修科目。
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2.东西方对“专业”概念的理解
西方国家：专业的划分只是对高等学校专业人才培养结果的一种统计；专业的划分对所 培养的具体人才的知识能力结构几乎没有影响；专业的设置往往取决于社会的需要与可 开设课程科目的均衡。只要学校能开出必需的课程组合，而且社会有这方面的需要，就 可以设置新的专业，专业设置有很大灵活性；专业之间的界限也比较模糊，学生变更专 业相当灵活。
11
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教育部《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法(试行)》2004.6
“由教育部组织制订的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》所列专 业是根据高职高专教育的特点，以职业岗位群或行业为主兼顾学科分类的原则 进行划分的，体现了职业性与学 科性的结合，并兼顾了与本科目录的 衔接。”

提高药物治疗效果：通过临床药学实践与应用可以更好地理解和应用药物提高药物治疗效果降 低不良反应发生率。
促进合理用药：临床药学实践与应用可以帮助医生、药师等更好地了解药物的作用机制、药效 学和药动学等方面的知识从而促进合理用药。
提升医疗质量：临床药学实践与应用可以提高医疗质量减少医疗纠纷提升患者满意度。
的质量。
学科定位不明 确：临床药学 学科在医疗体 系中的定位不 够清晰学科发 展方向和重点
不够明确。
学科交叉融合 不够：临床药 学与其他医学 学科的交叉融 合不够限制了 学科的创新和
发展。
科研水平待提 高：临床药学 领域的科研水 平有待提高需 要加强科研投 入和人才培养。
展望临床药学学科建设与发展规划的未来方向与目标
面临的挑战：分析临床药学实践与应用所面临的挑战如政策环境、技术瓶颈、人才短缺等。
展望：展望未来临床药学实践与应用的发展趋势如数字化、智能化、精准化等。
应对策略：提出应对挑战和推动临床药学实践与应用发展的策略建议如加强政策支持、 加强人才培养、加强国际合作等。
01
总结与展望
总结临床药学学科建设与发展规划的成果与经验
推动学科发展：临床药学实践与应用可以推动临床药学学科的发展促进药物研发、生产和应用 等方面的进步。
临床药学实践与应用的方法与途径
临床药学实践与应用的目标：提高药物治疗效果降低不良反应发生率促进合理用药。
临床药学实践与应用的方法：开展药学查房、参与制定药物治疗方案、开展药物利用研究等。
临床药学实践与应用的途径：加强与医师、护士等医疗团队的沟通和协作积极参与多学 科诊疗提高药学服务质量。 临床药学实践与应用的意义：提高医疗质量和安全保障患者权益推动临床药学学科的发 展。

李瑾瑜教授、吕世虎教授、张定强教授、赵明仁教授、郑 名教授、石义堂教授等入选国培计划专家库。
4
（二）近五年学科建设取得的成就
2011-2015年：获批国家社基金项目、国家自然基金项目、 全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学研究项目等省部 级项目56项，经费800余万元，获批其它项目50余项，经费 500余万元；
发表学术论文800余篇其中在教育研究心理学报高等教育研究北京大学教育评论华东师大学报教育科学版等国内外重要学术期刊发表cssci论文320余篇获得省部级以上科研成果奖励58项在人民教育出版社高等教育出版社教育科学出版社民族出版社中国社会科学出版社等出版专著43部为国家民委教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告101重视课程与教学论学科建设课程与教学论专业在教育学学科中继续保持领军学科地位
2011-2015年：发表学术论文800余篇，其中在《教育研究》 《心理学报》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、 《华东师大学报（教育科学版 ）》等国内外重要学术期刊发 表cssci 论文320余篇，获得省部级以上科研成果奖励58项， 在人民教育出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、民族 出版社、中国社会科学出版社等出版专著43部，为国家民委、 教育部及甘肃省人民政府等机构提供研究咨询报告10 余份。
2、促进系所的实体化建设，加强系（所）在组织开 展学术交流、教学研讨以及在研究生培养中的作用，使 系所学术交流活动常规化。系所教师对外的学术交流、 承担项目的开题报告、研究生学术论文报告会、学术研 讨等。学院每年提供必要的经费支持。
11
3、推进青年教师学术交流，资助青年教师积极参加国内 外高水平学术活动；定期组织开展“青年教师学术沙龙”， 活动由青年教师轮流主持。活动开放，吸收其他教师、研 究生参加，提前做好相关活动的主题设计，形式灵活多样， 并做好相关材料的记录和整理工作。由青年教师通过接力 形式展开，学院每年提供必要的经费支持。

专业技能培训
定期为护理人员安排专业技能培训，提高护理质量。
个性化护理服务
鼓励护理人员提供个性化、人性化的护理服务，提高患者满意度。
护理队伍的培养与建设
科室文化与团队建设
科室文化塑造
以患者为中心，弘扬爱心、诚信、责任、勤奋的核心价值观。
团队建设活动
组织各类团队建设活动，提升团队的凝聚力、向心力和协作精神。
设备选型严格
建立完善的设备管理制度，包括设备使用、保养、维修等规定，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
设备管理规范
物资存储合理
合理规划物资存储空间，分类存放，标识清晰，防止物资损坏、过期或变质。
物资采购规范
按照国家法律法规和医院规定，选择正规渠道采购，确保物资质量和安全。
物资管理信息化
建立物资管理系统，实现物资信息的实时更新和动态管理，提高管理效率。
诊断
PCCM科医生需根据诊断结果，为患者制定合适的治疗方案，包括药物治疗、非药物治疗（如氧疗、机械通气等）及危重症抢救措施。
治疗
诊断与治疗
医学教育
PCCM科医生需积极参与医学教育，提高呼吸与危重症医学领域的诊疗水平。
科研
PCCM科医生需关注本领域的最新研究进展，开展临床研究，为临床实践提供科学依据。
医学教育与科研
科室建设
PCCM科医生需参与科室内部的组织架构建设，优化诊疗流程，提高工作效率。
规划
PCCM科医生需根据医院整体发展战略，制定科室发展规划，包括人员配备、设备购置、空间布局等。
科室建设与规划
PCCM科的临床工作
02
支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、慢性咳嗽、间质性肺疾病等。
PCCM科的队伍建设与管理

2023
PART 06
建设工程安全法律法规与 标准规范
REPORTING
国家安全生产法律法规体系
安全生产法
我国安全生产的基本法律，规定了安 全生产的基本方针、原则和制度。
建筑法
安全生产相关行政法规
包括《建设工程安全生产管理条例》 等，对工程建设的具体安全要求进行 了规定。
规范建筑活动的法律，对建筑安全生 产管理做出了明确规定。
机械设备的安全防护
对机械设备进行安全防护，如安装防护罩、防护 栏等，以防止人员接触危险部位。
ABCD
机械设备的操作与维护
制定机械设备的操作规程和维护保养制度，确保 设备的正常运行和使用安全。
机械设备的报废与更新
对报废和老化的机械设备进行及时更新和报废处 理，防止因设备故障引发安全事故。
施工临时设施安全管理实务
临时设施的防火与防汛
加强临时设施的防火和防汛措施，防止因火灾和洪涝灾害引发安全事 故。
施工用电安全管理实务
电工操作人员的资质与培 训
确保电工操作人员具备相应的 资质和技能水平，定期进行安 全培训，提高用电安全意识。
施工用电的设计与安装
严格按照国家有关标准进行施 工用电的设计和安装，确保用 电系统的安全性和可靠性。
安全事故预防措施的制定与实施
总结词
预防措施的制定与实施是减少建设工程安全事故发生的关键环节，需要从制度、技术、管理等多方面 入手，全面提升建设工程的安全水平。
详细描述
预防措施包括建立健全安全管理制度、加强安全教育和培训、提高安全技术水平、加强施工现场安全 管理等。实施过程中，应注重各项措施的落实和监督检查，及时发现和整改安全隐患，确保建设工程 的安全生产和顺利进行。

2020/4/17
4.0
8 临床与科研的目的是什么？ 一 治愈病人； 二 医院:三级甲等医院的要求； 三 医生的职业发展：
发表文章 升职称 申报课题 申报成果 成为学科带头人 衡量人才,评价人才的标准之一
2020/4/17
4.1
9 由外推力变为 必然之路：科研对医院发展的重要性
大型医院发展阶段：临床型→教学型→研究型
例如：没有科研→ 2009年没肿瘤科省重点→就没有PETCT批文
.
39
7 做好教学工作：大家之路
公认的好的医院都是大学或教学医院； 凡是教学做得好的医生都是影响大的专家、学者
（硕导、博士生导师）。 因而，高校非直属地级医院在科研的实施过
程中，必须积极与高校紧密的结合，在完成多层 次的教学任务中体现与高校的直接对接，更关键 的是研究生是科研与临床活动的直接参与者与推 动者。
总数的30%；3分，未达到，不得分 （2013年底，正高91、副高175、主治190；护理正高4、副高66、主治254＝
790×30%÷5 ＝ 47.4篇/年） 2．近五年获省部级或以上成果奖项（专利）≥5项；2分，未达到，不得分
A级 符合“B ”，并： 1．近五年被SCI、ISTP、EI、ISR收录的论文≥80篇/年；3分，未达到，不得分 2．近五年获国家级成果奖项≥2项；2分，未达到，不得分
名次医院名城市性质级别江苏省人民医院南京公立三甲南京军区南京总医院南京公立三甲南京鼓楼医院南京公立三甲苏州大学附属第一医院苏州公立三甲徐州医学院附属医院徐州公立三甲东南大学附属中大医院南京公立三甲江苏省中医院南京公立三甲南京市第一医院南京公立三甲无锡市人民医院无锡公立三甲10徐州市中心医院徐州公立三甲11常州市第一人民医院常州公立三甲12苏州市立医院苏州公立三级13南通大学附属医院南通公立三甲14苏北人民医院扬州公立三甲15南京医科大学第二附属医院南京公立三甲16苏州大学附属第二医院苏州公立三甲17淮安市第一人民医院淮安公立三甲18常州市第二人民医院常州公立三甲19泰州市人民医院泰州公立三甲20连云港市第一人民医院连云港公立三甲21无锡市第二人民医院无锡公立三甲22盐城市第一人民医院盐城公立三甲23江苏大学附属医院镇江公立三甲24镇江市第一人民医院镇江公立三甲25扬州市第一人民医院扬州公立三甲26江阴市人民医院无锡公立三乙27宜兴市人民医院无锡公立三乙28昆山市第一人民医院苏州公立三乙29张家港市第一人民医院苏州公立三乙30泰兴市人民医院泰州公立三乙建筑面积达16万平方米核定床位1818张实际开放床位2400多张在职职工2200多名博士硕士生近300余名高级专业技术人员近400名202041710硕士生导师13名年门急诊量120万人次年出院病人7万多人次医院固定资产10亿元202041711高校非直属地级医院科研的起步实践突破12202041713向含有多个地区的区域百万以上人口提供以高水平专科医疗服务为主兼顾预防保健和康复服务并承担相应的高等医学院教学和科研任务的区域性医疗机构

一建《建设工程项目管理》课件第1章组织与管理
第一页，共112页。
建设工程项目的组织与管理 工 建设工程项目施工成本控制 程 项 建设工程项目进度控制 目 建设工程项目质量控制 管 理 建设工程职业健康安全与环境管理
建设工程合同与合同管理
建设工程项目信息管理
第二页，共112页。
1.2 组织
建设工程 项目
从方案中选择
执行决策
如发现新的问题
管理职能
决策是否执行
决策执行效果
第二十九页，共112页。
管理职能分工表示例
某工程项目施工阶段管理职能分工表
工作任务分类
任务承担者的职能分工
子项名称
P-提出问题及拟定计划方案
主 项 D-执行或实施 项 次 C-检查
A-决策或处置
分管
经营 副经
科 理主
任师
经营 办公
室
工的紧密结合，以达到为项目建设增值的目的。（P42） 4. 项目信息管理的目的旨在通过有效的项目信息传输的组织和控制为项目建设的增值服务。
（P358） 5. 工程管理信息化有利于提高建设工程项目的经济效益和社会效益，以达到为项目
建设增值的目的。（P364） 6. 项目信息门户是基于互联网技术为建设工程增值的重要管理工具，是当前在建设工
B1 B2 B3
2. 每个工作部门可能 会有多个矛盾的 指令源；
C1 C2 C3 C4 3. 我国工程项目管理中常用。
第二十二页，共112页。
1.2.3 组织结构模式
2. 线性组织结构模式 在线性组织结构中，每一个工作部门只能对其直接的下
属部门下达工作指令。
A
B1
B2
B3
C1 C21 C22 C23 C3

中医药学科建设目标、 研究方向与学科带头人
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1
学科是科学的分支，学科建设是科学 发展进步的基础
进入21世纪的学科建设，已呈现出大学 科、广兼容的发展趋势，突出了前沿学科的 辐射作用，并逐步形成多学科的渗透交融， 推动了科技第一生产力的进步，以适应经济 建设的重大需求。
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自组织、自适应、自调节、自稳态 健康的目标动力系统：向前、向上、向内；邪侵正，
正胜邪；重视预防预测，重视机体病理生理与药物 体内代谢。
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26
转化医学模式
普适价值
目标： 学科进步 民众受益
临床 医院 临床
成果 医教研产
基础
临床
社区、乡镇、农村 产业（中成新药R&D）
效益 人才培养
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14
关注研究方向的漂移
近10年出现了稳定的研究方向漂移现 象。所谓的“漂移”实际是滑坡，由于老 一代学术带头人的退出，学科带头人双肩 挑行政管理工作繁重以及后备学科带头人 的不稳定等因素致使学科建设停滞不前学 术萎缩。还有因急功近利缺乏求真务实的 措施以及严重经费投入不足造成研究方向 的漂移。
10
2 学科研究方向
2.1 研究方向的界定 学科建设有层次，研究方向是关键环节
又是核心内容。学科发展目标是确定构建研 究方向的指导思想，学术梯队建设是实施研 究方向的保障。
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11
研究方向是学科设置的研究领域，一般
说研究方向在二级学科之下设置，依据中医
学、中药学与中西医结合3个一级学科，自
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7
由以治病为主转向以人类健康为 主要研究方向，转化医学成为重点。 凸显个体化医学优势，参与全球卫生 信息化，重视高概念的导向，推动医 学发展。

研究方法
01
02
03
文献综述
查阅国内外相关文献，了 解科学教育的发展趋势和 前沿动态。
实地调查
深入学校、课堂，了解一 线教师的需求和学生的实 际情况。
实验研究
选取部分学校进行实验， 对比不同教学方法的效果 ，总结经验教训。
研究成果
小学科学教育现状报告
全面分析当前小学科学教育的现状、问题及改进建议。
机构管理与监督
资源整合与利用
科教科负责对科技教育机构进行管理和监 督，包括对科技教育机构的评估和审核， 以确保科技教育的质量和效果。
科教科通过整合和利用各类科技教育资源 ，推动科技教育的普及和发展，包括对科 技教育资源的开发、利用和推广。
工作成果
政策制定与实施
科教科在政策制定和实施方面取得了一定的成果，包括制 定了一系列科技教育政策、措施和计划，并成功地推动了 科技教育的发展。
团队建设与培训
强调了团队建设和培训的重要性，提出了加强团队凝聚力 和能力的措施。
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06 总结与展望
工作总结
任务完成情况
详细列举了各项任务的 完成情况，包括已完成 和未完成的任务，并分 析了原因。
成果展示
展示了项目的主要成果 ，如产品、论文、专利 等，并介绍了其价值和 影响。
团队合作
总结了团队合作的经验 和教训，强调了有效沟 通和协作的重要性。
经验教训
01
时间管理
反思了项目进度控制方面的问题，提出了改进措施，如制定更详细的时
02 教育教学研究
研究项目
小学科学教育现状调查
科学教育教学方法研究
针对当前小学科学教育的实际情况， 进行深入调查，了解存在的问题和困 难。