单选5个多选5个名词解释2个简答3个论述1个综合1个
认知心理学重点整理
第一章：
认知心理学是什么，主要研究的容
认知心理学第二次革命
表征的概念，知道表征在大脑里的形式是怎样的
pp.4 Defini'on of Cogni've Psychology
What is CP?
The scientific study of thinkingmind and is concerned with:
– How we attend to and gain informationabout the world
– How that information is stored andprocessed by the brain
– How we solve the problems, think, and formulate language
How did Neisser (1967) regard cognition?
CogniKon means all processes by which the sensory input is transformed, reduced, elaborated, stored, recovered, and used It is concerned with the internal processes involved in making sense of the environment, and decide what actionmight be appropriate (Eysenck, 2005)
认知心理学是对经由感知觉系统输入的刺激所进行的六种心理过程。包括：转换、缩减、精细化（添加）、存储、提取和运用
Cognitive psychology is the psychologicalscience which studies cognition, the mental processes that are hypothesized to underlie behavior. This covers a broad range of researchdomains, examining questions about the workings of memory, attention, perception, knowledge representation, reasoning, creativityand problem solving。
George Miller引发认知革命（心理学上的第二次革命）
The scope of CP（认知心理学的围P13）
Ø Cognitive neuroscience
Ø Sensation/Perception
Ø Pattern recognition
Ø Attention
Ø Consciousness
Ø Memory/learning
Ø Imagery
Ø Cognitive development
Ø Representation of knowledge
Ø Language use
Ø Thinking and concept formation
Ø Decision making
Ø Problem solving
Ø Human and AI
Representation表征
A representation is nothing more than someway of organizing, manipulating（操纵）, and storing information.
Because of the overlap between cognitive science and computer science, a cognitive representation is often discussed in the same terms as a computational data structure, or a set of such structures.
表征（representaKon）是信息在头脑中的呈现方式。
表征反映客观事物
表征又同时是加工的客体
心理表征：不同的形式相同的容；相同的形式不同的容
第二章：
神经系统的发生发展的基本规律
有两个角度从种系角度对比动物的发展趋势
从个体角度，从婴儿到成人的发展轨迹
神经系统的发生与发展
– 种系发生角度
1、脑容量
2、皮层褶皱
3、神经回路
4、初级感觉、运动皮层
体积与联合皮层体积：动物初级皮层的体积较大；人类高级皮层体积较大
– 个体发展角度:
1、大脑皮层单位体积突触数目（突触密度）的迅速变化。
2、神经回路在生后也继续发育。
3、神经元轴突的髓鞘在生后大量增加，这一过程直至15岁左右。
第三章：
研究方法（重点）
认知心理学研究的基本流程
S 认知结构/阶段/过程R
认知心理学研究方法：
–测量物理世界的心理关联
–记录特殊案例
–出声思考与计算机模拟
一、测量物理世界的心理关联：
1、心理物理法（Psychophysics）：The scientific study of the relationship between
stimuli (specified in physic terms) and the sensations and perceptions evoked by these stimuli.
研究心理量与物理量之间关系
–比如亮度（物理量）-----明度（心理量）
–比如强度（物理量）-----响度（心理量）
2、单细胞记录：
3、反应时技术：反应时是指从刺激作用于感觉器官到被试做出某一反应的时间。反应时技术对于研究心理学中的感知觉在过程有重要意义。
反应时研究：
•减法反应时–复杂任务-简单任务=复杂部分的认知过程
•相加因素法–若影响某一加工过程的两种因素分别独立起作用（具有可加性），那么这两种因素作用于不同的加工阶段；若两种因素互相影响（存在交互作用），这两种因素则作用于同一加工阶段
•开窗实验–直接测量相应加工阶段或操作的时间
4、启动式：启动是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一类别刺激的提取和加工变得容易的心理现象。
5、眼动技术：通过测量眼睛的注视点的位置或者眼球相对头部的运动而实现对眼球运动的追踪。
6、一侧化分析
二、记录特殊案例
1、个案分析
2、影像技术
三、出声思考与计算机模拟
1、出声思考：研究者采用省法要求被试口头报告认知过程或者感受、。特(Wundt)
2、计算机模拟：刺激之间存在着语义联系
–相邻contiguity
–相似similarity
–对比contrast
双重分离（Double dissociation）的概念名词解释
•依据局部脑损伤所导致的功能障碍区推论该部分的功能，必须要证明其他部位的损伤不会导致同样的障碍。
•假若在一项心理活动中有两种认知机能参与，机能甲和机能乙，当且仅当：①机能甲在C 结构损伤的情况下受损但在D结构受损的情况下完整；②机能乙在C结构受损情况下完整但在D结构损伤的情况下受损。才可以说机能甲和机能乙是两种在不同结构中独立进行的机能单元才可以成立。
