硕博连读研究生专家推荐书

尊敬的招生委员会：您好！我叫[您的姓名]，现就读于[您的本科院校]的[您的本科专业]专业，本科期间学习成绩优异，积极参与各类学术活动，对科研工作充满热情。

在此，我怀着无比激动的心情，向贵校申请硕博连读研究生项目。

以下是我申请硕博连读的详细情况：一、学术背景与成绩在本科学习期间，我始终秉持着对知识的渴求和对专业的热爱，刻苦钻研，取得了优异的成绩。

我的平均成绩排名专业前10%，并在[具体课程]等课程中取得了满分。

此外，我还积极参与各类学科竞赛，获得了[具体奖项]等荣誉。

二、科研经历与成果在科研方面，我积极参与导师的科研项目，积累了丰富的实验经验。

在[具体项目名称]项目中，我负责[具体工作内容]，通过[具体方法]，成功完成了[具体成果]。

此外，我还参与了[另一项目名称]的研究，并在其中发挥了重要作用。

在学术成果方面，我已发表学术论文[具体篇数]篇，其中以第一作者身份发表的论文有[具体篇数]篇，分别发表在[具体期刊]等学术期刊上。

这些成果充分体现了我的科研能力和学术潜力。

三、申请理由与动机我选择申请贵校硕博连读研究生项目，主要有以下原因：1. 学术氛围：贵校拥有浓厚的学术氛围和一流的师资力量，这对我未来的学术研究具有极大的吸引力。

2. 研究方向：我的本科专业与贵校硕士、博士阶段的研究方向高度契合，我相信在贵校能够找到适合自己的研究方向。

3. 个人兴趣：我对科研工作充满热情，希望在贵校继续深造，进一步提升自己的学术水平和科研能力。

4. 职业规划：我计划在完成博士学业后，从事科研工作，为我国相关领域的发展贡献自己的力量。

四、未来规划与展望如果能够有幸成为贵校硕博连读研究生，我将努力做到以下几点：1. 勤奋学习：在导师的指导下，努力学习专业知识，不断提高自己的学术水平。

2. 积极参与科研：积极参与导师的科研项目，争取在学术上取得更多成果。

3. 拓展国际视野：参加国际学术会议，与国内外学者交流，拓宽自己的学术视野。

优质工作计划在您身边/双击可除硕博连读专家推荐信
您认识申请人的方式、认识的时间和了解程度，对申请人思想品德、道德修养方面的介绍：
该同学与本人科研方向类似，故时常有见面交流。

该生硕士已两年，该同学为人诚恳，尊敬师长，品行端正，团结同学。

性格活泼开朗，当然活泼之外也不乏成熟。

身心健康，承受力强，抗打击能力强。

能耐心的将每一件事情善始善终。

科研之余积极参加小组活动，在团队活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，有担当，为实验室做了大量的工作。

其素质修养适合做一名博士研究生。

对申请人学术水平、科研能力、研究成果、知识结构、外国语水平等的介绍：
该同学经过硕士两年的科学研究，已经具备扎实的专业基础和科研工作能力，思路灵活，善于提出新想法。

同时目光敏锐，能够针对表面现象分析事物的。

西北大学2023年博士研究生招生简章西北大学2023年博士研究生招生采用本科直接攻读博士学位（以下简称“直博”）、硕博连读和“申请-考核制”三种招生方式，择优录取，保证质量，宁缺毋滥。

一、招生专业及人数我校2023年拟招收博士研究生专业、招生人数及指导教师等信息详见西北大学2023年博士研究生招生专业目录。

直博、硕博连读、“申请-考核制”录取比例由各院系根据报考情况统筹安排，原则上在职定向考生录取比例不超过拟招生人数的20%，直博生录取比例不超过拟招生人数的20%，“申请-考核制”录取比例不低于拟招生人数的20%。

二、“直博”招生根据教育部研究生招生工作的有关规定，我校通过推荐免试方式接收全国优秀应届本科毕业生为直接攻读博士学位研究生，详情查看《西北大学2023年接收推荐免试研究生（含直博生）章程》。

三、“硕博连读”招生“硕博连读”招生对象为我校在读优秀研究生，报名及相关要求见《西北大学2023年“硕博连读”研究生选拔工作通知》。

四、“申请-考核制”招生（一）报考资格1.基本条件①中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

②已获硕士学位的人员或应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）或获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员。

③身体和心理健康状况符合国家规定的相关体检要求。

④有两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。

⑤以同等学力身份报考的人员需在获得学士学位后在与所要报考专业相近的岗位工作六年及以上，同时须满足下列条件之一：一是，进修过所报专业的硕士学位课程并获得结业证书后工作满两年，且在近3年以第一作者在西北大学认定的核心期刊上发表2篇与所报考专业相关的学术论文；二是，具有副高及以上职称，并在近3年内以第一作者身份在西北大学认定的核心期刊上发表2篇与所报考专业相关的学术论文；三是，获得省部级二等及以上与报考的专业相关的科研成果奖励（一等奖排名前3名，二等奖排名前2名）。

[推荐人职称/职务][推荐人所在单位][推荐人所在单位地址][推荐人联系电话][推荐人电子邮箱][日期][被推荐人姓名][被推荐人报考专业][被推荐人报考导师][被推荐人所在单位]尊敬的[报考导师姓名]教授：您好！我谨以此信向您强烈推荐[被推荐人姓名]同学申请硕博连读项目。

作为[被推荐人姓名]在[被推荐人所在单位]的导师，我有幸与[被推荐人姓名]同学共事多年，对其学术能力、科研潜力以及个人品质有了深刻的了解。

在此，我衷心希望[被推荐人姓名]同学能够获得贵校硕博连读项目的录取资格。

一、学术能力与科研潜力[被推荐人姓名]同学自入学以来，始终保持着对学术的热爱和执着追求。

在本科阶段，[被推荐人姓名]同学成绩优异，多次获得奖学金，并在各类学科竞赛中取得优异成绩。

进入研究生阶段后，[被推荐人姓名]同学更加明确了自己的研究方向，并积极参与课题研究。

在[被推荐人姓名]同学的硕士研究过程中，我对其科研能力有了更加直观的认识。

他/她具备以下特点：1. 学术素养扎实：[被推荐人姓名]同学对专业知识掌握牢固，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 研究思路清晰：[被推荐人姓名]同学在课题研究中，能够从多个角度分析问题，提出切实可行的解决方案。

3. 创新意识强烈：[被推荐人姓名]同学善于思考，敢于尝试，在课题研究中取得了多项创新成果。

4. 团队协作精神强：[被推荐人姓名]同学具备良好的团队协作精神，能够与团队成员共同完成研究任务。

二、个人品质与综合素质除了学术能力与科研潜力，[被推荐人姓名]同学在个人品质与综合素质方面也表现出色：1. 严谨的学术态度：[被推荐人姓名]同学对待学术问题认真负责，严谨求实，始终以学术为重。

2. 良好的道德修养：[被推荐人姓名]同学尊敬师长，团结同学，为人诚实守信，具有良好的道德品质。

3. 较强的抗压能力：[被推荐人姓名]同学在面对困难和压力时，能够保持冷静，迎难而上，具有较强的抗压能力。

4. 积极的生活态度：[被推荐人姓名]同学热爱生活，乐观向上，积极参加各类文体活动，具有良好的心理素质。

[职称][单位名称][单位地址][联系电话][电子邮箱][日期][收件人姓名][收件人职称][收件人单位名称][收件人单位地址]尊敬的[收件人姓名]：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐[考生姓名]，他/她申请[考生报考专业]专业的硕博连读项目。

作为[考生姓名]在[考生本科或硕士阶段就读学校]的[导师姓名]（或[职称]），我有幸见证并指导他/她的成长与进步，现将我的推荐意见如下：一、思想品德与道德修养[考生姓名]自入学以来，始终保持积极向上的人生态度，具有坚定的政治立场和正确的价值观。

他/她尊敬师长，团结同学，为人诚实守信，品行端正。

在日常生活中，他/她注重个人修养，具有良好的团队精神和协作能力。

面对困难和挑战，他/她始终保持乐观的心态，勇往直前。

二、学术水平与科研能力[考生姓名]在学术研究方面表现突出，具备扎实的专业基础和丰富的科研经验。

在[考生本科或硕士阶段]期间，他/她积极参与科研项目，取得了显著成果。

具体表现在以下几个方面：1. 学术成果：[考生姓名]在[考生本科或硕士阶段]期间，以第一作者身份发表了[发表文章数量]篇学术论文，其中SCI/EI检索[检索数量]篇。

2. 科研项目：[考生姓名]参与了[科研项目名称]等项目的研究，承担了[具体任务]等工作，取得了良好的研究成果。

3. 研究能力：[考生姓名]具备较强的科研创新能力，能够独立思考、解决问题。

在实验过程中，他/她严谨认真，注重细节，善于总结经验，为团队的发展做出了积极贡献。

三、知识结构与外国语水平[考生姓名]具备较为完善的知识结构，对[考生报考专业]领域的相关理论和技术有深入了解。

在[考生本科或硕士阶段]期间，他/她积极参加各类学术讲座和研讨会，拓宽了知识面，提高了学术素养。

此外，[考生姓名]的外国语水平优秀，已顺利通过[英语水平测试名称]，具备良好的英语听说读写能力，能够熟练地查阅和阅读英文文献。

四、综合素质与个人特长[考生姓名]具备以下综合素质和个人特长：1. 组织协调能力：[考生姓名]具有较强的组织协调能力，能够有效管理团队，确保项目顺利进行。

尊敬的招生委员会：您好！我谨借此机会向贵校表达我攻读硕博连读项目的强烈愿望。

在我国高等教育事业飞速发展的背景下，贵校作为知名的高等学府，一直致力于培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，这使我倍感荣幸。

在此，我诚挚地申请加入贵校硕博连读项目，为实现我的学术梦想和为国家作出贡献而努力。

首先，请允许我简要介绍一下我的学术背景。

我本科就读于我国一所知名大学，主修XX专业。

在四年的学习过程中，我不仅掌握了扎实的专业知识，还积极参加各类学术竞赛和实践项目，取得了优异的成绩。

此外，我还参加了XXX等学术研讨会，拓宽了自己的学术视野。

在本科毕业论文中，我针对XX问题进行了深入研究，提出了XXX理论，得到了导师和同行的高度评价。

然而，在本科阶段的学习中，我也深感自己的知识储备和科研能力仍有不足，有待进一步提高。

因此，我决心申请贵校硕博连读项目，继续深造。

我相信，在贵校优越的学术资源和严谨的学风环境下，我能够获得更加丰富的学术体验，不断提升自己的综合素质。

针对硕博连读项目，我已经做好了充分的准备。

在学术方面，我将继续深入研究XX专业，以期在某一领域取得突破性进展。

同时，我将积极参加各类学术活动，与同行交流心得，拓宽研究视野。

在实践方面，我已经具备了一定的研究经验，熟悉实验室操作，能够独立完成科研项目。

在人际交往方面，我善于沟通，团队合作能力强，能够与导师和同学建立良好的合作关系。

如果能够加入贵校硕博连读项目，我将珍惜这一难得的机会，以优异的成绩回报贵校的信任和期望。

在学术上，我将勇攀科研高峰，为我国科技创新贡献自己的力量。

在个人素质方面，我将努力提升自己的综合素质，为我国的发展献出自己的一份力量。

最后，请允许我再次表达对贵校硕博连读项目的热忱。

如果能够加入贵校，将是我人生中的一大荣幸。

在此，我衷心希望招生委员会能够给予我这个宝贵的机会，让我为实现自己的梦想而努力。

此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

硕博连读生只能获取博士毕业证书和博士学位证书篇一：硕博连读当前位置：首页>>通知公告>>正文【研招办】西北工业大学关于硕博连读学生学籍和答辩的规定20-01-22 08:38(点击： 1548)各学院、导师、学生：根据国家下发的《高等学校学生学籍学历电子注册办法》第八条“普通高等学校学生（含专科、本科、硕士、博士、专科起点本科、第二学士学位等）在同一学习时段，只注册一个普通全日制学籍”的规定，经研究决定，从20年开始，我校对所有从硕士选拔并录取为硕博连读的学生，其学籍和答辩按照下列规定执行：1.所有获得硕博连读资格的硕士研究生，必须于博士入学报到前完成硕士学位论文答辩，答辩后可获得硕士毕业证书和硕士学位证书。

硕士二年级学生需要进行提前答辩，须按照我校学位论文提前开题和提前答辩的有关规定执行，答辩时间最迟不晚于博士入学年份的8月31日；硕士三年级学生可按正常时间答辩，答辩时间最迟不得晚于博士入学年份的3月15日。

已获得硕博连读资格的研究生，若在第1条规定的时间未完成硕士学位论文答辩，则博士入学后只能选择放弃硕士学籍，注册博士学籍。

博士学籍注册后可以按原硕士毕业时间进行硕士学位论文答辩并获得硕士学位,但不能获得硕士毕业证书，逾期不能再申请硕士学位论文答辩。

若通过博士学位论文答辩，除获得博士毕业证书和博士学位证书外，还可按照我校《关于我校直博生、硕博连读生及提前攻博生的学位管理规定》的程序申请硕士学位。

针对20级获得硕博连读资格的硕士研究生，需在20年1月完成硕士开题，并于8月31日前完成学位论文答辩，可获得硕士毕业证书和硕士学位证书；若在20年8月31日前未完成学位论文答辩，可在20年3月前完成了论文答辩后，获得硕士学位证书。

研究生院 20年1月20日【关闭窗口】篇二：关于开展20年硕博连读、申请审核制博士生选拔工作的通知关于开展20年硕博连读、申请审核制博士生选拔工作的通知各培养单位：为提高博士研究生生源质量和培养质量，激发在校硕士研究生的专业学习热情，增强硕士研究生科学研究积极性，根据教育部有关精神，结合我校实际情况，经研究决定，从20级、20级学术学位硕士研究生中遴选硕博连读生和申请审核制博士生。

硕博连读专家推荐信硕博连读专家推举信（1）您认识申请人的方式、认识的时刻和了解程度，对申请人思想品德、道德修养方面的介绍：该同学与本人科研方向类似，故时常有见面交流。

该生硕士已两年，该同学为人诚恳，尊敬师长，品行端正，团结同学。

性格爽朗活泼，当然爽朗之外也不乏成熟。

身心健康，承受力强，抗打击能力强。

能耐心的将每一件情况善始善终。

科研之余积极参加小组活动，在团队活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，有担当，为实验室做了大量的工作。

其素养修养适合做一名博士研究生。

对申请人学术水平、科研能力、研究成果、知识结构、外国语水平等的介绍：该同学通过硕士两年的科学研究，差不多具备扎实的专业基础和科研工作能力，思路灵活，善于提出新办法。

同时目光敏锐，能够针对表面现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力。

工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见咨询题。

该同学在读期间学习成绩优秀，具备了较为完善的知识结构和理论水平，积极参加科研项目的工作，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。

该同学英语已顺利通过四六级，长期阅读英文论著，并能熟练使用英语进行文献阅读和学术交流，有着较强的学习能力和理解能力。

对申请人申请推举免试攻读博士学位研究生的意见：该生能够自主学习，阅读文献，思维发散性强，善于发觉咨询题并积极考虑，并具备一定的实验能力与经验。

我认为该生具备进行博士研究生学术研究的潜能和培养前途。

硕博连读专家推举信（2）被推举考生姓名：报考院/系/所：报考专业：推举人姓名、职称：工作单位：与考生关系：电子邮件及电话：ｘｘ大学研究生招生办公室印制填表日期：年月日请您介绍考生的道德修养、治学态度、科研能力、知识结构和外国语水平等，并简要评价考生攻读博士学位的培养潜力。

该生有正确端正的人一辈子观、价值观和积极向上的人一辈子态度，为人谦虚慎重，团结友善，性格活泼，与老师、同学和睦相处，积极交流，具有非常好地团队合作意识。

微生物学专业硕博连读研究生培养方案（2006.03.06）一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的微生物学及相关生物技术方面的高级专门人才。

要求学生进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；在本学科及相关学科上掌握坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，至少熟悉一门外语，熟练掌握计算机的使用，具有独立从事科学研究和高校教学工作能力；身心健康，成为社会主义现代化建设事业服务的高级专门人才。

二、研究方向1.微生物生物化学与分子遗传学2.微生物分子生物学与生物技术3.微生物分子遗传学4.环境微生物分子生物学5.微生物代谢工程与发酵新技术6.微生物分子生物学与生物防治7.杀虫微生物与基因工程8.资源微生物学9.微生物与生化药学10.病原微生物分子生物学11.微生物与生化药学三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

硕士学制三年。

四、课程设置五、考核按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

六、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学（2003） 3 号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

本专业特别要求必须在SCI源刊物发表（含接受）1篇研究论文或在中文一级学报发表（含接受）2篇以上研究论文方可授予博士学位。

七、主要参考书目1刘志恒，现代微生物学，科学出版社，20022徐建国，分子医学细菌学，科学出版社，20003陈代杰，微生物药物学，华东理工大学出版社，19994林永成，周世宁，海洋微生物及其代谢产物，化学工业出版社，20035贾盘兴，噬菌体分子生物学，科学出版社，20016Frederick M（颜子颖，王海林译）精编分子生物学实验指南,科学出版社1998,北京7Sambrook , J . : et al. (金冬雁等译): 分子克隆实验指南第三版科学出版社2001北京.8Glazer, A. et al. (陈守文喻子牛等译)：微生物生物技术. 科学出版社，2002，北京.9赵利淦等: 反义RNA和DNA，武汉大学出版社1993 武昌.10Snyder L., Champness W., Molecular Genetics of Bacteria, 2nd Edition, ASM Press, 200211Prescott L.M., Harley J.P., Klein D.A.: Microbiology. 5th International Edition, McGraw Hill Press, 200212Lewin , B . : Genes (最新版).13Pennington S.R., Dunn M.J., Proteomics: From Protein Sequence to Function, BIOS Scientific Publishers Ltd, 200114Mount D.W., Bioinformatics: Sequence and Genome Analysis, Cold Spring Harbor Laboratory Press, 200115Aeolph , K . W . : Microbial Gene Techniques，Academic Press , INC , 1995.16Cann A.J., Principles of Molecular Virology, 2nd Edition, Academic Press, 199717Stephanopoulos G. N. et al. Metabolic Engineering. Academic Press, New York, 1998. 18Demain A. L. et al. Manual of Industrial Microbiology and Biotechnology. (2nd Ed). 重要期刊1.微生物学报2.微生物学通报3.生物工程学报4.生物化学与分子生物学学报5.生物化学与生物物理学报6.生物工程进展7.遗传学报8.遗传9.海洋与湖沼10.Nature及其子刊11.Science12.Cell13.PNAS14.Molecular Biology15.Journal of Bacteriology16.Microbiology and Molecular Biology Reviews17.Annual Review of Microbiology18.Molecular Microbiology19.Trends in Microbiology20.Trends in Biotechnology 21.Trends in Biochemical Sciences22. FEMS Microbiology Reviews23. Applied and Environmental Microbiology24. Enzyme and Microbial Technology25. Current Opinion in Biotechnology26. Biotechnology and Bioengineering27.Applied Microbiology and Biotechnology28.Journal of Biotechnology29.Microbiology-Uk30.Archives of Microbiology31.Journal of Applied Microbiology32.Letters in Applied Microbiology33.Research in Microbiology34.Canadian Journal of Microbiology35.Current Microbiology36.Biotechnology Progress。

西财硕博连读制度（实用版3篇）《西财硕博连读制度》篇1西南财经大学(简称“西财”) 设有硕博连读制度，即学生可以在完成硕士研究生阶段学习后，直接申请攻读博士学位，无需参加博士研究生入学考试。

具体来说，西财硕博连读制度的实施办法如下:1. 申请条件：硕士研究生阶段学习成绩优秀，具有较强的科研能力和创新意识，且具有继续攻读博士学位的意愿和能力。

2. 申请时间：硕士研究生毕业前，一般在第四学期或第五学期结束时提出申请。

3. 申请程序：学生向所在学院提出申请，经学院初审后报学校研究生院审批。

4. 申请材料：申请表、个人陈述、科研成果及获奖情况、专家推荐信等。

5. 考核方式：学校研究生院组织专家对申请人进行综合考核，包括学术素养、科研能力、创新能力等方面。

6. 硕博连读优势：可以节省硕士研究生和博士研究生阶段的时间和学费成本，同时也能够提高学生的学术水平和竞争力。

《西财硕博连读制度》篇2西南财经大学(西财) 是教育部直属的全国重点大学之一，拥有经济学、管理学、法学、理学、工学、文学、艺术等七个学科门类，是中国大陆首批开展博士研究生教育的高校之一。

西财硕博连读制度是指学生可以在完成硕士研究生阶段学习的基础上，直接申请攻读博士学位，无需参加博士研究生入学考试。

具体要求和流程如下:1. 学生在完成硕士研究生阶段学习后，可以向学校提出硕博连读申请。

2. 学校会对学生的申请进行审核，包括学生的学术表现、科研能力、导师推荐等因素。

3. 如果学生的申请被批准，则可以直接进入博士研究生阶段学习，但需要再次进行博士研究生入学考试。

4. 在博士研究生阶段，学生需要完成课程学习、科研实践和论文写作等环节，并按照学校的要求进行学术论文答辩。

5. 如果学生顺利完成博士研究生阶段的学习和论文答辩，将被授予博士学位。

《西财硕博连读制度》篇3西南财经大学(西财) 是教育部直属的全国重点大学之一，具有博士学位授予权。

学校有硕博连读制度，即学生可以在完成硕士课程学习后，直接申请攻读博士学位，无需先获得硕士学位证书。

中国社会科学院大学博士招生简章一、招生专业及信息发布2023年拟招收博士研究生480余人。

具体各学院、专业、研究方向、导师、考试科目及其相关说明见中国社会科学院大学2023年博士研究生招生专业目录（2023年1月底公布）。

考生可通过中国社会科学院大学招生网查询有关信息和通知公告。

报考中国社会科学院大学2023年“马克思主义理论骨干人才计划”考生，请登陆中国社会科学院大学招生网-博士招生栏目-2023年“马克思主义理论骨干人才计划”招生信息查看2023年该计划招生简章和专业目录等信息。

二、选拔模式2023年中国社会科学院大学博士招生的招考方式有：“申请-考核”制、统一入学考试、硕博连读（仅面向本校硕士生）、本科直博生（已于接收推免生考试中完成）等招生模式。

各学院、学科具体招考方式请参见招生专业目录。

三、报考条件◆ 报考统一考试的考生，须符合下列条件：1. 中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2. 考生学历、学位必须符合下列条件之一：① 已获硕士学位的人员。

② 国家承认学历的应届硕士毕业生（应在2023年9月1日前取得硕士学位）。

③ 获得学士学位满6年（从获得学士学位之日到2023年9月1日）的人员，可按照同等学力身份报考。

以同等学力身份报考者，须在全国核心期刊上以第一作者发表与报考专业相关的学术论文2篇，或已获得省部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前3名），特殊行业、特殊岗位具有相当学术研究成果的可向学校招生办提交申请。

④ 非学历教育（单证，即只有学位证书无毕业证书）的专业学位硕士考生或同等学力申请硕士学位人员报考中国社会科学院大学博士生，必须在报名前已获硕士学位。

⑤ 在境外获得学历（学位）的考生，其学历（学位）证书须通过教育部留学服务中心的认证（往届生须在复试报到时提交认证证书，应届生须在2023年9月1日前取得认证证书并于入学报到时提交）。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 请您评价被推荐人在哪些方面取得了哪些进步?篇一：201X年天津大学博士研究生入学考试专家推荐书天津大学博士研究生入学考试专家推荐书率如何？2. 您认为被推荐人的主要优势体现在哪些方面？3. 被推荐人在哪些方面的能力有待提高？4. 请您简要描述被推荐人在您的研究团队（或教学活动）中主要承担的工作内容，表现如何？ 5. 请您评价被推荐人在与您进行学术研究（或教学活动）过程中，在哪些方面取得了哪些进步？评价表请您作为推荐人，综合评价被推荐人在价值观、人品性格、学术（学业）水□ 非常强烈推荐□ 强烈推荐□ 一般推荐□ 不推荐推荐人姓名：推荐人职称：推荐人所在学院：推荐人联系电话：推荐人签名：日期：请您在推荐书完成后，同时填写评价表，并将所有材料封入信封，由您在信封封口处骑缝签字后交给被推荐人，由被推荐人提交给我们，非常感谢您对天津大学博士研究生招生工作的支持！注：推荐书须正反面打印在一张A4纸上篇二：天津大学申请硕博连读专家推荐书附件3天津大学申请硕博连读专家推荐书1. 您是如何认识被推荐人的？您认识被推荐人多久了？您与被推荐人的接触频率如何？我与该生在同一实验室，在与其认识的一年多时间里，经常讨论一些专业问题。

2.您认为被推荐人的主要优势体现在哪些方面？该生做事认真且注重效率，有一定的创新精神并具有很好的团队合作精神。

3. 被推荐人在哪些方面的能力有待提高？该生在研究课题方面的知识面有待拓宽。

希望其通过自身努力对研究课题有尽可能全面的认识。

4. 请您简要描述被推荐人在您的研究团队（或教学活动）中主要承担的工作内容，表现如何？该生的课题是“树形超支化高分子自组装结构研究及其应用”。

目前其已制备了一部分样品。

在实验的同时阅读了一些相关文献，对本课题有了一个初步的认识，并初步制定了相关的实验方案。

附件3
天津大学申请硕博连读专家推荐书
1. 您是如何认识被推荐人的？您认识被推荐人多久了？您与被推荐人的接触频率如何？
我与该生在同一实验室，在与其认识的一年多时间里，经常讨论一些专业问题。

2. 您认为被推荐人的主要优势体现在哪些方面？
该生做事认真且注重效率，有一定的创新精神并具有很好的团队合作精神。

3.被推荐人在哪些方面的能力有待提高？
该生在研究课题方面的知识面有待拓宽。

希望其通过自身努力对研究课题有尽可能全面的认识。

4.请您简要描述被推荐人在您的研究团队（或教学活动）中主要承担的工作内容，表现如何？
该生的课题是“树形超支化高分子自组装结构研究及其应用”。

目前其已制备了一部分样品。

在实验的同时阅读了一些相关文献，对本课题有了一个初步的认识，并初步制定了相关的实验方案。

5. 请您评价被推荐人在与您进行学术研究（或教学活动）过程中，在哪些方面取得了哪些进步？
该生通过一年的的学习使自身的科研能力有所提高，在解决实验问题时能运用科学的研究方法正确解决问题。

评价表
请您作为推荐人，综合评价被推荐人在价值观、人品性格、学术（学业）水
□√非常强烈推荐□强烈推荐□一般推荐□不推荐
推荐人姓名：推荐人职称：
推荐人所在学院：推荐人联系电话：
推荐人签名：日期：
请您在推荐书完成后，同时填写评价表，并将所有材料封入信封，由您在信封封口处骑缝签字后交给被推荐人，由被推荐人提交给我们，非常感谢您对天津大学硕博连读生选拔工作的支持！
注：推荐书须正反面打印在一张A4纸上。

企业管理专业硕博连读研究生培养方案一、培养目标要求硕博连读生掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学素养，在本门学科领域上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的管理学、经济学、行为学专门知识以及管理研究方法，掌握国际上与本门学科有关的学术动态，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，成为积极为祖国社会主义市场经济发展服务，并在企业管理方面作出创造性成果的高级科研和教学人才。

二、研究方向1、国际企业管理2、营销管理3、战略管理4、人力资源管理5、生产运作管理6、第三产业经济管理7、服务性企业管理8、体育产业与管理（硕士二年制）三、学习年限按《中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法》的有关规定要求四、课程设置说明：1、管理研究方法（I）：主要讲授管理研究的一般方法，包括定性研究方法（案例研究、问卷调查等）和定量研究方法（社会科学统计方法）。

2、管理研究方法（II）：主要讲授管理研究中的高级定量分析方法。

此门课同时作为三年制博士生的必修课。

3、任意选修课：要求在导师指导下进行。

4、方向选修课：同时作为三年制博士生的专业必修课。

5、前沿专题讲座：主要介绍管理学科的最新发展和动态，由企业管理专业各方向导师共同承担。

前沿专题讲座同时作为三年制博士生的专业必修课。

6、教学实践：要求协助导师为本科学生讲授一门专业课程，包括授课批改作业、辅导等。

可视工作量情况计算1至2个学分。

可安排在第四学期或第五学期进行。

五、考核方式按《学位与研究生教育工作手册》的有关规定要求六、学位论文按《学位与研究生教育工作手册》的有关规定要求七、必读和选读书目1．Academy of Management Review2．European Management Journal3．Journal of Marketing4．Journal of Marketing Research5．Journal of International Business Study6．Journal of Consumer Research7．Management International Review8．Harvard Business Review9．Sloan Management Review10．Strategic Management Journal11．Transnational Corporation12．Academy of Management Journal13．Journal of Management Studies14．Journal of Management15．中国社会科学16．经济研究17．管理世界18．管理科学学报19．Snmantra Ghoshal and D. Eleamor Westney, Organization theory and Multinational corporation, St. Martin’s Press, Inc. 199320．Oliver E. Williamson and Sidney , G. Winter, The nature of the firm: Origins, evolution and development, Oxford University Press, 199121．Christopher H. Lovelock, Managing sevices: Marketing, operations and human resources, Second Edition, Eagewood, NJ: Prentice Hall, 199222．毛蕴诗主编《公司经济学》，东北财经大学出版社，200223．毛蕴诗著：《跨国公司战略竞争与国际直接投资》，中山大学出版社，2001年6月24．毛蕴诗、施卓敏著：《公司重构与竞争优势》广东人民出版社，2000年5月25．毛蕴诗、李新家、彭清华著：《企业集团——扩展动因、模式与案例》广东人民出版社，2000年5月26．[美]克里斯托弗·A·巴特利特[英]休曼特拉·戈歇尔著，赵曙明主译：《跨国管理-教程、案例和阅读材料》(第二版)，东北财经大学出版社，2000年。

[推荐人职称/职务][所在单位][单位地址][邮编][联系电话][电子邮箱][收件人姓名][收件人职称/职务][所在单位][单位地址][邮编][日期]尊敬的[收件人姓名]：您好！我谨以此信向您强烈推荐[申请人姓名]，他/她是我指导的硕士研究生，现在申请硕博连读。

在此，我愿意就[申请人姓名]的思想品德、学术水平、科研能力、知识结构、团队协作能力和外语水平等方面给予评价。

一、对[申请人姓名]思想品德和道德修养的评价[申请人姓名]自入学以来，一直秉持着严谨求实、勤奋好学的态度，积极向上，遵纪守法，具有良好的道德品质和职业道德。

他/她尊敬师长，团结同学，为人诚实守信，待人热情友善。

在日常生活中，他/她严于律己，自觉遵守学校的各项规章制度，是同学们学习的榜样。

二、对[申请人姓名]学术水平、科研能力、研究成果的评价[申请人姓名]在我指导的硕士研究生期间，表现出极高的学术水平和科研能力。

他/她具有较强的学习能力和独立思考能力，对所学专业有着浓厚的兴趣。

在硕士阶段，他/她已经完成了多项科研项目，取得了丰硕的成果。

1. 学术水平：[申请人姓名]在硕士阶段课程学习中，成绩优异，多次获得奖学金。

他/她对专业理论知识掌握扎实，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

2. 科研能力：[申请人姓名]在科研项目中，积极参与，发挥了重要作用。

他/她具备较强的实验技能和数据分析能力，能够独立完成实验设计、实验操作和数据分析等工作。

3. 研究成果：[申请人姓名]在硕士阶段，发表了多篇学术论文，其中一篇为SCI收录。

此外，他/她还参与了多项国家级和省部级科研项目，为我国科学研究做出了贡献。

三、对[申请人姓名]知识结构、团队协作能力和外语水平的评价1. 知识结构：[申请人姓名]具备扎实的专业基础知识，熟悉相关领域的前沿动态。

他/她善于总结归纳，具备较强的学术创新能力。

2. 团队协作能力：[申请人姓名]在团队项目中，能够与团队成员紧密协作，共同完成项目任务。

【关键字】研究生生物信息学硕博连读研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的信息生物学科领域的高级专门人才。

要求学生加强思想道德的学习和修养，热爱祖国，遵纪守法，品德良好。

英语水平优秀，在本学科及相关学科上掌握坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，具备在在信息生物学这一交叉学科领域独立开展科学研究的能力与创新意识，并具有从事高校教学、企业科技开发与管理等方面的工作能力，成为祖国现代化建设的高级专门人才。

二、研究方向1.生物序列识别与调控2.生物分子进化3.基因药物设计4.生物信息与生物纳米技术5.细胞分子生物工程学三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》的规定要求。

四、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

硕士学制三年。

五、课程设置*:由导师指定几门课程六、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

七、学位论文工作及发表论文要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中山大学文件中大研院（2003）3号“中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法”的规定执行。

本专业特别要求必须在SCI源杂志上发表（含接受）一篇研究论文或在中文一级学报发表（含接受）二篇以上研究论文方可授予博士学位。

八、参照书目1. D.A. Lauffenburger and J.J. Linderman. “Receptors”, Press. 1993.2.Warren J. Ewens, Gregory R. Grant，Statistical Methods in Bioinformatics. Springer Press,20033.Andreas D. Baxevanis, B. F. Ouellette, Bioinformatics: A Practical Guide to the Analysis ofGenes and Proteins. John Wiley & Sons Press, , 20024.Pavel A. Pevzner, Computational Molecular Biology: An Algorithmic Approach(Computational Molecular Biology). MIT Press, 1st edition, 20005.Michael S. Waterman, Introduction to Computational Biology: Maps, Sequences andGenomes. CRC Press, 19956.Isaac S. Kohane, Alvin Kho, Atul J. Butte, Microarrays for an Integrative Genomics(Computational Molecular Biology), MIT Press, 20027.David W. Mount, Bioinformatics: Sequence and Genome Analysis. Cold Spring HarborLaboratory Press, 1st edition , 20018.R.Mannhold/H.Kubinyi/H.Timmerman, Bioinformatics. WILEY-VCH 20029.Osamu Hatase,Jerry H.Wang, Bioinformatics:information transduction and processingsystems from cell to whole body. 198910.T K Attwood , D J Parry-Smith（罗静初等译），生物信息学概论“Introduction tobioinformatics”。

管理学院会计学专业硕博连读硕士培养方案一、培养目旳本专业将培养会计、审计、财务管理方面旳高级专门人才。

他们能自觉遵守中华人民共和国宪法和有关法规、品德良好；具有坚实旳经济学、记录学、管理学、会计学理论基础和系统旳专业知识；纯熟掌握一门外国语, 理解会计学旳国内外发展动态；具有健康旳身体和良好旳心理素质；毕业后, 可以胜任会计管理部门、大中型企业及有关单位旳财务管理、会计或审计旳主管工作, 或在高等院校和科研机构旳教学科研岗位进行开创性工作, 能为我国现代市场经济建设作出积极旳奉献。

二、研究方向1、会计理论研究2、国际会计3、管理会计研究4、计算机会计5、财务管理6、审计学与国际审计7、会计信息与投资分析8、企业治理与会计信息9、资本市场与企业财务三、招生对象按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。

四、学习年限按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。

五、课程设置阐明：1．选修《计量经济学》是获取博士生资格旳必备条件。

2．研究措施专题, 原则上每月举行一次, 由导师组织博士生汇报自己旳研究成果, 学生之间互相评论与启发, 导师加以点评与引导, 使学生旳研究水平得以共同提高。

此环节, 不计学分。

3．前沿专题讲座, 不定期举行, 重要简介目前会计、审计和企业财务学科旳最新发展和动态, 不计学分。

社会实践, 指进行社会调查和科研项目调研, 参与会计师事务所业务实习, 是必须完毕旳教学环节, 不计学分。

教学实践, 规定协助导师为本科或专科学生讲授一门专业课程, 包括讲课批改作业, 辅导等, 属必须完毕旳教学环节, 不计学分。

六、培养方式按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。

七、考核方式按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。

八、学位论文工作及刊登论文规定按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。

九、答辩和学位授予按中山大学《学位与硕士教育工作手册》旳有关规定执行。