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凿壁偷光原文及翻译
凿壁偷光原文：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
《凿壁偷光》翻译
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。
邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。
于是匡衡成了一代的大学问家。
凿壁偷光的意思
凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
”
用法：连动式;作谓语、定语、状语;含褒义。
近义词:囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光。
反义词:不学无术、目不识丁、胸无点墨。
《凿壁偷光》文言文一、原文匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。
匡说诗，解人颐。
”鼎，衡小名也。
时人畏服之如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言诗者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论。
”邑人曰：“穷矣。
”遂去不返。
二、注释1.匡衡：西汉经学家。
2.逮：到，及。
不逮，指烛光照不到。
3.穿壁：在墙上打洞。
穿，凿。
4.邑人：谓同县的人。
古时“县”通称为“邑”。
5.大姓：富户；大户人家。
6.文不识：人名，姓文名不识。
7.与：帮助。
8.佣作：被雇佣劳作。
9.偿：值，指报酬（回报）。
10.怪：感到奇怪。
11.愿：希望。
12.资给：资助，供给。
13.遂：终于。
14.大学：有学识的人。
15.解人颐：使人开怀大笑。
颐，脸颊。
16.挫服：折服。
17.穷：尽，没什么可说了。
三、译文匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多藏书。
匡衡就到他家去做雇工，辛勤劳作却不要报酬。
主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
最终匡衡成了有学识的人。
当时的人们为此编了句话说：“不要谈论《诗》了，匡鼎来了。
匡衡说《诗》，能让人开颜欢笑。
”鼎是匡衡的小名。
当时的人对他竟是如此敬佩。
听到这话的人都开颜欢笑。
匡衡同乡有个讲解《诗》的人，匡衡去和他交谈，提出疑问，同乡人被他折服，倒穿着鞋就跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你继续讨论刚才的问题。
”同乡人说：“我没什么可说的了。
”于是就离开了，不再返回。
四、作者及出处《凿壁偷光》出自东晋葛洪的《西京杂记》卷二。
古有匡衡者，家贫而好学，欲读书以明理。
然家中无钱购买，遂于乡间访得一书屋，欲借读。
书屋主人见其志向坚定，遂允之。
衡每至书屋，便孜孜不倦，昼夜攻读。
一日，衡夜读至深夜，忽觉眼前一黑，原来烛火已尽。
衡心知家中无钱再买烛火，遂心生一计。
乃于书屋墙壁上，用斧头凿一小孔，使光线透过，得以继续读书。
书屋主人闻声而至，见衡如此勤奋，不禁为之动容。
问衡何故如此，衡答曰：“家贫无力买烛，欲借壁上之光，以解燃眉之急。
”主人听后，深为感动，遂赠衡一盏油灯。
衡感其恩，愈发勤奋。
日复一日，年复一年，衡终成一代大儒。
其学问广博，名声远扬，世人皆称其为“凿壁偷光”。
衡之事迹，传遍四海。
时有郭泰者，闻衡之名，不远千里，前来拜访。
郭泰问衡：“子之学问，何以如此博大？”衡笑答：“吾家虽贫，然志存高远。
凿壁偷光，非为求名，实为明理。
志者，不以贫富论长短，而以学问论英雄。
”郭泰听后，心中敬佩不已。
遂与衡结为好友，一同游历天下，广结良师益友。
二人相互砥砺，共同进步，终成一代宗师。
岁月如梭，衡年事已高，仍不忘传授学问。
一日，衡于书房中授课，忽见窗外月光皎洁，遂想起自己当年凿壁偷光的情景。
心中感慨万分，遂对弟子曰：“吾辈学人，当如吾当年凿壁偷光，刻苦攻读，方不负此生。
”弟子们闻言，深受鼓舞。
自此，更加努力向学，传承了衡之精神。
后世之人，多以衡为楷模。
其凿壁偷光的故事，传颂千古，成为勤奋好学的象征。
衡之精神，永存于世，激励着一代又一代的学子，勇往直前，追求真理。
综上所述，匡衡凿壁偷光之事，虽小，却蕴含着深厚的道理。
它告诉我们，无论身处何种境地，都要保持勤奋好学的精神，以知识为武器，不断攀登人生高峰。
如此，方能成就一番事业，造福国家，造福人民。
昔有匡衡者，家贫好学，独居一室。
室中昏暗，不得见日。
衡欲读书，苦于无光。
乃于壁间凿一孔，借邻舍之光，以照明读书。
邻舍见衡凿壁，怪而问之。
衡答曰：“吾家贫，无钱买油点灯，故借此光以读书。
非敢有私也。
”邻舍感其志，遂许之。
衡夜以继日，勤学不辍。
壁孔虽小，却如炬火一般，照亮了衡的求学历程。
岁月如梭，衡学业有成，遂成为一代名士。
时人闻衡凿壁偷光之事，皆叹服其毅力。
曰：“衡虽贫，志不穷；虽居暗室，心向光明。
”遂有“凿壁偷光”之成语，用以赞扬人刻苦勤奋，不畏艰难，立志向学。
衡之后，又有孙康者，亦好学。
家贫无油，不能夜读。
乃于冬日，以刀破冰，取其光以读书。
人皆称其“破冰偷光”。
孙康亦以勤学苦读，终成一代名士。
世人闻之，无不感叹。
曰：“孙康虽贫，志向高远；虽居冰室，心向光明。
”遂有“破冰偷光”之成语，用以赞扬人勤奋好学，不畏严寒，立志向学。
后世之人，闻凿壁偷光、破冰偷光之事，无不感叹。
曰：“古人凿壁破冰，皆因志向高远，不畏艰难，方成一代名士。
吾辈当效仿古人，勤奋好学，自强不息，以成就一番事业。
”夫凿壁偷光、破冰偷光，非一日之功，乃长久之志。
人生在世，若欲有所成就，必先立志，后勤奋，终成大器。
故曰：“凿壁偷光，破冰偷光，皆古人勤奋之典范，吾辈当效之。
”吾辈生于盛世，更应珍惜时光，勤奋学习。
勿以贫富论英雄，勿以成败论英雄。
唯勤奋者，方能成就一番事业。
愿吾辈共勉，以凿壁偷光、破冰偷光之精神，勇攀知识高峰，共创美好未来。
昔仲永，家贫，不甚学。
尝闲居家中，近邻有富室，藏书甚富。
每至夜深，灯火通明，读书声不绝于耳。
仲永心窃慕之，欲学而不得其法。
一日，忽见壁间有一隙，约指头粗细。
仲永心动，遂以利斧凿之，使光透入室。
于是夜夜伏于隙中，借邻之光以读书。
积久，目力既熟，渐能辨色。
乃取窗纸，透过隙中，读书如昼。
邻人怪其夜夜读书不绝，问之，仲永以实告。
邻人大惊，遂与之友。
自是，仲永昼夜不辍，学问日进。
年长，遂通五经，名动京师。
人问其故，仲永曰：“吾少时家贫，不获读书。
然心向往之，遂凿壁偷光，日夜不息。
是以能有所成，盖由此也。
”问者叹曰：“此真志士也！”《凿壁偷光》文言文翻译：昔日有名叫仲永的人，家境贫寒，没有受过很好的教育。
他曾经闲居在家中，附近有一户富人家，家中藏书极为丰富。
每当夜深人静之时，那家的灯火通明，读书的声音不绝于耳。
仲永心中暗自羡慕，想要学习却找不到合适的方法。
有一天，他忽然发现墙壁上有一处缝隙，大约只有手指粗细。
仲永心生一计，便拿起锋利的斧头凿开墙壁，让光线透入室内。
从此，他每晚都趴在缝隙中，借助邻家的光线来读书。
时间久了，他的视力逐渐适应了光线，渐渐能够辨认颜色。
于是，他取来窗户上的纸，透过缝隙，读书如同白天一般。
邻居对他的夜间读书声不绝感到奇怪，询问他原因，仲永如实相告。
邻居大吃一惊，从此与仲永结为朋友。
从那时起，仲永白天夜晚都不停地学习，学问日益精进。
年纪大了，他通晓五经，名声传遍了京城。
有人问他成功的原因，仲永说：“我小时候家境贫寒，无法读书。
然而我心怀向往，于是凿壁偷光，日夜不懈。
因此能有所成就，大概就是由此而来。
”询问的人感叹道：“这真是一位有志之士啊！”。
凿壁偷光小古文《凿壁偷光》文言文原文及翻译凿壁偷光（凿壁借光），描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
以下是白话文为大家整理的《凿壁偷光》文言文原文及翻译，希望可以帮助到有需要的朋友。
原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。
（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释①逮：到；及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家；有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以……为怪；认为……是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
遂：终于。
大学：大学问家。
偿：报酬。
与：帮助。
翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“匡鼎来了，没有人敢讲《诗经》。
盖闻昔者，孔明居南阳，虽布衣蔬食，然勤学不辍。
一日，值夜深人静，室内昏黑，孔明欲读书而不得。
于是，心生一计，命仆人取锄，于壁上凿一小孔，借邻舍之烛光以照明。
孔明伏案而读，直至鸡鸣。
此乃凿壁偷光之始也。
其后，有陈抟先生，隐居山林，潜心修行。
一日，夜读至深夜，觉室内光线昏暗，难以继续。
遂于山壁之上，凿一孔洞，借月光以照亮书卷。
陈抟先生遂得以夜以继日，研读不辍。
此亦凿壁偷光之一例也。
又有李白，诗仙也，生平好游历，亦好读书。
一日，李白游历至一山谷，夜宿山间。
时值中秋，月光皎洁。
李白因月光而得见书卷，遂于山壁之上，凿一孔洞，借月光以照明，夜读诗书。
此乃凿壁偷光之又一故事。
夫凿壁偷光，非独孔明、陈抟、李白之能事也。
古之学者，皆能效此。
如王安石之“三上”，苏东坡之“三苏”，皆以凿壁偷光为助，勤奋好学，终成一代宗师。
凿壁偷光，虽为小技，然其精神可嘉。
此技虽不足以成大事，然能助人勤学不辍，砥砺前行。
古之人，不以贫贱而废学，不以艰难而止步。
盖因深知，学问之道，贵在持之以恒，勤学苦练。
凿壁偷光，正是古人勤学之象征，激励后世，奋发向前。
今人虽不比古人，然凿壁偷光之精神，仍需传承。
今日之社会，物质富足，然精神空虚者众。
吾辈当以古人为榜样，继承凿壁偷光之精神，勤奋学习，自强不息。
虽身处困境，亦不废学，不辍志。
如此，方能成就一番事业，不负韶华。
凿壁偷光，非但为古人传颂，亦为今人所借鉴。
古之凿壁，为求知识；今之凿壁，为求进步。
知识如光，照亮人生；进步如光，照亮未来。
愿吾辈以凿壁偷光为座右铭，勤奋学习，勇攀知识高峰，共创美好未来。
综上所述，凿壁偷光，虽为小技，然其精神可嘉。
古之贤者，以凿壁偷光为助，勤学不辍，终成一代宗师。
吾辈当继承此精神，勤奋学习，砥砺前行，不负韶华，共创辉煌。
《凿壁偷光》昔者，有陈胜者，家贫而好学。
其邻家有富室，藏书甚多。
陈胜每夜窃入富室，借书而读。
富室不知，以为常。
陈胜虽夜读，然光不足，常苦于书难明。
一日，陈胜见壁间有隙，遂凿壁而通光。
自此，夜读更为明畅，书意渐明。
富室觉而问之，陈胜对曰：“吾贫而好学，夜读苦于光暗。
今得此光，可夜以继日，勤学不辍矣。
”富室感其志，遂与之书，陈胜大喜，自此勤学不辍，终成大器。
陈胜凿壁偷光之事，传为佳话，后世以之喻勤奋好学。
其人虽贫，而志不渝，刻苦自励，终成大业。
夫学如逆水行舟，不进则退。
人贵有志，志士仁人，固不拘于贫富，而惟求学问。
陈胜凿壁偷光，正是此意。
今译如下：古时候，有个人叫陈胜，他家境贫寒却热爱学习。
他的邻居家里很有钱，藏书非常多。
陈胜每天晚上都偷偷进入邻居家里，借书来读。
邻居家里的人并不知道，以为这是常态。
陈胜虽然晚上读书，但是光线不足，常常因为书中的内容难以理解而苦恼。
有一天，陈胜看到墙壁上有一道裂缝，于是他就凿开墙壁，让光线透进来。
从此以后，他晚上读书更加明亮，书中的意思也渐渐明了。
邻居家里的人发现了这件事，问他原因，陈胜回答说：“我虽然贫穷但热爱学习，晚上读书因为光线暗淡而感到苦恼。
现在有了这样的光线，我可以日夜不停地读书，勤奋学习不会中断了。
”邻居被他的志向所感动，于是给了他书，陈胜非常高兴，从此以后勤奋学习，最终成为了一位有成就的人。
陈胜凿壁偷光的故事，被传为美谈，后世用这个故事来比喻勤奋好学。
他虽然贫穷，但志向坚定，勤学苦练，最终成就了大业。
学习就像逆水行舟，不进则退。
人贵有志，有志向的人，固然不会因为贫穷而放弃，而只会追求学问。
陈胜凿壁偷光的故事，正是这个道理的体现。
凿壁偷光文言文
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文
不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
《凿壁偷光》翻译
匡衡勤奋好学，但家中没蜡烛。
邻家存有蜡烛，但明亮照亮他家，匡衡就在墙壁顶上
了洞惹来邻家的`明亮，使明亮照曝光在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，但
不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。
”主人
听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)。
于是匡衡成了一代的大学问家。
余既好学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，每计日以还。
不幸，火烧其室，所借皆尽。
儿已长大，犹未有所成，心常忧之。
一日，因出，见其家东壁若新裂者，穴其牖而窥之，内有光。
问之，邻人曰：“此贤主人也，家贫，常自凿壁以读书。
”余闻之，怃然自失。
复前行，顾反顾，然后叹曰：“人若志士，穷当益坚，不坠青云之志，亦宜有凌云之志矣。
”因就其户而居，就其室而学。
不数年，业成，遂成名士。
《凿壁偷光》译文：我自幼好学，但家境贫寒，无法购买书籍来阅读。
常常向藏书之家借阅，并且按时归还。
不幸的是，有一次家中失火，借来的书籍全部被毁。
我已长大成人，但还未有所成就，心中常常为此忧虑。
有一天，外出时，看到邻居家的东墙似乎刚刚被凿开，便凿开窗户窥视，里面透出光芒。
询问邻居，邻居说：“这是位贤明的主人，家中贫寒，经常自己凿墙来读书。
”我听后，心中感慨万分。
于是继续前行，回头再望，然后感叹道：“人如果是志士，贫困时应当更加坚定，不放弃追求高远的志向，也应当有超越常人的志向。
”于是便住在其家中，在其书房中学习。
不久，学业有成，遂成为名士。
《凿壁偷光》文言文全文：余既好学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，每计日以还。
不幸，火烧其室，所借皆尽。
儿已长大，犹未有所成，心常忧之。
一日，因出，见其家东壁若新裂者，穴其牖而窥之，内有光。
问之，邻人曰：“此贤主人也，家贫，常自凿壁以读书。
”余闻之，怃然自失。
复前行，顾反顾，然后叹曰：“人若志士，穷当益坚，不坠青云之志，亦宜有凌云之志矣。
”因就其户而居，就其室而学。
不数年，业成，遂成名士。
《凿壁偷光》出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事，现用来形容家贫而读书刻苦的人。
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凿壁偷光文言文1匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1)，衡乃穿壁(2)引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识(3)，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。
”主人感叹，资(4)给以书，遂成大学(5)。
[注释](1)[逮]及。
(2)[穿壁]在墙上找洞。
(3)[文不识]姓文名不识。
(4)[资]借。
(5)[大学]大学问家。
[练习]1、解释文中加点的词。
而()大姓()偿()怪()2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是()A.邻舍有烛而不逮。
B.匡衡勤学而无烛。
C.与其佣作而不求偿。
D.学而时习之。
3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是()A.以书映光而读之。
B.资给以书。
C.非学无以致疑。
D.以此戒之。
4、翻译文中画横线的句子。
5、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：译文匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。
邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。
同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。
(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。
文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。
”文不识感到惊叹，就把书借给他。
最终(匡衡)成为了大学问家。
参考答案1.但是大户人家报酬对……感到奇怪2.D(表承接，译为“并且，而且”;其他三项表转折，译为“但是，可是”)3.C(“来”，其他三项可译为“用”、“拿”)4.匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读5.凿壁偷光;悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。
凿壁偷光文言文2凿壁偷光(凿壁借光)。
描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与?其佣⑥作而不求偿?。
主人怪⑦问衡，衡曰：“ 愿⑧得⑨主人书遍读之。
” 主人感叹，资给⑩以书，遂?成大学?。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不反。
(选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》)[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释①逮：到;及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家;有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以...为怪;认为...是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
遂：终于。
大学：大学问家。
偿：报酬。
与：帮助。
翻译匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人对这件事感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到诵读一遍你家的书的机会。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
匡衡最终成了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“匡鼎来了，没有人敢讲《诗经》。
匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问和忧愁。
”“鼎”是匡衡的小名。
人们竟是如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑。
镇上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲。
同这个人讨论《诗经》的疑难问题，这个人辩论不过他，对他十分佩服，急忙羞愧地倒穿着鞋跑了。
匡衡追上去说：“先生请留步，听我和你讨论刚才的问题。
”那个人说：“我什么也讲不出来了。
”就不顾匡衡而去。
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凿壁偷光文言文3凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，经书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1、下列划线词中与“主人怪而问衡”中的“怪”用法完全一致的是[ ]A、石青糁之B、渔人甚异之C、复前行D、不独子其子2、找出与“凿壁偷光”所表达的主旨相同的一个成语[ ]A、负荆请罪B、悬梁刺股C、程门立雪D、卧冰求鲤3、翻译句子：愿得主人书遍读之。
________________________________________________________________ ________________________4、匡衡因家贫而无烛、无书，但凭“偷光”“佣作”成为大学问家，由此有人得出“逆境出人才”的结论；但有人却不以为然，认为应是“顺境出人才”。
对此你是怎么看的？请举例谈谈。
________________________________________________________________ ________________________参考答案：1、B2、B3、希望能得到你家的书，通读一遍。
4、两种观点均可。
应结合实例，无实例酌情扣分。
导语：凿壁偷光（凿壁借光），描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。
以下是小编为大家精心整理的《凿壁偷光》文言文原文及翻译，欢迎大家参考！原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。
邑人大④姓文不识⑤，家富多书，衡乃与其佣⑥作而不求偿。
主人怪⑦问衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人书遍读之。
”主人感叹，资给⑩以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人疑。
”鼎，衡小名也。
时人畏服如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。
邑人挫服，倒屣而去。
衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不反。
（选自汉·刘歆《西京杂记·卷二》）[文言知识]说“穷”。
“穷”是个多义词。
一、指“困窘”。
如孟子说“穷则独善其身”，意为处境艰难时只能自己管好自己。
二、指“尽”、“极”。
上文“穷矣”，意为没什么可说了。
成语有“无穷无尽”，其中“穷”与“尽”为同义。
三、指“贫困”。
四、指“寻求到尽头”。
《桃花源记》：“欲穷其林。
”其中的“穷”即为寻求到尽头。
注释①逮：到；及。
②穿壁：在墙上打洞。
③映：照耀。
④大：大户人家；有钱的人。
⑤文不识：邑人的名字。
⑥佣：雇佣。
⑦怪：以……为怪；认为……是奇怪的。
⑧愿：希望。
⑨得：得到。
⑩资给：资助、供给。
遂：终于。
原文匡衡⑴，勤学而无烛。
邻居有烛而不逮⑵，衡乃穿壁⑶引其光，以书映光而读之。
邑人⑷大姓⑸文不识⑹，家富多书，衡乃与⑺其佣作⑻而不求偿⑼。
主人怪⑽，问衡，衡曰：“愿⒁得主人书遍⑾读之。
”主人感叹，资⒂给以书，遂⑿成大学⒀。
时人为之语曰无说诗。
匡鼎来。
匡说诗。
解人颐。
鼎。
衡小名也。
时人畏服之如是。
闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言诗者。
衡从之与语。
质疑。
邑人挫服倒屣而去。
衡追之。
曰先生留听。
更理前论。
邑人曰穷矣。
遂去不返。
注释(1) 匡衡：西汉经学家。
(2) 逮：到，及。
不逮，指烛光照不到。
(3) 穿壁：在墙上打洞。
穿：凿。
(4) 邑人：谓同县的.人。
古时“县”通称为“邑”。
(5) 大姓：富户;大户人家。
(6) 文不识：人名，姓文名不识。
(7) 与：帮助。
(8) 佣作：被雇佣劳作。
(9) 偿：值，指报酬(回报)。
(10)怪：奇怪的。
(11)遍：尽。
(12)遂：终于。
(13)大学：有学识的人。
(14)愿：希望。
(15)资给：资助，供给。
(16)得：得到。
(17)屣：鞋子。
(18)以：读。
(19)解人颐：使人开怀大笑。
颐，脸颊。
(20)挫服：折服。
(21)《诗》：此指中国第一部诗歌总集《诗经》。
(22)闻：听。
译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但隔壁烛光透不过来，匡衡就在墙壁凿了一个洞引进邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家但是不识字，家中富有,有很多藏书。
匡衡就到他家去做雇工辛勤劳作，却不要报酬。
主人感到很奇怪，问他，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，借给他书。
最终匡衡成了有学识的人。
阅读下面文言语段，回答问题。
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不速，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识（人名），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡日：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释文段中的文言词语。
穿壁：_________________大姓：_________________感叹：_________________大学：_________________2．下列句中“而”字用法不一样的—项是（）A．邻舍有烛而不逮B．匡衡勤学而无烛C．与其佣作而不求偿D．学而时习之3．下列句中“以”字用法不一样的.一项是（）A．以书映光而读之B．资给以书C．以此为戒D．自以形陋，不足雄远国4．翻译下列句子。
衡乃穿壁引其光_________________________________________________5．文段讲的就是著名的_______（成语）的故事。
这个故事千百年来在民间流传，人们把它作为_______的典型进行讴歌和褒扬。
参考答案：1．穿壁：在墙壁上打洞大姓：大户人家感叹：感动赞叹大学：大学问家2．D3．D4．匡衡就在墙壁上打个洞，把那烛光引进屋内。
5．凿壁借光勤学成才。
