农村财会人员教育培训现状及对策
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浅析农村财会人员财政支农政策培训教学安排及建议前言随着中国经济不断发展,农村经济也得到了快速发展。
农村财政支农政策的制定和执行需要农村财会人员的专业知识和技能,因此对农村财会人员的培训和教育显得尤为重要。
本文主要就农村财会人员财政支农政策培训的教学安排和建议进行探讨。
财政支农政策介绍财政支农政策是指财政部门以财政资金支持农村发展的政策。
其中包括农村土地流转补贴、农村水利设施建设、农村电网改造等。
这些政策的贯彻执行需要农村财会人员的支持。
农村财会人员培训教学安排农村财会人员的培训教学需要根据其实际工作需要,以实现培训教学的实际效果为目标,进行管理。
以下是一些常用的培训教学模式:网络远程教学网络远程教学是一种灵活性高、培训范围广的培训模式,它可以使农村财会人员在不同地点、不同时间、不同速度学习相关知识、技能和理论。
翻转课堂教学翻转课堂教学强调以学生为主体,以教师为辅助,采用主动式、探究式、合作式、创新式等教学方式和方法。
实践教学实践教学重点在于帮助学生真正了解和掌握知识,培养其实际应用能力。
可以组织一些针对性的实践活动和实习。
农村财会人员培训教学建议当前,中国财政支持农村发展政策日益完善,财务政策也呈现出越来越复杂的发展趋势。
为有效地提高农村财会人员的能力,以下是一些建议:加强基础理论知识的教学农村财会人员财政支农政策实施过程中需要具备丰富的基础理论知识。
因此,培训教学应该加强基础理论知识的教学,提高学员的专业能力。
注重实践教学的质量和效果农村财会人员的质量和能力是通过实践证明的。
因此,应注重实践教学的质量和效果,保障学员能够在实践中掌握知识,逐步提高能力。
加强多学科融合、跨专业合作财政支持农村发展的政策涉及多个学科和领域,需要农村财会人员在跨学科、跨专业合作方面进行培养。
因此,应加强多学科融合、跨专业合作,打造综合性的农村财会人才。
结语在当前农村经济不断发展的背景下,农村财会人员财政支农政策的培训教学显得尤为重要。
农村财务会计工作的问题与对策
标题一:农村财务会计工作的现状和问题
随着农村经济的快速发展,农村财务会计工作也面临着种种困难和问题。
目前的农村财务会计工作存在以下几个问题:
一、会计制度不规范。
目前,由于农村经济的非常复杂,导
致了会计制度的不规范,各地的财务制度也没有统一的标准和规范,导致财务会计上存在许多的问题。
二、财务人员素质不高。
农村财务人员的水平和素质普遍较低,可能存在操作不规范、账目不清晰等问题。
三、财务管理机制不完善。
在某些地方,财务管理机制并不
完善,缺乏相应的财务监管和管理,导致财务操作存在一定的风险。
四、财务信息公开不及时。
许多农村财务信息缺乏公开透明,可能存在不合理和不合法的问题。
针对上述问题,我们可以通过以下几个方面进行改进:一是加强财务制度建设,制定完善的会计制度,规范各地的财务管理,确保各项财务信息的准确性;二是提高财务人员的素质,加强技能培训和知识普及,提高财务工作效率和质量;三是建立健全的财务管理机制,加强财务监管和管理,压缩财务风险;四是加强财务信息公开,提高信息透明度和公开性,确保财务操作的合法性和合理性。
毕业总结:作为一名农村财务会计的导师,我们需要认真负责地对待农村财务工作,密切关注现有的问题和困难,并积极主动地采取措施和方法,努力解决这些问题和难题。
通过不断改进和提高,我们可以让农村财务会计工作更加规范、高效、透明,为农村经济的发展做出更大的贡献。
保定市农村财务人员教育培训现状及对策研究作者:徐艳华来源:《中小企业管理与科技·中旬刊》2014年第04期摘要:本文全面分析了保定市农村财务人员队伍现状,选取保定市望都县作为样本,设计调查问卷对望都县农村财务人员教育培训现状进行实地调研。
针对望都县农村财务人员队伍建设及培训中存在的突出问题及其原因进行深入剖析,有针对性地提出了加强农村财务人员教育培训的对策和建议,以促进农村财务人员队伍更好地服务于河北省的经济社会发展。
关键词:农村财务人员望都县现状对策2009年河北省农村财务人员教育培训工作开始启动,几年来,保定市通过对农村财务人员进行培训,其理论水平和专业技术能力得以提高;农村财务人员教育培训工作长效培训机制也初步建立;逐步实行农村财务人员持证上岗,农村财务管理向民主化进程迈进;把培训与基层党风廉政建设有机结合,科学规范财务管理制度,建立民主理财监督小组和村民议事会;运用多媒体远程网络管理,促进了市、县两级机构的组织建设,形成了全市运转流畅的体系。
然而,农村财务管理水平、财务会计人员素质、农村财务人员培训工作各方面问题都还非常严重,亟待解决。
1 保定市农村财务人员培训现状2012年保定市27个县(市、区)财政局组织16981名村干部和村会计(含代理机构会计)参加了农村财务人员财政支农政策培训,完成全市计划的100%,其中培训村会计5396人,村干部10055人,代理机构会计876人,其他人员654人,培训点和面实现了全覆盖,培训水平和质量有了大幅度提高,农村财务人员培训和农村经济管理工作取得了一些成绩,但此项工作刚刚起步,尚属初始阶段,还存在不少问题亟待解决。
表1 保定市农村财务人员培训构成■2 保定市农村财务人员培训存在问题分析2.1 农村财务人员培训工作得不到重视由于农村财务人员生活在农村,在具有农民身份的同时兼职从事会计工作,因此,农村财务人员的后续教育问题没有得到足够重视。
《会计人员继续教育规定》中第八条指出“会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务”,而第九条指出“会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员”。
保定市农村财务人员教育培训现状及对策研究的开题报告一、研究选题背景随着我国农村经济的发展和农村财务制度的改革,财务管理已经成为了农村经济发展中的重要问题。
然而,由于历史原因和经验不足,农村财务人员的专业水平和管理能力仍然存在一定的差距,这给农村经济的发展带来了很大的障碍。
保定市作为一个农业大市,其农村经济发展迅速,但是在农村财务教育培训方面还面临着一些问题,比如培训方式不多样化、培训内容单一、师资力量不足等。
解决这些问题是推动保定市农村经济快速发展的重要一环。
因此,本研究选题即是要研究保定市农村财务人员教育培训现状,找出问题所在,并给出相应的对策。
二、研究目的和意义本研究将通过对保定市农村财务人员教育培训现状的调查和分析,找出问题所在,并提出相应的解决方案。
具体目的如下:1.了解保定市农村财务人员教育培训现状,找出问题所在。
2.分析问题产生的原因,以及问题对农村经济发展的影响。
3.提出针对性的对策,以改善农村财务人员的教育培训情况,提高其专业水平和管理能力。
本研究对于推动保定市农村经济的发展具有一定的指导意义和实际应用意义。
三、研究方法本研究采用的是问卷调查和案例研究相结合的方式进行。
1.问卷调查:主要是通过发放问卷的方式,了解保定市农村财务管理人员的教育背景和培训情况,以及对现有培训方式和培训内容的评价等,为后续针对性对策提供数据支持。
2.案例研究:主要是选择几个较为典型的保定市农村财务管理人员和其所在机构,对其培训情况、专业水平和管理能力等进行深入调研,以了解现有问题的原因和解决方案。
四、研究内容和预期成果1.研究内容本研究的主要研究内容包括:1.保定市农村财务人员的教育背景和培训情况。
2.现有培训方式和培训内容的评价。
3.存在的问题及其原因分析。
4.针对性的对策和措施。
2.预期成果本研究的预期成果包括:1.了解保定市农村财务人员的教育背景和培训情况。
2.找出现有培训方式和培训内容的问题所在。
农村财务会计管理中存在的问题及对策讨论随着农村经济的不断发展,农村财务会计管理的重要性日益凸显。
在实际操作过程中,仍然存在一些问题。
本文将从农村财务会计管理存在的问题入手,提出可能的对策。
问题一:农村财务会计管理工作不规范农村财务会计在许多地区仍然存在一定程度的乱象,例如财务报表编制不规范、账目凭证管理混乱等。
这种情况主要是由于农村财务人员的素质不高、管理体制混乱所致。
对策一:加强农村财务人员的培训与考核为了提高农村财务人员的素质,可以通过加强培训与考核的方式来解决。
培训内容可以涵盖会计原理、财务管理、法律法规等相关知识,让农村财务人员掌握基本的会计理论和操作技能。
要建立一套完善的考核机制,对农村财务人员进行定期考核,激励他们提高自身素质。
对策二:加强农村财务管理体制建设为了规范农村财务会计管理,需要建立健全的管理体制。
可以对农村财务人员进行分工,明确工作职责,避免职责重叠或空白。
要建立健全账目凭证管理制度,规范财务报表的编制流程,确保财务会计管理工作的规范性和准确性。
问题二:农村财务会计信息化程度不高目前,许多农村地区的财务会计工作还主要依赖于人力操作,信息化程度不高。
这不仅效率低下,也容易出现各种问题,例如信息丢失、数据错误等。
提高农村财务会计的信息化程度迫在眉睫。
为了提高农村财务会计的信息化程度,需要加大投入力度。
可以在农村财务会计系统的建设上增加投资,引入先进的会计软件和设备,提高财务会计工作的效率和准确性。
要建立农村财务会计信息化的维护与管理机制,确保系统的正常运行和数据的安全性。
为了让更多的农村地区能够享受到财务会计信息化带来的好处,需要推广应用。
可以通过广泛宣传信息化的优势,提高农民对信息化的认知和接受度。
可以利用互联网和移动通信技术在农村地区推广财务会计信息化应用,提供便捷的服务。
在农村财务会计管理中,监管机构对于财务会计的监管工作存在不足。
财务报表审核不严格、财务会计违规行为得不到及时处罚等。
农村财会人员培训只有通过大规模的教育培训,解决农村会计人员无证上岗、财务人员较少、人员变换频繁、管理脱节的问题,调动农村财务人员对村级财务管理的积极性或主动性,才能全面提高农村基层财会人员的综合素质和业务能力,进一步加强农村财务管理工作的力度,以实际行动促进社会主义新农村建设。
本文就农村财会人员教育培训的若干问题作几点思考。
一、农村财会人员及财务管理现状规范农村财务管理,为农民群众管好钱、谋利益、办实事,已成为服务社会主义新农村建设,促进农村民主法制建设的一项基础性的工作。
财会人员是财务管理的主力军,其政治素质、业务素质的高低直接决定村级财务管理工作的质量。
目前村级财务管理方主要存在以下问题。
(一)财务管理人员素质差村级财会人员大部分没有参加过系统的专业培训,缺乏基本的专业知识,年龄老化,素质偏低。
多数财会人员长期以来缺乏基本的法律、法规和制度的学习,缺乏财务管理的经验,不能正确履行职责,不能按规定对村级财务实行有效的管理和监督,从而形成对村级财务管理职能弱化,财务管理缺乏透明度,群众监督乏力,业务监督乏力,民主理财小组监督乏力。
“村财乡管”机制运行后,虽起到了积极的作用,但仍存在“三难”:一是按时报账难。
一些村不按制度办事,不按规定要求操作,不能在规定时间内结账、报账,半年甚至一年报一次账,监督面窄;二是收入管理难。
代管后,收入虽实行了源头控制,但实际执行难度大,一些村收入不开正式收据,以“白条”代替,产生收入不入账,形成资金体外循环;一些村对取得的承包、租赁费等收入不及时存入“专户”,直接以支出发票冲抵收入,违反“收支两条线”管理规定,坐收坐支行为严重;三是集体资产管理难。
由于资产及往来清查工作量大,平时账实很少核对,在集中代管后,又没有进行细致的清查,只进行了账面移交,造成往来账务挂账多、空账、呆账较多。
(二)管理模式不规范2002 年以前,各地农村普遍实行‘村财自管模式’。
由于受农村经济条件、财务管理基础薄弱、监督渠道不畅、管理不到位等会计环境的影响,导致了财务自管模式运行出现好多弊端。
当前乡村会计工作存在的问题及对策乡村会计工作存在的问题乡村会计工作的改进建议解决乡村会计问题的对策乡村会计工作的展望乡村会计工作存在的问题会计基础工作薄弱01020304账务处理不规范,容易出现差错财务报表编制不规范,难以反映真实情况内部控制制度不健全,存在财务风险缺乏专业会计人员,会计人员素质不高会计核算不规范01020304账务处理不规范,容易出现错误和遗漏财务报表编制不规范,难以反映真实财务状况内部控制不规范,容易出现财务风险缺乏专业会计人员,会计核算质量难以保证会计人员素质不高01学历较低:乡村会计人员普遍学历较低,缺乏专业知识和技能02培训不足:乡村会计人员缺乏系统的培训和继续教育,难以适应新形势下的会计工作03职业道德缺失:部分乡村会计人员缺乏职业道德,存在财务造假、贪污等行为04管理不规范:乡村会计工作缺乏有效的管理和监督,导致会计人员素质不高的问题难以解决会计监督不到位解决乡村会计问题的对策加强会计基础工作完善会计制度:建立健全会计制度,规范会计行为01提高会计人员素质:加强会计人员培训,提高会计人员业务水平和职业道德素质02加强会计监督:建立健全会计监督体系,加强内部控制和外部审计03推进会计信息化:利用现代信息技术,提高会计工作效率和质量04规范会计核算01建立健全会计制度,明确会计核算的规范和流程02加强会计人员的培训和考核,提高会计人员的专业素质和职业道德水平03加强会计监督和审计,确保会计核算的准确性和合规性04推广会计信息化,提高会计核算的效率和准确性提高会计人员素质加强会计人员培训,提高专业素质选拔优秀会计人才,提高会计队伍整体素质0102加强会计职业道德教育,提高会计人员诚信意识建立健全会计人员考核机制,激励会计人员不断提高自身素质0304加强会计监督加强会计信息化建设,提高会计工作效率05加强外部会计监督,提高会计信息质量03加强会计人员培训,提高会计人员素质04建立健全会计监督制度,明确会计监督职责01加强内部会计监督,完善内部控制体系02乡村会计工作的改进建议建立健全各项制度01完善会计制度:建立健全会计核算、财务管理、内部控制等制度,确保会计工作规范、有序进行。
农村财务人员培训的改进措施为了提高农村财务人员培训的效果,我们可以采取以下改进措施:一、优化培训内容和方式1. 针对农村财务人员的特点和需求,制定专门的培训课程,内容涵盖农村财务实务、政策法规、财务管理等方面,确保培训的针对性和实用性;2. 结合现代化信息技术手段,如网络教育、在线培训等,拓宽培训方式,提供更灵活、便捷的学习途径;3. 强化实践操作环节,让学员在培训中能够亲自动手操作,加深对财务工作的理解和掌握。
二、提高培训师资水平1. 培训师应具备丰富的实践经验和专业知识,能够将抽象的理论知识转化为具体实际操作,提高培训的可操作性;2. 引入专业培训机构或专业人士,提供专业的培训服务,确保培训质量;3. 加强培训师资培训,提高其教学技能和培训管理能力,使其具备更好的培训能力。
三、建立培训评估机制1. 设立培训评估指标和标准,评估培训效果;2. 建立培训质量反馈机制,及时获取学员对培训的意见和建议,不断改进培训内容和方式;3. 建立培训后的跟踪服务机制,对学员进行跟踪调查,了解培训效果和应用情况,为后续培训提供依据。
四、加强培训与实际工作的结合1. 在培训中,引入实际案例和实际操作,使学员能够将所学知识与实际工作相结合,提高应用能力;2. 培训机构和企事业单位建立合作关系,提供实习机会,让学员能够通过实践锻炼,提高工作能力;3. 建立培训与岗位培训的衔接机制,使培训内容能够更好地与实际工作需求相匹配。
通过以上改进措施,我们可以提高农村财务人员培训的效果,提升他们的专业能力和工作水平。
同时,培训机构和相关部门也需要积极配合,加强对农村财务人员的培训支持,为他们提供更好的学习和发展机会。
农村财务人员培训的改进措施需要从培训内容和方式、师资水平、评估机制以及与实际工作的结合等多个方面入手,全面提升培训效果,为农村财务工作的发展提供有力支持。
农村财务会计工作中存在的问题及对策分析【摘要】农村财务会计工作中存在的问题主要包括缺乏标准化的会计制度、财务信息披露不及时不透明以及财务人员专业水平不高。
针对这些问题,对策包括建立健全的财务会计制度、加强财务信息披露的监督与管理,以及提升财务人员的专业水平。
改进农村财务会计工作对于农村经济发展具有重要意义,有助于提高财务管理水平,促进农村经济持续健康发展。
未来,需要继续加强对农村财务会计工作的监督与培训,不断完善相关政策法规,为农村经济的可持续发展奠定坚实基础。
【关键词】农村财务会计工作, 问题分析, 对策分析, 财务信息披露, 健全财务会计制度, 财务人员专业水平, 农村经济发展, 改进措施, 监督与管理, 专业水平提升, 未来发展展望.1. 引言1.1 背景介绍农村财务会计工作是农村经济管理中非常重要的一部分,它涉及到对农村经济运行状况和财务状况的监控和管理。
随着我国农村经济的不断发展和壮大,农村财务会计工作也面临着一系列问题和挑战。
农村财务会计工作存在着缺乏标准化的会计制度的问题。
由于农村地区的发展程度不同,各地的会计制度和规范也存在较大差异,导致会计工作难以规范和统一。
农村财务信息披露不及时不透明也是一个突出的问题。
在一些地方,由于对财务信息披露的重视不够,导致农村财务信息不够透明,给恶意猜测和财务风险的出现埋下了隐患。
农村财务人员的专业水平普遍较低。
在一些农村地区,财务人员的专业能力和水平与城市相比存在较大差距,这不利于农村财务会计工作的规范和高效运行。
针对以上问题,需要采取一系列有效的对策来改进农村财务会计工作。
下文将对这些问题进行具体分析,并提出相应的解决方案。
1.2 目的意义农村财务会计工作作为农村经济管理的重要组成部分,对于促进农村经济的稳定发展和全面提升具有重要意义。
其意义主要体现在以下几个方面:农村财务会计工作的规范和完善,能够提高农村经济管理水平,推动农村经济向现代化发展。
农村财务会计工作中存在的问题及对策分析农村财务会计工作中存在的问题主要包括以下几个方面:一是信息不完备和不准确。
由于农村财务会计工作的特点,很多基层农村会计在工作中存在信息采集不全面、数据来源不准确等问题。
二是内外部监管不到位。
农村财务会计工作涉及到基层农村财务管理,但由于基层农村财务管理的特殊性和监管的不完善,导致财务会计工作无法得到有效的监督和管理。
三是财务人员素质不高。
农村财务会计工作涉及到财务人员的专业素养和业务能力,但由于长期缺乏培训和学习的机会,导致财务人员的素质普遍较低。
四是制度不健全。
农村财务会计工作的制度不完善,农村会计制度和农村财政制度不配套,很难适应农村财务会计工作的需要。
针对以上问题,可以采取以下对策:一是加强培训和学习。
要加强对农村财务会计人员的培训和学习,提高其专业素质和业务能力。
可以通过组织培训班、开展在线培训等形式,为财务人员提供学习的机会。
二是完善信息采集和管理机制。
要建立健全农村财务信息采集和管理机制,确保财务信息的完备性和准确性。
可以利用信息化技术,建立起农村财务信息系统,实现对财务信息的精细管理。
三是加强内外部监管。
要加强对农村财务会计工作的内外部监管,建立健全财务会计监督机制,对财务会计工作进行规范和监督。
可以加强对基层农村财务管理人员的培训和考核,提高其服务水平和责任意识。
四是完善制度和政策。
要完善农村财务会计的制度和政策,构建适应农村特点的财务会计制度,完善农村财政制度。
可以根据农村经济发展的需要,建立健全农村财务会计的法规和制度,提供制度保障。
农村财务会计工作中存在的问题主要集中在信息不完备和不准确、内外部监管不到位、财务人员素质不高和制度不健全等方面。
针对这些问题,可以通过加强培训和学习、完善信息采集和管理机制、加强内外部监管和完善制度和政策等对策来解决。
农村财会人员教育培训现状及对策
作者:刘梦岩
来源:《财会通讯》2011年第09期
2011年是“十二五”时期的开局之年,做好农村工作具有特殊重要意义。
中央农村工作会议明确了2011年中央农村工作的目标和任务,并形成2011年中央一号文件,主要内容指出,财政支出向农业、农村倾斜;同时,制定出台了一系列针对性强、含金量高的强农惠农政策,特别强调要继续大幅度增加“三农”投入。
随着新农村建设的不断深入,国家对新农村建设资金不断投入,如何管好用好国家的专项惠农资金将成为农村财务管理工作的重点,这就要求必须有高水平、高素质的会计人才对其进行有效管理,做到专款专用,切实落实好国家惠农政策,促进社会和谐发展。
因此,加强农村财会人员的教育培训尤为重要。
我国针对农村财会人员的教育培训虽然取得一定成效,但总体情况却不容乐观。
目前,我国还没有一部专门针对农村财会人员教育的立法。
1998年1月23日财政部印发了《会计人员继续教育暂行规定》;2003年对其进行了修订;2006年财政部第26号令制定了《会计人员继续教育规定》。
在相继出台的规定中明确指出,会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员。
然而,多数农村财会人员并不具备会计从业资格证书,不具备参加会计继续教育的资格。
因此,对农村财会人员的教育指导工作一直是会计教育的薄弱环节。
财政部2008年12月29日下发了《关于开展农村财会人员财政支农政策培训工作的通知》,有关农村财会人员教育培训工作拉开帷幕。
在全国范围开展了对行政村村主任或支书、村会计和农村财务委托乡镇代理中心的会计进行培训。
虽然这项工作已经取得良好成效,但农村财会教育培训中存在的问题也初见端倪,这在一定程度上影响了新农村建设的发展。
因此,各地应进一步完善会计管理机制,加大财政监督力度,推进会计教育工作精细化管理。
农村财会人员现状分析
(1)文化素质、专业素质偏低。
绝大部分农村财会人员文化素质、专业素质偏低;没有接受过正规的会计理论教育,仅仅是靠“传、帮、带”这种师傅带徒弟的模式,掌握了最基本、最简单的记账工作,能够建立相关账簿进行会计核算,对财务工作没有明确的概念和认识;对一些业务的处理完全凭个人主观意识判断,随意性强。
此外,农村财会人员缺乏系统的学习和培训,由于对村级会计上岗没有知识水平,业务技能等方面的要求,导致很多不懂会计业务的人员被选拔到会计岗位,这就使得农村财会人员队伍素质普遍较低。
(2)一些会计人员无任职资格。
作为村委会成员之一的村会计是通过民主选举产生的村干部兼任或由通过民主程序产生的村民担任。
村民的选举具有一定盲从性,因此,绝大多数农村财会人员并没有会计任职资格。
随着在农村开展村级会计委托代理服务工作,村级财务工作主要由乡镇经管站或财政所配有专职人员负责;农村会计只是起到报账员的作用,主要负责村
级收入、支出及原始凭证的收集整理、村级备用金的领取、保管和定期向代理服务机构报账;对其有无任职资格更是无人问津。
(3)队伍稳定性差。
村委会是村民自治的组织,农村财会人员也随三年一届的换届选举而变更。
有些地方的村民为了进村委会甚至利用家族势力拉选票,选举丧失公平性;部分村领导任人唯亲,一届干部一届会计,频繁更换会计人员,这也无法确保财会人员队伍的稳定性。
这些经村民选举的财会人员组织关系、人事关系均在村里,乡政府“管账不管人”没有形成约束机制。
这就直接造成前任落选直接走人,“你来我往”导致账目交接程序不清,容易造成财务工作混乱,遗留问题多,家底不清。
(4)地域分散,信息相对闭塞。
为适应市场经济的发展,我国会计政策也不断调整变化,这就要求会计人员及时更新知识。
但是我国疆域辽阔,城镇化水平不高,居住分散,农村地区信息化程度比较低。
由于客观条件所限,农村财会人员对国家出台的新政策、新法规等掌握情况相对滞后;影响了农村财务管理工作的进展。
农村财会人员教育培训的必要性
(1)加强农村财会人员教育培训,是提升农村财务管理水平的需要。
经济越发达会计越重要。
随我国惠农政策的实施,农村经济蓬勃发展,农村财务管理工作有赖于高素质会计队伍的建设。
这就要求农村财会人员顺应时代变化,不断补充更新专业知识,增强业务处理能力,提高财务管理水平。
(2)加强农村财会人员教育培训,是密切干群关系的需要。
我国农村财务管理工作还缺乏系统性,管理较为混乱,村干部与财会人员容易滋生腐败现象,农村财务上访事件时有发生。
对农村财会人员进行教育培训,提高了其廉洁自律性,可以减少违反财经法规的行为,为村干部树立了威信,密切了干群关系,有利社会和谐稳定发展。
(3)加强农村财会人员教育培训,是提高农村财会人员综合素质的需要。
农村财会人员深感自身知识的匮乏,但苦于没有接受教育的机会,其渴望接受免费的培训教育。
统一组织的教育培训,为其提高业务知识、提高自身修养搭建了平台。
通过教育培训,提高了职业判断能力及职业道德水平。
农村财会人员教育培训存在的问题
(1)双重身份,不受重视。
农村财会人员生活在农村地区具有农民身份,但又兼职从事有别于农业生产的会计工作,不受重视。
《会计人员继续教育规定》中第八条指出“会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务”,而第九条指出“会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员”。
大多数农村财会人员没有会计资格证书,因此,会计人员的后续教育并未完全涵盖农村财会人员。
各级主管部门对农村会计的教育也不够重视,存
在认识上的差距。
更谈不上从有限的教育经费中拨出足够的专项资金用于农村财会人员教育支出了。
(2)教育培训方案不规范。
目前,各地相继开展了针对农村财会人员的教育培训,取得了一定效果。
但并没有制定严格的培训标准;缺乏一套针对性、实用性较强的教材或培训资料;在培训方式上也不够灵活,仅仅以面授为主,在有限的几天内采取“满堂灌”的方式讲解枯燥的理论;考核监督制度不健全。
这大大制约了学员对教育培训的兴趣。
(3)经费投入不足。
由于我国二元制经济结构的存在,农村地区经济发展滞后,经费短缺。
从有限的经费中挤出足够的数额用于发展农村财会人员的教育难乎其难。
而国家又没有专项资金投入,这就使得农村财会人员教育经费捉襟见肘了。
经费的短缺又带来连锁反应,师资报酬低难聘请综合实力强的培训师,培训场地简陋,培训方式原始单调。
农村财会人员教育培训的完善对策
(1)高度重视,大力支持。
各级行政部门要加强农村财会人员培训的宣传力度,从思想上重视培训工作的重要性,制定培训标准、安排专项经费,以确保培训工作顺利开展。
各省、市主管部门要安排各县政府高度重视此项工作,县纪委、县委组织部和财政局要联合监督管理。
明确培训的重要意义及目标任务,对培训工作要提出具体要求。
培训对象是村报账员和代理中心各岗位工作人员及乡镇属地的会计人员和其它经济组织的会计人员,必要时还须要求村支书参加。
(2)科学设置课程。
在课程设置方面要充分考虑农村工作需要和受训学员的实际情况,精心设计,科学设置培训课程。
从会计核算的一般要求、账簿登记、财产清查、报表编制及会计档案装订保管等方面进行讲解;同时,还要设置支农政策解读、农村财务管理和农村党风廉政建设、会计法律法规与职业道德、农村集体经济组织会计等方面的课程。
既要注重各课程间的联系,又要注重课程的实用性。
通过课程的讲解认识来强化其法律意识、廉洁自律意识,提高农村财会工作水平。
(3)采取灵活的教学形式。
为保证培训的效果和质量,培训前要进行认真细致的准备工作,可以先进行问卷调查;充分掌握学员需求情况,可以采取网络培训和集中面授等培训方式,网络培训采取菜单式学习方式,完成必修课后可以选修其他课程;网络培训不受时间和地域限制,学员可随时学习;对政策的解读、业务指导等可以采取集中面授的形式,集中面授的时间最好在农闲季节举行。
此外,各乡镇还可以不定期举行一些小型研讨会,便于学员及时探讨实际工作中的问题,便于及时交流国家惠农政策的信息。
(4)实行激励机制与监督机制,保证培训实效。
为进一步规范农村财会人员教育培训工作,会计主管部门要对学员进行测试,实行考教分离。
考核方式应多样化,可以是试题、技能操作、会计大赛等。
考核成绩可以直接检验学习效果,起到督促学员学习的目的。
考核成绩合
格还要颁发《农村报账会计合格证》,成绩优异者还要给予适当的物质奖励,以激发学员学习热情。
(5)加强农村财会人员档案管理,稳定会计队伍。
农村财会人员要通过公开招聘的形式产生;会计人员要持证上岗,各级主管部门建立农村会计档案,便于及时掌握会计人员的基本情况、工作情况、考核聘任情况、民主评议情况,以便对其加强管理。
此外,还要逐步提高农村财会人员待遇,留住人才,建立一支稳定的会计队伍。