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3.1 光的传播与色散课件(共38张PPT)

3.1 光的传播与色散课件(共38张PPT)
我们日常看到的太阳光都是白光，但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的，太阳光是否有更细微的结构呢？
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
1.光的色散现象：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。
3.光沿直线传播的应用：士兵射击瞄准、站队时队列排直、挖掘队利用激光引导掘进方向、日晷计时、手影游戏等。
4.光线：通常，我们用带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。5.光束：有一定关系的光线的集合叫光束。例如，太阳光可视为相互平行的光线的集合。
光线是为了研究光的传播路径和方向人为画出来的，实际并不存在。
下图是向水中加入适量盐（未搅拌）后激光的光路情况，与前面使用水的实验相比，下图中的介质________，光路弯曲。
不均匀
光沿直线传播的条件：均匀介质中。
下图是将激光从空气中斜射入水中时的光路情况（空气和水是两种不同介质），光路不是一条直线。
光沿直线传播的条件：同种介质中。
2.光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
2.色散现象的理解
（1）单色光与复色光：组成白光的这七种色光叫单色光；由单色光混合成的光叫复色光。（2）形成过程：太阳光通过三棱镜时，不同色光的偏折程度是不同的，红色光偏折程度最小，紫色光的偏折程度最大。
行星，玻璃、宝石等透明物体，电影银幕、投影幕布等都不是光源。
（3）分类①自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫等。②人造光源：点燃的火把和蜡烛、开启的灯泡等。
典例
光源发出的光是如何传播的？

一体机使用培训 PPT

一体机使用培训 PPT




二、软件学习


5、白板软件与PPT文件结合使用 先打开白板软件，再双击打开PPT文件，进入幻灯片放 映状态，PPT下方出现一排工具按钮，可对幻灯片进行 页面切换播放、批注、擦除、关闭等，点击其他工具按 钮，来调出白板软件。
三、日常维护及常见问题处理



（一）日常维护 1、正确开、关机顺序； 2、即用即开，用完关闭，再用再开； 3、日常软抹布擦拭屏幕，断电进行； 4、锁好黑板，切勿撞击、敲打及锐物刻画屏幕； 5、线路收放整齐隐蔽。
二、软件学习
（二）白板软件使用



1、启动和退出 启动：双击SCT Board软件图标；
退出：点击主菜单上关闭选项，选择是否保存退 出；
二、软件学习

2、白板软件界面
二、软件学习

3、白板软件和电脑的使用界面切换
方法一：点击主工具栏顶部“SCT”区域； 方法二：点击屏幕两边类似“电脑屏幕”的图标快捷键； 方法三：手势切换，五指张开靠近屏幕合拢，选择要切 换的界面。
小学 一体机使用培训
目
录
一、硬件学习
二、软件学习 三、日常维护

一、硬件学习
一、硬件学习
按键及端口认识
电源指示灯 各种数据接口
显示器开关 音量键
电脑开启键（红） 菜单键 信号源键
总开关 USB接口
一、硬件学习


正确开关机
1、开机：打开电源开关“—”，待指示灯显示红 色，点击显示器按钮，指示灯转为绿色，屏幕 打开，再启动电脑电源按钮。 2、关机：点击电脑系统开始按钮，弹出对话 框，选择关闭选项，待电脑关闭后，再关闭显 示器电源，最后关闭一体机电源“O”。

乐高课程ppt课件

乐高课程ppt课件
22一简单动力机械二气动力机械23简单动力机械1十字转门242卷起幕布253传送带264雨刮器275神奇的发明综合型课程主要运用前四节课所学做一个关于简答动力机械的作品28气动力机械6把窗户打开297滑动移门308恐龙动起来319气动力升降机3210气动力压印机3311气动力机械手3412气动力机械手臂3536此课件下载可自行编辑修改供参考
20
稳固的：固定的，不能移动的。许多结构都需要达到稳固的要求。 稳定性：能够抵抗易弯曲的移动。能够维持，持续平衡。 承受力：能够承受外力。 结构：搭建，建构的目标。例如一座桥梁或建筑物。 张力强度：材料可以抵抗张力的能力。钢制品有很强的张力强度。它 与很难伸开是相对而言的。 张力：伸开或拉开。 三角形结构：用三角形来搭建一个稳固的结构。 桁架：用梁组成的一种稳固框架结构的设计，可以支持例如桥梁一样 的结构。 顶点：三角形的一个点或一个角
11、不允许翻倒 14
12、攻城车投石车 17
15、修路灯 18
16、天平秤 19
拱形：一种弯曲的结构，有一个固定的基础底座，可以支持重量以及穿越 山峡等。 梁：长条的搭建材料（木制，钢制等），用来支持许多结构。 压力：一种推或挤压在一起。 压缩强度：一种有能力抵抗压力的材料。混凝土就是有很高的压缩强度。 外力：一种作用在结构上的力。风和重的负载就是外力的例子。 易弯曲的，伸缩性的：能够移动，倾斜的，易弯曲的。 力：推或拉。 形状：结构设计的外形。 功能：完成一种结构的作用，目的。 内力：一种在结构内部对外力做出反应的力，当风推动一座建筑时，例如 建筑的内力就会推回来。
23
1、十字转门
简单动力机械
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2、卷起幕布 25
3、传送带 26
4、雨刮器 27
5、神奇的发明 综合型课程 主要运用前四节课所学 做一个关于简答动

《白板讲座》PPT课件

《白板讲座》PPT课件
四、电子白板+投影+计算机+教学资源；
从传统教育设备向数字教育设备变迁
传统课堂 多媒体课堂
交互课堂
可视化与交 互的课堂
信息技术应用面临的挑战
当信息技术应用变成仅仅是多媒体资源演示程序和演示方式时，也 就是仅有媒体技术上漂亮的包装或界面而不符合教学原理，是不可能 到达预期的学习效果的。
教学的变革﹕从预设到生成
交互式电子白板十大优势
1、容易对课件、积件的展示过程进展有效控制。 〔展示工具〕
2、方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源。 〔搜索工具〕
3、板书内容可以被存储下来。可储存性促进了教学资源积累
方式的变革 。
〔学习工具〕
4、既可自由板书，又可展示编辑数字化的图片视频〔展示工具〕
5、对计算机的操作透明化。
交互式电子白板功能
两重整合
以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和 课堂教学的有机整合。
多重交互
包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等。
易学易用
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容 呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
八种功能
教学是在师生互动过程中，通过教师对学生的需要和学生感兴趣的事物的 及时价值判断，不断调整教学活动，以促进学生更加有效地学习。
教学既不是教师预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死方案的执 行，也不是儿童无目的、随意、自发的活动，而是一个动态的师生共同学习、 共同建构的过程。
新技术的开展，给教育带来了无限的活力 和希望；新技术进入课堂，为传统教学的改 变提供了有力的支持。如何科学有效的在教 学中发挥其作用是摆在我们每一位教师面前 的一项艰巨任务。

《中国皮影戏》PPT课件

《中国皮影戏》PPT课件
来自现代皮影戏现代皮影戏
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
皮影戏
汉武帝爱妃李夫人染疾故去， 武帝思人心切，终日不理朝政。 大臣李少翁用棉帛裁成李夫人影 像，入夜围方帷，张灯烛，恭请 皇帝端坐帐中观看。武帝从此对 皮影戏爱不释手。
我的小词典
（1）操纵 cāo zòng 操纵，支配。 例句：你认为你能操纵这台机器吗？
我的小词典
（2）镂刻 lòu kè 雕刻。
例句：他让工匠在戒指上镂刻了自己的名字。
我的小词典
（3）弦乐 xián lüè 丝弦乐器。 例句：他们准备演奏一只弦乐协奏曲。
我的小词典
（4）艺坛 yì tán 文艺界。 例句：他是艺坛上的一位传奇人物。
问题探究
1、皮影戏的表演有什么特点？ 2、皮影是怎样制作出来的？它在表 演时是怎样动起来的？ 3、中国皮影艺术是怎样传播到世界 各地去的？
中国皮影戏
皮影戏
皮影戏，又称影子戏，是一种 用灯光照射兽皮或纸板做成的人物 剪影来表现民间故事的戏剧形式。 表演时，艺人在白色幕布后面，一 边操纵剪影，一边演唱，一边配上 音乐。
皮影戏
皮影戏是中国民间古老的传 统艺术，老北京人都叫它“驴皮 影”。据史书记载，皮影戏始于 战国，兴于汉朝，盛于宋代，元 代时期传至西亚和欧洲，可谓历 史悠久，源远流长。

中国皮影艺术.ppt

中国皮影艺术.ppt

热闹精彩的皮影戏演出
（1）人物造型平面化∶对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸 或七分脸的平面形象。 （2）人物造型艺术化∶采取抽象与写实相结合的手法进行设计， 人物的装束与面容神韵生动形象、夸张幽默、诙谐浪漫。用线条镂 空法进行形象刻画。用色简练，平涂着色。在后背光照下，视觉效 果剔透而艳丽。 （3）人物造型卡通化∶皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、 两上臂、两下臂和两手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态 表演。人体比例通常是上身与双臂偏长，以利表演效果。 （4）人物造型戏曲化∶ 皮影人物造型，是按戏曲生、旦、净、丑 的模式进行设计的。各行当脸谱和行头的程式化造型，源于舞台戏 剧而又超越于舞台戏剧。
皮影戏对表演技艺要求很高，表演者除了 要能一人控制三、四个影人的动作，还要密切 配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过 硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教， 更加需要勤学苦练，积累大量的实际表演经验。 要培养表演人才，最终组成一个皮影剧团，是 一件多么不容易的事情。正因为这样，全中国 目前仅存的皮影剧团屈指可数，而且都集中在 文化生活较为贫乏的山区及农村。这样的表演 方式及传播渠道显然无法让皮影戏走入城市， 乃至走向世界。
传统皮影制作复杂，为了克服这种局限性，数字化 皮影应运而生。它不仅真实再现了皮影戏原理，制作相 当方便，可根据观众需要随意修改。可打破皮影戏作为 传统艺术的沉重，而给它赋予大量现代的流行元素。在 动画中可应用电影中各种长镜、短镜以及蒙太奇手法， 可以用皮影戏来演绎现代故事。最重要的是，可以通过 现代网络技术，让皮影戏在世界各地流传，被越来越多 的人所接受。这一切都不需要制作者有多少雕刻、表演 手艺，只需要有足够的热情，足够的创意即可。数字化 使用古老的皮影焕发了新的生活力。
三(4)班薛茗予及家长搜集制作

谈PowerPoint课件在教学中使用的体会

谈PowerPoint课件在教学中使用的体会摘要：本文探讨了教学中使用ppt时常遇到的几个问题。

本文认为:并不是所有教学都需要使用ppt；课件中插入的动画要合理、适量；ppt应与黑板结合使用。

关键词：ppt课件；教学；体会中图分类号：g42 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-08-00-01powerpoint(以下简称ppt) 课件是目前频繁使用于教学中的一种计算机软件。

笔者在使用ppt课件进行教学的过程产生了如下几个疑惑，对问题进行思考、学习后形成如下体会。

一、是否所有的课堂教学都需要使用ppt课件？许多教师在日常教学中形成了基本上每堂课都使用ppt课件的习惯。

对于此现状笔者产生了这样的疑惑：是否每堂课程教学都需要使用ppt课件，使用ppt课件是否一定比不使用会有更好的教学效果？ppt课件具有多种功能。

ppt课件能代替黑板，展示信息。

因为ppt课件提供的信息形式多样、生动形象能激发学生学习兴趣、调动学习积极性。

同时ppt课件在短时间内能展示大量信息，有效提高了课堂时间的利用率，以及扩大了学生的视野。

ppt课件能创设真实的情景，有利于调动学生的情感，促进学生全身心地投入到学习中去。

然而使用ppt课件在带来这些便利同时也产生了限制。

当代的课程专家提出：教师在实施教学中应当更多地关注课堂中生成性的成分，例如师生交流中产生的灵感，学生表现出的闪光点等等。

但是教师使用制作好的课件，按照既定的程序进行教学，给课堂教学产生了限制，不利于教师临场发挥，不利于教师关注这些课堂上生成性资源。

同时教师在课前制作ppt课件常常需要花费大量的时间，使得教师会在不同班级多次重复使用同一课件，没有根据不同班级具体学情做出合理调整。

ppt课件尽管生动直观，但还是不能代替实物教具；更不能用代替实验等实践活动。

教师如图省事，用ppt课件代替实物、实验，反而不利于教学目标的实现。

因此，笔者认为教师在备每一堂课时应慎重考虑是否需要使用ppt课件，根据教学内容、学生特点，权衡利弊，做出决定，才能真正使得ppt课件运用于教学能产生良好的效果。

《奇妙的光影》幼儿园大班课程PPT课件

科学领域：了解光与影，发现光与 距离的关系。孩子们通过自己的尝 试，发现距离幕布近光圈就会变小， 离得远就会变大，并会拿不同的材 料进行验证。科学探索能力得到进 一步提升。
社会领域：孩子们在这一过程中， 相互学习与分享，活动中既有大年 龄孩子的参与，也有小年龄孩子的 探索，不同年龄的孩子相互影响， 相互促进。
老师利用晨会将幕布呈现在孩子 们面前，孩子第一时间就发现了 电脑的界面在幕布上呈现了出来， 这一现象立刻引发了孩子们进行 讨论，老师见孩子们已经发现幕 布的特点，打消了介绍幕布的预 设，将这个留给孩子们自己讨论 和探索。

光圈可大可小
区域活动开始后，孩子们就积极 地跑到幕布前进行探索。
我发现这边可以看到披萨，还能 从上面看到披萨的点点。 此时有一个孩子将手电筒照在幕 布上，发现手电筒上的光圈在幕 布上可大可小。
奇妙的光影
幼儿园班本课程
活动由来
如何保护孩子们的好奇心，帮助孩子们积累经验？孩 子因为手电筒发出的光，老师由此开展关于“光影” 的班本课程。
活动设计
神奇的手电筒 光圈可大可小 影子大发现 投影游戏与皮影
神奇的手电筒
神奇的手电筒
分析：在这一过程中，我 们可以发现孩子们对事物 的观察能力以及探索能力， 通过发现“手电筒的光和 光照出来的形状是不变的” 到光线会根据色板的颜色 而产生相应变化，孩子们 一步步探索，相互影响， 相互促进，共同学习。
5
神奇的手电筒
分析：在这一过程中，我们可 以发现孩子们对事物的观察能 力以及探索能力，通过发现 “手电筒的光和光照出来的形 状是不变的”到光线会根据色 板的颜色而产生相应变化，孩 子们一步步探索，相互影响， 相互促进，共同学习。
6
光圈可大可小

第一讲 数字合成技术概述 ppt课件

美术方面的特技：景片绘画、玻璃绘画、手工分解画面技术等； 模型与布景的特技：前景模型、背景模型、可活动模型与布景等； 摄影技巧的特技：中途停拍技术、倒放技术、逐格拍摄技术、多
次曝光合成技巧、镜头透视技术、摄影运动控制技术、背景色差 拍摄技术、航拍与水下拍摄技术等； 光学合成的特技：各种遮片的制作与使用、前景与背景投影技术、 照片合成技术等； 影像记录与输出技术：电影胶片扫描仪与电影影像记录仪等技术。 数字合成的特技：背景色差抠像技术与多画面合成技术； 三维动画技术：三维影像的生产与技术、三维扫描技术、动作采 集技术与智能动画技术等。
Indeo, DivX, QuickTime
4、色彩模式
一般地， 像素的颜色值用3个字节来表示。 RGB颜色模式 CMYK颜色模式:
靛青（C）、品红（M）、黄（Y）和黑（K）色 HSB颜色模式:
色泽（Hue）、饱和度（Saturation）和明亮度（Brightness） YUV颜色模式:
明亮度（Y）、色调（U）、饱和度（V），这是PAL电视标准。
5、Alpha通道
定义了图象的透明度。
Alpha=0 Alpha=1
完全透明 完全不透明
6、场(Field)
场是为了适应电视的隔行扫描技术。
电视上，奇数行为一个图片，偶数行为一个图片，做为 两种信号分别发送给两个电子枪，从2个方向扫描。和 计算机显示器的显示方式不同。
*重要概念
分辨率 颜色深度 文件大小 图像的种类 图层 通道
Combustion
加拿大的Discreet Logic公司 Inferno＊/ Flame＊/ Flint＊软件系列 （高/中/低档）：SGI平
台 Combustion ：PC平台， 功能强大，网络能力强，与3D结合的很

PowerPoint 2016高级应用案例教程PPT第2章


2.3.3 好用。利用参考线可以先对页面进行合理的规划，制作出大 致的布局板块，然后再利用各种元素进行填充，丰富内容即可。
启动“参考线” 功能，插入图片 素材并调整大小
2.3.3 好用的排版工具
36
输入文本内容,调 整好字体、字号 及颜色,完成制作。
2.3.3 好用的排版工具
17
PPT自带的版式有11种，分别为“标题幻灯片、标题和内容、节标题、两栏内容、比较、仅 标题、空白、内容与标题、图片与标题、标题和竖排文字以及竖排标题与文本”。其中“标题幻 灯片”为默认的版式，当新建一份演示文稿时，将会显示出该版式。
2.2.1 认识版式与母版
18
在该版式中除了标题文本可以编辑外，而其他元素是无法编辑的。如果需要调整，那 么就要使用幻灯片母版功能了。简单的说，母版是用来修改版式的。在“视图”选项卡 中单击“幻灯片母版”按钮即可进入母版视图界面。在该界面中用户可选择相应的版式 页面进行修改即可。
30
上下型版式：该版式是将页面分为上、下两个部分。上图下文，或上文下 图都是可以的。
2.3.2设置文本格式
31
居中型版式：该型版式是将内容居中对齐，画面聚焦在内容本身。虽然版 式比较简单，但它可以有效的突出主题，聚集全场焦点。
2.3.2设置文本格式
32
全图型版式：该版式是将图片作为页面背景的一种排版形式，当页面内容 较少，可以采取这种版式。使页面更有场景感，吸引观众的注意力。
使用Ctrl+D组合键创建； 使用Enter键创建。
利用Ctrl+D组合键批量创建，当要创建多张相同内容的幻灯片时，就可以使用Ctrl+D组 合键进行复制操作。
2.1.1 批量创建多张幻灯片
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。