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广东工业大学自动化学院楼宇智能化技术课程设计报告报告题目枪支弹药库安防系统设计专业班别电气与电子技术1班年级2012级姓名薛乐舒学号3212001254指导教师许锦标（2015年9月）一、设计目的与要求目的：《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，该课程的目的是，增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的意识，培养学生在工程现场应用所学知识的能力。
要求：某市公安局枪支弹药库在安局大楼顶层,根据其结构及用途，整个系统由防盗报警系统，闭路监视系统，指纹门禁系统组成。
楼梯间设置探测器，当有人来领取枪支弹药时提醒值班人员，同时启动录像机将过程录制下来；当有非法人员闯入时，产生报警。
枪支库、弹药库及防爆器材仓库各设置若干个被动红外探测器，有人非法闯入时产生报警。
其中在枪支库需设置主动红外探测器，用以隔离重点区域，防止普通工作人员进入重点区域。
在墙的外部安装被动红外探测器。
其作用是防止犯罪分子破墙而入，增强整个枪支弹药库的安全性。
在值班室及领物台各安装一个紧急报警按钮，在发生紧急情况时值班人员可按下按钮，将紧急信息传送到监控中心，利于监控人员及时采取行动并通知上一级警卫中心。
在领物台前方安装摄像机，在领物台上安装监听头，通过录像机将领取枪支弹药的整个过程（包括图像及声音）录制下来，以便日后查看。
同时还可与探测器联动，即当该探测器报警时，自动启动录像机将报警图像记录下来。
枪支库及弹药库里面各安装1个摄像机，用以与电控门及里面的探测器联动，即当电控门打开或探测器报警时，启动录像机，将工作人员在库内的活动或报警图像录制下来。
采用指纹机做枪支库和弹药库的门禁系统，指纹机控制安装在枪支库和弹药库门上的电控锁。
对领用枪支和弹药的合法人员要有完备的记录。
二、系统设计方案1.原理图门禁系统图例闭路监控系统图例防盗报警系统图例2. 平面布置图2.1 枪支库安防图门禁：采用1台指纹机和一套门控锁做枪支库的门禁系统。
摘要集散控制系统（Distributed control system）是以微处理器为基础的对生产过程进行集中监视、操作、管理和分散控制的集中分散控制系统，简称DCS系统。
该系统将若干台微机分散应用于过程控制，全部信息通过通信网络由上位管理计算机监控，实现最优化控制，整个装置继承了常规仪表分散控制和计算机集中控制的优点，克服了常规仪表功能单一，人-机联系差以及单台微型计算机控制系统危险性高度集中的缺点，既实现了在管理、操作和显示三方面集中，又实现了在功能、负荷和危险性三方面的分散。
DCS系统在现代化生产过程控制中起着重要的作用。
关键字：集散控制系统；微处理器；最优化控制目录1. 概述 (1)2.通用版及嵌入版MCGS组态软件 (5)2.1锅炉液位控制工程文件建立 (5)2.2锅炉液位控制画面设计 (11)3.被控对象设计 (17)3.1实验装置简介 (17)3.2被控对象特性说明（过程工艺分析） (18)3.3被控对象的结构设计 (18)3.4被控对象工艺流程图 (19)4.控制系统设计 (19)4.1控制系统原理分析及控制方案设计 (19)4.2一次仪表选型设计 (21)4.3 DCS选型设计 (25)5.DCS组态设计 (26)5.1 DCS硬件组态设计 (26)5.2 DCS软件组态设计 (28)5.3 DCS系统闭环运行调试结果分析与说明 (32)5.设计总结与体会 (34)6.参考文献 (35)1. 概述集散控制系统（Distributed control system）是以微处理器为基础的对生产过程进行集中监视、操作、管理和分散控制的集中分散控制系统，简称DCS系统。
该系统将若干台微机分散应用于过程控制，全部信息通过通信网络由上位管理计算机监控，实现最优化控制，整个装置继承了常规仪表分散控制和计算机集中控制的优点，克服了常规仪表功能单一，人-机联系差以及单台微型计算机控制系统危险性高度集中的缺点，既实现了在管理、操作和显示三方面集中，又实现了在功能、负荷和危险性三方面的分散。
矿井安全监测课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解矿井安全监测的基本概念、原理及重要性；2. 掌握矿井安全监测系统的组成、功能及运行机制；3. 熟悉矿井安全监测的主要技术手段及其适用场景；4. 了解矿井安全事故的成因、预防措施及应急处理方法。
技能目标：1. 能够运用所学知识对矿井安全监测系统进行初步设计与分析；2. 能够运用矿井安全监测设备进行数据采集、处理与分析；3. 能够运用矿井安全知识对潜在安全隐患进行识别和评估；4. 能够制定简单的矿井安全事故应急预案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿井安全监测工作的兴趣和责任感，提高职业素养；2. 增强学生的安全意识，使其认识到矿井安全的重要性；3. 培养学生团结协作、严谨求实的科学态度；4. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感。
本课程针对矿井安全监测的实际需求，结合高年级学生的认知水平和学科特点，以提高学生的知识、技能和情感态度价值观为目标，注重实用性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握矿井安全监测的基本知识，具备矿井安全监测与事故预防的能力，为我国矿井安全生产贡献力量。
同时，课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 矿井安全监测基本概念与原理- 矿井安全监测的定义、作用及发展概况- 矿井安全监测系统的基本原理与组成2. 矿井安全监测系统及其设备- 矿井安全监测系统的类型与功能- 常见矿井安全监测设备的特点及应用3. 矿井安全监测技术手段- 传感器技术及其在矿井安全监测中的应用- 无线通信技术在矿井安全监测中的应用- 数据采集与处理技术在矿井安全监测中的应用4. 矿井安全事故成因与预防- 矿井安全事故的常见类型及成因分析- 矿井安全预防措施及应急预案制定- 矿井安全监测在事故预防中的作用5. 矿井安全监测实例分析- 矿井安全监测系统的实际应用案例- 案例分析与讨论，总结矿井安全监测的经验教训教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
全国中小学国家安全教育教学课程设计案例汇编篇一一､教学目际通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和整则,使学生安全､健康成长｡二､教学重点掌握有关食品安全的知识三､教学难点使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全､健康成长｡四､教学准备多媒体课件五､课时安排1课时六､教学过程一)谈话引入:同学们生活在幸福､诎暖的家庭里,受到父母和家人的关心､爱护｡似乎并不存在什么危险｡但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很客易发生危险,酸成事故｡下面就淡谈食品安全要注意什么:1､正确洗手,是饮食安全第一步｡“漫.擦､搓､捧､干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口｡2､路边饮食､零食拒入口,疾病远离我｡3､不买包装不完整､标示不明的食品,不吃隔餐食品､牛奶｡4､购买眼晴､鳞片明亮有光泽､肉质有弹性､无膛奥味的鱼:呈粉红色具弹性的肉;绝不买头.脚部以及尾扇部变黑､头部快脱落的虾｡5､防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹涧时,生､熟食分开处理,保持餐具与食器清洁｡6､禽畜类食物先除去内脏､清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污､除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸》包麦置冰箱内,防油至食入体内有碍健康｡二》教育学生养成良好的食品卫生习惯｡1､够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”｡就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买｡天气炎热｡微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质｡一旦不注题易发生食品中毒,故烹涧及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生､个人卫生及食品原材料调理都要注意｡2､除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择｡一根白萝卜､半个橘子皮､三片生姜､两段葱白｡一党香菜,烟汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用｡三》发生身体不适怎么办?1､立即停止食用可疑食品｡2､饮水｡立即喝下大量洁i净水,稀释击素｡3､催吐｡用手指压泡呕喉,尽可能将胃里的食物吐出4､用堑料袋留好呕吐物或粪便｡送医院检查,以便于诊断｡5､出现脱水症状《如皮肤起皱､心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治｡喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患｡请同学们在享受雾食时记住要吃安全放心的食品｡七､作业设计向父母说说因食品发生身体不适怎么办?篇二1.使学生明白一些简单的安全常识｡⒉.使学生掌握一些在家遇到火灾､触电､食物中毒､遇到坏人对付处理方法,有必须应变本事｡(二)活动地点:教室(三)教育重点:学习防火､防触电､防中毒､防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力｡教具:玩具电话一个､电视模型一个､电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条｡(四)､班会流程:1､第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2､大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119､讲清出事地点详细地址､火势情景)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识｡还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3､学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4､学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演:1､第四组代表:2､大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1､匪警､火警､急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120｡2､遇到火情,危险情景时,要坚持镇静,迅速采取有效措施｡注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物､柴草堆､木板堆､柴油汽油库等)附近玩火､放鞭炮｡注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗､电炉后应立即拔出插头｡防触电:自我不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查､维修｡防中毒:不吃过期､腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂､鼠药等)要放在安全的地方｡防坏人∶不轻信陌生人的话｡不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出､遇到坏人要记住他的外貌特征､不把贵重､稀有物品暴露外边､平时不带过多的钱(六)､学生发表本节班会课的感想｡(七)､班会后记篇三一､教学目标1､了解危险无处不在,知道生活中的危险地带｡2､认识几种常见的安全标志,知道保护自己的方法,做自己的守护天使｡3､养成良好的安全意识｡二､教学重点1､了解危险无处不在,知道生活中的危险地带｡2､养成良好的安全意识｡三､课前准备1､课件｡2､白纸､水彩笔｡教学过程:—､导入∶1､出示课件─-—危险在哪里?通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习｡2､提问:你看到了什么?哪些地方很危险?你是怎么想的?3､讨论:生活有哪些地方很危险,为什么?4､讲述:下面,我们来做个守护自己的天使｡二､新授:1､认识几种常见的标志1)学生活动——观察p21的标志,提问:你认识哪通过学生自行设计常见的标志,让孩子了解安全的重要性｡些标志?它有什么特点?(⑵)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你设计一个标志｡(⑶)将设计的标志与同学交流过程设计教案自评(3)判断——他们作得对吗?学生观察——p 21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误｡提问:他们作得对吗?为什么?2､学会脱险(1)讨论:突然被压了,你会怎么办?(2)汇报(3)小结｡(要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援)3､学会探险通过这样的活动让学生学会探险,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情｡(1)小故事——山后有大洞(2)讨论:如果是你,你会怎么做?(3)汇报(4)提问:你去探险,需要准备什么?三､巩固､反馈:1､提问:通过这节课的学习,你知道了什么? 2､小组交流:怎样离开危险地带?。
第1篇 一、培养目标 安全工程专业旨在培养具有扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德，能够从事安全生产管理、安全工程技术研究、安全教育培训等工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1. 具有较强的安全意识，熟悉国家安全生产法律法规和标准； 2. 掌握安全工程的基本理论、基本知识和基本技能； 3. 具备安全生产管理、安全工程设计、安全评价、安全监测与监控等方面的能力； 4. 能够运用现代安全工程技术手段解决安全生产中的实际问题； 5. 具有良好的沟通协调能力和团队合作精神； 6. 具备终身学习的能力，能够适应社会发展和科技进步的要求。 二、培养规格 1. 学制：四年制本科 2. 授予学位：工学学士 3. 掌握知识： （1）掌握安全生产的基本理论、基本知识和基本技能； （2）熟悉国家安全生产法律法规和标准； （3）了解国内外安全工程领域的发展动态； （4）掌握安全工程相关学科的基本理论和方法； （5）具备安全评价、安全监测与监控等方面的基本技能。 4. 具备能力： （1）能够从事安全生产管理、安全工程技术研究、安全教育培训等工作； （2）具备安全工程设计、安全评价、安全监测与监控等方面的能力； （3）能够运用现代安全工程技术手段解决安全生产中的实际问题； （4）具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。 三、课程体系 安全工程专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和选修课程四个部分。
1. 公共基础课程： （1）马克思主义基本原理概论； （2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论； （3）大学英语； （4）高等数学； （5）线性代数； （6）概率论与数理统计； （7）大学物理； （8）计算机应用基础； （9）体育； （10）军事理论等。 2. 专业基础课程： （1）工程制图； （2）机械设计基础； （3）电工学； （4）化学； （5）机械设计基础； （6）流体力学； （7）材料力学； （8）工程热力学； （9）金属工艺学； （10）计算机科学与技术等。 3. 专业核心课程： （1）安全系统工程； （2）安全评价； （3）安全监测与监控； （4）职业健康与环境保护； （5）事故调查与分析； （6）安全法规与标准； （7）安全管理； （8）安全心理学； （9）安全技术； （10）应急救援等。 4. 选修课程： （1）安全工程案例分析； （2）消防安全技术； （3）安全系统工程与仿真； （4）安全检测与监控技术； （5）安全评价与风险评估； （6）职业健康与安全法规； （7）应急管理； （8）环境与职业健康； （9）安全管理与心理； （10）安全工程英语等。 四、实践教学 1. 实验教学：安全工程专业实践教学环节包括基础实验、专业实验和综合实验。基础实验主要包括物理、化学、电工学等实验；专业实验主要包括安全系统工程、安全评价、安全监测与监控等实验；综合实验主要包括毕业设计、实习等。
安全监测监控课程设计 1课程设计的要求与目的 1.1课程设计的目的 随着煤炭行业的发展，企业不断建设与改建大型矿井，矿井井底水抽放到地面上处理也越来越不容易。无论从资源利用，经济效益还是环境方面考虑煤矿的排水问题，对于矿井排水的二次利用是非常重要的。所以针对这一问题利用传感器技术、PLC控制技术、计算机视频监控技术，实现煤矿抽水的自动化，自动启动水泵进行抽水。当水位下降到安全值以下时，自动关闭水泵，实现水位和流量的实时监控。 设计矿井排水进行制浆是提高煤矿效益，安全生产，降低损失，保护环境的最好选择。
1.2课程设计的要求 设计一个矿井抽水系统，利用设计的传感器，控制器，执行器可以对输水管道的水流量进行实时检测监控并且能控制水流量为指定值，形成一个自动恒温控制系统，采用电动调节阀进行控制，将矿井井下水抽放到蓄水池，利用蓄水池的矿井水进行制浆，用于井下灭火和充填。 结合具体的煤矿相关标准按照《煤矿安全规程》主要排水设备应符合下列要求： （1）水泵。合理的选择水泵型号类型，必须有工作和备用检修的水泵。工作水泵应能在20 小时内排出矿井24 小时的正常涌水量。备用水泵应具备大于工作水泵70%的排水能力。 （2）水管。必须有工作和备用的水管。工作水管的能力应能配合工作水泵在20小时内排出矿井的正常涌水量。工作和备用水管的总能力应能配合工作和备用水泵在20 小时内排出矿井24 小时内最大的涌水量。 （3）配电设备。应同工作及备用水泵相适应，并能够同时开动工作和备用水泵。 2系统结构设计 2.1控制方案 煤矿矿井抽水自动控制系统是根据煤矿矿井的实际情况，以使设备在无人干涉的情况下自动运行和自我诊断的一套系统。通过工业计算机的决策控制，对设备的运行状态、运行过程进行自动检测、自动控制，利用水位测量计，传感器采集，记录的相关数据传送到地面中枢电脑控制室对其进行分析，对照煤矿排水标准以及煤矿灌浆设计需求的供水排水量，将信息处理后通过对控制器传递模拟信号，进一步对执行器传递模拟信号来控制管道的输水情况。 设备列表如下： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 设备名称 水管 流量计 传感器 水泵 自动控阀门制 计算机控制主机 视主机频监控 液位计
作用及相互关系 连接水泵输送水 监测水流量反馈给主机 与管道连接监测，安装在井下 连接水管抽水 执行计算机传递信号控制水流 分析传感器信息 根据监控数据自动成像 连接管路监测水位
表1排水系统设备表 2.2系统结构 系统结构简图如下； 设计统主要在PCL监控机为工作核心在排水的过程中进行水泵，管路流量的检测，压力检测，温度检测，真空度检测以及系统的电压检测，水位监测，工作状况检测监控。 系统由PLC（可编程逻辑控制器）、触摸屏、检测部分（模拟量和开关量采集）和执行部分等组成，其硬件结构如图1所示。
模拟量输入模块
数字量输出模块
真空泵球阀到位信号
声光报警1#高压柜综保单元RS 485
数字量输入模块
1#远程扩展模块数字量输入模块数字量输出模块真空泵控制模拟量输入模块
温度巡检仪
球阀到位信号闸阀到位信号就地控制命令
流量传感器
压力传感器负压传感器
球阀控制
电动闸阀控制
水泵高压柜控制
RS 485PROFIBUS-DP
触摸屏
声光报警
主CPU模块
4#远程扩展模块
水位传感器4#高压柜综保单元
图1排水控制系统图 井下排水系统一般采用离心式水泵，一些小型煤矿或浅水井临时排水系统也采用潜水泵。离心式水泵排水系统主要由离心式水泵、电动机、起动设备、仪表、管路及管路附件等组成。 ①滤水器和底阀 滤水器安装在吸水管的下端，插入吸水井下面，不得低于O.5m 。其 作用是防止井底沉积的煤泥和杂物吸入泵内，导致水泵被堵塞或被磨损。在滤水器内装有舌型底阀，其作用是使灌入水泵和吸水管中的引水，以及停泵后的存水不致漏掉。但是现在的排水系统中，为了提高排水效率，减小水泵腐蚀，一般不用底阀，而用射流泵或真空泵为水泵和吸水管注水。 ②闸阀 调节闸阀安装在靠近水泵排水管上方的排水管路上，位于逆止阀的下方。其功用为: ①调节水泵的流量和扬程； ②起动时将它完全关闭，以降低起动电流。 调节闸阀的优点是流动阻力和关闭压力较小，安装时无方向性，能够方便地来调节水泵的流量和扬程等。其缺点是密封面容易擦伤，检修较为困难，高度尺寸较大，在安装位置受到限制时，安装不便，结构较复杂，价格较高。 放水闸阀安装在调节闸阀上方的排水管路的放水管上，其作用为检修排水管路时放水用。 ③逆止阀 逆止阀安装在调节闸阀的上方，其作用是当水泵突然停止运转(如突然停电)时，或者在未关闭调节闸阀的情况下停泵时，能自动关闭，切断水流，使水泵不致受到水力冲击而遭到损坏。 ④灌引水漏斗、放气栓和旁通管 灌引水漏斗是在水泵初次起动时，向水泵和吸水管中灌引水用。在向 水泵和吸水管中灌引水时，要通过放气栓(又叫气嘴)将水泵和吸水管中的空气放掉。 当排水管中有存水时，也可通过旁通管向水泵和吸水管中灌引水，此时要将旁通管上的阀门打开。此外，还可通过旁通管，利用排水管中的压力水的反冲作用，冲掉积存于水泵流通部分和附着于滤水器上的杂物，但此时须通过连接在底阀上的铁丝或链条将底阀提起。 ⑤压力表和真空表 压力表安装在水泵的排水接管上，为检测排水管中水压大小用。常用的压力表为普通弹簧管压力表，根据其结构特征可分为径向无边、径向带边和轴向带边三种。表壳的公称直径有60mm,100mm,150mm,200mm和250mm五种。压力表所测出的压力叫做表压力或相对压力，它比绝对压力小1个大气压。 真空表安装在水泵的吸水接管上，为检测吸水管的真空度用。根据其结构特征也可分为径向无边、径向带边和轴向带边三种。表壳的公称直径和压力表一样，也分为60, 100, 150，和250mm五种。真空表测量范围为0--0.1 MPa(一个大气压)。
⑥射流泵或真空泵 离心式水泵在起动前必须将吸水管和泵腔内注满水才能进入运行状态，否则水泵转动时将无法吸水，形成“干烧”，严重影响水泵的使用寿命。在无底阀的排水系统中，水泵每次起动都要灌水，这一工作由抽真空设备完成，一般使用射流泵或真空泵。如图1-2所示。它们的工作原理不同，但都能在系统中使水泵工作腔达到一定的真空度， 保证系统正常工作。 3设备选型 3.1传感器
3.1.1液位传感器介绍 一、超声波液位传感器 超声波液位传感器是利用超声波在两种介质的分界面上的反射特性而制成的。如果从发射超声波脉冲开始，到接受到反射波为止的这个时间间隔为已知，就可以求出分界面的位置，利用这种方法可以对液位进行测量。根据发射和接受换能器的功能，传感器又可分为单换能器和双换能器。单换能器的传感器发射和接收超声波使用同一个换能器，而双换能器的传感器发射和接受各使用一个换能器。 下面就单换能器的超声波传感器加以介绍。 超声波发射和接收换能器可以安装在液面的上方，让超声波在空气中传播，如图2所示。
2超声波液位计安装示意图 对于单换能器来说，超声波从发射器到液面，又从液面反射到换 能器的时间为： 2htc （式3-1） 则 2cth （式3-2） 式中： h —换能器距液面的距离； c —超声波在介质中的传播速度。 从以上公式中可以看出，只要测得超声波脉冲从发射到接收的时间间隔，便可以求得待测的液位。 超声波液位传感器具有精度高和使用寿命长的特点，但若液体中有气泡或液面发生波动，便会产生较大的误差。在一般使用条件下，它的测量误差为0.1%，检测液位的范围为210～410m。 本设计中采用的是Yjsonic系列的超声波液位计，在测量中脉冲超声波由传感器（换能器）发出，声波经物体表面反射后被同一传感器接收，转换成电信号。并由声波的发射和接收之间的时间来计算传感器到被测物体的距离。 工作特点：采用SMD技术，提高仪器的可靠性，自动功率调整，增益控制、温度补偿。先进的检测技术，丰富的软件功能适应各种复杂环境。采用新型的波形计算技术，提高仪表的测量精度。具有干扰回波的抑制功能，保证测量数据的真实。16位D/A转换，提高电流输出的精度和分辨率。传感器采用四氟乙烯材料，可用于各种腐蚀性场合，多种输出方式：可编程继电器输出、高精度4～20mA电流输出、RS-485数字通信输出等方式可供选择。 3超声波液位计选型 设计中选用二线制输出型液位计，其参数如下： 量程： 0～3、5、8、10、15、20m 精度： 0.25% 盲区： 0.3～0.5m 温度： -20℃～+55℃ 电源： 24VDC 控制： 无 输出： 4～20mA 二线制 防护等级： IP65 显示方式： 4位LCD 二、投入式液位传感器 投入式液位传感器是将传感器的探头投入液体中。利用处于一定深度时液体会产生一定的压强这个基本原理制成的。其示意图如图4所示。
