冀教版七年级英语上册Unit8 Lesson48精美导学案

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冀教英语七上Unit 8 Countries around the World Lesson 48 English-speaking Countries 教案

Unit 8 Countries around the WorldLesson 48: English-speaking Countries教案一、教学目标1. Language goals1) Mastery words and expressions: Africa, each, all over the world, English-speaking Countries, a list of.2) Know the words: Singapore, South Africa.2. Ability goalsEnable students to share some ideas of the information about the countries we have learnt with the rest of the class.二、教学重难点1. 教学重点How to describe the countries we have learnt in English.2. 教学难点How to describe the countries we have learnt in English.三、教学方法Speaking and listening四、预习准备1. Learn the new words of the lesson before class.2. Know the meaning of the text and get the language points.五、教学过程Step 1 Review and check1. Greeting.2. Check their preview homework.1) Let some of the Ss read the words and then teach the words.2) Work in groups to exchange and discuss the meaning of the text.3) Ask some of them to show their results.Step 2 Listen and read1. Play the tape with their eyes closed first, then listen to the tape with their eyes open and repeat.2. Class work: let’s do it! No1 and No2. Then check the answers.Step 3 Cooperation inquiryLet’s do it! No4.Step 4 Show exchangesLet some of them show us.Step 5 SummaryStep 6 Homework1. Write a short passage about the 5 countries.2. Preview Unit Review.。

冀教版英语七年级上册Unit8Lesson48说课稿

选择这些方法的理论依据是，它们能够充分调动学生的主观能动性，促进学生的主动学习和积极参与，符合constructivism（建构主义）和multiple intelligences（多元智能）理论，有助于实现个性化教学和全面发展。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源或技术工具来辅助教学：
1.图片和卡片：用于展示家庭成员和朋友的图片，帮助学生记忆和理解词汇；
冀教版英语七年级上册Unit8Lesson48说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是冀教版英语七年级上册Unit8Lesson48，主题为“Daily Life”。本节课在课程体系中属于日常生活交流模块，旨在让学生能够运用英语描述日常生活中的活动。主要知识点包括：
1.词汇：introduce, family, brother, sister, father, mother, friend等；
d.学生通过观察和思考，培养跨文化交际意识。
3.情感态度与价值观：
a.学生能够增强对英语学习的兴趣和信心；
b.学生能够树立正确的家庭观念和人际交往态度；
c.学生能够尊重不同文化，培养跨文化交际能力；
d.学生能够关注身边的人和事，学会关爱他人。
（三）教学重难点
1.教学重点：
a.词汇和句型的掌握：introduce, family, brother, sister, father, mother, friend等词汇和This is my…；That is my…句型；
1.利用多媒体展示一组家庭成员的图片，引导学生观察并猜测他们的关系；
2.邀请几位学生上台，用中文介绍自己的家庭成员，并提问其他学生是否能够用英语表达；
3.通过一个简单的英语小故事，引出本节课的主题“Daily Life”，并提问学生对日常生活的看法。

冀教版七年级英语上册 Lesson 48 (2)【优质教案】

3.Reading.
二．【互动探究，合作求解】
探究一：
语法点睛
1).People speak Englishastheir first language in many countries.
此句中as是______词，意为“______”;还可作______词，意思是：______.
2).What else do you know about these countries?
Answer the questions in pairs
Finish the exercises independently to improve themselves
作业
Finish “Let’s do it”. Retell the text. Make sentences with the learned structures.
教学重点
Identify different country and name them.
教学难点
激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍英语的句子。
教学方法
自主学习，合作探究，解决文中疑难点。
教学资源
Electronic whiteboard, Multimedia course-ware, Recorder, PPT.
5.People speak English as their ________(第一) language in many countries.
I.根据要求完成句子，每空一词。
1.The museum is near my home.(改为同义句)
The museum ______ ______ ______ my home.
教学步骤
教师活动

冀教版七年级英语上册Lesson48EnglishSpeakingCountries.教学设计

2.各小组讨论以下问题：“What do you know about this English-speaking country? Can you describe its culture, food, festivals, etc.?”。
3.每个小组选一名代表进行汇报，分享他们的讨论成果。
4.鼓励其他同学提问，增进对英语国家的了解。
5.总结：引导学生总结所学知识，加强记忆。
6.作业：布置与英语国家相关的作业，巩固所学知识。
二、学情分析
七年级的学生已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的词汇和语法，能够进行简单的英语交流。在此基础上，他们对英语国家的了解程度各有不同，部分学生可能对英语国家的文化、地理等知识有一定的认知，但大多数学生对这些内容的了解尚浅。因此，在本章节的教学中，教师需要充分考虑到学生的这一特点，采用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.学生与家长一起，制作一份关于英语国家的手抄报，内容包括：国家名称、地理位置、国旗、首都、语言、文化特点等。通过亲子合作，增进学生对英语国家的了解，提高学生的动手能力和审美观念。
4.观看一部与英语国家文化相关的电影或纪录片，并撰写观后感。要求学生从电影或纪录片中提炼出至少3个英语国家的文化特点，并结合自己的实际生活，谈谈对这些文化特点的认识和感悟。
（五）总结归纳，500字
在课堂的最后，我将引导学生进行总结归纳，巩固所学知识。
1.让学生回顾本节课所学的内容，总结英语国家的地理位置、文化特点等知识。
2.引导学生思考如何用英语描述英语国家的文化差异。
3.鼓励学生提出疑问，解答他们在学习过中遇到的问题。
4.强调学习英语国家相关知识的重要性，激发学生学习英语的兴趣和动力。

Unit8Lesson48English-SpeakingCountries学案冀教版英语七年级上册

Unit 8 Lesson 48 EnglishSpeakingCountries【学习目标】1.能记住并能正确运用下列词汇:Singapore, Africa, South Africa。

2.了解并能说出世界上一些把英语作为第一语言的国家。

【预习导学】一、填一填1.South Africa_____________2.as their first language_____________3.Englishspeaking countries_____________4.a list of..._____________5.what direction____________6.each of them_____________7.all over the world_____________8.far away_____________二、译一译1.很多国家的人们将英语作为他们的第一语言使用。

People speak English as in many countries.2.这些说英语的国家遍布全世界。

These are .3.这些国家中的一些在中国的南方。

Some of these countries are China.4.它们在中国的什么方位?are they from China?◎学法指导:在第2小题中,这些国家不止一个,故用country的复数形式,将y变为i再加es。

三、想一想1.你知道多少把英语作为母语的国家呢?请尽可能多地写下来。

___________________________________________________________________________ 2.你能在世界地图上找到这些说英语的国家吗?___________________________________________________________________________ 【答案】一、1.南非2.作为他们的母语3.说英语的国家4.……的清单5.什么方位6.他们中的每一个人7.全世界8.远处二、1.their first language2.Englishspeaking countries all over the world3.south of4.What direction三、1.Australia, India, Singapore, the U.K., Canada, New Zealand, South Africa, the U.S.2.略。

冀教版七年级英语上册Lesson48EnglishSpeakingCountries教学设计

3.通过小组合作，运用所学知识进行讨论和交流，提高学生的听说能力和团队合作意识。
4.能够利用网络资源、图书等途径，收集并整理有关英语国家的相关信息，培养学生的信息搜集和整理能力。
（二）过程与方法
1.通过课堂导入、小组合作、课后拓展等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语素养。
2.引导学生运用观察、分析、归纳等方法，发现并掌握英语国家的主要特点，培养学生的逻辑思维能力。
3.互动交流：课堂上，组织学生进行小组合作，讨论英语国家的特点，促进学生之间的交流与互动。
4.多元化教学手段：运用多媒体、实物展示等教学手段，帮助学生更好地理解和记忆新知识。
5.情境模拟：设计角色扮演活动，让学生模拟在英语国家的真实场景中进行交流，提高他们的语言实践能力。
6.课堂反馈：及时关注学生的课堂表现，给予鼓励性评价，帮助学生建立自信心。
3.制作一份英语国家手抄报，内容包括国家名称、国旗、首都、著名景点、文化特色等，要求图文并茂，版面设计美观。
4.观看一部与英语国家相关的纪录片或电影，了解该国家的风土人情，并撰写观后感，不少于150字。
5.利用网络资源或图书，了解英语国家的节日习俗，选择一个节日进行详细介绍，包括节日的起源、庆祝方式、特色活动等，以PPT形式呈现。
3.教师组织小组竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高他
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结英语国家的特点和一般现在时的用法。
2.学生分享学习心得，交流在学习过程中遇到的困难和解决办法。
3.教师强调本节课的重点，提醒学生注意在学习英语国家知识时，要关注文化差异，提高跨文化意识。
2.学生分享他们对这些国家的了解，教师总结并板书关键词汇。

冀教七年级上英语Unit 8 Countries around the World Lesson48

Unit 8 Countries around the World
Lesson 48: English-Speaking Countries
目录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 课堂小结 7
2 新课导入 4 当堂小练 6 课后作业
学习目标
1.能够掌握课标要求的“四会”词汇：Africa，each。 2.让学生了解与介绍英语国家有关的用语。 3.让学生了解英语的使用范围。
Language point 1
1. People speak English as their first language in many countries. 在许多国家人们把英语作
为他们的第一语言。
as在此处用作介词，意为“作为，当做”。例： She works as a teacher. We speak Chinese as our first language .
the U.S. Canada Australia China the U.K.
新课讲解 Complete the table.
Country Language Capital city National flag
National Symbol
China
Chinese Beijing
It’s red. It has five The Great Wall
新课导入
the U.K.
新课导入
Australia
新课导入
China
新课讲解
ENGLISHSPEAKING COUNTRIES AROUND THE WORLD
新课讲解
People speak English as their _fi_r_st_ language in many countries. These English-Speaking countries are all the world. Some of these countries are _s_o_u_th_ of China. Some of west of China. Some aresh-speaking countries are north of

冀教版七年级英语上册Lesson48EnglishSpeakingCountries优秀教学案例

五、案例亮点
1.多元化的教学手段：在本案例中，我采用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学手段，丰富了教学形式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.真实的语言环境：通过模拟旅行社、国际会议等真实情景，让学生在实际语境中运用目标语言进行交流和表达，提高了学生的语言运用能力和交际能力。
3.学生主体性的发挥：在教学过程中，我鼓励学生积极参与，提问和分享自己的观点，使学生成为课堂的主人，提高了他们的自主学习能力和合作能力。
作为一名特级教师，我深知教学案例亮点的重要性。在本案例中，我力求通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和跨文化交际意识。同时，我也注重关注每个学生的学习需求，为他们提供个性化的教学支持，帮助他们取得更好的学习成果。在未来，我将继续努力，为学生们提供更优质的教育资源和教学服务。
4.跨文化交际意识的培养：通过介绍英语speaking countries的基本信息，让学生了解不同国家的文化特点，培养他们的跨文化交际意识，提高了他们的综合素质。
5.个性化教学的关注：在教学过程中，我充分关注每个学生的学习需求和进度，根据学生的实际情况进行调整和指导，确保每一个学生都能够得到有效的帮助，提高了他们的学习效果和成绩。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握英语speaking countries的基本信息，如英国、美国、加拿大、澳大利亚和印度等国家的地理位置、文化特点、语言使用情况等。
2.学生能够运用目标语言进行交流，描述各个国家的特点，并能够表达自己的观点和感受。
3.学生能够通过调查、讨论和汇报等形式，提高自己的信息搜集和处理能力，培养合作意识和团队精神。
1.我会将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论、调查和汇报等活动，共同完成各项学习任务。

冀教版英语七年级上册Unit8Lesson48教学设计

3.能够运用目标句型进行借书、还书的场景对话。
4.能够通过阅读短文，获取、整理、归纳文章中的信息。
5.能够运用所学知识，进行小组讨论，提高合作能力。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，学生将通过以下方法提升自己的学习能力：
1.通过预习、课堂讲解、练习等环节，自主探究和学习一般过去时态的用法。
2.通过小组合作，进行场景对话的练习，提高口语表达能力。
目的：培养学生阅读英文书籍的习惯，提高他们的写作能力。
4.小组合作，制作一份关于图书馆的手抄报，内容包括图书馆简介、借还书规则、好书推荐等。
目的：加强团队合作，提高学生的信息整合和审美能力。
5.利用网络资源或英语学习软件，自主学习一般过去时态的相关知识，并做好学习笔记。
目的：培养学生自主探究学习的能力，拓展他们的知识视野。
冀教版英语七年级上册Unit8Lesson48教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.能够熟练掌握并运用本课所学的词汇，如：library,borrow,return,shelf,book,story,non-fiction等。
2.能够理解并运用一般过去时态描述过去发生的事情。
5.小组合作，培养团队精神：
将学生分成若干小组，进行课堂讨论、角色扮演等活动。鼓励小组成员互相帮助、互相学习，提高课堂参与度，培养他们的团队协作能力。
6.个性化辅导，关注个体差异：
针对不同学生的学习需求，给予个性化的辅导和指导。对学习困难的学生，进行耐心解答，帮助他们克服学习困难；对优秀生，适当提高要求，促使他们不断进步。
（四）课堂练习
1.教师设计一份课堂练习，内容包括词汇填空、句型转换、阅读理解等，让学生独立完成。

2012新版冀教版七年级英语上册Unit8(lesson_43-48导学案)

Lesson 43：Directions导学目标1.知识与能力：要求能正确地读出单词New Zealand,southeast;并要求会拼如下单词Diection,north,south,east,west,point,country,grandparent,U.S. 2．通过学习对话，让学生学会方位的表达导学重点1.短语小结：on the map(在地图上),point left(指向左面),around/in the world(在世界上),during the Spring Festival(在春节期间),in the Southeast of China(在中国的东南部),all the countries(所有的国家),southwest of Auetralia(澳大利亚的西南部),in the same direction(朝同一个方向)2.重点句型This is north.North points up on a map.North,south,east and west 北南东和西导学难点：了解世界地图，并学习几个以英语为第一语言的重要国家的地理情况，介绍展示世界各国不同地域、不同特色的文化。

课前预习：预习课本114及115页上的内容新课导学：探究一North,south,east and west 北南东和西；这四个单词，指示四个方位。

（1）north．south，east，west这类表示方位的词一般作名词，其前常用定冠词the.I am from the north of China．我来自中国的北部。

(2)表示方位的词也可作形容词。

They live on the east coast．他们住在东海岸。

(3) 表示方位的词也可作副词。

Leaving the city，we headed north．离城后，我们向北走。

【例1】Mary (住在)the （南方）of China.【解析】“住在“要用“live+介词”表示，主语Mary为第三人称单数，故live也要用第三人称单数形式。

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The museum ______ ______ ______ my home.
2.The country issoutheastof China.(对划线部分提问)
______ ______ is the country ______China?
Review to consolidate
Work in groups to find the language points
教学方法
自主学习，合作探究，解决文中疑难点。
教学资源
Electronic whiteboard,Multimediacourse-ware,Recorder, PPT.
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
一．【预习指导】
译一译.
1.South Africa _______________________
通渭县义务教育阶段集体备课导学案
备课人：学区（校）审核：
中心教研组审核：局领导审核：
教材
冀教版英语
七年级上册
授课时间
主讲人
授课班级
总第48课时
课题
Lesson48English-Speaking countries!
课时安排
One
课型
New lesson
教学目标
1. Words and phrases Africa,each
板
书
设
计
Lesson48English-Speaking countries
Words and phrases Africa,each
Sentence structures:1.Show a map of the world to students and ask them what country it is?
4.Which country is _________(临近) to China?
5.People speak English as their ________(第一) language in many countries.
I.根据要求完成句子，每空一词。
1.The museum is near my home.(改为同义句)
2.Listen! My litter sister_________(cry) in the room.
3.Look! They’re __________ (laugh).
4.I don’t sleep well .
I often_________(dream)
5.My mother ________(work) in the clothes shop.
2.as their first language_________________
3.English-Speaking countries____________
4.a list of___________________
5.what direction______________
设问导读
1.Show a map of the world to students and ask them what country it is?
3).Which countries are close to China and which ones are far away?
1.句中be close to的意思是______________,far away的意思是______可与______搭配使用。far away用作表语或状语时，______可以省去。n the library now.
6.I will _________(take )nine apples.
基础达标
.根据汉语提示写单词.
1._________(每个) of them is very happy.
2.Some countries are ______ _____(西方) of China.
3.What ____________ (方向) are they from China?
2..People speak Englishastheir first language in many countries.
教
学
反
思
Learn and teach by themselves
Answer the questions in pairs
Finish the exercises independently to improve themselves
作业
Finish “Let’s do it”. Retell the text. Make sentences with the learned structures.
2).What else do you know about these countries?
else的意思是“______”,此句中What else相当于what other knowledge. What else = ______ _____ ______ .else常用于______和______之后。
2. Key sentences people speak English as their first language in many countries.
教学重点
Identify different country and name them.
教学难点
激发学生兴趣，让学生运用所学知识介绍英语的句子。
2.Listening (Let’s do it! No1)
3.Reading.
二．【互动探究，合作求解】Fra bibliotek探究一：
语法点睛
1).People speak Englishastheir first language in many countries.
此句中as是______词，意为“______”;还可作______词，意思是：______.