浙江省高考地理二轮复习专题一宇宙中的地球教案
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宇宙中的地球第三学时 地球自转的地理意义【学习目标】1.理解昼夜更替和地方时产生的原因。
了解地转偏向力对水平运动物体的影响及其表现。
2. 识别几种常见的光照图,并能进行简单的推算,培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 通过读图、绘图、分析、比较等方法,形成运用地理图表获取地理知识的能力。
4.对“地球自转的地理意义”等考点进行梳理,找出知识的缺漏。
5.利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练,把握难易,归纳解题方法和解题思路。
【学习策略】1.充分利用地图,理解地球自转的意义。
2.结合近年来有关宇宙探测、时事的热点,理解地球自转的地理意义这一重点问题。
【课堂活动】 活动建议1:读图1,描述晨昏线在地球表面移动规律,讨论晨昏线与太阳直射点移动的关系,掌握日界线和特殊地点的地方时的判读。
本环节可能需要用到的相关图:图1图2 图3活动建议2:读图5,掌握地方时、区时计算方法【典型例题1】北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时,某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。
图2为长城站位置示意图。
读图回答下题。
图 4 图5 图6 图9图7 图8(1).T 程师微信抢红包的当地时间是A .2月18日12时 B.2月18日20时 C .2月19日4时 D.2月19日12时【典型例题2】下图为某主题公园所在城市分布图。
读图回答下题。
(1).下列时间点中至少有4个城市该主题公园都在开放的是A.北京时间8 点B.北京时间11 点C.北京时间14 点D.北京时间17 点【典型例题3】阅读材料,回答下列问题。
材料一:为应对全球气候变化,保持可持续发展,2010年3月27日,由WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”活动在全球展开。
从斐济开始,新西兰、澳大利亚、日本、新加坡、中国等国的城市率先熄灯,欧洲、美洲等国的城市紧随其后。
全球上千个城市,在当地区时20点30分至21点30分这一个小时里,依次熄灭电灯、关闭电源。
——教学资料参考参考范本——【高中教育】高考地理二轮专题复习专题一宇宙中的地球1地球及地球自转的意义______年______月______日____________________部门一、选择题(本题共11小题,每题四个选项中只有一个选项是正确的,每小题4分,共44分)(20xx·安徽皖南八校三模)下图为阿拉斯加输油管道位置图,读图完成下题。
1.该石油管道的长度最接近( )A.800千米B.1 200千米C.1 600千米D.2 200千米解析:G1与G2相隔约10个纬度,两点大致位于同一经线上,计算可得管道长度最接近1 200千米。
答案:B(20xx·重庆一模)20xx年6月25日,在日出前可以看到金星与月亮相依相伴,即“金星合月”现象。
读太阳系部分区域图,完成2~3题。
2.天亮前后,东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”,人们叫它“启明星”;而在黄昏时分,西方余晖中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”,人们叫它“长庚星”;这两颗星其实都指金星。
图中被人们称作“启明星”的是( )A.a B.b C.c D.d解析:从图中可知a、c天体都可以表示金星,但结合地球在图中的位置和自转方向可知,c处的金星出现在黎明时,为启明星,而a处的金星出现在黄昏时,为长庚星。
答案:C3.地球是一颗特殊的行星,下列有关其特殊性的形成原因,叙述正确的是( )A.质量和体积小B.与太阳的距离适中C.自西向东绕太阳公转D.温度条件比d行星好解析:地球与太阳的距离适中,因此地球的温度条件适宜生物生存,这是地球上存在生命的重要原因之一。
答案:B(20xx·临汾二模)“鱼光互补”式光伏电站是在水面上架设太阳能电池板发电,水域用于水产养殖,实现“一地两用”提高单位面积土地的经济价值。
读图完成4~5题。
4.我国下列地区中,最适合大范围建“鱼光互补”式光伏电站的是( )A.塔里木盆地B.太湖平原C.华北平原D.东北平原解析:“鱼光互补”式光伏电站应建在水域多、热量丰富,并且电力资源紧张的区域,四个备选项中最合适的是太湖平原。
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作,教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
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高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据,复习时,不再寻求知识结构的先后顺序,或学生认知结构的逻辑要求,而是对知识进行必要的拆分、加工和重组,通过公道的专题划分,按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量,建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络,到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段,关注热门,以题目引路,回扣教材,突出重点,查漏补缺,加强对学生解题能力和技能进行训练,提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习,以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破,主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩,为了有效提升地理教学水平,搞好复习,提高地理教学实效性,特制定本学期地理教学工作计划。
专题一地球运动微专题1 太阳和太阳系微专题1太阳和太阳系考试内容考试要求节次考试内容必考要求节次考试内容必考要求地球的宇宙环境1。
多层次的天体系统(1)主要的天体类型和特点aac太阳对地球3.太阳辐射与地球(1)太阳辐射的概念及能量分配ab(2)天体系统的级别和层次(3)太阳系示意图及地球在太阳系中的位置的影响(2)太阳辐射对地球环境和人类的影响2。
普通而特殊的行星—-地球地球上存在生命的条件及原因b4.太阳活动与地球(1)太阳活动的类型和特点(2)太阳活动对地理环境的影响ab1.地球上存在生命的条件及原因2.太阳活动对地球的影响主要方面影响地球气候树木的年轮有规律的疏密变化与太阳黑子11年的活动周期相对应。
太阳黑子活动高峰年,气候反常概率增多;太阳黑子活动低谷年,气候状况相对平稳地球电离层太阳活动增强时发出的电磁波辐射和高能带电粒子流,强烈干扰地球高空的电离层,影响无线电短波通信,甚至会使其产生短时间的中断现象地球磁场当太阳活动增强时,来自太阳的高能带电粒子流会扰乱地球磁场,产生使磁针震动而不能正确指示方向的“磁暴”现象极光太阳大气抛出高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,并与那里稀薄的大气相碰撞产生发光现象自然灾害地球上许多自然灾害的发生都与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等3。
我国年太阳辐射的分布我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看,是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。
高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示:青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因:纬度较低,太阳高度大;海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多,日照时间长;大气中尘埃含量少,透明度高,到达地面的太阳辐射能量多.四川盆地成为低值中心的原因:盆地地形,水汽不易散发,空气中水汽含量高,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强。
真题设问1.(2017·4月浙江选考)对该人造天体运行特征及作用的描述,正确的是2。
考试内容 考试要求 考查方式 1.多层次的天体系统 (1)主要的天体类型和特点 (2)天体系统的级别和层次 (3)太阳系示意图及地球在太阳系中的位置
a b c 常以选择题形式出现。主
要通过地理事件或太阳系结构图考查天体系统(特别是太阳系)层次;通过地理事件或统计数据考查太阳活动或影响。地球生命存在的原因,太阳活动对应的太阳大气层是潜在考点
2.普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的条件及原因 b
3.太阳辐射与地球 (1)太阳辐射的概念及能量分配 (2)太阳辐射对地球环境和人类的影响
a
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4.太阳活动与地球 (1)太阳活动的类型和特点 (2)太阳活动对地理环境的影响
b
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浙江省高考地理二轮复习专题一宇宙中的地球教案 地球的宇宙环境
1.主要的天体类型和特点 (1)类型:恒星、星云、行星、卫星等。 (2)特点 恒星——炽热气体组成,能发光球状或类球状天体; 星云——由气体和尘埃组成的云雾状天体; 行星——围绕恒星转动,具有足够质量,能清除其轨道附近其他物体的天体; 卫星——围绕行星运动,具有足够质量,能清除其轨道附近物体的天体。 2.天体系统的级别和层次
总星系河外星系银河系其他恒星系太阳系其他行星系地月系 3.太阳系示意图及地球在太阳系中的位置 八大行星:A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。 4.地球上存在生命的条件及原因
地球上存在生命的条件 分析地球上存在生命的条件,要结合存在生命所必需的水、气、热等条件,从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析,具体如下: 1.外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道,互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。 2.自身条件——三个适中
[过关题组] 据外国媒体报道,科学家日前发现了一颗比太阳还要明亮约1 000万倍的恒星“R136a1”,其位于第三幅图右下角最亮处。它的质量约是太阳的320倍,表面温度超过4万摄氏度。据此完成1~2题。 1.恒星“R136a1”最不可能属于( ) A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系 2.假设用恒星“R136a1”替换太阳的位置,下列叙述正确的是( ) ①地球两极冰川将增加 ②地球将遭受非常强烈的紫外线辐射 ③地球上将很难存在生命 ④金星将更可能具备产生生命的条件 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:第1题,本题考查考生对太阳与太阳系的理解。太阳是太阳系中唯一的恒星,因此恒星“R136a1”最不可能属于太阳系。D正确。第2题,恒星“R136a1”比太阳还要明亮约1 000万倍,它的质量约是太阳的320倍,表面温度超过4万摄氏度;而太阳表面温度是6 000 K,用恒星“R136a1”替换太阳的位置后,地球在其照射下温度会升高,两极冰川很有可能会消失;地球将会受到更加强烈的紫外线等射线的辐射;地球上的生命会很难存在;金星的温度会更高,更不利于生命的产生。选B。 答案:1.D 2.B 太阳对地球的影响
1.太阳辐射的概念及能量分配 (1)概念:太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 (2)能量分配:太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段(约占50%,故太阳辐射被称为短波辐射)。 2.太阳辐射对地球环境和人类的影响 (1)对地球环境:地球上大气运动、水循环的主要能源;促进生物的生长。 (2)对人类:目前人类使用的能源绝大部分是太阳辐射能(除核能、地热能、潮汐能)。 3.太阳活动的类型和特点 太阳外部结构 活动类型 特点
外 里
日冕层 太阳风 太阳抛出的高速粒子流,速度超过350 km/s
色球层 耀斑、日珥 耀斑又称太阳色球爆发,温度高而明亮;日珥是太阳喷出的红色火焰 光球层 黑子 温度较周围低;活动周期约11年;数目多的年份为太阳活动高峰年 4.太阳活动对地理环境的影响 (1)影响地球气候:地球气候变化与太阳活动有明显的相关性。 (2)干扰地球大气电离层,影响短波通信。 (3)扰乱地球磁场,产生磁暴现象。 (4)在地球高纬地区出现极光。
太阳辐射的影响因素及其时空分布 1.影响太阳辐射强弱的因素
2.全球的太阳辐射分布 世界各地年太阳辐射总量分布不均衡,总体分布特征如下:
(1)空间分布①不同纬度分布:由低纬向高纬递减②相同纬度分布:由沿海向内陆递增;地势 高处太阳辐射强,地势低处太阳辐射弱 (2)时间分布:夏季太阳辐射强于冬季。 3.我国年太阳辐射总量的空间分布 我国年太阳辐射总量的空间分布,从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示: [过关题组] 下图为一段时间内太阳黑子数与我国江淮地区梅雨强度的相关系数分布图。读图回答1~2题。
1.太阳黑子数与梅雨强度( ) A.在湖北省的东南部呈正相关 B.在安徽省的大部分地区呈负相关 C.在图中西北部的相关性最小 D.正相关最大值出现在图中东北部 2.太阳黑子数达最大值时( ) A.江淮地区梅雨强度增大 B.通信卫星信号易受干扰 C.漠河地区出现极昼现象 D.耀斑爆发强度减弱 解析:第1题,读图,根据图例判断,太阳黑子数与梅雨强度在湖北省的东南部呈负相关。在安徽省的中北部地区呈正相关。图中西北部的数值较大,说明相关性较大。正相关最大值出现在图中东北部。第2题,根据图中等值线,太阳黑子数达最大值时,江淮地区梅雨强度有的地方增大,有的地方减小。此时耀斑活动也最强,通信卫星信号易受干扰。漠河地区不会出现极昼现象。 答案:1.D 2.B 下图示意二分二至日和全年昆明市(25°N,102°45′E)竖直墙面不同方位上单位面积接受太阳辐射量的变化。读图,完成3~4题。
3.南墙接受年太阳辐射总量小于东南墙和西南墙,因为太阳照射南墙时,当地( ) A.日照时间短 B.多阴雨天气 C.太阳高度小 D.太阳高度大 4.图中甲、乙、丙、丁四条曲线依次表示( ) A.冬至日、春分日、秋分日、夏至日 B.冬至日、秋分日、春分日、夏至日 C.夏至日、秋分日、春分日、冬至日 D.夏至日、春分日、秋分日、冬至日 解析:第3题,该地位于北回归线以北,太阳照射南墙时太阳高度大,因而与墙面的夹角小,墙面获得的太阳辐射量小。第4题,综合上题分析,太阳位于该地正南方,冬至日太阳高度小,因而阳光与墙面的夹角最大,与夏至日、春秋分日相比南墙获得的太阳辐射最多,因而甲为冬至日,丁为夏至日;该地秋季阴雨天气多,春季晴天多,因而乙为春分日,丙为秋分日。 答案:3.D 4.A 太阳活动对地球的影响 黑子 耀斑 太阳风
活动特征 ①温度比周围低而显现暗黑斑点 ②太阳活动的重要标志 ③周期约为11年
①突然增大、增亮的斑块 ②时间短(几分钟到几十分钟) ③释放巨大能量 ④太阳活动的重要标志 ⑤周期约为11年 ①温度极高 ②带电粒子高速运动 ③脱离太阳引力飞向宇宙空间形成的带电粒子流 活动层次 光球层 色球层 日冕层
对地球的影响 ①太阳黑子和耀斑增多时,发射的电磁波扰动地球的电离层,影响无线电短波通信 ②太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象 ③与许多自然灾害的发生有关,如地震、水旱灾害等 ④太阳风形成的带电粒子流在极地地区形成绚丽多彩的极光 [过关题组] 世界上最“贵重”的詹姆斯·韦伯望远镜将在2021年发射。望远镜定位于地球背向太阳的一面的日地连线上(如图所示)。据此完成第5题。
5.有关望远镜运行位置环境特征的描述,正确的是( ) A.天空呈现蔚蓝色 B.磁暴现象常威胁航天器安全 C.常发生极光现象 D.太阳辐射强度小于太阳常数 解析:选D。望远镜看到周围的天空为黑色;望远镜所在位置没有大气,不会发生磁暴和极光现象;望远镜距离太阳比地球远,因此该位置的太阳辐射强度小于太阳常数,D正确。 2017年7月22日至8月1日,NASA(美国国家航空航天局)不向其火星轨道探测器和火星车发出任何指令。NASA有关人员解释:“预计到通信会明显变差,谨慎起见,这段时间我们不会和我们的火星设备交流。我们不想冒险让航天器执行错误指令。”读图完成6~7题。
6.这次通信变差由火星、地球、太阳三者相对位置关系引起。该时段火星最可能位于上图中的( ) A.甲段 B.乙段 C.丙段 D.丁段 7.干扰通信的物质直接来自太阳( ) A.日冕层的带电粒子流 B.色球层的耀斑爆发 C.色球层的日珥抛射物 D.光球层的太阳黑子 解析:第6题,本题以NASA火星探测时事为背景,考查太阳系示意图。由于此次通信变差由火星、地球和太阳三者相对位置关系引起,说明地球上发射的信号在向火星传递过程中受到太阳干扰,因此这三者最有可能的位置关系是太阳在中间,火星与地球分居两侧。所以