完整版资助工作先进个人事迹

学生资助工作先进个人主要事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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资助个人先进事迹8篇事迹材料的研究可以帮助我们理解特定时代的社会、政治、经济等方面的特征，优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料，以下是网作者精心为您推荐的资助个人先进事迹8篇，供大家参考。

资助个人先进事迹篇1在学校里，#负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔苹奖学金的管理工作。

工作中，她不仅重视对学生的物质帮助，更关注受助学生的心理健康发展。

她曾参与组织家庭经济困难学生心理座谈30多次，向学生普及“自我心理状态评估”“积极情绪培养”“心理健康资源推荐”等心理健康知识，并设置“心灵港湾，对学生进行个性化心理健康辅导工作。

她还参与组织了四届“感动八十”年度人物评选和颁奖活动。

#注重培养学生的感恩意识，通过组建爱心社团、组织学生毕业捐赠、参加学校开放日志愿工作、到学校食堂担任志愿者、到养老院探望老人等活动，让学生在行动中回馈社会。

六年来，#负责资助的学生达160余人次，学生高考一本率达到100%。

她的工作得到了领导的肯定，学生的尊重，家长的认可。

资助个人先进事迹篇2冯xx，男，共青团员，#级本科生,现就读于南京林业大学材料科学与工程学院能源与动力工程专业。

入校以来一直被评为贫困生，享受国家和学校的资助政策。

现任南京林业大学伯藜学社社长。

今年暑假，他有幸成为党和国家资助政策的宣传者，以自身经历向家乡的学生及学院的新生进行了资助政策的讲解；他几乎走遍了整个靖远，传递着党和国家的资助政策；他在以实际行动，向有需要的困难家庭及时传递党和国家的关怀，让每一个困难家庭的孩子都能实现自己的大学梦！1、系统梳理资助政策，详细制定宣传方式资助宣传的道路上，他矢志不渝。

2月份，在参与学校组织的“薪火相传”活动宣讲过程中，他积极地将国家、学校的资助政策融合到活动中，并鼓励学弟学妹们勤奋坚毅、不负韶华、勇敢追梦。

此次宣讲不仅帮助同学们放下了经济包袱和心理负担，再次点燃他们坚定求学的信心，更让冯xx真切地感受到了资助政策的深远意义和高瞻远瞩。

资助先进个人先进事迹最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校国家资助工作先进个人事迹学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

拟起事迹来就毫无头绪？以下是店铺整理的学校国家资助工作先进个人事迹（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校国家资助工作先进个人事迹1周鲁予，女，中共党员，教育学院2016级教育学本科6班学生，曾担任班级班长，先后荣获国家奖学金、国家励志奖学金、校二等奖学金，多次被评为“模范学生干部，曾被评为2018年“河南省三好学生”。

从进入大学的第一天始，梦想的种子就已经在她的心中生根发芽，她暗暗下定决心，一定要成为德、智、体全面发展的优秀大学生。

梦想一旦被付诸行动，就会变成动力。

学习上，她脚踏实地，锐意进取，以优异成绩通过了英语四级、河南省就业创业GYB培训、三级心理咨询师和三级人力资源管理师考试，多次获得奖学金。

工作上，她是同学们的好班长，更是大家生活和学习上的好朋友。

她不仅严于律己，以实际行动感染身边的人，而且积极带领班级同学参加各项活动，所在班级先后获得“先进班集体”、“优秀班集体”荣誉称号，她本人也多次被评为“优秀学生干部”。

为了实现自身全面发展，许多课外活动中都能看到她活跃的身影：在校第七届心理情景剧大赛中获得了“一等奖”，在大学生创新创业大赛中获得“一等奖”，在河南省第二届“豫创大赛”创业创新大赛创新组中获得“二等奖”，在首届中国民办高等教育改革发展论坛活动中被评为“优秀志愿者”……此外，她还有着强烈的社会责任感和使命感，多次参与实践活动，曾去信阳市贫困县为留守儿童做沙盘游戏心理辅导，在羊山新区幼儿园举行心理服务活动，多次参加为留守儿童和老人送温暖活动……四年的大学生活，她收获了优异的学习成绩，向上的生活心态，突出的工作成果……她相信，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

曾经的过往铸就每一个崭新的今天，她将继续在感恩、奉献和进步中渐行渐远。

学生资助工作个人先进事迹材料（通用21篇）学生资助工作个人先进篇1为充分发挥新时代优秀学生的榜样示范作用，引导和激励会计学子奋发自强、励志成才、感恩奉献，营造积极向上的浓厚氛围。

5月12日19:30，会计学院各班组织召开“国家资助，助我飞翔——学习优秀受助学生典型事迹”主题班会。

山西省教育厅于20xx年开展了"国家资助、助我飞翔”为主题的优秀受助学生典型事迹评选活动,并从各级教育部门和各级各类学校推荐的298名学生中评选出10名优秀受助学生典型。

班会过程中，各班班长组织会计学子认真观看了韩丽媛、王思轩、戈晓敏等10名优秀受助学生典型事迹纪录片，通过纪录片会计学子感受到了他们身上刻苦专研、勇于探索的优秀品质以及当代青年学子自强不息、朝气蓬勃的精神风貌和励志报国、乐于奉献的社会责任感。

观看纪录片之后会计学子纷纷表示，作为新时代青年大学生要在学习上要紧抓务实，丰富专业知识，汲取智慧养分;在逆境中要学会成长，不断磨炼自己，秉承“文明、团结、正气、创新”的文化育人理念，力争向高层次迈进;在生活中要严谨、认真地做好每一件事，坚信自己一定能创造一个光明的未来。

此次主题班会活动有效的'宣传了学生资助政策，同学们学习了优秀受助学生先进事迹，增强了同学们的爱国报国的热情，使同学们自强自立和发奋学习的信念更加坚定。

学生资助工作个人先进事迹材料篇2在会同县人民法院，有这样一位兢兢业业、默默无闻、大爱无疆的女法官，当人们得知她资助贫困学生上学的善举时，无不被她的'事迹感动、敬佩和鼓舞。

20__年，因为工作的需要，黄被组织安排到堡子法庭负责法庭的工作，面对辖区内十个乡镇的繁重工作，她认真履行宪法和法律赋予的职责，不辱人民法官的神圣使命，公平公正办案，在平凡的工作岗位上默默耕耘、无私奉献，为辖区的和谐稳定做出了积极的贡献，赢得了辖区群众的广泛赞誉。

先后多次被评为该院的先进个人、调解能手和办案能手，20__年、20__年连续两年荣获县政府嘉奖，20__年被省高院授予“全省法院办案标兵”的荣誉称号。

资助个人先进事迹优质6篇优质的事迹材料是促使我们的思想不断进步的材料，撰写事迹材料也有助于真实展现个人或团体的价值与贡献，下面是网作者为您分享的资助个人先进事迹优质6篇，感谢您的参阅。

资助个人先进事迹篇1担任学校资助工作总负责人5年来，张淑敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面，获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。

工作中，她为了让同事少走弯路不出现错误，总是把问题排除在实施之前。

同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了学生综合素质的提升。

作为国家政策的实施者，张淑敏深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益，因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助学生给予一定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。

在资助过程中，张淑敏通过课题研究等多种方式，注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升，让学生得到全面发展。

资助个人先进事迹篇2赵xx教书已有二十余载，带着“心中有学生”这份教育初心，她接手义务教育“三免两补”困难学生补助这项工作。

为了准确无误、高效地完成家庭经济困难学生上报工作，赵老师积极参加此项工作的市区级培训，并在工作中不断积累经验。

学校一名家庭经济困难学生因疾病住院，随着病情发展越来越严重，急需支援。

得知此消息后，赵xx和学校的很多领导、老师当即伸出友爱之手，协助家长通过众筹平台筹钱给孩子看病。

随后又跟家长沟通了“三免两补”政策。

家长了解政策后，结合自己孩子的情况，办理了残疾证。

但由于错过当期的`补助申报时限，赵老师便细心地保存了相关材料，又在新学期给予困难学生信息上报，家长最终顺利领取补助，解决了孩子看病的问题。

资助个人先进事迹篇3北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。

作为一名学生资助工作者，张鹏始终将做好本职工作放在首位。

学生资助工作先进个人主要事迹近年来，学生资助工作在我国高校中得到了迅速发展，并涌现出一批先进个人。

他们致力于帮助贫困学生克服困难，实现教育梦想。

本文将重点介绍一位学生资助工作先进个人的主要事迹。

这位先进个人叫李明，毕业于某高校，从事学生资助工作已有十余年。

在过去的工作中，他积极推动学生资助工作的改革创新，不断提高工作效率和质量，并为学生提供了有效的养成教育和帮扶措施。

下面将详细介绍他的主要事迹。

首先，李明注重对学生家庭的调查工作，以确保资助对象的公正性和准确性。

他深入贫困学生家庭，详细了解家庭的经济状况和困难情况。

他不仅参观了他们的住房条件，还主动与学生的父母交流，以了解他们的工作和收入情况。

通过这样的调查工作，李明能够更好地评估学生的资助需求，并及时向他们提供相应的救助。

其次，李明重视帮助学生克服生活困难。

在他的领导下，学生资助部门建立了健全的资助体系，为学生提供了及时的经济援助。

他积极协调校内资源，争取更多的资金用于学生资助，并建立了一套完善的申请和审批流程。

他还组织了一些志愿者团队，定期走访资助学生，了解他们的具体困难，并帮助他们解决实际问题。

在李明的帮助下，许多贫困学生得以顺利完成学业，改变了他们的命运。

此外，李明注重学生的思想教育和职业规划。

他相信，资助工作不仅仅是提供经济援助，更是要帮助学生树立正确的人生观和价值观。

他组织了一系列心理辅导和职业规划活动，帮助学生树立远大的目标，并努力为实现这些目标提供必要的支持。

他鼓励学生树立自信心，培养自主学习的能力，提高他们的综合素质。

在李明的指导下，许多资助学生考取了研究生，并取得了优异的成绩。

最后，李明注重学生资助工作的宣传和反馈。

他认为，学生资助工作的推广是确保其可持续发展的关键。

他主动与校媒体合作，撰写了一些相关报道和文章，向全校师生介绍学生资助工作的意义和价值。

他还组织了一些座谈会和经验交流活动，邀请同行学校的工作人员参加，共同探讨学生资助工作的经验和发展方向。

学生资助工作先进事迹学生资助工作先进事迹范文（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家收集的学生资助工作先进事迹范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学生资助工作先进事迹1xx，女，尧口初中七年级（4）班学生。

黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。

其主要事迹如下：一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈xx出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。

从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。

父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。

她也发自内心地尊重与敬爱老师。

她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。

她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。

以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。

二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步自受资助以来，xx始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。

作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。

三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。

于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。

多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。

资助工作先进事迹（共12篇）资助工作先进事迹（共12篇）第1篇资助工作先进个人事迹我们给学生的不是资助，而是未来----XXX同志先进事迹材料XXX老师，这个名字在XX职专已成为学生资助工作的代名词，同学们谈到他的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到他的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到他的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到他时总会用“放心”这个词汇来形容。

XXX同志，一直负责学生资助工作和精准扶贫助学金的发放工作。

他始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对这项工作，赢得了领导.同事.学生与家长的好评，在平凡的岗位上，取得了显著的成绩。

一.热爱学生资助管理工作，认真落实资助政策，受到学生和家长的赞扬。

XX是国家确定的贫困县，总人口17万人，在校学生近千人。

XX县职业中等专业学校学生资助中心自成立以来，肩负着资助工作，涉及范围广.工作分繁重。

每年上级下达学生资助任务后，XXX同志总是认真学_有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。

同时，起草和印制宣传资料发送到学生以及家长手中，广泛宣传学生资助的有关政策.条件.办理程序，使党和国家的惠民政策深入人心。

在平时的日常工作中，XXX同志经常深入班级，了解困难学生的实际情况，帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件，同时对受助学生的情况进行调整.办理。

通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策；深入的调研，掌握了第一手资料，为资助工作打下了坚实的基础。

许多学生家长感激地说“感谢党的好政策，让我们这些经济困难家庭的子女能继续上学，获得了公平的受机会。

”有的家长对XXX同志说“是你们用辛勤的劳动播撒了阳光和雨露，让我们感受到了党和国家政策的温暖和滋润，你们做的是善事，是好事”二.克难奋进，怀着“三心”搞资助，深受同事的尊敬。

学生资助工作说到底，就是按照国家的有关政策做爱心工作。

在学生资助工作中，XXX同志总是要求自己要饱含三种心情来工作一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心；二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心；三是要怀着对自己本职工作的诚挚.热爱之心。