韶关市第七中学文明校园自查报告

创建文明校园自查报告一、引言我们学校一直致力于创造一个文明、和谐的校园环境，为学生提供一个良好的学习和成长空间。

为了评估校园文明建设的成果和存在的问题，特制定本自查报告。

本报告旨在全面了解学生对文明校园建设的认知、意识和参与情况，通过自查找出存在的问题，并提出相应的改进方案。

二、校园环境1. 卫生状况在校园环境方面，我们发现卫生状况良好。

学校设立了垃圾桶，并定期进行清理和收运。

学生宿舍区、教学区和食堂区域的卫生情况均符合要求。

2. 绿化覆盖学校注重绿化建设，校园内分布有大量的绿化植物。

通过定期修剪和浇水，植物生长良好。

然而，仍有一些角落存在绿化不足的问题，需要补充植物来保持整体的绿化覆盖率。

三、学生行为1. 听课纪律学生在课堂上表现出良好的听课纪律，大部分同学认真听讲、积极互动。

但仍有个别学生存在旷课、逃课等问题，对于这部分学生，需要加强教育引导，提高他们的自觉性和责任感。

2. 礼貌待人大部分学生在与他人交往过程中表现出礼貌和谦虚的态度。

然而，仍有个别学生存在言语粗鲁、冷漠他人等问题，需要加强道德教育，培养学生的公民意识和社会责任感。

3. 教室卫生学生在教室卫生方面表现出良好的习惯，经常自觉打扫教室，保持整洁。

但仍有个别学生存在乱扔垃圾、擦桌不彻底等问题，需要进一步加强学生的环境保护意识，提高卫生标准。

四、学校管理1. 校规执行学校制定了一系列校规校纪，大部分学生能够按照规定行事。

但仍有少数学生存在违反校规的情况，对此，学校应加强监督和约束，对违规行为进行及时处理。

2. 安全管理学校重视安全教育，建立了安全管理体系，做好了各项安全预防工作。

但仍有局部区域的安全设施和消防设备存在损坏或缺失的问题，学校应及时修复和补充，确保学生的安全。

五、改进措施1. 加强宣传教育学校应加强对文明校园建设的宣传，引导学生养成良好的行为习惯和道德意识。

可以组织各类宣传活动，开展主题班会和讲座等形式，提高学生对文明校园的认识和参与度。

创文明校园的自查报告自查报告：创文明校园一、问题概述我校作为一所重点中学，为了营造良好的校园环境，进一步提高师生的文明素养和道德水平，开展了创文明校园活动。

然而，在实施过程中，仍然存在一些问题需要我们认真查找和解决。

本次自查报告将围绕以下几个方面进行详细阐述：校园卫生、文明礼仪、文明用语、校园安全和文明交往。

二、校园卫生校园卫生一直是我校重点关注的问题之一，但在实际运行中仍存在以下问题：1. 教室卫生：部分学生在教室内乱扔垃圾，尤其是食品包装袋和纸巾，导致教室卫生状况不佳。

2. 厕所卫生：有学生未能及时清理厕所内的纸张和其他废弃物，导致厕所环境脏乱差。

3. 校园环境：部分学生乱扔垃圾，导致校园环境脏乱差。

三、文明礼仪文明礼仪是培养学生良好行为习惯和社交规范的关键。

然而，我校仍然存在以下问题：1. 随地吐痰：个别学生在校园内随地吐痰，严重影响了校园的整洁和卫生。

2. 不礼貌行为：一些学生在与老师和同学交流时缺乏基本的尊重和礼貌，包括大声喧哗、互相拽打等。

3. 不文明用餐：部分学生在食堂用餐时不整齐排队、说话声音过大等，影响了食堂秩序和其他学生的用餐体验。

四、文明用语文明用语是校园文化建设中非常重要的一部分。

但在我们的学校，仍然存在以下问题：1. 辱骂和粗言秽语：个别学生在与同学之间或与老师之间使用不文明的语言，甚至互相辱骂和使用不雅的词汇。

2. 文字暴力：在校园内，有学生在QQ群、微信朋友圈等社交媒体上发表不文明和攻击性言论，伤害了其他人的感情。

五、校园安全校园安全是创文明校园活动中的一项重要内容，但我们仍然存在以下问题：1. 交通安全：一些学生在上下学的路上存在违规行为，不遵守交通纪律。

2. 学生自我保护意识低：个别学生在发生险情时未能及时采取应对措施，易导致安全事故发生。

六、文明交往文明交往是学生与他人沟通交流的基础，但在我校仍然存在以下问题：1. 网络欺凌：个别学生在网络上进行欺凌行为，发布攻击性言论，严重伤害了其他同学的情感。

文明校园创建自查报告一、背景介绍为了提倡文明礼仪，促进校园文化建设，我校积极参与文明校园创建活动。

在此次文明校园创建自查报告中，我们将详细总结我校在文明校园建设过程中所取得的成果和遇到的问题，以期能够进一步改进和完善，打造更加优美和谐的校园环境。

二、校园环境整治1. 教学楼外观和教室环境为了提升校园环境整体形象，我们对教学楼外墙进行了粉刷，并增设了绿化植物和花坛，使教学楼更加美观。

同时，定期组织学生进行教室环境整理和卫生清扫，保持教室的整洁和清新。

2. 校园垃圾分类垃圾分类是推动文明校园建设的重要环节。

我们在校园内设置了专门的垃圾分类区域，并针对不同的垃圾进行分类指导。

师生们积极参与垃圾分类活动，并提倡环保概念，使整个校园的垃圾处理更加合理和高效。

3. 绿化美化工程通过植树造林和花坛增设，我们大大提高了校园环境的绿化率。

校园内的花草树木不仅美化了校园的景观，还为师生提供了一个宜人的学习和休闲环境。

三、文明行为培养1. 校园礼仪教育为了提倡文明行为，我们对学生进行了校园礼仪教育。

在校内的通告栏、宣传栏等地方张贴了相关的宣传海报和标语，提醒学生注意文明行为的重要性。

同时，在学校内建立了文明行为奖励机制，激励学生树立良好的行为习惯。

2. 交通安全教育为了保障学校师生的生命安全，我们开展了交通安全教育活动。

在校园道路设置了交通标志和提示牌，提醒行人和车辆要遵守交通规则。

此外，学校还邀请交警进行交通安全讲座，提高师生的交通安全意识。

3.公共场所秩序管理为了维护公共场所的秩序，我们增加了监督人员的巡逻频率，严格执行校园规章制度。

在食堂、图书馆等公共场所，设置了文明用餐区和安静学习区，提醒学生们保持良好的秩序和行为。

四、存在的问题与解决方案1. 垃圾分类执行度不高存在一部分师生对垃圾分类工作不够重视的情况，导致垃圾分类执行度不高。

为了解决这一问题，我们将加强宣传力度，利用校内广播和公示栏等渠道，提高学生的垃圾分类意识，并加强与执法部门合作，对垃圾分类工作进行监督和检查。

文明校园自查自纠报告近年来，我校一直致力于打造文明校园，营造和谐校园氛围。

但是在实践过程中还存在一些不足和问题，需要进一步自查自纠，加以改进和完善。

为此，本报告从教育教学、学生管理、师生关系和学校管理等方面进行详细的自查自纠，并提出解决和改进措施，共同努力，共同营造一个更加文明和谐的校园环境。

一、教育教学方面1.存在问题：课堂纪律不严，学生自律意识较差，表现为课堂上存在随意讲话、走神、使用手机等现象。

2.自查自纠：增加教师对学生纪律的要求，加强教学管理，规范课堂秩序，提高学生提高自律意识。

3.解决措施：加强学生管理，严格要求学生按时上课，尊重师长，加强学生自律教育，提高课堂纪律。

二、学生管理方面1.存在问题：学生之间存在着互相攀比、攀比，存在虚荣心较强现象，严重影响学生学习和生活。

2.自查自纠：完善学生管理制度，增强学生参与管理的主体意识，提高学生自我管理水平。

3.解决措施：通过举办各类学科比赛、文化艺术活动等形式，引导学生树立正确的价值观，培养学生的团队合作精神，提高学生积极向上的心态。

三、师生关系方面1.存在问题：部分教师存在冷漠、苛刻等不良态度，与学生之间存在疏远和矛盾，影响师生关系的和谐。

2.自查自纠：建立亲师关系，增强师生之间的沟通和信任，激发学生学习的热情，提高教师的教学热情。

3.解决措施：建立健康的师生成长机制，提高教师的综合素质，培养师生之间良好的互信和亲情。

四、学校管理方面1.存在问题：学校管理不够严格，存在部分教师和学生不重视学校管理规定的情况。

2.自查自纠：完善学校管理制度，加强学校管理意识，加强对学校规章制度的宣传和教育。

3.解决措施：建立健全的学校管理制度，加强对学校管理规定的宣传和教育，提高全体师生的管理意识和遵纪守法意识。

总结：通过对本次自查自纠的工作，我校各项工作方面的不足和问题得到了初步发现和解决。

但要实现校园文明建设的更长期、更稳定发展，更多的工作还需要持续的努力和改善。

文明校园自查报告 校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。下面是为大家收集的关于文明校园自查报告的相关内容，欢迎大家的阅读。 根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。 下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下： 一、机构健全，综合网络完善，保障到位。 我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。 二、安全防范措施落实到位。 1、责任制的落实情况。 我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。 在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。 2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。 学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改，①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。③、在楼道内设置了4个安全指示灯。④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。 三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。 1、道德和法制教育“四落实” 在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。 2、其它活动 我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。 我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。 各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒*”的图片展览活动。 四、学校周边秩序良好。 我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。 五、学校教学，科研和生活秩序正常。 在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。 一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管 创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。 领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。 二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人 针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。 三、加大人力、物防、技防，确保安全第一 学校加大安全工作队伍建设，完善安全管理体系。落实了总护导巡视制，每天有一名校领导或中层干部担任总护导，对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。特别在20xx年下半年，学校因为校安工程建设，暂时在业余大学过渡期间，更是加强了楼面安全护导，每个楼面安排了两位护导老师，全天候坐在楼梯口，对进出人员做好及时登记管理，确保学生在校安全。过渡的一个学期，虽然条件相当艰苦，但是没有出现一起安全事故。 在人力落实到位的前提下，学校完善了技防措施。并实行专人责任制，确保校园财产安全。 四、加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质。 结合世博年建设，学校开展了一系列活动。组织了全体教师参与世博保畅通活动，组织党员教师到路口值勤，组织党员、中心组成员和团员上马路，开展文明通行宣传和垃圾捡拾互动。结合和谐家园建设，开展了一系列迎世博、参与世博的主题教育活动，增强了民族精神教育，强化了生命教育，同时行程了强大的学校凝聚力。 五、净化周边环境，提高文明程度。 学校定期邀请校外辅导员、三中队安全辅导员等，到校为师生作相关报告，在广大师生员工中行程人人讲创建、时时讲安全、事事保安全的良好氛围。学校对全校教职工进行了以师德、师风为核心的思想政治建设，不断提升教师的职业道德。结合师德建设，开展演讲、征文活动，在教师团队中开展减负增效的活动和签名承诺活动，坚决消除体罚和变相体罚行为，形成了一支坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私风险的教师队伍。 学校积极依托街道、派出所等机构，共同创建安全的校园周边环境。 六、存在问题及改进方案 1、部分教育设施仍存在安全隐患，亟待解决。 近年来，我校办学条件和硬件建设有较大改善，特别是校安工程实施以后，校园环境得到很大提升，但校安工程尚未完全结束，特别是操场还未改建到位，仍存在一定的安全隐患。 2、校门交通安全存在隐患。学校大门前是杨柳青路、枣阳路的交叉口。每逢师生上下学进出校门时，均要出现堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。 针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患;另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。 1.创建学校文明单位自查报告 2.xx年学校卫生安全工作自查报告 3.xx学校党总支党建工作自查报告(2) 4.xx年乡镇精神文明自查报告 5.xx乡村学校少年宫自查报告 6.xx教师个人履职尽责自查报告 7.xx意识形态工作自查报告 8.xx年意识形态工作自查报告 9.大学开学督导检查自查报告 10.区级文明单位自查报告

文明校园自查报告近年来，随着社会的发展和进步，文明校园建设成为了学校教育工作中的重要内容。

文明校园不仅是学校的形象工程，更是学生品德素质教育的重要载体。

为了全面了解学校文明校园建设的情况，我们进行了自查自纠，现将自查报告如下：一、学校环境卫生情况。

学校环境卫生是文明校园建设的重要内容之一。

通过自查发现，学校环境卫生工作整体良好，教学楼、食堂、操场等公共场所的卫生情况较好。

但是在一些角落和死角处，还存在着卫生死角，需要加强清理和整治。

二、学生行为规范情况。

学生的行为举止是文明校园建设的重要内容之一。

通过自查发现，大部分学生在校园内的行为规范良好，尊敬师长，团结友爱。

但也存在个别学生存在违纪现象，如乱扔垃圾、随地吐痰等，需要加强学生的文明素养教育。

三、师生关系和同学关系情况。

良好的师生关系和同学关系是文明校园建设的重要保障。

通过自查发现，学校师生之间相互尊重、相互理解，同学之间相互友爱、相互帮助。

但也存在个别师生之间沟通不畅、同学之间存在矛盾的情况，需要及时化解。

四、学校文明礼仪教育情况。

文明礼仪教育是学校教育工作的重要内容之一。

通过自查发现，学校开展了丰富多彩的文明礼仪教育活动，取得了一定成效。

但也存在一些学生对文明礼仪的认识不够深刻，需要加强相关教育。

五、学校文明宣传和倡导情况。

文明校园建设需要全校师生的共同参与和努力。

通过自查发现，学校开展了文明宣传和倡导工作，取得了一定成效。

但也存在一些师生对文明校园建设的认识不够深刻，需要加强相关宣传和倡导工作。

六、文明校园建设存在的问题和建议。

通过自查发现，学校文明校园建设工作取得了一定成效，但也存在一些问题和不足之处。

建议学校加强对学生的文明素养教育，加强师生之间的沟通和交流，加强对文明校园建设的宣传和倡导工作，不断提高全校师生的文明素养和文明意识。

综上所述，学校文明校园建设工作取得了一定成效，但也存在一些问题和不足之处。

希望学校能够引起足够重视，加强相关工作，不断提升学校的文明校园建设水平，为学生营造一个良好的学习和成长环境。

创建文明校园自查报告优秀6篇学校安全自检自查的报告篇一学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。

在上级领导的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以隐患险于明火，防范重于泰山为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。

根据教育局对关安全工作指示，我校认真学习了文件精神，对自查工作进行了部署，按通知要求逐项进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、组织学习，提高认识。

开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。

学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。

在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。

学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，并制订了《交通安全宣传教育工作制度》；《学校安全工作领导小组工作制度》；《安全工作责任分解制度》；《学校安全工作会议制度》；《安全检查防范制度》；《安全事故报告和责任追究制度》；《安全教育制度》；《安全隐患整改制度》；《物品出入查验制度》；《用电安全制度》；《安全防范措施》；《体育活动安全要求》；《师生大型活动安全管理制度》；《疫情报告制度》；《应急管理办公室工作机制》；《应急管理办公室工作事项》；《安全工作领导小组职责》等，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

文明学校自查报告文明学校自查报告在现实生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的文明学校自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明学校自查报告1我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。

校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。

学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

20xx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。

两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。

一、开展师德教育，全面提升教师形象1、加强教育学习，提高师德素养。

组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。

正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。

2 、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。

我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。

定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量1、抓好常规管理，向管理要质量教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。

关于“文明学校”验收的自查报告自查报告：关于“文明学校”验收1.前言本报告是针对我校进行“文明学校”验收的自查报告，旨在总结我校在创建过程中的成绩和不足，为今后的创建工作提供参考和反思。

本次自查报告主要包括以下几个方面的内容：校园文化建设、管理机制建设、师生道德建设、文明礼仪建设、安全教育和校园环境整治。

2.校园文化建设2.1.成果总结：我校注重校园文化建设，开展了丰富多样的文化活动，提升了校园文化氛围。

每年都组织“读书月”、“艺术节”等活动，激发了学生的学习兴趣和创造力。

校园墙壁上也张贴了大量富有正能量的海报，增添了校园的活力。

2.2.不足反思：尽管我们取得了一些成绩，但是在校园文化建设方面仍然存在一些不足。

比如，在文化活动的组织过程中，有时候会出现组织不到位、宣传不充分的情况，导致一些同学对活动的参与度不高。

此外，校园墙壁上的海报内容虽然丰富，但是排版有些混乱，需要进行整改。

3.管理机制建设3.1.成果总结：我校建立了一套完善的管理机制，有效地提升了学校的管理效能。

我们设立了学校管理委员会，制定了校规校纪和学生管理办法，制定了各类管理制度。

同时，组织了一些培训和研讨会，提高了教职工的管理水平。

3.2.不足反思：尽管我们在管理机制建设方面取得了一些成绩，但是存在一些问题仍需改善。

首先，管理委员会的角色和职责有待明确，需要进一步加强对校规校纪和学生管理办法的宣传和落实。

其次，我们的一些管理制度还不够完善，需要进一步完善和改进。

最后，希望加强对教职工的培训，提高他们的管理水平和素质。

4.师生道德建设4.1.成果总结：我校注重师生道德建设，积极培养学生的良好道德品质。

我们定期组织师德师风培训活动，普及法律常识和道德伦理知识。

同时，通过学生会、班级文化活动等途径，鼓励学生表彰优秀的道德行为。

4.2.不足反思：尽管我们注重师生道德建设，但是仍然存在一些问题需要改进。

首先，师德师风培训活动应更加针对性，关注具体的教学、管理问题。

文明校园自查报告 文明校园自查报告（精选11篇） 时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候认真地做好自查报告了。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？下面是小编帮大家整理的文明校园自查报告，希望对大家有所帮助。 文明校园自查报告 篇1 校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下： 一、学校基本情况 天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。 二、校园文化建设工作具体开展情况 进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。 （一）强化校园文化管理，统一思想认识 1、加强组织领导。 学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。 2、制订实施方案。 学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。 3、统一思想认识。 正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。 （二）营造校园文化氛围，让文化育人于无形 我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。 一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等，各室有各室的特点，雅致、美观。 二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。 三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。 （三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动 校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。 1、开展读书活动。 图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。 2、开展好校园系列文化活动。 每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。 （四）开展教学与研究，构建教研文化 紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。 三、需要改进的方面 1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。 学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。 2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。 总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。 文明校园自查报告 篇2 我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是： 一、统一思想、提高认识 牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。 二、健全组织，建章立制 学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。 三、统筹安排，综合治理 由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。 四、严肃校纪、规范管理 “没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。 五、整治周边，群防群策 我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。 我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。 文明校园自查报告 篇3 为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下： 一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组 组长：李太和 副组长：王祎 成员： 二、精心组织，认真开展自查工作 为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评： 1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。 2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能